2016高考情况分析,2016高考分段统计表

1.2016山东高考分数线

2.江苏2016艺术生高考情况怎样

3.预计湖北省2016年高考人数有什么变化

4.2016年高考文理分配情况分析文科

5.2016年甘肃省高考减招情况

6.2016巢湖各学校高考达本情况

1、2016年高考全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制四套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，难度是有差异的。

2、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的，全国卷高考试卷难不难主要还要看考生本人的答卷体验。

2016山东高考分数线

望纳

“今年的试卷（Ⅰ）与前两年的试卷相比不偏、不怪。试卷难易适中，考点分布全面，梯度把握较好，遵循了英语考试说明，符合课程标准的要求。”2016年全国高考英语项结束后，山西太原的几位英语老师不约而同的表示。

山西省实验中学 王秀萍

“今年的试卷侧重对学生综合能力的考查，较好地体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求。对中学英语教学具有一定的指导作用。”王秀萍老师说。

阅读理解注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。

从题材、体裁看，A篇为应用文，简要介绍四位杰出女性的社会贡献；B篇为社会生活说明文，介绍了美国老年人开始照顾下一代的潮流；C篇为记叙文，通过自述的形式介绍了运送造血干细胞志愿者的经历；D篇为说明文，介绍了“沉默”在不同文化背景中的含义；七选五为一篇介绍网络加密的说明文。

从题型来看，主旨大意1题（35）； 推理判断1题（24）；猜词1题（29）； 细节12题（ 21，22，23，25，26，27，28，30，31，32，33，34）。

从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。其中，主要体现在选项的命制上，除用同义句、近义句的形式，部分选项还用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。

完形填空主要考查学生结合文意，对词语用法的掌握情况。整体难度适中。试题为一篇记叙文。讲述了见义勇为的司机Larry及时扑灭出事汽车大火的事迹。

语篇填空考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。其中65题，需要考生通过阅读文章，把握文章内在逻辑才可以完成。其他小题从每句话中都较容易判断并完成。

短文改错试题覆盖了学生的知识重点和易错点。其中， 对学生把握英文句子结构作了重点考查。考点涉及冠词、代词指代一致、动词时态一致、被动语态、宾语从句连接词、状语从句连词、并列连词、介词、词性变化以及形容词、副词转化的问题。其中将honest( adj. ) 改为honesty (n.) 是学生的难点。

书面表达与以往试题类似，立足学生生活实际，要求写一封信，请外教帮忙修改申请信和简历的文字及格式。内容贴近学生生活实际，难度适中，题目要求清晰、明确。学生容易上手，不容易跑题、偏题。难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。

“综上所述，2016年全国课标卷I突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。同时注重在语境中考查学生对词语的掌握能力和理解能力。阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识。对于2017年的考生而言， 注重基础知识的掌握和对于语言知识的实际运用是高考取得好成绩的保证。同时，考生应该加强时文阅读训练，选择内容新、语言新的语料，在语言实践中提高自身的语言素养，掌握英语语言的规律，以提高语言实际运用能力。”

山大附中 杨秀峰

老师表示：“今年的试卷不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。同时考卷渗透了时代气息和人文思想，传播了正能量。”

听力部分选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，考生们可以借助播放听力前的时间，通过读题猜测文章可能所涉及的内容，有助于直接找到考点。侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。但是因为不计入总分只作高校录取时的参考，所以很多考生不太重视。

阅读理解主要考查学生获取信息的能力、预测推断的能力和分析概括的能力。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义。这是对考生知识储备和心理素质的综合检测。今年全国Ⅰ卷秉承了多年来的一贯特点：

体裁多样

阅读理解的选材通常有记叙文（C 篇）、说明文（D 篇和七选五）和议论文（B 篇）；同时应用文（A 篇类似于应用文）的选材也比较常见。

题材丰富

阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化。选材多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。常见的题材有广告信息类（A篇）、社会现象类（B篇）、逸闻趣事类（C篇）、政经文化类(D篇)、科普知识类(七选五)、健康环保类、人物传记类、历史地理类、教育科技类、新闻报道类和日常生活类等等。

题型稳定

高考阅读理解的题型一直比较稳定，通常有四大类：事实细节题为主（直接信息理解题21、23、26、30、31、33、34；间接信息转化题22、25、27、32）；主旨题（35）；推断题（24、28）；释义题（29）。

七选五介绍了密码技术相关的知识，考查学生的逻辑思维能力，但总体难度不大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。

句子结构复杂

虽然相对于前两年今年高考阅读理解在词汇运用和句子结构方面难度有所下降，但仍然可以看到一些长难的句子影响到考生对文章意义的理解。如B篇中句子 “In the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” 如果考生对于固定的结构“...can’t ...enough to do...（再......也不过分）”不理解肯定会将27题答案选错。

完形填空主要考察学生对语篇的理解能力、使用词汇和运用语法知识的能力。做这种题型时考生不能孤立地解决每一个问题，因为完形填空中的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一处空白的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。今年的完形填空的体裁为记叙文，讲述的是一位司机路上遇到发生事故的车辆并且英勇施救的故事。大多数考生都认为难度不太大，比较容易得分。词语方面考查的重点仍然是实词为主，其中7个动词或动词短语，4个名词，3个形容词，1个副词，1个代词，3个连词，1个介词短语。要求考生要有相应的词语辨析、句法结构、逻辑推理，归纳概括、语篇理解、情景运用和文化、生活常识方面的能力。如41题：对于“trel”用作“前行，移动”这个意思学生不是很熟悉，很容易勿选touring；42题：如果不能明辨“passengers”和“customers”的差异，肯定会选错答案；又如44和45题：如果不联系上下、如果没有基本的生活常识就不可能选择“another”和“flames”。

短文改错语言明白易懂，基本不会涉及生僻的语言现象和繁杂的语言结构，内容和难度略低于学生的写作水平。从词法、句法、语篇结构考查学生能力。今年的考题涉及到词法相关的有名词和形容词之间的转换honest改为honesty、动词短语dream of、冠词a的添加、副词steadily搭配动词；句法相关的有名词性从句中that改成where、被动语态的使用are used、；语篇结构相关的有上下文中平行结构的把握连词but 的删减、or改成and、上下文时态一致had 改为he、代词指代要明确our改成his。

书面表达继承前两年的风格：依然是可以应用英语的场景、依然是书信体，依然是半开放的作文。试题内容为给外教写信，请她修改你附的申请书和个人简历。有助于考生发挥自己的想象空间、展示个人能力。考生有话可说，较好把握，但对表达的流利性和顺畅性要求较高

江苏2016艺术生高考情况怎样

2016山东高考分数线如下：

1、本科一批录取控制分数线为：文科530分，理科537分。

2、本科二批录取控制分数线为：文科474分，理科451分。

3、公安类专科录取控制分数线为本科二批线下10分。

4、直招士官录取控制分数线为180分。

5、体育专业文化分数线：本科306分。

6、高水平运动员分数线：文科474分、理科451分。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受本科二批录取控制分数线65%优惠分值的考生，分别按文科308分、理科293分执行。

7、艺术类本科文化分数线：艺术文308分，艺术理293分。

高考志愿填报注意事项：

1、避免全部填报热门学校或专业。如果分数有所不足，不一定要全部填报热门学校或专业，这样很容易造成落榜。因此可以“热门”和“冷门”结合，既填报热门学校或专业，也填报自己能接受的冷门学校或专业，增加录取机会。

2、填报第一志愿要慎重。平行志愿实行的是一轮投档，因此考生只有一次投档机会，所以填报志愿需慎重，虽然要参考往年分数线情况，但也不可照搬。建议最后一个学校的填报要保险一些，可以考虑往年报考人数不足或招过非第一志愿考生的学校。

3、提前了解专业内容。专业的选择在一定程度上会决定未来的就业方向。因此在选择专业时，需要考虑自己喜欢学什么专业。对于感兴趣的专业，可以通过网上查询，了解其课程安排、教师教学、就业方向。或者可以看看相关书籍，提前了解之后要学习的方向和内容。

4、尽量服从专业调剂。服从调剂可以增加被录取的机会。若是填报志愿时选择不服从调剂，可能会遭到退档的情况。但考生只有一次投档机会，如果被退档就不能再投到本轮投档的其他高校。

预计湖北省2016年高考人数有什么变化

1、江苏省2016年普通高校招生艺术专业省统考评卷、评分工作已经结束，目前进入最后的核查阶段。考生成绩将在1月15日后，以《考生成绩通知单》的形式，由各市、县（市、区）招生办公室统一下发；在1月14日16时后，还可以登录江苏省教育考试院门户网或拨打16883850声讯台查询成绩。

2、《考生成绩通知单》的内容包括考生的考生号、姓名、单科分、总分以及总分在同类型考生（音乐按主试分声乐和器乐分开公布排名）中的位次。应届毕业生到所在学校、往届毕业生及社会人员到报名所在县（市、区）招生办公室指定地点领取《考生成绩通知单》。江苏省在发布2016年普通高校招生艺术专业省统考成绩的同时，一并公布专业省统考合格线。

3、艺术类公办本科、民办及独立学院本科批次专业省录取最低控制分数线将于2016年6月底与高考文化统考成绩一并发布，高职（专科）批次专业省录取最低控制分数线将在8月初公布。考生如报考有关院校校考的音乐学、绘画、中国画、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计本科专业，须参加音乐类或美术类专业省统考且省统考成绩合格，方能按招生院校的录取规则参加录取。

2016年高考文理分配情况分析文科

　1、　2015年湖北省高考报名总人数为368425人，其中普通高考报名人数为334234人，技能高考报名人数为30773人，高职单招报名人数为3418人。　

2、　2015年湖北省高考报名总人数与2014年报名总人数相比减少了34284人，下降比率为8.51%。普通高考报名人数与2014年相比减少了31960人，下降比率为8.73%;技能高考报名人数与2014年相比增加了20808人，增长比率为208.81%。

3、湖北省普通高考人数下滑主要原因是因为应届高中毕业生人数减少;技能高考人数迅速增长，则是因为湖北省自2015年起取消了高职统考，中职毕业生升学渠道以技能高考为主。预计2016年报考人数仍然会有下降。

2016年甘肃省高考减招情况

文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。

很多学生对文科的情况不太了解，个人认为部分学生选报文科专业，具有很多优势，具体表现在：

1、成绩好的同学报文科更有优势

“更”，说明报理科同样也有优势，但是这个“更”字就体现一种相对性了...因为一些重点中学成绩好的大部分是报理科的，高手集中在理科，学生竞争将更加激烈，报文科的都是成绩一般的同学，所以我们的尖子如果报理科，就缺乏优势。如果我们的尖子报考文科，那么我们就是真正的尖子。特别是语文、数学、英语成绩好的，就更加有优势。

2、文科生在管理方面的优势

从社会分工上来讲，理科生是被管的，文科生是管人的，理科生是拉耕的牛，文科生是拿鞭的农夫。光有牛，没有人驱使，也耕不成地，社会需要各式各样的人。光有人，没有干活的牛，当然也不行，几个人不顶一头牛，农夫拿锄去耕地代价太高效率太慢，因此社会需要精通专业知识的好工程师、科学家，工程师、科学家又需要有人管理和指挥、决策。

3、文科生创业的优势

调查显示，有77.42%的网民都认同文科生表达能力强、善于沟通是最大优势，56.2%的人认为他们善于利用宣传造势，54.01%的人强调了文科生知识面广，文字能力强，48.53%的人表示文科生感受力、洞察力比较强，有32.96%的人选择文科生创业项目与社会生活联系紧密，32.34%的网民认为文科生的创业项目更注重创意。

文科生可以避开技术上的劣势，发挥文笔好、思维活跃、交往能力强的特长，与理工科毕业生共同创业，便能够优势互补，发挥独特的作用。

政治的哲学就需要理解，地理就要学会分析、历史可以明智，通达！

2016巢湖各学校高考达本情况

1、根据教育部、国家发展改革委日前印发2016年各地各部门普通高等教育招生和相关工作方案，要求加大对普通高校生源存量安排的宏观引导和调控。2016年升学压力较小的上海、江苏、浙江、福建等省（市），在上年常规跨省生源和2016年协作的基础上，进一步增加面向部分中西部省（区）的生源。

2、生源调出地包括江苏、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、浙江、福建、湖北、陕西、青海等省（市、区），调出总数为160000人，其中湖北省调出最多，达40000人。

生源调入地则包括山西、江西、河南、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、西藏等10省区，其中贵州调入最多，达38200人。甘肃省2016年高考没有减招。

3、高考招生的全国性调整其实每年都有，只不过今年的人数多了点，并不意味着今年高考的减招，去除高考人数减少、临时增加招生等因素，高考总的录取率应该不会减少，但肯定会影响到个别批次及个别学校的录取人数。不过考生还是应该放下心来准备高考，不要因为这些事情分心。

二中的喜报：巢湖二中在“巢湖三校”联招的首届高考中创造出“点上出精品、面上大丰收”的佳绩：高三（2）班周文逸同学（二中初中部毕业）以668分的高分勇夺巢湖市理科状元；应届一、二、三本以上达线人数均创历史新高：一本达线人数351人，二本以上634人，三本以上775人；比2015年高考分别净增213人、205人和164人,增长率居全市第一。特向2016届师生表示热烈祝贺！向各级领导和社会各界表示衷心感谢！