高三试题及答案,高三高考试题

1.如何评价2021年武汉市高三九月调考试题?

2.备考高考，高三学生需要在寒怎么做真题呢？

3.高三语文高考辅导的诗歌鉴赏应该怎样进行呢？

4.高三的学生需要参考每年的高考试题吗？参考性大不大？

5.孩子今年刚上高三，想要给他买一套高考试题的合集，有这类的试卷吗？

化学与技术

O1　化学与工农业生产

　31．O1[2011?山东卷]化学－化学与技术

水处理技术在生产、生活中应用广泛。

(1)含有较多________离子的水称为硬水。硬水加热后产生碳酸盐沉淀的离子方程式为________________________(写出一个即可)

(2)将RH型阳离子交换树脂和ROH型阴离子交换树脂串接来软化天然硬水，应先使硬水通过________(填“RH”或“ROH”)型离子交换树脂，原因是________________________。

(3)通过施加一定压力使水分子通过半透膜而将大分子或离子截留，从而获得纯净水的方法称为________。电渗析法净化水时，使离子通过半透膜的推动力是________。

(4)检验蒸馏水的纯度时，最简单易行的方法是测定水的________。

31．O1[2011?山东卷]化学－化学与技术

(1)Ca2＋、Mg2＋　Ca2＋＋2HCO－3=====△CaCO3↓＋CO2↑＋H2O(或Mg2＋＋2HCO－3=====△MgCO3↓＋CO2↑＋H2O)

(2)RH　先通过阴离子交换树脂可能产生Mg(OH)2等沉淀而影响树脂交换效果

(3)反渗透法　电势差(或电场力)

(4)电导率(或电阻率)

解析(1)硬水加热时可溶性的Ca(HCO3)2或Mg(HCO3)2受热分解成难溶性CaCO3或MgCO3、CO2和水。

(2)若硬水先通过ROH，可产生Mg(OH)2沉淀，从而影响树脂的交换效果。

(4)蒸馏水几乎不导电，因此，可用测电导率的方法检验蒸馏水的纯度。

6.O1[2011?四川卷]下列“化学与生活”的说法不正确的是(　　)

A．硫酸钡可用于钡餐

B．盐卤可用于制豆腐

C．明矾可用于水的消毒、杀菌

D．醋可用于除去暖水瓶中的水垢

6．O1　解析C　钡的原子序数高，不易被X线穿透，在胃肠道内与周围器官能形成明显对比，所以含钡的物质可以用于钡餐，而钡离子有毒，所以能用于钡餐的含钡物质必须不能溶于酸(胃液显酸性)，所以硫酸钡是最佳选择，A对；盐卤中含有的轻金属盐可以使蛋白质从溶液中凝聚出来(盐析)，从而制得豆腐，B对；明矾溶于水电离出的铝离子水解生成的氢氧化铝胶粒表面积大，可以吸附水中的悬浮物使之沉淀下来，达到净水的作用，但是其不具有杀菌和消毒的功能，C错；水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，醋酸显酸性且酸性强于碳酸，所以能溶解水垢，D对。

29．F5、G2、O1[2011?四川卷]

开发氢能是实现社会可持续发展的需要。硫铁矿(FeS2)燃烧产生的SO2通过下列碘循环工艺过程既能制H2SO4，又能制H2。

请回答下列问题：

(1)已知1gFeS2完全燃烧放出7.1kJ热量，FeS2燃烧反应的热化学方程式为______________________。

(2)该循环工艺过程的总反应方程式为______________________。

(3)用化学平衡移动的原理分析，在HI分解反应中使用膜反应器分离出H2的目的是______________________。

(4)用吸收H2后的稀土储氢合金作为电池负极材料(用MH表示)，NiO(OH)作为电池正极材料，KOH溶液作为电解质溶液，可制得高容量，长寿命的镍氢电池。电池充放电时的总反应为：

NiO(OH)＋MH放电充电Ni(OH)2＋M

①电池放电时，负极的电极反应式为________________________。

②充电完成时，Ni(OH)2全部转化为NiO(OH)。若继续充电将在一个电极产生O2，O2扩散到另一个电极发生电极反应被消耗，从而避免产生的气体引起电池爆炸，此时，阴极的电极反应式为________________________。

29．F5、G2、O1　答案(1)4FeS2(s)＋11O2(g)=====高温2Fe2O3(s)＋8SO2(g)；ΔH＝－3408kJ/mol

(2)2H2O＋SO2===H2SO4＋H2

(3)减小H2浓度，使HI分解平衡正向移动，提高HI的分解率

(4)①MH＋OH－－e－===M＋H2O

②2H2O＋O2＋4e－===4OH－

解析该工艺过程的原理是：①SO2＋I2＋2H2O===H2SO4＋2HI，②2HIH2＋I2。则总反应式为①＋②，即2H2O＋SO2===H2SO4＋H2。(4)①蓄电池放电时是原电池、充电时是电解池。只要记清原电池中“负氧化、正还原”，电解池中“阳氧化、阴还原”的规律，在写电极反应式时先弄清楚是原电池还是电解池，然后将给出的总反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应按需选取即可。②中阴极的电极反应有两个，第一阶段是充电时的反应式，由①中的方法不难确定为M＋H2O＋e－===MH＋OH－，第二阶段为吸收氧气的电解反应式，由题意氧气在阴极被还原，结合该蓄电池中电解质溶液显碱性可知氧气被还原为OH－，所以其电极方程式为：2H2O＋O2＋4e－===4OH－。

1．O1　[2011?天津卷]化学在人类生活中扮演着重要角色，以下应用正确的是(　　)

A．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯，可达到水果保鲜的目的

B．为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂

C．使用无磷洗衣粉，可彻底解决水体富营养化问题

D．天然药物无任何毒副作用，可长期服用

1．O1　解析A　某些食品添加剂(如防腐剂NaNO2)过量会对人体有害，B错；N、P、K是植物成长的必需元素，只解决磷元素，难以解决藻类的水体富营养化问题，C错；“是药三分毒”，某些天然药物过量也对人体有害，D错。

6．O1[2011?重庆卷]“化学，让生活更美好”，下列叙述不能直接体现这一主旨的是(　　)

A．风力发电，让能源更清洁

B．合成光纤，让通讯更快捷

C．合成药物，让人类更健康

D．环保涂料，让环境更宜居

6．O1[2011?重庆卷]解析A　风力发电没有发生化学变化，其他项均为有新物质生成的反应，属于化学变化。

O2　海水的综合利用

26．F4O2

[2011?北京卷]氯碱工业中电解饱和食盐水的原理示意图如右图所示。

图0

(1)溶液A的溶质是__________；

(2)电解饱和食盐水的离子方程式是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)电解时用盐酸控制阳极区溶液的pH在2～3。用化学平衡移动原理解释盐酸的作用：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)电解所用的盐水需精制，去除有影响的Ca2＋、Mg2＋，NH＋4，SO2－4[c(SO2－4)>c(Ca2＋)]。

精制流程如下(淡盐水和溶液A来自电解池)：

图0

①盐泥a除泥沙外，还含有的物质是__________。

②过程Ⅰ中将NH＋4转化为N2的离子方程式是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③BaSO4的溶解度比BaCO3的小。过程Ⅱ中除去的离子有__________。

④经过程Ⅲ处理，要求盐水c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L。若盐水b中NaClO的含量是7.45mg/L，则处理10m3盐水b，至多添加10%Na2SO3溶液__________kg(溶液体积变化忽略不计)。

26．F4O2

(1)NaOH

(2)2Cl－＋2H2O=====通电H2↑＋Cl2↑＋2OH－

(3)Cl2与水反应：Cl2＋H2OHCl＋HClO，增大HCl的浓度使平衡逆向移动，减少Cl2在水中的溶解，有利于Cl2的逸出

(4)①Mg(OH)2

②2NH＋4＋3Cl2＋8OH－===N2↑＋6Cl－＋8H2O

③SO2－4、Ca2＋

④1.76

解析(1)根据食盐水的组成，电解饱和食盐水的化学方程式是2NaCl＋2H2O=====通电2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，故溶液A为NaOH溶液；(2)其中NaCl、NaOH为易溶于水的强电解质，写成离子形式，故离子方程式是2Cl－＋2H2O=====通电H2↑＋Cl2↑＋2OH－；(3)阳极区生成Cl2，Cl2与水反应的化学方程式为Cl2＋H2OHClO＋HCl，由于反应可逆，故增大产物HCl的浓度会使平衡逆向移动，降低Cl2在水中的溶解度而有利于Cl2逸出；(4)①将溶液A的pH调至11(碱性较强)时，Mg2＋会以Mg(OH)2的形式沉淀下来，故盐泥a含有Mg(OH)2；②NH＋4转化为N2的过程中N元素的化合价升高，故Cl元素的化合价降低，即Cl2转化为Cl－，根据化合价升降总数相等，NH＋4和Cl2的化学计量数分别为2和3，再根据原子守恒可得N2和Cl－的化学计量数分别为1和6，再根据电荷守恒可知等号左边添加OH－、等号右边添加H2O，最后结合原子守恒可知二者的化学计量数分别为8和8。③由于BaSO4的溶解度比BaCO3小，根据沉淀溶解平衡原理，可知向含有SO2－4的溶液中加入BaCO3后，会发生如下转化：SO2－4＋BaCO3CO2－3＋BaSO4，生成的CO2－3会与溶液中的Ca2＋生成CaCO3沉淀，故除去的离子有SO2－4、Ca2＋；④向盐水b中加入Na2SO3是为了还原其中的NaClO，反应过程中Na2SO3被氧化为Na2SO4、NaClO被还原为NaCl，根据化合价升降总数相等，可知反应掉的Na2SO3和NaClO的物质的量之比为1∶1,10m3盐水b中含NaClO的物质的量为7.45mg/L×10×103L×10－3g/mg÷74.5g/mol＝1mol，故反应掉的Na2SO3的物质的量也为1mol；再根据已知条件可知剩余Na2SO3的物质的量最多为5mg/L×10×103L×10－3g/mg÷126g/mol≈0.4mol，故最多添加10%Na2SO3溶液的质量为126g/mol×(1mol＋0.4mol)÷10%＝1764g≈1.76kg。

O3　石油、煤和天然气的综合利用

1．O3[2011?江苏化学卷]化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。下列措施有利于节能减排、保护环境的是①加快化石燃料的开与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转化技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料。(　　)

A．①③⑤B．②③⑤

C．①②④D.②④⑤

1．O3　解析B　化石燃料属于不可再生，加快开不利于节能减排，①错；研发易降解的生物农药，会减少水污染和土壤污染，利于环境保护，②对；应用高效洁净的能源转化技术，可以提高能源使用效率，利于节能减排，③对；田间焚烧秸秆，会造成空气污染，不利于保护环境，④错；推广使用节能环保材料，能够节约能源，利于环境保护，⑤对。

9．M4、O3[2011?山东卷]化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是(　　)

A．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化

B．BaSO4在医学上用作钡餐，Ba2＋对人体无毒

C．14C可用于文物的年代鉴定，14C与12C互为同素异形体

D．葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象，不属于胶体

9．M4、O3解析D　煤的干馏属于化学变化，而石油的分馏属于物理变化，A项错误；Ba2＋是重金属离子，有毒，而BaSO4不溶于水也不溶于酸，且不被X射线透过，故可用作医学上钡餐的内服药剂，B项错误；14C与12C互为同位素，C项错误；葡萄糖是小分子物质，其水溶液不属于胶体，不能产生丁达尔现象，D项正确。

O4　化学与材料、技术的发展发展

O5　化学与技术综合

20．O5　[2011?海南化学卷]选修2——化学与技术

下列叙述正确的是(　　)

A．“接触法”制H2SO4时，催化氧化阶段的反应原理为2SO2(g)＋O2(g)催化剂△2SO3(g)　ΔH<0

B．海水提镁的主要步骤为

　CaCO3(s)　　　　盐酸

海水――→Mg(OH)2(s)――→MgCl2(aq)――→电解Mg(l)＋Cl2(g)

C．普通水泥的主要成分是硅酸钙

D．黏土的主要成分是三氧化二铝

20－Ⅱ　工业上可用食盐和石灰石为主要原料，经不同的方法生产纯碱。请回答下列问题：

(1)路布兰法是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料，在高温下进行煅烧、再浸取，结晶而制得纯碱。

①食盐和浓硫酸反应的化学方程式为________________________________________________________________________；

②硫酸钠和焦炭、石灰石反应的化学方程式为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(已知产物之一为CaS)；

(2)氨碱法的工艺如图所示，得到的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。

图0

①图中的中间产物C是________，D________。(写化学式)；

②装置乙中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(3)联合制碱法是对氨碱法的改进，其优点是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(4)有人认为碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，故也可用氨碱法以氯化钾和石灰石等为原料制碳酸钾。请结合下图的溶解度(S)随温度变化曲线，分析说明是否可行？________________________________________________________________________。

图0

20．O5　Ⅰ：A

Ⅱ：(1)①2NaCl＋H2SO4(浓)=====高温Na2SO4＋2HCl↑

②Na2SO4＋4C＋CaCO3=====高温Na2CO3＋CaS＋4CO↑

(2)①Ca(OH)2　NH3

②NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl

(3)原料利用率高

(4)不行，KHCO3溶解度随温度变化较大，当以氯化钾和石灰石为原料时，反应产生的KHCO3溶解在水中过多，产率过低

解析 Ⅰ：由于镁具有较强的活泼性，在进行制备时需要电解熔融态MgCl2，故B项错误；普通水泥的主要成分为：硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙等，C项错误；黏土的主要成分为Al2O3?2SiO2?2H2O，D项错误。

Ⅱ：(1)①由第②问题干可知食盐和浓硫酸反应产物之一为硫酸钠，则该反应的方程式为：2NaCl＋H2SO4(浓)=====高温Na2SO4＋2HCl。

②题干提示产物之一为CaS，即Na2SO4中S的化合价由＋6价被还原为－2价，则反应物中的焦炭应为还原剂，由于反应条件为高温且有焦炭参与反应，则氧化产物为CO，则反应方程式为：Na2SO4＋4C＋CaCO3=====高温Na2CO3＋CaS＋4CO↑。

(2)甲中石灰石煅烧后生成CaO进入丙装置与水反应得到产物C，即C为Ca(OH)2，D是Ca(OH)2与NH4Cl反应的产物，且进入戊装置反应，D应为NH3，则乙装置中的反应物为NaCl、NH3、CO2、H2O即反应方程式为NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl。

(3)氨碱法原料利用率只有75%，且产生的CaCl2是粘稠物，数量大，难治理，而联合制碱法使各种原料得到了充分利用。

(4)由图中变化可知KHCO3溶解度随温度变化较大，当以氯化钾和石灰石为原料时，反应产生的KHCO3溶解在水中过多，产率过低。

16．O5　[2011?江苏化学卷] 以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3?6H2O)的工艺流程如下：

图0

回答下列问题：

(1)在一定条件下，SO2转化为SO3的反应为2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，该反应的平衡常数表达式为K＝________；过量的SO2与NaOH溶液反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

(2)酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的是____________、____________。

(3)通氯气氧化时，发生的主要反应的离子方程式为________________________；该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的气体为________(写化学式)。

16．O5

(1)K＝c2?SO3?c?O2c2?SO2?　SO2＋NaOH===NaHSO3

(2)提高铁元素的浸出率　抑制Fe3＋水解

(3)Cl2＋2Fe2＋===2Cl－＋2Fe3＋　Cl2、HCl

解析 (1)化学平衡常数为生成物的浓度幂之积与反应物的浓度幂之积，故该反应的K＝c2?SO3?c2?SO2c?O2?；过量二氧化硫与NaOH溶液反应生成亚硫酸氢钠：NaOH＋SO2===NaHSO3；(2)酸溶时保持盐酸过量是为了使铁的化合物充分溶解，转化为离子，后续过程保持酸过量是为了抑制Fe3＋水解；(3)氯气氧化亚铁离子生成三价铁离子和氯离子；(4)尾气中含未反应的氯气和挥发出的酸性氯化氢气体。

36．O5[2011?课标全国卷] 普通纸张的主要成分是纤维素。在早期的纸张生产中，常用纸张表面涂敷明矾的工艺，以填补其表面的微孔，防止墨迹扩散，请回答下列问题：

(1)人们发现纸张会发生酸性腐蚀而变脆、破损，严重威胁纸质文物的保存。经分析检验，发现酸性腐蚀主要与造纸中涂敷明矾的工艺有关，其中的化学原理是____________________________；为了防止纸张的酸性腐蚀，可在纸浆中加入碳酸钙等添加剂，该工艺原理的化学(离子)方程式为________________________________________________________________________。

(2)为了保护这些纸质文物，有人建议取下列措施：

①喷洒碱性溶液，如稀氢氧化钠溶液或氨水等。这样操作产生的主要问题是________；

②喷洒Zn(C2H5)2，Zn(C2H5)2可以与水反应生成氧化锌和乙烷。用化学(离子)方程式表示该方法生成氧化锌及防止酸性腐蚀的原理________________、________________。

(3)现代造纸工艺常用钛(TiO2) 替代明矾。钛的一种工业制法是以钛铁矿(主要成分FeTiO3)为原料按下列过程进行的，请完成下列化学方程式：

①　FeTiO3＋　C＋　Cl2=====900 ℃　TiCl4＋　FeCl3＋　CO

②　TiCl4＋　O2=====1000～1400 ℃　TiO2＋　Cl2

36．O5　(1)明矾水解产生酸性环境，在酸性条件下纤维素水解，使高分子链断裂

CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋CO2↑＋H2O

(2)①过量的碱同样可能会导致纤维素水解，造成书籍污损

②Zn(C2H5)2＋H2O===ZnO＋2C2H6↑

ZnO＋2H＋===Zn2＋＋H2O

(3)①2　6　7　2　2　6　②1　1　1　2

解析 (2)根据题意Zn(C2H5)2可以与水反应生成ZnO和乙烷，可写出其化学方程式，而生成的ZnO可以消耗H＋从而防止酸性腐蚀。

(3)①FeTiO3中Ti为＋4价，Fe为＋2，可根据化学方程式特点用定1法(即设FeTiO3的计量数为1)结合电子守恒配平，最后消除化学计量数中的分数。

1．[2011?泉州一模] 在硫酸的工业制法中，下列生产操作与说明生产操作的原因二者都正确的是(　　)

A．硫铁矿燃烧前需将矿粒粉碎，这样易于向沸腾炉中投料

B．炉气进入接触室之前需要净化、干燥，因为炉气中的杂质易与SO2反应

C．SO2氧化为SO3时需使用催化剂，这样可提高SO2的转化率

D．接触室的反应温度控制在400～500 ℃，因为在这个温度范围内，反应速率和SO2的转化率都比较理想，且催化剂的活性也较高

1．D

2．[2011?太原一模] 若实行海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是(　　)

A．用明矾使海水中的盐分沉淀而淡化

B．利用太阳能使海水蒸馏而淡化

C．将海水缓慢凝固以获取淡化的饮用水

D．将海水通过离子交换树脂，以除去所含盐分的离子

2．A　解析 海水淡化的方法：蒸馏法、电渗析法、离子交换法。选项A，加明矾，明矾的主要成分是KAl(SO4)2?12H2O，不能使海水中的盐沉淀出来，所以不能使海水淡化。

3．[2011?福安月考] 目前下列工艺过程没有直接使用离子交换技术的是(　　)

A．硬水的软化　　　B．电解饱和食盐水制造NaOH

C．电渗析淡化海水 D．海水中提取金属Mg

3．D　解析 选项A，硬水软化常用离子交换树脂脱去其中的钙、镁离子；选项B，电解饱和食盐水常用离子交换膜来阻止气体分子或阴离子通过；选项C，电渗析法淡化海水也用阳离子交换膜和阴离子交换膜；选项D，不用离子交换膜，加入熟石灰后生成氢氧化镁沉淀过滤，然后再加入盐酸进行浓缩结晶，再在氯化氢的气氛中脱水，最后用电解熔融的氯化镁制备金属镁。

4．[2011?武威联考] 下列说法正确的是(　　)

A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料，是取之不尽的

B．煤是由无机物和有机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元素

C．石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素

D．煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层下或在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的

4．C　解析 煤、石油、天然气三大矿物燃料在地球上的蕴藏量是有限的，不是取之不尽的，A错；煤主要含有碳元素，而不是碳和氢两种元素，B错；C正确；石油是由古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化形成的，D不确切。

5．[2011?揭阳统测] X是一种性能优异的高分子材料，其结构简式为?CHCNCHCNCH2CH?OCOCH3，已被广泛应用于声、热、光的传感等方面。它是由HC≡CH、(CN)2、CH3COOH三种单体通过适宜的反应形成的。由X的结构简式分析合成过程中发生反应的类型有(　　)

①加成反应　②取代反应　③缩聚反应　④加聚反应

⑤酯化反应

A．①④⑤　　　　　B．①④

C．①②④ D．①②③

5．B　解析 由X的结构简式可判断出它是加聚反应的产物，两种单体分别为NCCH＝CHCN和CH2＝CHOCOCH3，很显然前者是HC≡CH和(CN)2的加成产物，后者是HC≡CH和CH3COOH的加成产物，因此选项B正确。

6．[2011?西城二模] 海水是一种丰富的，工业上从海水中可提取许多种物质，广泛应用于生活、生产、科技等方面。图K52－1是某工厂对海水进行综合利用的示意图。

图K52－1

回答下列问题：

(1)流程图中操作a的名称为____________。

如何评价2021年武汉市高三九月调考试题?

2018年贵州高考作文如何立意审题（专家解读怎么写）

贵州高考作文题目解析及点评

2014高考作文题目

贵州高考语文试题用的是全国新课标2卷，同时用新课标2卷语文试题的还有青海、西藏、甘肃、吉林、黑龙江、内蒙古、新疆、宁夏、云南等省份。

█贵州高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失迷失能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不的抄袭。

█贵州高考作文题目点评1：

出于保密的原因，贵州的高考真题只有在全部考试结束后才能见到。考场外听了几个考生的转述，大体有些了解，试着做些分析。

一、延续了近几年作文考试轻审题重写作的命题思路。试题材料简短，内容明确，考生理解起来并不困难。大体上可以从三个方面去立意。首先从材料涉及的具体内容入手，就事论事，探讨野生动物的保护问题，深入研究保护原则和措施，提出有见地的建议。其次，由动物保护问题，进一步谈人事，讨论教育的问题，可以从反面谈过度关注孩子、包办孩子的一切的错误教育方法，也可以从正面谈放手教育、培养孩子的独立精神和生存能力的教育观。这个话题，与学生生活密切，是当下的热点问题，考生有话可说，利于考察学生谋篇布局、弥纶成篇的能力。再次，就游客的行为，可以写遵守规则、文明出游等。

二、作文材料偏重于议论，有利于考察学生分析问题、解决问题的能力，适合写议论文。结构可以用议论文的一般写法，即提出问题---分析问题---解决问题;也可以用起承转合式的结构，这样的结构更能直观反映出学生的逻辑分析能力，更容易引起阅卷老师的注意，进而得个满意的分数。

三、作文得分的关键在语言。好作文的语言要么优美雅致，诗情画意，要么明白晓畅，朴实无华。不管是哪种风格，一定要顺畅连贯，一气呵成。或整散结合，错落有致;或语气呼应，气息畅通;或语词铺垫，一脉相承。

高考作文从总的方向上来说在朝着思辨性的方向发展，尽可能让我们的考生，让我们的学生学会多维的去思考一个问题。比如说怎么看待一场比赛的赛制，怎么样来看待不朽，怎么样来看待自由，怎么样来看待剧本谁说了算，怎么样来看待规矩，其实是提出很多问题，让学生学会思辨，正面看，反面看，从多个角度去看。今年考题无论是国家的命题，还是各省的命题，更注重的是思辨性。

█贵州高考作文题目点评2：

2014贵州高考作文题目依旧为材料作文，材料大意为，有游客到动物园，喜欢动物给动物喂食，使动物丧失了捕食能力，同时，有动物保护区明示，不能给动物喂食，乱喂食的人会被依法处置。

对此，外国语中学高三年级语文备课组组长宋老师第一时间接受记者访.99zuowen时认为，今年作文题目体现了社会热点、生活细节和公共道德，是三者的完美结合体。作文难度跟去年相比基本持平，学生拿高分的话要有自己明确的观点，能体现出一些核心的价值观。

“的贵州高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德，学会自省自律的道理。”宋老师认为，今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为，这是社会生活中的一个细节话题，像中国式过马路一样，虽然是小节，但要值得注意。这告诉考生们要做好小事，管好小节，学会自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

“今年的高考作文题延续了近年来关注社会人生的理念，选材都是学生身边的事。”宋老师说，今年的作文从整体上看，依然是贴近生活的，就是告诉大家要遵守公共秩序，比如过马路不要闯红灯，到动物园里不要随便给动物乱投食，不要乱踩草坪，不要乱丢垃圾，都是属于生活中的小事，但都要从小事做起，注意小节。

对此，宋老师建议，学生们以后要多关注生活，关注身边的事。

在审题方面，今年作文题给出的材料主题比较明确，审题不难，主题明确，学生跑题可能性不大。拿高分要看考生平时的积累，同时，考生要能将这个问题看得深刻一些，要有自己明确的观点，能体现出一些核心的价值观。“立意要明确，论证要严谨，题目要好，书写要工整，这些也都是考生拿高分的必要条件。”

今年的作文在立意上减轻了难度，学生可从多角度进行写作。考生们可以从保护动物、保护，遵守公共秩序、公共道德等角度入手，再延伸的话，可以探讨培养人才不要一味投食，就如野生动物有自己的需求何规律，培养人才也要尊重规律等。

█贵州高考作文题目点评3：

题目开放性强，材料有点短

“材料作文虽然可发挥的空间较大，但也很容易偏题。”师大附中考点外，来自一中的考生小陈告诉记者，贵州高考作文题目有些“难以掌控”，她以《警惕照顾为桎梏》为题，从长辈不要过分溺爱孩子的角度来写。

相比平时的训练，小陈认为这样开放性强的作文题比较难写。此外还有多名考生认为给出的材料太短，理解起来比较困难和模糊。

但来自试验中学的.考生小高则一脸轻松，“挺好写的啊!”她告诉记者，自己以“独立”作为主题，从青少年成长中应该培养自己的独立意识来写。希望中学考点的小尹，也同样写的是自立自强，“题目是平常训练过的材料作文，理解起来感觉也不是很难!”

█贵州高考作文题目点评4：

“给野生动物喂食易使他们丧失觅食能力”的题目，是一个多角度材料作文题。

具体而言，包括3个角度：其一，故事本身的角度，也就是“应不应该去给野生动物投食”;其二，人的角度，喂食可能是出于好心，但却是一种“错爱”。从这一角度，可以延伸到人在与其他物种共存中，是否应当尊重自然、尊重规律，做到和谐共存;也可以延伸到教育培养方式等等方面。其三、野生动物的角度，如何在“有人给自己投食”的环境中做到自立。从这个角度，则可以延伸到自强、独立等等内容。

总体来看，今年贵州省的作文题目，“审题难度不大，但立意难!”也就是说要写得符合材料、不偏题是很容易的，但要写得新颖、有深度、有高度，则不容易。

2014贵州省高考作文的另一个难点，在于题目本身具有一定的时代特征，因此考生“搜寻”支撑论点的一些事例、材料也就不太容易了，“比如套用一些古人的言行之类，就肯定是不行的，必须有一定的现实关怀，对时事热点有一定的关注和了解!”

今年的语文卷在题型方面有了诸多变化，例如默写题由“补充上下句”改成了“理解型默写”、文言文考断句等等，“题型的改变，更加注重文字运用、文学鉴赏，体现了语文考试从‘知识型’向‘能力型’的转变，让语文更像语文了!”赵老师指出，这样“能力型”的考核，更注重语文知识的积累，由此高一、高二语文学习的重要性凸显了出来，“单靠高三技巧性的训练，可能会越来越不容易取得高分。”

备考高考，高三学生需要在寒怎么做真题呢？

真的不简单，数学的难度远大于了今年新高考一卷的难度，说白了送分送少了。语文英语比较中规中矩，物理化学简单了点（高考肯定比这九调要难啊，但化学很可能是有降低难度的趋向这是好事），生物很符合高考的命题（思维很符合）。

给我的感觉，写完试卷时间还是差不多够的，就是坑太多了。实在是有点可气，抠字眼。不过现实就是如此，高考可是选拔性考试，连题目都能看错的人肯定会吃大亏。所以啊，平时的调考还是要相当的重视。简而言之，2022届武汉市九调的质量和水平很高。

老师叫我们千万不能丢掉九调包括以后所有调考的试卷，直到高考结束。揣摩，出题人的思维，重视课本（据说高考命题人只带课本去命题）。题目的材料新颖，起点高但是落点就在我们的高中知识。

高考是一场决定人生方向的竞技，但同样也是年轻人展示风的舞台。高考改革稳步推进，公平性与科学性两端同步发力，就是要为广大学子步入新的人生阶段、更好实现人生价值创造公平、优质的竞争环境。

考试本身实际上只是一种考察人才、筛选人才、激励人才的形式，真正重要的是如何借助高考这样的机制唤醒成长、成才的一池春水，鼓励广大青少年形成立德、求知、向上的人生观和价值观，为社会进步和国家发展作出贡献。

高三语文高考辅导的诗歌鉴赏应该怎样进行呢？

进入寒，高三学生的备考就会感到越来越紧张了。时间紧，任务重，提升学习的效率，才能领先于人。高三学生寒学习的重点是什么？就是高效使用高考真题，让学习事半功倍。

一、高考真题是什么？

高考真题是学生备考的黄金宝典，它代表着考点和题型趋势，可以从中预测出本年度的高考题目端倪。高考真题的质量高，它是由专家级命题人花费大半年的时间，封闭式制作而成，其品质能秒杀市面上的任何一套练习题。高考真题的命题规律最直接地体现在往年真题中。通过研究真题可以快速掌握高考的重难点、命题方向和趋势等。高考真题是高三学生临考前用来进行系统练手，提前找到高考感觉的最好资料。

二、高考真题需要怎么做？

1.做真题需要限定时间

做真题时需要当作正规考试一样，限定时间。 真题是一年只有一套，不管从价值还是从数量上来说，都十分珍贵，一定要充分利用好，千万不要把它当练习给练了。 通过做真题可以适应正式高考的时间和氛围了，高三学生需要把每一次练习、每一份试卷都当成是高考来对待，严格按照120分钟的时间来测试。做真题时，高三学生需要按照高考时间要求，完全模拟考试的真实氛围。高三学生在真题训练时最好也能选择跟高考相同或接近的时间段，培养自己在该时间段内对指定科目的做题感觉，提高实战水平。

2.做真题需要做好总结

每份真题做完之后，高三学生需要及时进行错题整理，进行查漏补缺，把经常犯错的考点整理好，分析错误原因，找到解题的思路，掌握解题的方法，提升学习能力。真题用来测试哪些考点比较薄弱，错题本用来查漏补缺，互相配合，才能提升学习成绩。高三学生需要钻研知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行详细的比较分析。高三学生需要有意识地培养自己的答题速度，以便在考场上能达到速度和准确率的完美平衡。错题中，对于多次出错的部分，容易混淆的部分，高三学生需要下功夫攻克。

3.真题的选择范围是近五年

高考至今，已经40年了，真题也有40年的真题了，作为高三学生，具体要做哪些真题比较好呢？市面上我们常见的有10年真题、5年真题、3年真题、1年真题。1年真题肯定是必须看的，但是只看最近一年的真题又不足以全面了解高考的命题规律。10年真题因为高考改革，高考命题也在随时间发生变化，有些会不适合于当下。3年真题，是高三学生最基本需要完成的备考内容。考虑到最大训练量和最全面了解高考，5年真题是比较完美的选择。一般来说，近五年之内的真题基本涵盖了高考98%以上的知识点和考试信息，可以起到很好的查漏补缺的效果。

三、做真题需要注意的细节

做真题时，我们会发现有很多题要么不会做、要么会一点但是因做错而丢分，但是没关系，你做真题的主要目的是感受高考题的风格，夯实考点知识。高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，对备考是很有利。

做真题，需要认知高考真题、熟悉高考题的命题风格，具体可以总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处，从这些高考试题中寻找高考出题的风格。提前感受高考试题，但这些也只是练练手罢了，不要为错误太多而丧失信心。

高三学生对于真题，最重要的是去研究、去体会，做多少题、做多少次并不是重点，体会解题思路更重要。

高三学生应该如何思考真题：

1.教科书中关键的基本知识和核心概念所占的比例是多少？考试是否侧重于知识的主体，还是涵盖了多个知识点之间的联系？2.有多少题涉及生僻知识点或难题？是否存在明显的文字游戏和陷阱？3.考试过程中有没有出现新的术语或概念？

高三学生需要通过真题的练习，了解自己的缺点和漏洞，进行有针对性地查漏补缺，准确把握高考的方向，训练考试思维，规范问题技巧，提高解题的速度。

高三的学生需要参考每年的高考试题吗？参考性大不大？

古典诗词鉴赏题问答模式

第一种模式 分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例：

绝句二首（其一）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

江汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

像飘荡在远天的片云一样远客异乡；与明月一起，孤独地面对漫漫长夜。颔联为工对。“天共远”，承江汉客；“月同孤”，承一腐儒。诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己。他把自己的感情和身外的景物融为一片，慨叹自己飘泊无依。不过，在明月的皎洁和孤清中，我们又体会到了诗人的孤高自许，的心，仍然是光明的。永夜长夜。我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。颈联为借对，“落日”比喻暮年，而非写实。“秋风”句是写实。诗的意境阔大而深沉，形象地表达出诗人积极用世、身处逆境而壮心不已的精神，“疏”，复苏。

三、四两句借景抒情，托物言志。诗人写远浮天边的片云，隐喻自己飘泊不定，居无定所垢流浪生活；写永夜孤悬的明月，暗示自己孤独冷清，无依无靠的悲苦处境。片云夜月与诗人同孤共远，可想而知人在旅途的艰辛困苦，也可见出诗人思归之情的急切、深沉。特别不可忽视的是，皎皎明月虽然远在天边，孤独落寞，可是它的银辉四射，朗照万物让天地生色，这分明又象征着诗人效忠君王、忧虑民生的耿耿忠心，换句话说，诗人的一片忠心象高天孤月一样皎洁明亮。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(2004年广东高考语文试题)

答：(题干要求紧扣几个意象分析，步骤一“再现画面”可略去)“片云”“孤月”意境凄凉(步骤二)，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷(步骤三)；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔(步骤二)，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达(步骤三)。

第二种模式 分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

描写手法主要有：

1. 情景交融 间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。

2. 对比烘托 从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.

3. 联想想象 想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合.

4. 用典 使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。

5. 象征 形象生动具体,化实为虚.

6. 使用叠词 增强韵律感,起强调作用.

7. 托物言志 感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉.

8. 细节 真实准确传神

9. 白描 即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.

修辞手法主要有：

1. 比喻 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动

2. 借代 以简代繁,以实代虚

3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.

4. 夸张 提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛

5. 对偶 有音乐美,表意凝练,抒情酣畅

6. 反问 加强语气

7. 设问 引人注意,启发思考

8. 双关 意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.

要特别注意以下高考常见的六种描写手法

(1)衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬 声寂衬 以乐景衬哀情)

(2)各种修辞手法(比喻为更形象生动,比拟是把事物人格化,夸张是为了强调和突出,对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅)

(3)动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静)

(4)虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心)

(5)色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情)

(6)观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上)

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例：

书湖阴先生壁二首（选一） 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

注：①排闼：闯进门来。闼，小门。

“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

答：该句使用了拟人的手法。（步骤一）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（步骤二）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（步骤三）

早行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

听蜀僧濬弹琴 李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。

注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。

③ 霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。

结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。(2004年天津高考语文试题)

答：①主要用了侧面描写手法(步骤一)。 ② 写出了曲终时的景色。(步骤二) ③ 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力(步骤三)。

第三种模式 分析语言型

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。词句的语言把握如:

诗眼---- 词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态

佳句---- 句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。

答题示例：

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

第四种模式 炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：

南浦别 白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。

答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

菩萨蛮 李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2004年浙江省高考语文试题)

答：“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅(步骤一)，诗人玉阶伫立仰见飞鸟,归期无望(步骤二)“空"字增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(步骤三)。

蝶恋花 苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(2004年辽宁省高考语文试题)

答：①“绕”字好(步骤一)，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景(步骤二)，生动形象，具有动态美(步骤三)。

②“晓”字好(步骤一)，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围(步骤二)，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间(步骤三)。

只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。

第五种模式 一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例：

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?(2002年高考题)

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

孩子今年刚上高三，想要给他买一套高考试题的合集，有这类的试卷吗？

高三的学生当然是需要参考每年的高考试题的了，高考试题可以说是高三的学生所有的参考资料当中最重要的一个参考资料，因为从高考以往的试题当中能够获得的信息是非常多的，这就是是相当于直接和高考的试题接触了，参考性当然是非常大的了，甚至很多高三的学生，他们做以往的高考试题的时候，不仅仅是只做一片，他们会做很多遍，而且深入理解。高考试题当中的每一道题，这样对于自己的高考是有很大的帮助的，所以高考的事情对于每一个学生来说都是必须要参考的一个东西。为什么这么说呢？

首先高考试题它是由比较权威的老师所出的，这个题的质量可以说是在所有的题当中含金量非常高的，同时也是最接近即将要面临的高考的，这就意味着如果能够很熟练的把所有的高考试卷的知识点弄清楚的话，那么可能在刚好当中就能过去的一个非常高的成绩，因为老师所考察的内容和方向基本上是一致的，如果能够把这些东西全部都摸清楚的话，那么我想应该成绩不会差到哪里去。

其次就是通过仔细的研究，高考试卷其实能够得到很多我们在高考当中考察的知识点的方向以及考察的题目的类型，往往高考试卷的研究价值是最高的，就是因为其中所考察的知识点是比较重要的知识点点，这些知识点基本上是必须要掌握的。再加上题目的灵活考察的方式和基本的构成都是非常接近高考的，这对于高三的学生来是一个参考价值极其大的试卷，这也就是为什么大家一直在高三的时候反复的做以往的真题的原因了。高考的试卷价值非常大。

当然有啦！天星教育的金考卷其中有一个系列叫《金考卷·高考真题》，里面都是历年来全国高考不同时间段高考真题的汇编，有3年、5年、10年间的真题或全国试卷的收录。我们班的学生有好多人都买了，感觉挺不错的。学生们在空余的时候做做，能检验一下自己的真实水平，发现一些自己的知识漏洞，这样也能更有针对性的查缺补漏。