陕西高考语文阅读-陕西高考语文阅读多少分

1.2015陕西高考作文是议论文吗

2.2022年新高考一卷省份有哪些

3.陕西省2016高考语文作文三个观点怎么写

4.2016陕西高考语文作文怎么写

2015陕西高考作文是议论文吗

1、2015年陕西高考作文要求是书信，不是议论文。

作文题目：

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

2、 这个题目出来也是有争议的，即时通信时代却来考查书信写作，这也许是很多人的疑问，但可以肯定的是，这正是高考语文回归传统、贴近生活的最好体现。在当今这个微信微博流行的微时代里，我们更多人只是浅阅读和微写作，离传统文化也越来越远。是时候引起重视了。此题两点关乎传统，一是书信的形式，二是女儿举报父亲的行为，这一行为在现在看来难以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，根据汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知，孩子有意的曲从大人之意，即使大人犯错了也不指正，这便是不孝的表现。由此可见，材料中女儿举报父亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。

3、 写信并不是聊天，也是需要围绕一个主题展开的，因此，作文的基本功还是很重要的，需把你的观点用书信的形式表达出来。围绕什么主题，这就好比作文的立意。

题目提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。这就至少有三个角度可以去展开思考，确定写信的主题了。最好写的当属给女儿写信，对这种超乎寻常的另类的孝举表达敬意。

女儿举报父亲的这种“大义灭亲”的行为，恰恰体现了对社会对他人的高度责任感，也是对父亲的负责任的一种体现。

2022年新高考一卷省份有哪些

2022全国高考教育部考试中心命制5套，分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷、新高考II卷。使用新高考一卷省份有哪些？

2022年实行新高考的省份包括：

（1）“3+3”和“6选3”模式：上海、北京、天津、海南、山东

（2）“3+3”和“7选3”模式：浙江；

（以上6个新高考省份中，其中上海、北京、浙江和天津4个省份在2020年为自主命题，山东省和海南省等2个省份由国家考试中心命制）

（3）“3+1+2”模式：河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东（8个省份的语文、数学、外语为全国统考科目，在2022年将用全国统一试卷）

以下为2020年高考试卷使用情况，大家可以参考一下：

（1）全国Ⅰ卷：河南、湖北、河北、湖南、广东、江西、山西、安徽和福建

（2）全国Ⅱ卷：甘肃、内蒙古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆和重庆

（3）全国Ⅲ卷：云南、贵州、西藏、广西和四川

（4）江苏卷适用地区：江苏

（5）新高考全国Ⅰ卷：山东

（6）新高考全国Ⅱ卷：海南

（7）北京卷适用地区：北京

（8）浙江卷适用地区：浙江

（9）上海卷适用地区：上海

（10）天津卷适用地区：天津

阅读下面材料，根据要求作文。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》

春天里，大自然百花齐放，百物争荣，尽情展现各自生命的精彩，其实人又何尝不是这样呢？

读了以上材料，引起了你怎样的思考，请写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

陕西省2016高考语文作文三个观点怎么写

1、2016年陕西高考作文题目：如何提高语文素养

今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。

材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。

2、培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

2016陕西高考语文作文怎么写

陕西今年考全国2卷。作文是关于如何提高作文素养的。

材料中主要提到了语文学习的作用和语文学习的途径。题目的要求是从自己的语文学习历程中得到的心得体会出发，对语文素养提高的三个途径“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”，进行分析比较。

故作文的写作方向可由三种方式的优缺点入手，举其中你认为最好的方式与其他两种进行比较，表明自己的观点；也可从全面的角度来看，比较后得出语文素养要从各个渠道进行提升，三个途径都不可缺。但作文一定要从自己在语文学习中的心得体会出发。

以下立意仅供参考：

①课堂学习得到的知识更为精华，但内容有限；课外学习扩大了知识面，但知识不成系统；社会实践得来的知识更好理解，但信息优劣难辨。

②读万卷书，行万里路。课堂、课外和社会实践三个途径都不可少。