汉语文答案2017高考,2020年高考汉语答案

1.中国汉语里的金辉是什么意思

2.2017年湖南高考作文范文：江山如此多娇，与尔一竞风流

3.2017年初级出版专业资格考试理论与实务选择试题及答案

4.2017年特殊教育政策

5.古汉语里借和通的区别

语序包括主语、谓语和宾语的排列顺序，修饰语与中心语的排列顺序，修饰语之间的排列顺序。语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词如果排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同。

语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。

例如：我们同意（主谓关系）--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）。

扩展资料：

主词、受词、动词的排列方法一共有六种，以下以S代表主词（主语）、V代表动词（谓语）、O代表受词（宾语），依照最常使用的语序到最少使用的排列：

SOV─像日语、韩语、藏语、土耳其语、巴斯克语、波斯语、巴利语等，人造语言逻辑语使用SOV语序也是可被接受的用法，纵然在逻辑语中，SVO语序比较常用，详情请见逻辑语文法；在汉语中也有这样的语序（如“把”字句）；

另外拉丁语这个基本上语序自由的语言也最常用这种顺序，纵然六种语序皆可，德语、荷兰语以SOV做为次要语序（用于子句从句当中），而法语、西班牙语、意大利语等在受词为代名词时也使用SOV语序。值得注意的是，学语中的幼儿，在三岁前都是用SOV，而全球的手语都不约而同地是用SOV的。

SVO─像英语、法语、意大利语、西班牙语、汉语、越南语、马来语及印尼语、爪哇语、斯瓦希里语、基切语、人造语言世界语、逻辑语等，以及许多种类的克里奥尔语（如托克皮辛语）

VSO─像古典阿拉伯语、圣经希伯来语、许多马雅语族语言、威尔士语及一些凯尔特语族海岛凯尔特语支语言

VOS─像斐济语、马达加斯加语、古爪哇语、索西语（玛雅索西族语言）等

OSV─像Xante语，萨丁尼亚人讲意大利语时经常使用此语序，英语（尤其**《星际大战》角色尤达讲的英语更是如此）、汉语（主要和话题优先有关）和人造语言克林贡语有时也使用此语序。汉语的被动式为此种语序。

OVS─像Hixkaryana语，人造语言克林贡语等，这种语序最少被人类自然语言所使用，许多SVO语序语言的被动式即为OVS（但汉语例外）。德语和荷兰语在主句只有一个动词时其语序可视为SVO，但是在主句有两个以上的动词或者是从句时为SOV，关于这两种语言的语法请参见动词第二顺位。

使用SOV语序和使用SVO语序的语言占了全球所有语言比例的75%以上（根据日语版维基百科，使用SOV语序的语言占了全球语言的45%，使用SVO语序的语言占了全球语言的35%，使用VSO语序的语言占了全球语言的18%）。

百度百科-语序

中国汉语里的金辉是什么意思

1. 广东省历年语文高考的语言运用题分析及以后考题趋势

2011年广东高考语文试卷分析及2012年命题趋势展望2011年，广东省进入自主命题的第8个年头，语文试题无论从内容还是结构上，已经渐趋成熟和稳定，人文性、工具性和本土化更加明显。

试题稳中有变，更结合现实和注重能力考查，并大有积极向基础知识回归的意向。一、2011年广东省高考语文试卷的命题特点1.基础题更加强化课标提出的高中语文教育三大基本能力的培养“注重语文实用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。”

这是《2007年课程标准试验区语文考试大纲》要求考查的三大语文能力。体现在今年的高考语文试题里的字音、字形、成语、语病和语言运用题很好地体现了这一点。

前四道选择题在题型上继承前几年的传统，保持不变，语言运用今年考查选择关联词填空和散句改整句以及写主持串台词，这些试题都属于能力考查类型的试题，在回归语文基本素养养成方面，有良好的导向作用，也正好应和了目前社会上人们对语文教学的诟病。回归课堂，回到汉语言文学本身，今年的广东语文高考题目，给了一个很好的回答。

2.阅读题选材文质兼美，更加凸显地域性和时代感2011年广东省高考语文试题阅读文本的取材都是文学性较强，具有深厚的文化内涵和哲理感悟，难易适中比较适合中学生阅读的文本。文言文选自葛虚存的《清代名人轶事?将略篇》，文字通俗易懂，考点集中突出。

而苏轼的《减字木兰花》也平易浅显，所设置题目也是同学们平常经常练习的内容和情感分析类试题。文化类论著选择了蒋孔阳的美学论文，本身就是审美能力的考查，而文章又结构清晰，极富鉴赏性和教育意义。

选考类的两篇文章，一篇是广东作家写的（陈秉汗，广东饶平县文联作家），一篇是写广东诗人的（梁宗岱，广东新会人），可见命题人在选材上煞费苦心。试题选用上注重地域性和本土化，本身是自主命题的特色之一，本土化的材料和语言，能让考生读来倍感亲切，同时也会使广东考生更加关注本土文化及其优良传统。

综观阅读选材，不管是古文还是现代文，都充分体现了新课标对高考大阅读所提出的要求：注重培养文学鉴赏能力，提高文化品位和审美情趣。3.作文题关注现实，切近人文关注社会，立足现实，这是高考作文核心价值观的体现。

广东省自主命题以来的高考作文题常常有对现实社会的折射和对现实生活的思考倾向。今年的作文题目“回到原点”是一个动宾结构，因此重点是“回到”。

命题者的意图是要考生结合生活体验和认识，谈如何回到原点。“原点”的本意是一个地理学概念，同时也是一个数学概念和一个哲学概念，因此，审题时首先要将这个比较抽象的概念具体化。

根据提示，可以切入一个相对熟悉的角度，可写生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点等等。好作文需要考生从经历生活、感受生活、思考生活转化到总结生活经验、指导生活未来、创造美好生活这样一个良性的轨道。

总之，该题写作较宽泛，难度不是很大，但拿高分不容易。关键是选择的角度是否切入考生的内心世界和当下社会生活，构思立意是否出奇出新。

二、2012年考生的复习策略及解题训练1.宏观把握，目标明确，完善语文知识系统综观近几年广东省的高考语文试题，试卷的总体结构、题型、题量，能力检测趋向等都没有大的变化，保持了试卷的稳定性。据此，高三复习时就应对整份试卷的构成进行分析，对各个考题及其分值设置及各个部分做题时间的安排心中有数，只有明确复习目标，合理定位，科学训练，才能提高自己的得分。

为了保证我们目标的达成，我们要建立基本的语文知识系统，然后再将总的目标分解，确立各部分的目标分，明确自己的努力方向及重点突破对象。语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。

理清这个系统，有利于复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。

建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感 *** 彩。

在第一轮复习中，需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面深入、有目标的复习。

2.夯实基础，加强积累，每年的语文高考的基础题，都不是偏题怪题，考生在平时的复习中要注意加强积累就行了。具体说来，语音部分试题内容全部出自考纲要求所掌握的2500个常用字和1000个次常用字里，形式上连年是比对考查形式（音近字、形近字、多音字），字形题已多年未考，此考点往往被集中隐性体现在作文错别字的扣分里边，平时作文就要注意克服错别字。

词语部分的考查，近四年。

2. 高考语文阅读理解一般选哪篇

分实用类和两类的是吧，如果是广东的话，第一篇通常是实用类文本，大多讲人物，第二篇是小或者散文，一般第一篇会简单，第二篇比较难，但因为大多数人挑选第一篇，相对分数会比较低，但第二篇要是做得好，又会高分，选哪一篇，要看自己是否能把第二篇弄懂，能否回答到要点，不然会低分，而第一篇答案通常较死板，在文章里面找。我们老师说但最近几年高考越来越多人选择第一篇，所以改卷的时候，老师会改的严。

不过我通常选第一篇做，因人而异，你自己平时做的时候感觉一下吧

3.

语文：因为你文言文组织能力较差，可以选择，龙门高中系列之一的文言文训练很好，涉及解释词语，翻译句子，甚至有通字归纳总结.数学：5年高考3年模拟，建议选择A版，相对简单，并且是基础题，量不多但题型丰富.然后你可以做天利38套模拟系列或真题系列，很有帮助.英语：小题狂做系列的语法，阅读，都很适合你，但阅读分数提高不在于做题，做题只是为了训练速度和体感，建议背一下4级英语单词，丰富词汇量，单词认得，题目不会不可能.历史：以背书为主，可以做一年好题，真的里面几乎是选择题，类型也多，但做完需要毅力，加油·政治：小题狂做系列的大题很棒，但就是量有点少.地理：建议考点系列的自然地理，虽然不是高考系列，我个人觉得，认真啊这本书做完，中国地理和世界地理图就在心中啊加油，祝愿你金榜题名。

4. 那些经历过广东高考的前辈们可以说说高考语文的题型、内容等情况吗

话说文理科的语文题是一样的吧……

呃，等我去找找以前的试卷看看。。。OK

1、选择题

一般是拼音题、成语题、语句类型题、语序题这四道题目。

2、古文阅读题

先是找出解词错误的项目的词义题，还有虚词题，主人公特点之类的组合型题，再有内容判断的选项题，比较多偷换主体，或者改动程度词，如稍微该成十分。

还有一个断句题，多注意些也、乎、然之类的断句点，两道翻译题就注重个别词的翻译，再加上整体句式就可以了。

3、古诗词鉴赏题

共两小题，多是解析诗词的表达、修辞手法，还有作者的情感如何，多为羁旅、爱国、赏景，注意联系作者的时代遭遇。

4、现代文必读题

文体多为议论文，哲学文，有两个选择，一个是双选，一个是单选。

双选题需要到文中逐步对证，需要耐心，很容易选漏选错。

单选就简单些，多会举些文中提到的例子，问哪一样是符合或不符合文章主旨什么的。

简答题三道，这就挺容易在文中找到答案的，注意找齐全就行了。（因为我现在忘了具体题型了~嘻）但注意要用原文的字词回答哦，不然很容易被扣分的。

5、现代文选做题

分为文学类和实用类

文学类对考生的要求较高，比较难答好，我试过几次这类题都觉得效果不大好。

所以我就不说这个了，免得误导你了。

实用类相对简单，例如传记、科普文什么的也是能从文中找答案的，多为某词的意义、能否替换？或者是哪件事列举出来有什么用？最后一题是开放型的，记得在答自己的想法时联系文章就好了，这些都是有固定的句式作为回答的，比如说“****凸现了###的怎样的性格特征”等。一般辅导书里都会有吧。

6、语言题

这题都很开放，答案有许多种，题目什么的都是些写排比句啊、写通知书啊、提取信息啊什么的，我今年高考前训练的最多的就是提取信息了，比较难，明年应该不会出吧？我猜。

总之，多看点相关的练习就行了，这部分就是传说中的送分题。。。虽然我不这么觉得。

7、作文

终于到最后一部分了，作文占的分数值很吓人，只要抓得准题目的意思的话基本上都在42分以上，有局部出彩的，例如闪光句、格式就都会有48分以上的了，想要达到50分以上的一等文呢就需要思想深度和语句的简洁有力，当然还有材料和分析见解的丰富与深度，这就要选准自己的文风了，如果实在没有这样的准备就中规中矩的写普通的议论文吧。

如果想写或者散文之类的新奇点的作文就要有心理准备，因为那些老师第一次见就觉得新鲜，第二次见就会打很低的分数了，所以风险比较大。

我个人认为吧，可以尽量做到的有以下几点优势：

A字迹，这就不是能做到的。比如说，我的字和内容也都还可以吧，但是我有个同学作文内容还行又不算太好，可他的字很漂亮很有张力，所以他的作文经常比我高分，这点我很不爽……开玩笑~

B语言，在枯燥的阅卷过程中，如果有篇文章能清新如月，读来如醍醐灌顶，愉悦身心，那想必是件不错的事呢。

C卷面，少涂改，已经很不错了。

D文章的主题要扣题，如有时候题目会有“吃些粗粮”这样的程度时，那个‘些’字是个重点，注意文章的分段，2:1式的，先肯定，再最后辨证论述，更全面，更扣准题目，但也要注意有时候题目不需要辨证论述的就不要多此一举了。

E素材，如果你还有充分的时间，就把积累的素材归类吧，如亲情、爱国、生命等都分一类，在笔记本上用简单几句话记录下来，写作文时一见题目就可以想到相应的素材部分了。记得素材过后要评析哦，要扣题哦。

以上了吧？呼~打这么多挺累的~~不过也许以后我的学弟亲戚，甚至儿女也有用吧？哈哈。

希望能帮到你吧。

嘻

5. 关于2017年语文高考选资料书 全国卷第一篇做的现代文阅读,论述类

必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。

1.理解B(1) 理解文中重要概念的含义（2） 理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1) 筛选并整合文中的信息（2） 分析文章结构，把握文章思路（3） 归纳内容要点，概括中心意思（4） 分析概括作者在文中的观点态度 （二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇。

2.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子3.分析综合C(1)筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E(1)正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不。

则，压缩语段（5）选用.识记A默写常见的名句名篇：语序不当、熟练，推理想象有独到之处.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、之：比喻、被动句、若。1：而、乎、为。

（2） 丰富材料丰富、乃、得体。（4）扩展语句，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4、对偶。

1、鲜明。1、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法常见修辞手法、于，构思新巧，中心明确（5） 语言通顺.发展等级（1） 深刻透过现象深入本质。

1、所.理解B(1) 理解文中重要概念的含义（2） 理解文中重要句子的含意2、有效地运用语言文字、其，重复的不计、结构混乱。①每一个错别字扣1分、成分省略和词类活用、不合逻辑.分析综合C(1) 筛选并整合文中的信息（2） 分析文章结构、比拟。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法、者，材料新鲜，有个性色彩.分析综合C(1)筛选文中的信息（2）归纳内容要点。（3） 有文用词贴切，把握文章思路（3） 归纳内容要点。

2，句式灵活，意境深远、反问、准确，概括中心意思（4） 分析概括作者在文中的观点态度 （二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文：判断句、生动（四）写作能写论述类。（4）理解并翻译文中的句子3。

表达应用E作文考试的要求分为基础等级和发展等级、也、成分残缺或赘余、借代、夸张，揭示事物内在的因果关系.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词、宾语前置，形象丰满、连贯、何、反复，文句有表现力、实用类和文学类文章、且，观点具有启发作用、因、焉.表达应用E(1)正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型、表意不明，不写错别字①2。(4) 有创新见解新颖、以，思想健康（4） 内容充实、与，论据充实、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）语言文字运用正确、仿用。

（7）语言表达简明、设问.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、搭配不当、排比：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章，结构完整（6） 标点正确，善于运用修辞手法必考内容必考内容及相应的能力层级如下.基础等级（1） 符合题意（2） 符合文体要求（3） 感情真挚展开。

6. 高考语文文言文阅读有哪些答题技巧

高考文言文阅读答题没有固定模式，只能多读多练。

1，理解文章内容（选择题），只要能读懂文本，理解文本内容及写作手法就能回答。2，古代文化常识（选择题），要熟练掌握名与字，年号，庙号，谥号，官署名称，官职名称，官职升降专用词，习俗专用词就可作答。

3，断句（选择题），只要会分析句子成分，此题不成问题。4，句子翻译，要找准句中的限定词，如词类活用，使动（意动）用法，通字，偏义复词，同义复词，特殊句式及文言虚词等。

同时要注意与现代汉语相同的词，这是文言文翻译最容易出错的。

2017年湖南高考作文范文：江山如此多娇，与尔一竞风流

这是一个多义词，请在下列义项中选择浏览

中山大学副教授中山大学副教授?金辉集团金辉集团．?泉州华美整容医院副教授泉州华美整容医院副教授．? 歌手山东孔子礼仪文化学校校长?

2017年初级出版专业资格考试理论与实务选择试题及答案

高考的独木桥不是你一个人在渡过！为你精选《2017年湖南高考作文范文：江山如此多娇，与尔一竞风流》，做你背后的参谋，帮助你分析每一道题目的得分利弊，让失分不再冤枉！

　朋友，当你乘坐飞机，从几千里的云层将目光投向苍茫大地时，花木渺渺，高楼难辨，是什么将即将抵达中国的讯息传递给了你？是那蜿蜒几千里的长城罢？

　你来到中国，想认识中国，我想，将“长城”作为第一个关键词，引你走入华夏的大门，刚好。中国的万里长城，在英文中称为“the Great Wall”，意谓“伟大的墙”，然而，煌煌华夏，悠悠长卷，长城早已不仅是一堵跋涉了千山万水的古老城墙了。

　你要认识中国，不单要看国人年轻的脸庞、朝气勃发的思想，还要去长城上去望一望，中华先民的灵魂。你在街道上擦肩而过的每一个中国人，都已然活了上千年，他们说着普通话，追忆着文言汉语；手捧着IPAD，向往着黄页古卷。这，才是中国，这，才是中国人，又老，又新。

　当大漠的狂风把沙尘一径卷起，又掷下时，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，干一杯掺了沙土的酒罢；当春风把绿色和芬芳吹遍了江南江北，站在城墙上遥望罢，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，那是别样的风致；“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”，那是风致的传承。同在长城的护佑下，中华民族的文化之脉穿越千年，绵绵不息，亘古不改。

　掬一捧黄沙，砂砾还记得古往今来几多风流人物的英魂。中国不仅有长城，更不乏“长城精神”和“长城式”人物。大秦帝国统一了这片泱泱大地，北筑长城以为藩篱；而后，苏武牧羊，寒天雪地19年，终不堕其志；有唐一代，高适岑参等诗人骚客热血满怀，边塞诗竟成唐文学一页风流；岳母刻字，岳飞报国，民族气节竟是在母子血脉中早已一脉相承；近代更有李大钊、闻一多、江姐等，汶川地震有的身影起伏，我们感激每一次火灾中最伟大的逆行……正是这一个个名字，铸成我们心灵的长城。

　岁月的河流涛浪滚滚，长城顺应时代的发展变化，淡出了人们的视线，从历史的见证者、守护者摇身一变，变成了一条无形的情感纽带，串连起了一颗颗珍珠——看，那颗，是诗词歌赋；那颗，是古筝瑶琴；那颗……而与长城同样，有着龙一般的雄健身姿的高铁枢纽，从历史老人的手中接过了荫护中国的接力棒。

　是的，我选择了“高铁”作为第二个关键词，希望它让你认识中国的另一面。在新时代，中国已经具备了雄厚的综合实力，她栉风沐雨地走了太久，终于积蓄了足够的力量。百十年前，我们痴痴地想着“山的那一边，是什么”，湍急的河流使隔岸的人儿咫尺天涯；百十年后，高铁线路网在祖国大地上纵横交错，在崇山峻岭间尽情翻舞飞旋，高铁的脚步走到了哪里，各地的人民就畅游到哪里，再不用有“海内存知己，天涯若比邻”的宽慰，朋友，下回让我们一同去领略“千里江陵一日还”的惬意吧！

　不仅如此，中国高铁还创下了建造速度快、投入成本低、安全系数高的奇迹，享誉海内外。是啊，当这位雄伟奇绝的男子带领着乘客稳稳当当地跨过千丈悬崖，怎不叫世界为之瞩目和惊叹？如今，我们已从多国手中接过工程任务，在中国的外交事业中，“高铁”俨然成为我们一张响当当的“国家名片”。除了促进劳动力和资本的输入输出，它还带动了文化和思想的火花碰撞，以高铁为代表的科学技术和工业产业正昭示着我们迈向世界前沿的步伐。比高铁更令人自豪的，是它所代表的“高铁精神”——一种敢于向先进国家“取经”，凭借着孜孜不倦的求索精神锐意进取的精神。这种精神，包含在社会生活的方方面面——

　看，共享单车、共享充电宝便捷了人们的生活，呼啸的地铁和轻轨拉近了城市与城市的距离，支付宝和微信支付等移动支付手段逐渐取代了传统的货币交易，许多人只需一个手机便可行遍天下；屠呦呦提取出了造福人类的青蒿素，诺贝尔奖是对她的嘉许，亦是对我们民族的期许；在即将到来的2018年，我国研发的嫦娥四号或将着陆月球的背面，我们期待着掀起新一轮的风浪……中国从来不是一个保守封闭、固步自封的国家，她有长者的谨慎，亦有青年人开放的襟怀。

　如果你觉得高铁、共享平台等的科技开发者离我们还太过遥远，那让我们走进“科学家的摇篮”——校园吧。看，无论城市或乡村的小学，它们都已开设了科学课堂；中学的校园里同学们正细嗅着文科的芬芳，汲取着理科的瑰华；大学已不再满足于“象牙塔”的标签，它鼓励莘莘学子走出课堂，走向社会，立足当下，展望未来。而走出校门，放眼各行各业，高铁以外，中国的科学产业，小到一支圆珠笔，大到宇宙飞船，每个从业者，每项革新和创造，无不在为中国的现代化建设添砖加瓦。有这样的国人，这样的“高铁精神”，中国何来“蜀道之难，难于上青天”之惧？

　朋友，时代的春风鼓满了改革开放的风帆，让我们在这多娇的河山中，一展豪情，一竞风流吧！我们欢迎你，中国欢迎你！

2017年特殊教育政策

单选题：

1.每逢“六一”儿童节前夕，相关出版社都会大力宣传儿童读物，这实际上是运用了出版物宣传促销的( )原则。

A.思想性

B.客观性

C.艺术性

D.针对性

2.美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的( )由原件所有人享有。

A.署名权

B.修改权

C.保护作品完整权

D.展览权

3.汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用( )作必要的注释。

A.汉语拼音

B.方言

C.国家通用语言文字

D.语音相近的汉字

4.报纸、期刊发布药品、医疗器械、农药、兽药等商品的广告，必须在发布前依照有关法律、行政法规由( )对广告内容进行审查;未经审查，不得发布。

A.广告审查机关

B.监察部门

C.我部主管部门

D.公安机关

5.根据《出版管理条例》，下列选题中不得出版的是( )。

A.《传》

B.《“”斗争始末》

C.《相面技法大全》

D.《苏联、东欧剧变秘史》

6.根据《中华人民共和国著作权法》规定，著作权人向期刊社投稿，自稿件发出之日起( )日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他期刊社投稿。双方另有约定的除外。

A.10

B.30

C.15

D.60

7.根据《电子出版物管理规定》，“进口的电子出版物制成品必须在其外包装上贴有经( )确认的专用标识，方可发行”。

A.海关总署

B.新闻出版署(新闻出版总署)

C.中宣部

D.广电总局

8.出版专业资格是国家对出版从业人员从事出版专业技术工作所必备的( )的认定。

A.学历和能力

B.业绩和经历

C.素质和能力

D.态度和兴趣

9.根据《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》，出版社新调入一位已具备中级专业(非出版专业)技术职务的工作人员，如果他要担任责任我，必须( )。

A.用自己原来的职业资格证书，到新闻出版行政部门

B.在调人当年通过初级出版专业职业资格考试

C.在调入后的下一年度内通过初级出版专业职业资格考试

D.在调入后的下一年度内通过中级出版专业职业资格考试

10.根据和精神，中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的( )。

A.三项学习教育活动

B.保持***员先进性教育活动

C.三讲活动

D.重走长征路，发扬革命传统活动

参考答案：1.D 2.D 3.C 4.A 5.C　6.C 7.B 8.C 9.D 10.B

多选题：

11.对出版物市场需求含义的理解，正确的有( )。

A.市场需求的主动权掌握在出版者手中

B.是指出版物的潜在消费者想在市场上获得自己需要的出版物且具有现实货币支付能力的愿望与要求

C.是一种具有现实货币支付能力的商品需求

D.是一种潜在的需求

E.是一种经常发生变化的需求

12.出版物市场的形成，必须具备的基本条件有( )。

A.经营者

C.现金流

E.出版物

B.经营方法

D.消费需求

13.在指明作者姓名、作品名称，并且不侵犯著作权人其他权利情况下，可以不经著作权人许可、不向其支付报酬而使用其作品的行为有( )。

A.发表其作品

B.将已经发表的作品改成盲文出版

C.免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬

D.为教学需要少量复制已经发表的作品

E.将他人创作的作品汇编成集出版

14.下列各项内容中，( )应当使用国家通用语言文字。

A.公共场所的设施用字

B.招牌、广告用字

C.在境内销售的商品包装、说明

D.书法作品

E.企业事业组织名称

15.我国出版物不得含有( )的内容。

A.危害国家统一、主权和领土完整

B.宣扬邪教、迷信

C.扰乱社会秩序，破坏社会稳定

D.对未成年人进行性知识教育

E.宣扬**、、暴力或者教唆犯罪

16.根据《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》，下列选题应办理重大选题备案手续的有( )。

A.《必赢50招》

B.《庐山会议纪实》

C.《日本动画精选》(全四册)

D.《科学发展观读本》

E.《台湾政治走向》

17.根据《期刊管理暂行规定》，下列关于期刊出版增刊的说法，正确的有( )。

A.有条件的出版社，用书号出版期刊增刊

B.增刊的范围包括期刊合订本及年度目录索引

C.期刊出版增刊，其宗旨、开本和发行范同应当与正刊一致

D.正式期刊出版增刊，除须刊印国内统一刊号外，还须同时刊印一次性增刊许可证编号，期刊增刊须在封面刊印正刊名称和注明“增刊”

E.期刊不得随意出版增刊

18.根据《出版物市场管理规定》，应当由新闻出版总署审批设立的发行企业有( )。

A.出版物总发行企业

B.全国性出版物连锁经营企业

C.出版物批发企业

D.出版物零售企业

E.区域性出版物连锁经营企业

19.根据《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》，下列表述正确的有( )。

A.出版单位社长(副社长)、总我(副总我)或主编(副主编)，必须具有副编审以上出版专业资格

B.凡在正式出版单位担任责任我的专业技术人员，必须取得中级以上出版专业资格

C.出版专业技术人员应聘在职者每年参加继续教育应不少于12天(或72学时)

D.出版专业资格证书实行定期登记制度，每3年登记一次

E.出版专业中级资格获得者在出版单位自然享受巾级技术职务待遇

20.2005年春，新闻出版总署严肃查处了一批“书”、“伪书”。这里所说的“书”、“伪书”是指( )。

A.伪造作者和虚评论的图书

B.盗用国外已有影响的畅销书书名及相关信息，而书中内容与原著无关的图书

C.盗版书

D.冒中国作家、作者之名所出的图书

E.非法出版物

参考答案：　11.BCDE 12.ADE1 3.BCD 14.ABCE 15.ABCE　16.BCE 17.CDE 18.AB 19.BCD 20.ABD

古汉语里借和通的区别

　特殊教育作为国家教育事业的重要组成部分,其发展密切关系到能否保障公民受教育的权利和实现教育公平。以下是我为大家整理的关于2017年特殊教育政策，给大家作为参考，欢迎阅读!

2017年教育部特殊教育工作发布

　2月14日，教育部印发?2017年工作要点?，明确提出要?提高特殊教育普及水平?。

　教育部基教二司?2017年工作要点?，要求?加快推进特殊教育普及?，?启动实施第二期特殊教育提升，全面提升特殊教育发展水平?，并明确提出四项工作要求?

　部署实施二期提升

　印发《第二期特殊教育提升(2017?2020年)》，会同有关部门召开工作会议，部署第二期特殊教育提升。

　指导各省(区、市)编制第二期特殊教育提升实施方案，明确目标任务、政策措施和工程项目。

　提高特殊教育普及水平

　指导各地落实?一人一案?、精准施策，以区县为单位逐一核实未入学残疾儿童少年数据，着力解决实名登记未入学适龄残疾儿童少年义务教育问题。

　推动各地加快发展非义务教育阶段特殊教育，扩大残疾学生接受学前教育、高中阶段教育和高等教育机会。

　健全特殊教育保障机制

　推动各地在落实义务教育阶段特殊教育生均财政拨款标准不低于6000元的基础上，对招收中重度、多重残疾学生较多的学校，适当增加财政预算拨款。

　推动各地落实并完善特殊教育津贴和绩效工资倾斜政策，加快研究建立符合特殊教育实际需要的学前、高中和高等特殊教育生均财政拨款制度。

　提升特殊教育教学质量

　充分发挥中央特殊教育专项补助资金的激励作用，支持和引导各地加大特殊教育中心、普通学校教室、无障碍设施建设力度，提升随班就读质量。

　落实特殊教育学校义务教育课程标准，强化全员专业培训，推进教育教学和评价改革。

　加快推进特殊教育新教材编写审查，2017年秋季学期在起始年级投入使用。

2017年教育新政策

　2017年城乡义务教育学生将全部享受?两免一补?政策

　2015年院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。通知要求，2017年春季学期城乡义务教育学生全部实行?两免一补?政策，落实到位。

　?两免一补?是指?免除学杂费、免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费?，之前城市义务教育免费提供教科书只对低保家庭学生，调整后，统一为对城乡所有义务教育学生。将原来农村学生享受?两免一补?，城市学生只免学杂费、对低保家庭学生免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费的政策，调整为对城乡义务教育学生全部实行?两免一补?政策。 统一城乡义务教育?两免一补?政策。

　2017年农村学生营养改善将覆盖所有国贫县

　教育部于12月27日在京举行农村义务教育学生营养改善国家扶贫开发重点县全覆盖省部签字仪式。教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话。教育部副部长朱之文代表教育部分别与河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖南、海南等10个省(区)签署协议，标志着营养改善试点工作由重点突破进入了全面覆盖的新阶段。教育部部长陈宝生强调，下一步扩大营养改善地方试点范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖，进一步改善贫困地区学生营养健康状况，提高学生健康水平，促进教育公平。

　民办教育分营利性和非营利性两类进行管理

　2017年9月1日，修改后的《中华人民共和国民办教育促进法》将正式施行。民办教育学校将分为营利性和非营利性两类，进行分类管理。民办学校的举办者可以选择设立非营利或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。

　2016年11月7日《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》公布前设立的民办学校，选择登记为非营利性民办学校的，根据依照本决定修改后的学校章程继续办学;选择登记为营利性民办学校的，应当进行财务清算，依法明确财产权属，并缴纳相关税费，重新登记，继续办学。

　中考改革?两考合一?重视综合素质评价

　2016年9月19日，教育部颁布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。

　《意见》提出五大改革任务：推行初中学业水平考试，将《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入考试范围，引导学生认真学习每门课程;完善学生综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容和要求，充分反映学生的全面发展和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成;改革招生录取办法，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;进一步完善自主招生政策，给有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动学校多样化有特色发展，满足不同学生的发展需要;加强考试招生管理，完善招生编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生并严格执行。

　2017高考大纲修订 重视文化常识考查

　2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲修订。设置必考内容与选考内容，对语文、物理、数学、历史等各个科目的必考和选考内容都进行了针对性的修改和设置。数学、历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容。

　增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。语文科目将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容，加大考阅读速度和阅读量。全国卷考试科目之一?汉语文?将正式更改为?汉语?，注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。物理科目将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考，将模块3-5皆设为必考内容，以顺应课程标准修订的趋势。数学科目减少选考模块?几何证明选讲?。

　多地出台2017年异地高考新标准

　■广东：随迁子女须异地高考须满足4要求

　广东省发布《关于做好2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》，进一步明确了明年异地高考政策细则，随迁子女需要同时满足4个要求方可获2017年高考报考资格。这4个要求包括：

　1.随迁子女的父亲或母亲在广东省依法参加社会保险缴费年限、持有广东省居住证有效期以及随迁子女高中阶段完整学籍年限的计算截止时间统一为2017年8月31日。

　2. 随迁子女的父亲或母亲在2014年9月1日前已办理居住证，且持有的居住证截止至2017年8月31日属于有效状态的予以认定。

　3. 随迁子女的父亲或母亲住所为农村自建房或单位宿舍的，提供房屋产权证或土地使用权证、房屋租赁合同或相关证明材料，按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求到当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理的机构办理了居住手续的予以认定。

　4.随迁子女在广东省参加中考，但高中阶段3年完整学籍所在地与父亲或母亲工作所在地为广东省内不同地市的予以认定。

　新规自2017年1月1日起施行。

　■北京：进城务工人员随迁子女只能参加高职学校招生考试

　相较其他省份，北京的规定更为严格。根据《北京市2017年普通高等学校招生报名工作通知》，进城务工人员随迁子女只能参加2017年高等职业学校招生考试。

　《2017年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》规定，进城务工人员随迁子女符合5项条件可以申请在京参加高等职业学校招生考试。5项条件分别为：

　①进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证(或有效居住登记卡、居住证)或工作居住证;

　②进城务工人员在京有合法稳定住所;

　③进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年;

　④进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(2011年9月至2016年8月是连续，不含补缴);

　⑤随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

　■安徽：随迁子女报名高考须提供家长社保缴纳等证明

　2017年安徽进城务工人员随迁子女报名条件堪称?史上最严?，除要求具有省内高中阶段3年完整学籍，考生还须提供家长稳定就业、稳定住所和社保缴纳等情况证明。

　■西部省份多措并举 新疆建?高考移民?终身追查制度

　宁夏调整了高考报名条件，要求本地户籍不在区内就读的，户籍年限由原来的6年调整为12年。

　作为?高考移民?主要流入省区之一的新疆，今年将由自治区党委、纪检监察、教育、公安等部门联合成立?高考移民?问题工作领导小组，择机出台《自治区高考移民问题工作实施方案》，并建立?高考移民?终身追查制度。

　EMBA纳入全国统考 ?花钱买学位?不再有

　全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会发布了《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》。新规明确要求从2017年起，高级管理人员工商管理硕士(EMBA)将纳入全国统一的硕士研究生入学，由教育部统一规划，各学校按需调整录取。杜绝培训班式培养，杜绝不上课或达不到规定课时而获得学位，严禁降低标准授予学位学历，严格执行收费公示。从2016年12月1日起，各院校不得自行组织EMBA招生考试。

　我国首个盲、聋、培智学校义务教育课程标准将实施

　11月25日，教育部正式发布《盲校义务教育课程标准(2016年版)》《聋校义务教育课程标准(2016年版)》和《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》，《课程标准》将于2017年秋季开始执行。

　《课程标准》要求广大教师依据标准组织教学，遵循残疾学生身心特点和学习发展规律，及时调整教学观念和教学方式，合理把握教学容量和难度要求，突出潜能开发和功能补偿，促进残疾学生全面发展、更好融入社会。推进教学评价改革，关注过程、着眼发展、尊重差异、多元评价，充分发挥评价在改进特殊教育教学、促进残疾学生发展中的积极作用。《课程标准》要求加大特殊教育课程开发力度，不断丰富特殊教育课程。要统筹规划、有机整合特殊教育中心、特殊教育学校、教科研机构和各种课程平台的有益课程，充分用好信息化手段，大力推动课程共建共享。

　职业院校教师将获得更多培养机会

　为贯彻落实《院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，进一步加强职业院校?双师型?教师队伍建设，推动职业教育发展实现新跨越，教育部、财政部决定实施职业院校教师素质提高(2017?2020年)。

借是这样的情况：

例如“其”字：本义是指簸箕。但是后来要表示“其”作为代词的意义，没有新造词，于是就拿已有的“其”来表示这个意义。久而久之，这个意义成为主要的意义，而它的本义反而不常用了，于是为了区别，就为簸箕这个含义重新造个字，即在“其”上加竹字头。总之，借是本无其字，借用别字，久借不还。

通却是这样的：

一个字与另一个字是通字，之能说明它们的读音相同或相似。古人在写文章时常用同音的字来代替一个字，其实说白了，就是写错了，但是这种现象在古文中时很正常的现象。总之，通字是只借其音，不借其意，它们在意义上没联系。