2016贵州高考状元,贵州高考状元2017

1.2018年高考文科和理科状元分别是哪几人

2.高考状元有没有成为所从事职业领域的****？

3.学校承诺高考状元奖金却不兑现，家长质疑什么？

?1“高考状元” 一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为“裸分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。

2 ?2015北京：文：699 理：730

?天津：文：684 理：706

?河北：文：682 理：717

?山西：文：627理：686

?内蒙古：文：654理：698

辽宁：文：666理：709

吉林：文：661理：708

? 黑龙江：文：661理：708

上海（满分600）：文：526理：557

江苏（满分480）：文：418理：425

浙江（满分810）：文：745理：760

?安徽：文：689理：708

?福建：文：663理：704

?江西：文：637理：715

?山东：文：681理：731?

? 河南：文：638理：704

?湖北：文：3理：699

?湖南：文：680理：718

?广东：文：676理：710

?广西：文：672理：721

海南（实行标准分制度）：文：894理：900

? 重庆：文：706理：719

四川：文：681理：689

贵州：文：714理：695

云南：文：698理：725

陕西：文：658理：729

甘肃：文：660理：776

青海：文：650理：709

宁夏：文：682理：691

新疆：文：663理：710

西藏：文：676理：710

2018年高考文科和理科状元分别是哪几人

由于目前高考状元不重点宣传，只有2022贵州高考文理科状元分数：

2022年贵州省理科状元为699分，文科685分，都来自兴义八中！这也是兴义八中自2015年产生贵州高考状元之后再次获得这个殊荣。

据了解，今年贵州省高考报名总人数为47.8万人，除参加高职分类考试录取的考生以外，实际参加高考的人数有34.1万人。

贵州省高考报名人数最少是在2013年，为24.78万人。最多的是2020年，为47万人。最大相差22.22万人，增长率为89.67%。

贵州省高考报名人数只有2013年和2021年两年中，出现过小幅度下降。

历年贵州高考状元名单及资料

一、2021年贵州高考最高分状元数据

贵州省文科第一名：燕鸿伟（来自贵阳一中）各科成绩：语文131分，数学143分，英语142分，文科综合292分（佩服！），高考总成绩708分（裸分）。

二、2020年贵州高考最高分状元数据

2020年高考贵州省文科状元：兴义一中高三(21)班黄阿想同学，来自望谟。

语文121，数学143，外语143，综合267，政策加分20，总分694。期待知道兴义八中成绩。

2020年高考贵州省理科状元：贵阳一中唐明川同学，理科最高分712分。

以上内容参考 百度百科——普通高等学校招生全国统一考试

高考状元有没有成为所从事职业领域的****？

2018年高考文科和理科状元分别是哪几人 甘肃：

文科高考状元高考得分是3分，来自平凉一中。

理科状元的高考的分是691，来自定西一中。

这两名同学分别位列2018年甘肃高考的文理科之首。 因为政策原因，不得公布高考状元的名字和照片等 ，所以，大家只知道状元分数和来自高中。

贵州：

理科高考状元：燕鸿伟708分。

文科高考状元：闵锐714分

四川：

理科周川718分 ，文科卓汐聪653分

浙江：

瑞安张楚衣718分，浙江高考分第一名

河北：

石家庄二中的孙浩宁以734分成河北省理科最高分，石家庄精英中学的郭家萌以707分成河北省文科最高分。

江西：

九江一中高三（23）班傅林柯同学以718分夺得江西省理科状元。

还有一些地区今年录取工作还没有展开，所以暂时没有文理科状元的相关资讯。

希望以上回答能帮助到你。

安徽省2016年高考状元：文科是合肥168中学的王成科，成绩总分657分；理科是无为中学的孙勇与太和一中的邢梦琳，成绩总分703分。

2015年甘孜州高考文科和理科状元，

均来自康定中学。

胡航613分摘得全州理科状元；

次仁拥喜586分摘得全州文科状元。

小升初是小学生升入初中的简称。按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定，小学生升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。

理科是五中 文科是中江中学

真正的山东状元文理全是平度一中的,已经上青岛报纸了,老师也告诉我们了,理科是平度南村的,总分719,英语144数学140语文136

文科状元吴戴维

理科状元柯曦

四川省2016年江油市高考状元都出自江油中学。文科第一名是陈纯，高考成绩总分6分；理科第一名是王妍灵，高考成绩总分682分。

建议登入江苏省教育考试院官网查询，应该会有具体资讯。

广西

文科状元 刘成城

2011年广西壮族自治区文科状元出自河池高中，由刘成城同学获得，分数为0分，加分10分，总分为650分。

理科状元 林达

广西2011年高考理科状元出炉，由南宁三中的林达获得，原始分689分并有20分加分，总分为709分。

学校承诺高考状元奖金却不兑现，家长质疑什么？

01

每年刚入夏，最引人注目的就是一年一次的高考，以及高考出成绩以后的各位状元。这样的时刻总会勾起我们自己高考时的回忆，时不时感叹一句，青春一去不复返了。也许今年的高考会给人的印象更深刻一些，因为年纪轻轻的北京文科高考状元说出了让很多人竭力回避的真相，拽出了骆驼埋在沙子里的头。“现在农村地区的孩子越来越难考上好学校，而像我这种父母都是外交官的中产阶级家庭的孩子，成长在北京，享受教育资源上得天独厚的条件，对学习习惯和性格上培养都是潜移默化的，每一步的基础打的牢靠，所以最后自然就水到渠成。现在的状元都是家里好自己又很厉害的。”

事实真是如此吗？看看其他的状元们：四川理科状元，一个女孩720分+特长30分，750分满分状元，知识分子家庭，刷两套题对她来说是。贵州的高考状元查同学，家境很好，会播音主持，颜值比起小鲜肉毫不逊色，可以说是全国最帅状元。山西状元，更不得了，校园青春爱情小说男一号既视感！就是那种高中校园里学习好但早恋的时候欲言又止的纯真小男孩。陕西状元，高中去美国交流，颜值高，打得一手好篮球，健身达人，妈妈是个热爱跳舞的知性女性。其他状元，有的出自私立学校，有男扮女装玩的很出名的，没事儿就刷英剧美剧的，哦对了，还看到去年有个女状元，高中染发旷课谈恋爱，颜值高，还当了状元。当年我们读高中读大学的时候，每年夏天在电视上看到的多是贫困家庭里的苦孩子勤奋刻苦的一心只读圣贤书，而现在的状元，已经变成了又会学又会玩的酷孩子。

其中，家庭的教育起到了决定性的作用。中国校友网对全国各省级高考状元的调查显示：“2007-2016年全国共有约837名高考状元。其中，近五成的状元父母是教师(35%)和工程师(12.6%)，还有近两成父母是公务员。而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。随着我国高考竞争激烈程度的提高，考生的高考成绩除了与考生本身努力有关之外，考生所拥有的社会资源与教育资源也至关重要。”

02

与此同时，微博上另一则新闻，却令人心疼：

6岁的孩子，应该还没上小学，别的同学在撒野到处玩的时候，他在上学前和放学后要练习走钢丝和直播，靠这个获得可观收入。他父亲说：农村的孩子再怎么读书也拼不过大城市的。这样的观点和北京文科状元的观点不谋而合。事实上，这也是现在很多人的心声。

有人会说高考也阶级固化了，不，高考对每个人都是公平的，但高考状元，或者说高考成绩的分布，却是社会阶级固化的投射。穷人并非不能考高分，进高校，成状元，只是比较难，概率低而已。但所有这些考高分的人，都有一个共同点，那就是家庭教育比其他人好。家庭教育包括生活环境、也包括教育理念。富有一点的家庭，像北京状元这样的不用说，从小在国内外各处旅游，父母知识渊博，家中藏书丰富，在“读万卷书”和“行万里路”上都能给予很多清晰的指引和有力的帮助；而那些一般家庭教育出来的高分考生，也许没有锦衣玉食的生活，但家庭给了他们积极向上的生活态度。他们的父母也许文化程度不高、工作普通，但勤劳坚强、吃苦耐劳。这些孩子明白他们所处的地位，知道未来的方向，但更重要的是，家庭教会了他去往将来的方法；我无法评判这个让孩子练走钢丝做直播的父亲，他的做法是错是对自有时间来检验。但我认可他的这种忧患意识，他的行动会很直接的教会孩子“我离城市里的孩子差距很大，我需要学会更多的东西，比他们付出更多的努力。”

0303

80后这一代，曾经有人说他们是最幸福的一代，因为这是第一批独生子女，享有从所未有的关爱；后来又有人说他们是最不幸福的一代，因为我们赶上了工作不包分配、房价飞涨；但现在，80后的孩子也在经历前所未有的第一次：上一代育儿观点和新时代育儿观点的碰撞。我的小侄女刚满4岁的时候，嫂子想把她转到双语幼儿园去，可是哥哥不同意。双语幼儿园的费用是普通幼儿园的两倍不说，关键是哥哥觉得“以前我们也没上过双语幼儿园啊，我们的英语不也是挺好。”是啊，我们小时候没有上过双语幼儿园，没有在校外补过课，没有过这么多的兴趣班要学，可是我们照样长大了，上大学了。这话乍一听起来，是没什么问题，可是细想就不行了。

以前我们不上这么多课外课，是因为大家都一样。在一个市或者一个区里，大家都一样只在学校上课，放学回家就写写作业看看电视，我们的父母都忙着上班、忙着生活，没有精力也没有钱来想这些额外的教育问题，市场上也没有那么多机构来时时刻刻提醒你，你的孩子其实没你想象的优秀，TA需要学习的东西太多了。后来生活越来越好了，家长的收入高了，社会上的教育机构多了，当第一批人让孩子去学了舞蹈、乐器，让孩子有了成绩以外的闪光点，其他的家长再也无动于衷了。人，就怕比。当大家都只上学的时候，比的东西只有成绩。当大家都一边上学一边上兴趣班的时候，要比的东西就太多了。你当然可以按照自己小时候的方法，只上学不补课不上兴趣班，可是有一天你的孩子和其他的孩子站在一起，你发现其他的孩子有的会唱歌，有的会跳舞，有的弹一首好钢琴，有的会用英语朗诵一首诗，可你的孩子只会傻傻的看着他的同龄人，你的心里，又会怎么想呢？还能心安理得的让他继续“享受童年的幸福”吗？到底让孩子按照哪种理念去教育，恐怕只有等自己真的经历了这天，才会明白其中的无奈和恐惧。

04

现在的上班族普通焦虑，作为父母，这种对子女教育的焦虑更胜过工作上的焦虑。缓解焦虑的方式只有一个，那就是花钱。私立学校、国外交换、各种特长班补习班、各种活动，只要你能让他相信对孩子有一点点帮助，他都会毫不犹豫的交钱。可是在这看似无私奉献的行为背后，投射出的是家长从来不对自己反省。好像只要家长拼命的赚钱，大方的给孩子花钱，就能换来一个心安理得，就能在孩子没进步的时候大声呵斥：“我这么辛苦都是为了谁，你怎么这么不上进，真是气死我了。”但往往这样的教训并不能让孩子“痛改前非”，因为家长会选择性的忘记，孩子最需要的不是这样那样的课。

他们需要的是清晰的引导、精神的鼓励，比起学这么多东西，他们更需要的是，学会如何去愉快的学习。而这些至关重要的东西，是任何一个教育机构都无法给的。作为家长，你不是一定要给孩子买品牌书包、品牌鞋子、品牌衣服；你也不一定必须每年出国两趟，国内游三次；更甚至，你不是一定要有大房子、小轿车。但你必须要在家里和孩子一起学习看书，利用空余时间丰富自己的知识和见识，用你自己的行动告诉孩子：我们必须要勤奋，必须要努力。当你做到了这一点，我相信，你的孩子也肯定不会差，他会按照你所期望的那样，越来越好。

学校承诺高考状元奖金2万迟迟不兑现，家长质疑这笔钱进了谁的腰包。

河南开封的张先生，向记者反映，自己的儿子在今年的高考中考了693分，获得全县第一名，开封市四县五校第一名。

如果按照学校开会的时候说的，考第一名可以获得奖励2万元，那他应该早就拿到这笔钱了，现在状元已经上大学好几个月了，这笔钱还迟迟没有到位，张先生表示，这笔钱去了哪，为什么迟迟不兑现呢？

随后，张先生和记者来到尉氏三中，找到了学校的一个负责人，这名老师表示自己知道这个情况，但是对于为什么奖金没到位的情况，却不愿透露，还一直躲避张先生和记者的追问，拒绝面对镜头。

后来，另外一名负责人接待了记者，并且证实的确有奖励制度，但是现在这笔钱还没有到学校，张先生表示，当时校长在开会动员的时候，明确这笔钱已经打到学校的账户上，对此，负责人只好说再去协商，催促款项到位。

扩展资料

类似事件——母校给10万奖学金，之后不见兑现承诺：

近日，贵州一高考生因为与母校发生争端而被广大网友所关注。事件的来龙去脉是：贵州毕节学生陈某，2016年中考时候成绩优异，被贵州某民办高中所关注，用优厚的待遇：免去学杂费、每个月有补助700元、吸引陈某到该校就读。

因为家庭条件不是很好，陈某也很想减轻家庭的经济压力，更重要的是，这个学校有个奖励承诺：凡是考上北大、清华、复旦等名校的学生，还有10万元的奖励。

2019年陈某参加高考成绩优异，并且因为有国家专项、高校专项政策性的加分支持，陈某报名了北大护理系并被顺利录取，也得到了当年学校兑现的10万元奖励。

在北大护理系就读后，陈某发现这个专业跟他自己想象的有些差异、而且自己身体并不是很好，不适应医学学习的节奏，陈某2019年12月向学校申请了退学。

受疫情影响，2020年3月，陈某才开始着手复读，在高三开学的前一天晚上，母校的老师来找他，动员他回母校复读。从感情上来讲，陈某觉得无法退却，也就应允了回母校复读。

母校的考虑是2019年本校出了5个名校生，今年一个不出的话，学校后续的影响力会减弱，所以就动员陈某再次报考北大护理系。

陈某因就读北大护理系的感觉不是很好，所以只承诺可以报考，但自己并不打算去读，只是为了照顾母校想要完成的指标，当时校方对陈某的想法并没有提出意见。

2020年高考后，陈某如愿高分再次被北大护理系所录取，但因为个人对学业内容的想法不同，陈某并没有真正想去读，打算再复读一年去考自己想学的专业。

等陈某着手找二次复读的学校的时候，母校要求陈某回母校复读，但陈某出于自己的想法不愿意再回母校复读，因此母校没有兑现给他的当年10万元考上名校的奖励。

陈某从感情上很看重培养他的母校的校长、老师。在老师的一再做工作的情况下才再次报考了北大护理系，也是为了母校的荣誉自己2020年放弃了选择自己心仪的学校的机会。

他认为母校并没有尊重他的个人想法，而把奖励作为要挟条件胁迫他回母校再次复读，这对于他来说，是难以接受的。