高考试卷特别_高考试卷特别难的原因

高考全国卷难度排名河南、江苏、河北。

众所周知，江苏省是教育大省。所以一直以来江苏省的试卷难度都倍受关注，很多人都认为江苏省的试卷偏难。但是让人没有想到的是，在这次高考难度排行榜上，江苏只排在了第2名的位置，榜首竟然被河南省抢了去。

之所以会导致这样的情况出现，主要还是因为今年河南省的考生实在是太多了，竟然高达125万人。而且更糟糕的是，河南省省内的优秀大学也不是很多，以至于河南省的考生竞争更为激烈，想要考上理想中的院校就更困难了。

相比之下江苏省的情况并没有那么严峻，但是江苏省毕竟是教育大省，从试题难度上来看，江苏省还是要比其他省份要更难一些，所以才会排在第二名。接下来我们要说的就是第3名，河北省。

和前面两个省份不同的是，河北省之所以能够排在第三，并不是因为参考的人数过多，也不是因为高考考题过难。和其他省份的学生不同，河北省的学生想要被985、211大学录取，要考出比其他省份考生高很多的成绩才行。而且河北省有很多非常不错的高中，比方说衡水中学实力就很强，可以这么说，河北省的考生，实力并不是其他省份考生能够比得上的。

高考过难对学生影响：

虽然说不同省份的高考难度不一样，但是对于优等生和差生来说，高考过难对他们而言是没有太大的影响的；而对于中等生来说，就不一样了。因为高考如果考题难的话，中等生的成绩多半就不稳定了，他们很可能会被这样的题难住，从而影响他们的考试成绩和正常发挥。

但是对于优等生来说，他们能很快适应这种难度，所以说就算题目很难，也不会让他们受到太大的影响；而对于差生来说，题目难大家都难，题目简单他也不一定会做，题目难的时候就更是如此。所以题目过难，对于差生的影响是不大的。

有很多考生都会因为资深省份的高考过难而感到担忧，但其实这样的担心也是大可不必的，因为高考的难度，都是符合省的实际情况的。河北省和江苏省的高考虽然很困难，但是这两个省份的考生实力都不弱，毕竟这两个省份都是教育大省，而且现在考试也已经过去了，考生无需过分担心。

诗歌鉴赏万能答题模式例说

阅读诗歌，应注意意象的特征，形象的特征，以及意境的特征，它们共同为表达情感而服务。

从诗歌的形式方面提问：炼字、分析语言特色、分析技巧手法、分析构思。

从诗歌的内容方面提问：分析句意、分析意境、分析主旨。

炼字型

1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

※4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;

②解释该字在句中的语表义和语里义;

③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;

④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境

分析语言特色型

1、提问方式：这首诗在语言上有何特色?

2、提问变体：①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。

3、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

※4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色

(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);

②结合诗中有关语句具体分析这种特色;

③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

分析技巧手法型题

1、 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

2、提问变体： ①请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法)。

②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。

　※4、答题模式：①准确地指出用了什么艺术手法（表达技巧）

包括三方面：表达方式，如记叙、描写（虚实、动静）、抒情（直抒胸臆和间接抒情）、议论、铺陈等。

表现手法，如起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、象征、对比、虚实（虚实结合或由实入虚）、用典、化用、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉、托物言志、借古讽今等

修辞手法：对比、比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问等。可参看《导与练》

01、比兴：渲染或导引 02、比喻：突出、化虚为实 03、比拟：形象生动

04、对偶：整齐含蓄 05、对比：鲜明突出 06、用典：言简意丰耐人寻味

07、双关：含蓄委婉、趣味 08、夸张：浪漫、突出醒目 09、借代：简练含蓄

10、互文：言简意赅 11、反问 设问：承启深化、强调 12、反复：强调突出

②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;

③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

分析构思(结构思路)型

1、提问方法：这首诗是怎样构思的?

2、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。

3、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

首尾照应 过渡

开门见山 铺垫

层层深入 伏笔

先总后分 照应等

先景后情

卒章显志

　※4、答题模式：①概述诗句的内容。

②揭示诗句之间的联系。

③指出这种构思传达出什么思想感情。

　分析句意型

1、提问方式：这句诗好在哪里?

2、提问变体：这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?

3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。

　※4、答题模式：①阐明句表义，有时要发掘它的深层意思;

②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。

③简要说明艺术效果。

分析意境型

1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。

　※4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;

②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;

③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;

④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。

分析主旨型题

1、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。

3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：

⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;

⑵某一诗句的大意或内涵;

⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;

⑷时代背景、社会现实。

　※4、答题模式：①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感，暗寓了什么。

都附带有高考真题 字数太多打不下 精简了这些内容