高考听力高频词汇-高考听力高频词汇心情

1.高考英语的词有四六级的吗

2.高一英语单词书推荐

3.距高考20天。这个成绩还能提高吗？

4.离高考还有不到30天了，想最后冲刺一下单词，怎么样才能更有效率呢？大神们帮帮我吧

高考英语的词有四六级的吗

说真的，大学里的英语已经不再强调什么语法什么的了。感觉大学里学的英语多是吃初中高中的老本。大学英语四级考试所要求的词汇量是4200个，六级的词汇要求是5500多个，高中毕业的词汇量是3500 。

但是四级的高频在于700个左右的词汇，是大学学的，大部分是初中高中词汇，就是你已经会了的。

个人感觉四六级和高中英语最大的跨度就是听力，难了很多。只有选项不说，就连听力的短文语速快，题目也是读出来的。最后那个填词的，扩展到填句子，很长。也需要有很大的词汇量才能做好。听力是四六的一个难点.

高一英语单词书推荐

高一英语单词书推荐如下：

闪过英语《高考词汇闪过》

特色：完整收录高考大纲规定的3500词，并按考频划分为频考词、常考词、基础词和超纲词，抓住重点，可以节省复习时间；重点单词带有多个真题短语，能帮你快速掌握单词意思和用法；标词发音，配备词汇音频；乱中有序的排版，记起来更容易。

使用方法：时间充足时，可以按频考词-常考词-基础词-超纲词的顺序依次记；时间不足时，可以直接抓高考英语词汇中的重点，记频考词。结合音标和音频、词根词缀、真题短语，分别来记单词的拼写、意思和用法，使单词记得更快更牢。按照书上的时间规划，分4轮记忆单词，一边记一边复习。

高中英语巧记3500词

特色：收录了3500个新课标词汇，按字母ABC顺序排版，可以分组记忆；有名言漫画帮助记忆，比较好理解；有重要短语和重点标记。

使用方法：根据书上标记的符号来记每一组单词，先记标记两个★★的单词和短语，再记标记一个★的单词和短语，以此类推。对于难理解的单词，可以对照书上的漫画来理解。观察每组单词中不同单词之间的区别和练习，对照着记忆，记完之后，先复习再记新的一组单词。

巨微《高中英语洞穿词汇》

特色：将词汇划分为：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词，划分细致，突出高考英语词汇的重点；以真题短语+例句或真题例句的形式讲解重点单词的用法，让每个单词都能记到考点上；乱中有序，降频排序，并提供多种记忆方法，记法科学；逐一标注发音，还配备音频，帮你提升口语和听力。

使用方法：分类记忆：有词根词缀的单词按照词根词缀法来记；没有词根词缀的单词按单词拆分法和音节拆分法来记；5步记忆法：结合单词音标和音节拆分，认读单词；第二步跟读词汇音频，纠正错误发音；第三步：学习单词相应的短语、例句，深入掌握词汇的常考真题用法和词典用法。

距高考20天。这个成绩还能提高吗？

1根据您的情况，能在短期内有提高的就只有英语了，冲高分的只有作文，听力，阅读，完型了，至于考查语法比较多的单项选择，那就容后再说了。你可以多看语法书上的练习题以及解析，培养一种感觉，不懂的多问老师，尽量扫除多一点的盲点，在语法这一块能争多少分就多少分。

2作文就是多背一些模板，高级句型，词组，考试时候把字体写好一点。

3阅读完型跟语法联系不是很大，所以这是提高幅度仅次于作文的两块。既然跟语法没有关系，那么它们就跟你的语感，经验密切相关了，这些只能靠做题，并适时总结，时时回顾来达到了。

4听力，你要好好总结一下，常考题型有哪些，一般某种题型是怎样提问的，是怎样设置陷阱的，还有就是在什么地方暗示答案的。比如数值型的题目，人家问你a book多少钱，一般听到的都不是答案，数值型需要一定的计算，而计算的最常用方法就是discount，打折等……这些就是听力题中常见的考点。你可以花点时间看看听力原文，看出题人怎样设置答案的，这样提问的……这些都能让你心中有数，而不会在考试的时候蒙掉了，也不会让你在考试的时候不知道听哪里。

其实听力，也是练出来的，为了保证一定的强度，你还可以把听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听，，因为听力很注重语感，所以到了你需要应付考试的时候，你能天天听，时时听，那更是重要！

我能说的只能是这些，至于具体的语法细节就只能靠您自己把握了。祝你好运！！！！

离高考还有不到30天了，想最后冲刺一下单词，怎么样才能更有效率呢？大神们帮帮我吧

如今，距离6月7日、8日的高考只剩不到一个月时间。在这“寸金难买寸光阴”的冲刺阶段，合理利用时间，调整好心态，高考英语成绩将会有意想不到的提升。

A朗读、背诵提高书面表达

英语书面表达是一个最能真实全面地反映学生英语基础和综合能力的题型，因此，如何提高英语表达能力，在高考前的二十多天里，考生大有文章可做。加强朗读和背诵是一个不错的途径。通过大量朗读背诵范文，不仅可以增强语感，而且可以积累大量有用的词汇，在进行书面表达时就能做到信手拈来。考生可以把阅读文章中的某些精彩的篇章、段落找出来分析其特点。此外，还可将平时所见的好词佳句搜集整理，并经常诵读。背诵时要注意找一些自己不太熟悉的书面表达类型去背，或找一些含有自己最不熟悉的书面表达范文去背。背前要认真分析一下文章的结构，画出好的有用的表达。另外，写作训练要有针对性。学生主要在关联词的恰当运用、句式的灵活使用、汉语式表达多和卷面书写等方面存在问题，因此，考生可以针对自己的问题进行练习。

B做好错题的归纳和整理

最后一个月，做好错题的归纳和整理十分有必要。考生要想在考试中取得好成绩，还要将语法学扎实。英语的语法很零碎，所以考生在最后一个月里不要再突击做题，最好将学过的语法按专题做好错题的归纳整理，将相似点和易错点对比记忆，有效地进行查漏补缺，而不是会的知识不断重复，不会的知识还是不会。

C有计划地梳理单词

依据最新的三千词左右的高考词汇表，有计划地进行词汇复习和梳理。新课改强调一纲多本，不同地区的考生学习的教材版本不一样，最新的高考词汇是教育部考试中心根据全国现行的不同版本的教材整理出的最常用的词汇供高考命题使用。不同版本的教材对一些词汇的侧重也有所不同，这就意味着学不同版本教材的考生对某些高考词汇不是特别熟悉，需要在最后的一个月里打乱模块根据高考词汇表进行查漏补缺。有必要时要回归课本，看一看复习笔记，回忆回忆语言点。

D阅读、完型常抓不懈

有人认为，最后一个月，阅读理解很难再有提高，做与不做差别不大。这种观点要不得。最后一个月，每天至少做一篇阅读理解或一篇阅读和一篇完型，或是两篇完型。做阅读时要兼顾任务型阅读。英语阅读千万不要过分加入自己的主观思维，多数情况下要在原文找到相关的词句再做出判断。做任务型阅读时要注意抓文章结构和段落，句子之间的语义联系。

以上是我当年高考备战阶段总结出的冲刺方法，希望能帮到LZ。祝你高考成功！