高考地理考前辅导,高考地理备考策略

1.高中地理与初中地理有多大联系？我初中时地理没学好，不知是否影响高中学习？

2.2011福建高考文综答题技巧能力指导

3.高三艺术生文化课怎么冲刺学习？

4.成人高考需要看什么书呢?

5.北京2020年高考怎么进行？

距离2010年高考只剩110天左右，你还有很大的希望，我们学校有很多想你这样的学生，后来把方法掌握了，成绩很快就提上来了，其实真的想学，2个月就够了！

首先，要强调的一点事，要合理分配我们的时间。

合理分配时间的好习惯

让我们来看一下，你在复习迎考的过程中可以养成什么好习惯。首先是运用时间。

如你上课的时候会感觉很累，有时候自修的时候也会感到疲惫为什么呢，原因肯定在于你平时的时间安排不够合理，虽然效率不算很高，但是你依然很累，因为你平时在学校休息的时间并不多。

1建议：每天定时睡觉

这个可以是你要养成的第一个好习惯。我有一个妹妹，现在准备高考，以前复习也没有什么效率，而且总把自己搞得很累，因此我给她提了诸多建议，其中有一条就是每天晚上要在12点之前睡觉，后来她跟我反映说，为了每天赶在12点之前睡觉，他必须使劲地完成当晚的，头脑飞速运行，效率高了一些，并且在这个过程之后，睡觉特别踏实，因为睡觉之前她特别努力、勤奋，干嘛不能安心睡觉，给自己一个奖赏呢。（并且为了明天继续高效率复习，也应该给自己充足的休息）

2.分配自己的学习时间

就比如做一个项目，我们怎么弄？先要考虑我们项目的要求是什么，我们需要做的是哪些事情？再考虑我们手头有多少可以利用。最终我们来确定怎么分配这些来做我们需要完成的各项任务。

同理，我们一般先考虑，每个月/周，我们在做学习的时候，A.我们考虑，各科有多少需要学习的内容、另外有多少需要这个月/周复习的，除了学习之外，这一周我还要干什么事情？B.这一个月/周，我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间，并且扣除了一些客观必须花费的时间，我们还剩下多少空闲？C.那么，我应该安排给语文多少时间、数学多少时间……D.那么，这周一、周三的早上我读语文各花一个小时，周二、四、五读英语各花一个小时，周四晚上数学习题一个半小时……

或者每天你根据作业量的多少以及自己的复习进度来安排每天的，也行。（注意事项：保证我们的任务要完成，不能安排得一个科目最终只完成了量的一半甚至三分一，但是一旦没有及时完成，那么就要及时赶上）

或者你觉得每一天安排很麻烦很麻烦，那么你就在一段时间内将时间安排固化（在这个月内，每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上读英语半小时，每周三、吴晚上做英语阅读理解训练……）

树立信心，注重各科学习方法

要有信心啊，高考复习才刚起个头呢，只要注重方法，结果一定会很好的。我们先来看一看各科的学习方法。这都是我中学期间应对无数习题、考试总结得来的，这一些心得体会我已经跟很多人分享过了（通过交谈、邮件、百度知道），希望对你也有所帮助。

1.英语

英语是我初高中时候最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分，所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。只要你真的花时间了，肯定可以较快提高。

A.阅读：

坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。

那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。

以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，针对你说的练习时有很多读不明白的问题，我的猜测是你选用的习题太难了，或者你们现在的作业比较难，暂时不适合你来做。最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。

（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）

B.听力：

练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……

这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）

C.语法：

语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。）

D.作文

初高中的英语作文重在展现你自己的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。

万金油句子举例

1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern

2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.

3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .

E.背单词

背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won- der- ful，然后看一遍词性和中文注释。第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。

另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午（我不知道你们补课不，如果周六补课，周六下午应该是你们过得最轻松的一个时间段）放学后都要好好复习一下这一周的英语单词。

[ 同理，你在复习其他科目时。背诵其他的材料也是如此、政治、历史、地理，先读一遍或者看一遍，读懂了吗？然后用笔稍微标记一下这段话总共有几个要点1.2.3.4总共四点，OK，离开书本/材料，试着背背看，你背出了1.3，好的，那么再看一遍，背出了1、2、4，怎么这么粗心，3给忘了？最后一次机会！这样子，对自己要求高一点，“只有一次机会！”你会提高不少效率。 ]

2.语文

语文好弄，关键是作文，我不知道你是哪个地方的，但是哪个地方的作文都至少占40%的分数。作为应试作文，能写出思想深度当然是最好的，但是重要的还是文要好，建议多看看优秀文章，多背几段描述历史人物的优美的散文，以后碰到什么样的题目只要你懂得转化，你的作文总是会文斐然的。

不知道你能不能接受这种看法，我们的文章如果要发表，那么必须表达出我们真实的观点、展现出我们的风格，而应试作文，一个方面他的读者基本上只是老师，而阅卷老师几乎都是先看重形式，因此，即便我们不喜欢那种煽情的虚浮的文风，但是为了让老师了解我们的思想的深刻性，我们总得先让他看得下去吧，等他读完文章之后才知道这篇文章的真正闪光点是其思想深度。因此，作文内容是必须重视的，风格是因人而异的，但是形式上还是需要加以考虑的。

你如果不喜欢散文的话，那么你写作的范围就局限在记叙文和议论文了，而议论文要在短期内练得较为出彩是可能性比较大，那1.你的想法要犀利，尽量与众不同，尽量加上较多的自己思考的成分，而不像有些人的文章论据是抄的就罢了，连论点也是抄袭的。2.背几段类似于历史人物的论据，以后碰到什么样的题目只要你懂得转化，你的作文总是会文斐然的。3.总结一下类似于驳论文的形式，至少自己要有一个套路，以备时间仓促的时候你可以轻车熟路地完成作文。

像什么名著啊，这种混混就过去的，还有背诵千万不要丢分。

阅读（科技文阅读啦、古文啦参照上面介绍的英语阅读的训练方法）

3.数学

数学，关键是掌握解题方法，相同题型的找几道出来好好研究解法。然后找些相同题型的题目来练习，至少把解法背下来，你文科总体上还行，背诵应该不算很难，而且这种背诵比背文综容易，文综还要自由发挥，数学背诵题目的解法是死的，举个例子。1.找什么条件；2.由1的条件推出什么结论；3.由2的结论突出正道题目的答案。值得注意的是，数学是锻炼一个人思维和逻辑的学科，因此，无论你用什么方式来应付考试，希望尽量要在理解的基础上，如果一味题海战术而不求理解，对你的发展会有害处。

诸如英语的答题、语文的作文、文综的背诵啦，都是可以通过训练提高分数的。但是类似于数学这种科目，你要想补，首先得知道自己的缺漏在哪里，对吧。而要知道自己的缺漏在哪里，我们首先得好好了解一下我们高中数学总体上都讲了些啥，知识点有哪些，考点又有哪些，要有整体感，要有一个清晰的框架，这个样子你哪个懂了哪个不懂你才会心知肚明，继而有的放矢，查缺补漏。

但是如果本来数学底子就很不好，还要自己找出缺漏，这个难度太大了，因此，此时，家教才算真正派上用场了（当然如果你没有请家教的话那么就勤一些去问任课老师，相信他们乐意帮你的）。

一定要让老师知道你想要问的是什么问题，你想要解决的是什么问题，而不是跟着他的思路走。（不仅是数学，其他的若请家教依然如此。）根据以前我做家教的经验，如果你请家教（或者比较常去请教老师）首先他的上课形式要适合你的接受。我给你提两个建议，你可以择其一。

1.先让他给你说说高中数学的整体框架，比如其中一条主线是由集合发展到映射，再发展到函数，而另一条主线是笛卡尔坐标系用数轴来表示函数，接下来通过数形结合能够把这两块知识联接起来，一定要讲完整。（说实在的，要是你平时一直在补课，但是你在补课的一开始并没有对整体框架了然于胸，那么你会感觉很慌、心里不踏实，即便某个知识点你突然补上了，懂了，你也觉得很奇怪，总觉得有什么东西没有弄明白，又说不出是什么原因，对吧）。

接着，让他从最基础的课本的例题给你讲，一册一册过关，例题不算多，我给我妹妹这么讲过，差不多六七个小时能讲完一册数学课本。接下来你自己试着去做课后习题。一课一课掌握，虽然说题目都很基础，但是，只要你头脑稍微能够转化，基本上你的高考数学试卷上60%的成绩就拿到了。然后再继续深化学习。

2.这是第二种方法，找出几份你们的模拟考卷（或者高考模拟考卷，或者历年高考题），整理出一两套最完整、最典型的试卷题型，一题一题来看，每一题的解法就像背公式一样记下，如果某道题目的解法你实在听不明白（甚至死记硬背解法都不成），那么这个时候他就要翻开课本上相应的概念和例题，从最基础的题目讲起。这个样子，一个考点一个考点通过。这种讲课方法对家教老师的要求很高，要是他经验丰富那就相当好了。

不知道你们高考怎么考，以下科目你挑着看吧。

4.化学

说一说化学，化学是理科中的文科，要多背，可以每隔两个星期，把各章节的知识考自己一遍，让它熟烂于心，（化学课本里面有很多边边角角的地方要注意。）多做题，这是真理，遇到的多了，你解决的方法也就多了。另外，还是背诵一下元素周期表，（是表格，就是不仅背诵内容，还要把各个元素的位置、族类标示出来，其实就是默写整张表），这张表一旦你背下来了，而且能够真正理解，那么元素及其化合物这一大块知识就全掌握了（占高中知识的三分之一左右，高考肯定会考很多）

像物理这个科目我学得不好，当时要不是物理拉分数高考的时候加个一二十分肯定不用到同济来了，至少复旦交大还好进。所以这科我还是不要说了。

地理

我高中的时候是读理科的，但是我刚说过了，我妹妹学文，所以在给她辅导的时候我稍稍总结了一下，地理主要有两大块，

一块是需要熟记的，比如区域地理、人文地理，这一些需要我们自己安排完整地复习课本、并最终能够自己梳理主线，用一个框架把他联接起来，一定要有规划有效率（不要读到哪儿算到哪儿，而是对自己的要求有任务感，完整感）比如，你规定自己元旦三天期要把地理第二册总共五章看完，不能只看两章甚至半章，当然，规划首先要有合理性。但是你也应该清楚，你的时间是有限的，你不能规定每天看一节，万一到高考结束都没有完整复习过一遍怎么办？你至少要复习课本和练习题、考卷整整3遍！必须要有可行的,安排的时候要安排出宽放时间,并且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理。（比如复习了五六个小专题以后做个总的复习。）

另一块就是需要分析的，比如地球转动、气压等等，这一块就像前面讲的数学题型一样，分析几套考卷，按照不同的题型，找出每个小问的答题方式，不懂的就去翻书本、去问老师，问完后自己静下心做一遍，还是不懂继续问，就这个样子，一个一个题型补，各个击破。

历史、政治的内容和学习方法大体上和地理的第一部分（需要背诵的那部分）一样，你可以根据实际情况摸索学习方法。

坚持好的学习习惯

跟你分享一下整体复习的某些技巧：

1.先去买一个“风琴包”就是那种有十多层的皮包，或者是文件袋也行，找出你们所有模拟考试的试卷，按科目和先后整理好，每个科目放一层或两层，以便以后查阅。

2.接着安排一个，每天一定花半个小时（或45分钟）的时间看某一科的一张或者几张考卷，甚至就几道题目，但是这张考卷要一张一张看完（最多就最后一道太难了不看），看不完写一次轮到这个科目的时候接着看。星期一到星期六每天一科（最好你今晚安排的科目明天早上或者晚上有课，以便今天看完不懂的明天问老师），星期天你爱看哪一科就看哪一科，每个星期都这个顺序。坚持住，天天要做，坚持三个礼拜你肯定知道自己有进步了。加油啊。。

3.每次考完试把试卷好好分析一下，从题型（哪一个知识点考的分值高低）、得分率、粗心错误、知识缺漏这几个方面来分析，一定要坚持看考卷的习惯，一个月后如果你觉得没有用处再放掉这种习惯，但是只要你全身心地适应了这种习惯，必然会有收获的。

特别是下学期你们开始模拟考试了，这个阶段很重要，（事实上很多同学都浪费了，他们考完以后总是觉得原先很累，突然变轻松了，什么都不做）每一次刚考完试，你会突然明白什么知识点很重要，你有什么地方的缺漏，然后你可以趁热打铁，好好复习一下这一些知识点，至少从课本的例题开始看，并且找来以前做过的考题、练习题，把这些东西好好掌握了。

4.一定要有规划有效率（不要读到哪儿算到哪儿，而是对自己的要求有任务感，完整感）比如，你规定自己国庆要把地理第二册总共五章看完，不能只看两章甚至半章，当然，规划首先要有合理性。但是你也应该清楚，你的时间是有限的，你不能规定每天看一节，万一到高考结束都没有完整复习过一遍怎么办？你至少要复习课本和练习题、考卷整整3遍！

5.一定要全神贯注，也就是对自己要求严格一点，要求自己一遍记住！要求自己跟上老师上课的步伐！要求自己半个小时之内做五篇阅读理解，不能偷懒，不能够做了一篇就感到累！

6.必须要有可行的,安排的时候要安排出宽放时间,并且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理，要坚持一些好习惯,规划时期内(比如一个月)要坚持把任务完成好,每天如此,晚上按时安心睡觉（因为你白天认真了，充实了）,累了周末回家一趟,放松一下.

当你有每天有必修科目时，你必然有成就感

制定一些你每天要完成的事情，举个例子，像英语这类的课程很容易通过机械式训练得高分，怎么做呢，比如坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。接下来做听力，也是坚持每天听，听一两个月，争取听到的东西能够由40-50%提高到80-95%，各个题型各个击破。

那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。

亦或者你练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……

这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）

多定一些类似的有规律性的学习和复习要求

1.比如，我每一周的周六下午（我不知道你们补课不，如果周六补课，周六下午应该是你们过得最轻松的一个时间段）放学后都要好好复习一下这一周的英语单词。

2.再如，我每一次考试试卷评奖以后都要把数学做错的解答题抄一遍题目中级再做一遍。

3.有时候不妨让自己放松一下啦，比如，我规定每周六晚上我可以花三个小时看看自己喜欢的杂志、书籍（如果你喜欢的杂志不是种类繁多的话，估计一周三个小时的量，一个月你可以看四五本月刊啦，呵呵）

4.有时候养成锻炼的习惯真的是很不错，比如，每周一、三、五傍晚和同学相约跑步，每次跑三圈（一千米左右），不求快，只求坚持、放松。读书的事情可以暂不考虑，而身体更加强壮了就能更好应付学习啦。

关于学习内容、重点

以上跟你说的，都是学习方法的问题，至于学习内容，我认为1.我不知道你是什么地方的学生，而且我们都这么大了，你们现在在学什么东西都不太清楚，你们高考的知识重点在哪里，我们也不知道，胡乱给你指导是不负责任的。 2.你自己要将高考考好，那么你首先必须自己去搞清楚重点、考点，这个你们的任课老师最清楚，不知道的时候多跟老师交流一下。并且根据一次全面的复习你才知道自己缺漏的地方在哪里啊。所以，你要做的事情还是有很多的哦。

考试技巧

考试技巧还是很重要的，你们一定不止一次听说过哪一位优秀学生在中考、高考心态不好或是发挥失常什么的。下学期开始你们应该要有五六轮的模拟考试，要好好珍惜这样的机会，每一次总结一下学习经验，比如不同科目的不同策略啊，考前几个小时看什么内容啊。

比如我读初中高中的时候，有这么一些经验：

1.考前要把自己所有要看的都看一遍，才放心去睡觉（不然往往最终会复习不完），然后好好补充了睡眠以后，醒来再一次粗略地浏览一遍，加深印象。

2.考试前几个小时有三种材料最值得看，A.以前几次考试的错题，后来懂了的论述题、计算题，或是还未弄懂的选择题；

B.这几天复习过程中标记为重点、画了红线的少数内容；

C.课本的基本概念、边边角角。

3.考完一科放下一科，考得好了乘胜前进，考得差了一定要争气在下面几个科目中补回来。

4.考试过程中如何做检查，比如英语科目：首先发下来先一遍做完，不会做的先留空，但是要做显著标记以免漏答；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目，补充完整；接着涂卡；接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，“做”对了没有，有错误马上改正过来，相应的答题卡也要更正；接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目（这是为了防止有时候考试注意力不集中导致笔误）。那么基本上可以了。

（不过，这要取决于你前面的答题速度，答题速度慢了，应对策略就要相应更改，以前我高中的时候英语考试120分钟基本上70分钟就回答完了，你的方法自己归纳，一定要适合自己）。

真希望说了这么多对你有实质性的帮助，加油啊，期待你的复习取得良好进展，如愿以偿，加油！

高中地理与初中地理有多大联系？我初中时地理没学好，不知是否影响高中学习？

望纳！！！！！！！！！！！！！！！

数学：

第一，数学在考试中是一个比较重要的科目，不管怎么变化，从考试的情况来看，还是从参加考试的学员来说，数学是拉大差距最显著的一门课。大家都工作很多年了，有的同志学的不多，即使学的很多也忘的差不多了。因此准备MBA考试，数学是一个拦路虎，挺难的，03年的时候，辅导班比较少，以后辅导班也越办越多，大家都感到数学必须提前准备，这两年的情况来看，数学有所提高。因此大家可以看出来，数学是这几门课里头成绩可以提高最快的一门课，那么以这几年辅导来看也是这样。

有好些同志过去学的文科，数学没有学过，连高等数学也没有学过，后来考试成绩不错。大家经过用功、努力、提高是很快的。

第二，我觉得数学的准备必须要下功夫，这个我第一次在辅导课上就说过这个话，辅导班老师的作用是次要的，你们的努力最重要的。对数学来说，如果你们自己不下功夫去理解，做练习，不会真正掌握在自己手里，有一个同志问我，他什么都懂，往往一做起来就很不理想，前两年模考班上的情况也是这样，很多考生考完了都说，这个题我应该得分，好像无所谓，但实际是在模考上得不了分，考场上更得不了分，为什么呢？

这几年大家工作里头，动手做一些简单运算得工作很少，那么这样有些问题方法你觉得会了，但是自己动手做的时候就会出一些问题，而且错误百出，那么过去有些同学说我太忙了，因此要他作一些作业他说他没有时间，只能把练习拿回去看一看，一看都会就不做了。到以后考的时候，那个题却做不好。

有好几个同学都讲，他自己看的时候觉得都懂，但是做题做起来很不理想，我觉得自己下功夫要很多。有个同志问我，从现在开始，每天三个小时够不够？我说，当然你能坚持那是很好的了，象去年我辅导班有些同志把自己完全当一个大学生，而且比北大学生还用功，平时我辅导的时候，在QQ语音里有时碰到叫我王老师，我一看不认识，一想，网校学员特别多。他们整天在都在线听课学习看书，下很多功夫，当然要是得当，不要下那么多功夫。反正我觉得数学一定要下很多功夫，而且要一早开始抓，因为很可能有很多同学是学文科的。

我在辅导课上，有的课是给文科的讲数学，当然现在大学生思想很活，也有很多事要做，要去考GRE，要应试，找工作等等，他们就按照学文科的规律，在考前一个月或者一两个礼拜突击一下，他们说文科就是这样，到时候看看笔记就行了。有些同学数学课也是这样，家里有点事情就回家了，一个礼拜后回来，发现自己跟不上了。这种方法学数学是绝对不可以的。

实际上这个问题我觉得MBA数学学习必须循序渐进，持之以恒，平时要下很多功夫，才能更深的掌握它。有些同学提了很多问题，有的说我现在基础比较差，来不及，有的说我参加什么辅导班，因为现在办的班五花八门，有全程班、零基础班、专项班、冲刺班等。我的意见呢每个同志根据自己的具体情况，如果你为自己基础还可以，现在工作也比较忙，那么你可以现在自己看，之后根据弱项报一个专项班或者冲刺班，但是我劝一些忘的比较多的同志，应该早一点抓起来，你宁可报零基础保过班，抓早一点，然后你觉的效果很好，基本掌握了，我说绝对可以。但是根据自己情况该开始，确实应该早开始，这是我想的第二点。

第三，我觉的数学几科各有特点，这个特点不太一样，我过去是讲线性代数，线代的特点是概念性特别强，复习这么课，自如至终应该把概念放在重要的地位，线题难了，会做不会做，还要看你的概念清不清楚，概念很清楚，你的应变能力就强，题目到底要考你什么你很容易把握。

去年有很多同志复习一段时间后说，怕概率，因为去年我在有些辅导班讲概率，概率的特点我觉得概率的理解并不太难，因为它讲的事情比较接近生活比较接近实际，讲的是可能性大小吗，公式很好理解的，是不是？有些公式不需要严格的数学证明你就可以很好理解，那么概率难就难在哪呢？这个公式都记住了，也都懂了，但是，它的题都是应用题，要根据具体情况分析，它没有标上标签，应该用什么公式去做的，因此很多同志觉得比较难，难就难在实际情况怎么分析，用什么工具？

物理：

一、选择题答题技巧

基本原则：把最佳答案选出来，含糊不清、不能确定的不选。

1、审题要细，不要轻视。看清题目要选正确的、还是错误的、选可能的、还是不可能的。

2、某个选项无法判断，可先跳过，看下一个选项，如果其他选项中确定有最佳答案，将其选出即可；如果其他选项中确定无所需的答案，则可选那个无法判断的选项。

3、8个选择题中多选题的数目以2-3个较多，不是绝对的。一般考生不要刻意关注多选的数目，更不要做完选择题后，发现无多选或很少，硬组合一些多选，这样常常会连3分也得不到。虽然有多选，但出现有三或四个为所需答案的可能性很小。

4、如不能用正解法、图象法等做出判断，不要空题，可用极限法、排除法、设法等方法缩小范围，再缩小的范围内科学的冒断一个，迅速转入下一题。因为理综题，对大多数考生来说，时间紧，几乎无时间回头再检查。

二、实验题答题技巧

基本原则：明确目的，抓住细节。

1、审题要细，首先弄清实验目的，关注细节，如“不计内阻、约为、量程略大于、测多组数据、误差要小、耗能小”等。

2、实验仪器的使用原则，要从安全、精确、简单等方面考虑，灵活运用，不要生搬硬套。如一般而言，用分压式电路，滑动变阻器的阻值要小，但不是越小越好，可能阻值很小的滑动变阻器，额定电流却太小，可能烧坏，而不能选。

3、特别是不要把课本中的实验或做过的一个实验题的原理、方法等，不加思考，完全移接在考题上，常常会出错的。

三、计算题答题技巧

基本原则：审题要细、运算要准、书写要整、不要空题。

1、审题要慢、要细。一般第一遍通读了解大致的物理过程，第二遍分层理解，抓关键词，找突破点。过程分析中要特别注意：①接触面是否光滑。②过程的衔节点是否有能量的损失。③带点微粒是否考虑重力等。

2、考试时要带上三角板（米尺）、圆规等必要工具，作图不仅快，而且规范，有利于迅速找到圆、角、边、位移的关系，从而避免走更多弯路。

3、要工整书写必要文字和分步核心公式，不要把推导过程和解方程过程全部书写，运算要准，结果是表答式时要用题目所给符号表示，是数字时要写上单位。结果至关重要，因为大多评卷老师会先看结果是否正确，会有先入为主的印象。

4、做完后如果发现有误，先不涂掉书写的答案，可在边上书写正确答案，当正确答案书写完，方才涂掉错误的。若正确答案未书写完时间到，可在两部分前分别标上“解法一、解法二”字样。

5、物理题易失分，也易得分。有时第一问不会，可跳过做第二问，（可把第一问的结果当成已知的）；若真的不会做，把这个题可能会用到的公式（最好要用题目中提供的字母符号）书写上，争取分数。

总之，高考物理答题有三大原则：审题要细、运算要准、书写要整。高考成功，准确是前提，速度是关键，信心是保证。

地理：

2013高考已进入最后的冲刺阶段，高考地理辅导老师对北京地理高考的命题趋势进行了总结、预测，并对考试重点进行了预测及指导，希望能对广大考生的备考有所帮助。

2013高考地理考试预测

一、平稳求创新

1.试卷结构

在北京高考中，其试卷结构的变化是较为平稳的。选择题中，大概有11道题目2，大致占有44分左右。在非选择题部分，除了一道全部为地理题的试题之外，还有两道大题会涉及到地理知识。

2.考试的范围

考试的范围不会发生太大的变化，主要集中在中国及世界地理、旅游及灾害、必修一、必修二、必修三这几个版块。而初中的地理知识也往往会出现在我们高考地理的基础知识的考察过程中。那么，由此可见地理题还是主要考察一些基础知识，而很少出现很怪、很难的题目。

二、体现新课改

北京新课改之后，所考查的不再是知识点的死记硬背，而是着重强调学生对于知识点的理解掌握与应用。

1.注重主干知识的考察

高考地理对于主干知识的考察又主要集中在以下三个方面：重原理、重过程、重应用。这些是地理学习重点，也是学习的难点。那么这里集中出现的原理包括以下几个方面：地球运动、岩石圈物质循环、地图及等值线、水循环及洋流、大气运动及气候。那么我们在具体的学习过程中就要求同学们对于重点原理的掌握，要能够正确地应用到具体的题目之中，在分析原理的过程中达到对知识点的掌握。

2.三化的考察模式

三化模式即基础化、图象化、生活化。基础化即注重地理的基础知识考察。图象化即强调地图在地理考试中占有很大的比重，这也是以后高考地理考试的主体趋势，这就要求同学们在平时的学习过程中能够对于地图下功夫。而经常涉及的图包括：等值线图、经纬网图、统计图表图、地理景观图、原理模式图、区域图等。生活化，即考查对生活有用的地理知识。地理可以简称为PRED，P为people，R为resource，E为envrionment ，D为development.我们在备考过程中，在掌握知识点同时，应该要学会对知识点的举一反三的运用。

三、结合热点

文综的考查从来都不会避讳热点，反而往往是重点的考察对象。那么地理学中常见的热点问题包括：重大工程建设：京广高铁等；区域可持续发展：环渤海经济圈等；能源问题：西气东输等；重大自然灾害：洪涝、干旱；重大生态环境问题：水土流失等。

而我们在具体的答题过程中，特别是高考地理的综合题的回答，我们可以应用于答题结构，将其因地制宜地用在不同的题目之中，从而应对主观题的回答。例如在面对一个地方是否发展航运的题，我们可以从地势、径流量、含沙量、结冰期等几个方面来回答，这样的方法也就可以适用到不同地区河流问题的回答上。

2013高考地理备考建议：

重书本、抓主干；

重原理、抓过程；

勤归纳、会比较；

多读图、勤思考；

重热点、有条理。

地理的学习，复习与考试是要将最基本的地理原理、地理分析方法和技能掌握清楚，形成地理思维方法，学会自己运用原理、方法和技能去解决新问题。因此地理复习更重要的是学习一种思想，形成一种能力。

生物：

1.选择题的解题方法

1.1　正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。1.2　反推法反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。1.3　正推反推并用法正推反推并用法即先从题干入手进行正推，得出中间结论，然后由供选答案反推，结果与中间结论相符者，即为应选答案，这种方法适合于较复杂的选择题。1.4排除法排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。1.5　综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。2.生物学简答题的解题过程解答生物学简答题的过程是应用知识的过程，它基本上属于从已知到未知的过程。从思维学上分析，解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。2.1　概括概括就是对题目所提供的材料进行归纳、提炼,从而找出问题的焦点的过程，找准焦点是正确解题的基础。通过对上例中实验步骤、实验现象及所提出的问题的分析、归纳，可提炼出问题的焦点是钾离子逆浓度梯度运动所需的条件。2.2　联想联想就是从问题的焦点出发，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。找准结合点是解题成功的关键一步，在上例中，问题与知识的结合点就是物质进入细胞的三种形式中的主动运输。2.3　回忆回忆就是要找出结合点知识的具体内容。对于上例，就是要回忆主动运输的原理，即在提供能量且有载体协助的情况下，被选择吸收的物质从低浓度的一边运输到高浓度的一边。2.4　判断判断就是根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断。在（1）中不能完成主动运输是缺少载体。在（3）中不能完成主动运输是缺少能量。由于（2）具备了能量和载体，所以能完成主动运输。2.5　作答作答就是使用规范的生物学术语和简明扼要的语言叙述问题的答案。上例答案：（1）磷脂膜上没有载体，钾离子不能通过主动运输由左室进入右室；（2）钾离子利用缬氨霉素作载体，并由电极板提供能量，通过主动运输由左室进入右室；（3）缺少能量，不能进行主动运输；（4）主动运输的特点是需要载体，消耗能量，物质从低浓度到达高浓度。3.解答生物学试题注意事项3.1 仔细审题仔细审题是正确解答试题的前提。见到一道试题之后，首先要弄清题目涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。3.2　抓住关键一道试题，不论其本身，还是其涉及的有关内容，都会包含有多个因素。在解题过程中，就是要排除次要因素的干扰，抓住解题的关键，使问题得到顺利解决。3.3把握规律有些试题的解答是有一定规律的，掌握并应用好解答规律，就会使解答既迅速又准确。如解答遗传方面的试题就有以下规律。

2011福建高考文综答题技巧能力指导

初中地理记忆的比较多，高中地理相对偏向理科

高中地理必背考点

第一单元 地图专题

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元 地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——系（外星系）——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。

4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。

5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等）

周期：①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周）

意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左）

11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

13、时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋ 途中时间

14、时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入） 区时差＝时区差

15、世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

16、日期分割：零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔)；

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强； ②酒泉：大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大；

④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。

19、公转 速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢；

意义：①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成

20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成

②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大

若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减

②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间隔）

③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值；

冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值

⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京＞上海＞广州

北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。如海口＞广州＞上海，

24、昼长=日落时间—日出时间；昼长=24小时—夜长

日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00

日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00

25、地球是个不发光、不透明球体—－昼夜现象出现

地球自转的球体—－昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）

地球倾斜的公转的球体—－直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

26、典型的季节现象

地理现象 时间季节

北半球夏半年 北半球冬半年

地球公转 七月初，远日点附近，地球公转角速度、线速度最慢 一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快

正午太阳高度 6月22日左右，北回归线以北地区达最大，赤道及南半球达最小 12月22日左右，南回归线以南地区达最大，赤道及北半球达最小

昼夜长短 昼长夜短，北极圈以内出现极昼 昼短夜长，北极圈以内出现极夜

等温线 陆地等温线均向北凸出 陆地等温线均向南凸出，海洋相反

气压带、风带 随太阳直射点北移 随太阳直射点南移

雪线 雪线上升 雪线下降

北印度洋洋流 受西南季风的影响，洋流呈顺时针流动 受东北季风的影响，洋流呈逆时针流动

我国的降水 夏李风影响，降水多 冬李风影响，降水少

我国的河流 内流河因高温导致冰雪融水多，外流河受夏季风影响，大部分河流进入汛期，东北地区分春汛、夏汛 大部分进入枯水期，秦岭淮河以北的河流有结冰期，部分河流有断流现象

我国的季风 全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响，高温多雨 全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响，寒冷少雨

我国的农业生产 全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟 北方大部分地区农作物处於越冬期，南方热带地区水热充足，可生产反季节蔬菜、瓜果

气象灾害 旱涝（华北春旱、长江伏旱）、暴雨、台风（表现：强风、暴雨、风暴潮） 寒潮、沙尘暴、乾旱、暴雪

地质灾害 滑坡、泥石流较多 较少

第三单元 大气专题

1、对流层的特点：①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强；

我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

②海陆分布：夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地；

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质；地表植被水分状况；云雨多少。

②变化规律：内陆＞沿海，大陆性气候＞海洋性气候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞阴天。

11、热力环流的性质特点

（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨

（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗

（3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

（4）来自低纬的气流——暖湿 （5）来自高纬的气流——冷干

（6）来自海洋的气流——湿 （7）来自大陆的气流（离陆风）——干

（8）两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。

14、风向：（1）风向－—风的来向；

（2）根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力

①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏

③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交

15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行；

近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

16、锋面与天气（冷暖不同气团作水准运动并相遇）

①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴；

②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。

18、气压系统与天气（同一气团作垂直运动）：

①气旋（低气压）垂直气流上升，天气阴雨。 ②反气旋（高气压）垂直气流下沉，天气晴朗；

19、三圈环流及气压带风带：

①三圈环流（垂直分布）

画出右面三圈环流回圈图

②气压带、风带（水准分布）

画出右面气压带、风带分布图

（“北撇南捺”）

③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向；

黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。

移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移

21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：

夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压；

冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。

22、东亚、南亚季风环流：（如右图）

东亚：夏季东南风，冬季西北风；主要由海陆热力性质差异引起。

南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。

23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

①雨带的移动

春末（5月），雨带在华南（珠江流域）（华北春旱，东北春汛）

夏初（6---7月），雨带移到长江中下游地区 ---梅雨（准静止锋）

7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”（反气旋）

9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

②北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长

③旱涝灾害 副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱

副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝.

我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

24、气候形成因数：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动

25、判断气候类型的步骤： ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大

热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）

热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨）

热带季风气候（南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季）

热带草原气候（赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割）

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30?——40?大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。

温带海洋性气候：分布在南北纬40?--60?大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨

温带季风气候：分布在北纬35?--55?大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

26、大陆性与海洋性气候的不同特点（以北半球为例分析）：

大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。

海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大（浓）雾、高温低温等因素直接造成的灾害。

台风 旱涝灾害 寒潮

发生的时间 夏秋季节 春夏秋 秋末、冬季、初春

发源地 热带洋面或副热带洋面 蒙古、西伯利亚

影响地区 我国东部沿海地区 除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区

天气变化 强风、特大暴雨、风暴潮 暴雨、大暴雨或特大暴雨 大风、雨雪、冻雨

28、主要的大气环境问题：全球变暖（温室效应CO2）、臭氧层破坏（氟氯烃消耗O3）、酸雨（SO2、NO2）

29、温室效应

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强

②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强

③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整（农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。）

④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。

30、绿化的环境效益：

①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气；

②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙

③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境

第四单元 水环境

1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水不断补充、更新，使水得以再生，维持全球水的动态平衡。

2、陆地水体的相互关系：

①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大.

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）

4、海水等温线的判读：①判断南北半球（越北越冷是北半球）

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。

5、影响海水温度因素——太阳辐射（收入）、蒸发（支出）、洋流

6.洋流的形成:定向风（地球上的风带）是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布（画一画右面洋流分布模式图）：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈

③南半球40—60度海区形成西风漂流

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。

8.洋流对地理环境的影响：①影响气候（暖流—增温增湿，寒流—减温减湿）

②影响海洋生物—－渔场 ③影响航海 ④影响海洋污染

9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇；秘鲁渔场――上升流

10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强；

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害： 海啸和风暴潮。

12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

第五单元 陆地环境

1、地球的内部圈层：地壳（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下）

2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部（软流层之上）

3、岩石成因分类：岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩（层理构造、有化石）、变质岩。

4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩－外力→沉积岩－变质→变质岩－熔化→岩浆

5、地质作用：①内力作用（地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用）

②外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）

6、地质构造的类型：褶皱（背斜、向斜），断层（上升岩块－地垒、下沉岩块－地堑）

7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷）

背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

8、地垒--庐山、泰山；地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜（储油）、向斜（储水）、大型工程选址，应避开断层

10．外力作用与常见地貌：

①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞（喀斯特地貌）

弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸）

②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原

③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等

④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原；

11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。

12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异（热量）---――-纬度地带性

②从沿海到内陆的地域分异（水分）---－-经度地带性

③山地的垂直地域分异（水分和热量）-－--垂直地带性

13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、背风坡。

14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)

主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔（阳坡、阴坡）；二是降水量的大小（迎风、背风坡）

15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。

16、主要地质灾害：地震、火山、滑坡和泥石流。

①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是：我国位於两大地震带中。

②地质灾害的防御：提高建筑物抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌；保护植被，改善生态环境；

第六单元 季节知识专题

学习好季节知识的关键：①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处於不同的季节。

②太阳直射点的位置、移动方向；晨昏线与经线和昼夜的位置关系；昼夜长短的变化；

③北半球的四个重要节气：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至

高三艺术生文化课怎么冲刺学习？

根据我去年的经验，如下····对于文综很有帮助的········

技巧一 最佳选择题要找“根”

选择题中比较难的，是由原来的多项选择题改编成的单项选择题，形式通常为A①②、B①③。对于这种题型，比较好的方法就是排除法，找到一个错误点，就可以进行排除。另一种较难的选择题是最佳选择题。应对方法是找选项中的因果关系，找“根”，分清根本原因、主要原因、直接原因。选择题中，出题较多的还有情境题。这种题的解答关键是领会材料的中心含义，根据中心选出答案，准确率会更高。

技巧二 非选择题注意限定语

对于非选择题要注意审题和分值。审题时注意题目中的限定语，包括时间、地点，这通常暗示了答题角度。题目的分值往往决定了答题的长短，一般以2分为一个答题点，比如8分的题目就要答4个点，不能太少，也不能太多。对于材料题要注意问法。遇到“依据材料来回答”，可以把材料分成层次看，根据分值和层次答出知识点，避免因为看材料不细而失分；遇到“依据所学的知识回答”，不仅要从材料中找答案，还要从课本知识找答案，调动平时积累.

下面转一篇文章

文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试，主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导，考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识，分析、解决实际问题的能力。

文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试，因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说，可见文综考试在高考当中的重要位置。文综考试是地理、历史、政治等3科综合能力的测试，主要考察考生的人文素养和学科能力。文科综合测试对考生的四项能力要求是获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，以及论证和探讨问题的能力。文综测试以能力测试为主导，考察学生所学相关基础知识、基本技能掌握的程度以及综合运用所学知识，分析、解决实际问题的能力。

文科考试也是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试，因此在高考中有“得文综成功者得高考成功”之说，可见文综考试在高考当中的重要位置

考前的十天我们应该怎样进行历史的学习呢？现在我给大家两点建议，一是带着考试说明，重读教材，力争从知识方面多拿一些分数分数。二是认真研读模拟试卷及高考真题，领会命题人的命题意图和答题人的思路与方法。

现在读书的目的就是巩固基础知识，书上的很多知识我们已经很熟悉了，这个时候我们没有时间看了，也没有必要全看。那么我们重点看什么呢？一，是教材的宏观结构，知识体系。二，是我们平时不打主意的细节，如注释、插图、引文、问题，我经常教育我们学生，应该每天看一遍教材，其实只是要求大家对自己的漏洞浏览一遍教材的相关知识，如今天看插图，明天看注释，后天看引文，大后天看历史地图罢了。只要我们这样经过认真的复习，我想大家成绩会有提高的。

在考前很短的时间内，如何进行有效的复习才能再长一些分数。我认为，同学们首先要做到的就是要调整心理、平和心态。临考前同学们最容易出现的心理问题就是有时突然感到心中一片空白，感到知识的欠缺过多，搞得心情非常焦虑，有不少同学用加班加点的方法拼命复习，结果是身心疲惫，这种情况是临考前最忌讳的，同学们必须清楚认识到，目前我们已经不可能再学到多少新的知识，现在我们能够做到的是要确立自信、平和心态，在复习和作题时发现一些问题，查缺补漏，力求知识的正确理解与准确掌握。

第二要回归基础知识，梳理、构建知识体系。回归基础、注重地理基础知识和基本原理的回顾，是临考前地理复习的关键。由于时间很短，我们已经没有时间再系统复习地理的八本教材，应该静下心来回顾最基本的知识和原理，如高考经常出现的地球地图、气象气侯、洋流盐度、地质河流、区域特征，以及工业、农业、城市交通区位、人口及国土整治知识等，并通过复习构建知识网络和体系，达到以纲代目，纲举目张之效果。

比如对原理性极强的气侯知识，我们首先掌握世界12种气侯类型的分布规律，成因、特征、鉴别特征和典型分布区，具体分析世界气侯类型在南北半球，各大洲的分布，准确判断各种气侯类型的图示形式，对各大洲的典型气侯类型，比如东亚的季风气侯，西欧的温带海洋性气侯，南欧和北非的地中海气侯，北非的热带沙漠，南美的热带雨林气候和北美洲的热带大陆气侯、南极大陆的极地冰源气侯等等，进行详细的思考与分析；最后对地球上那些受非地带性因素影响明显的气侯类型，比如南回归线附近大陆和岛屿东部的热带雨林气侯，南北美洲大陆西岸气侯类型的南美狭长分布，澳大利亚四面临海却沙漠广布等要做到认真细致的分析和研究。

人文地理中最重要的各种区位因素分析，要准备掌握农业的区位因素，自然中的地形、气侯、土壤、水源和社会经济条件中的政策、交通和市场。把亚洲的水稻种植业，美国的商品谷物、阿根廷的大牧场放牧和澳大利亚的混合农业的特征准确记忆和理解，工业区位因素中的原料、动力(燃料)、水源、劳动力、市场、交通运输、土地、政策以及德国鲁尔区的传统工业的兴起、衰落的原因和治理措施，美国硅谷和意大利新兴工业特征等内容要准确记忆。

第三要注重对比、培养知识重组迁移的能力。现行高考试题中，课本上现成的答案极少，大多数需要知识的重组与迁移，所以我们必须养成在理解基本原理的同时，注重自然和经济因素对比，在对比中发现规律，在对比中找出差异，以提高分析问题、解决问题的能力。如自然地理中南极洲和北冰洋的气侯比较，长江与尼罗河的水温特征比较、青藏高原和南北欧地质地貌的比较，区域地理中印度半岛和澳大利亚农业区位比较，日本工业区和德国鲁尔区的形成条件比较，中国东北部和美国东北部的区域特征比较等。

最后要适度进行答题练习，舍弃那些偏题和怪题。临考这些天非常忌讳还一直埋头题海，把自己搞得昏昏沉沉的，要有、适度做一些有针对性的试题，以培养答题的感觉。我建议不要再做那些众多的复习资料，特别资料上的偏题、怪题和难题，最好有针对性练一些几年来各地高考真题，通过做题培养答题的思路，通过做题检测自己答题准确性，在精细方面下工夫。

高考地理如何命题，高考热点问题在哪里，下面我谈谈这个问题。

文科综合地理命题最大的特点是以问题为中心，而这些中心问题，大多是近期人们关注的社会热点，但如何处理热点，把热点问题与相关知识有机联系，知道它要考什么，它能考什么，是我们这一段复习应高度关注的问题。

今年除了v年常见的高考题目，我给同学们提供以下13个热点地区和问题，供同学们在复习中参考。

第一，神舟6号的发射成功，注意航天基地的选址条件，酒泉基地的优势、航天器运行的空间、宇宙开发等相关知识。

第二，东部沿海经济的开放、西部大开发、东部崛起系列知识。最要关注是中部六省概况，经济发展中区位优势和问题，特别是山西省的煤炭，水土流失等环境问题，河南省优越的交通位置，农业和劳动力优势，与经济发展比较落后的现状分析。

第三，环渤海经济圈，长三角经济区，泛三角经济区。要综合分析三大经济区经济发展的特征，关注环渤海经济圈经济发展的优势与问题，特别是十一五规划中重点投资项目，曹妃甸钢铁、重工业新区，天津高新技术开发区，要仔细分析其发展的区位有利条件。

第四，的跨地区条配，南水北调、西气东输、西电东送，对比南水北调，东线和中线选址的优劣，西电东送，南北三条线路的能源差异，以及西气东输对我国东西部经济发展的双赢战略。

第五，青藏铁路和亚欧大陆桥，特别是青藏铁路修建的意义，要认真研究青藏高原自然特征，从地势高到气温低，从气温低到雪山冻土，从大气稀薄到缺氧，到温差大，日照强，太阳辐射强，生态脆弱、交通不便到经济落后，准确理解青藏铁路对开发青藏的重要性，并对青藏铁路的三大因素，社会经济因素、科技因素、自然因素对铁路建设影响。

第六，。关注东北区域的三江平原的商品粮基地和湿地保护，松花江水系的水温特征，辽中南工作区的振兴等问题。

第七台湾问题，分析台湾自然经济特征，关注钓鱼岛和中日对明海和专属经济区影响。

第八，中日、中美、中印关系，特别关注印度气侯特征，水稻种植业优势与不足，关家罗尔。

第九，科索沃危机、伊拉克战乱，重点研究巴以地区、中东地区常年战乱的原因。

第十，朝鲜半岛核问题，注意朝鲜半岛地质地形、气侯河流以及经济特征。

第十一，世界经济一体化，东盟、欧盟、北美经贸共同市场，理解世界经济发展趋势和特征。

第十二，我国的能源和粮食安全，通过分析我国成为世界石油和粮食进口国的原因，寻求这些解决问题的途径，关注中俄石油管道，以及我国近年来石油外交的意义。

第十三，环境问题，国土整治和可持续发展，认真研究水土流失荒漠化、酸雨、沙尘暴等问题成因及处理措施，树立科学的发展观。

最后我简单谈谈考场答题技巧，第一要具有严谨的时间意识，有安排答题时间，快速书写。从四年高考文综的答题效果看，可以说成也地理，失败也地理，安排地理试题均在最前面，选择题第1到第11是地理，非选择第一题，也就是36题也是地理，而地理试题的难度往往又比较大，需要同学们认真思考、理解才能完成。所以不少同学由于在前面地理试题上用时过多，造成后面本来能答出的政治、历史题由于时间不够而失分。

所以我建议第一卷单选选择题35道题，平均1分钟一小题，40分钟内完成。较难的试题不要过多用时间，应放弃向后答题。第二全综合题36、37、38属于学科综合，约15个小题，39题，跨学科综合，6小题，共110分钟，平均每小题约5分钟左右。

第二，认真细致的审题，由于审题不细造成失分，在以往的高考中屡见不鲜。这几年我在写试卷分析的时候发现，同学们由于审题问题失分，主要有三个方面的问题，第一对题干知识提示缺少足够重视，比如05年选择题11小题，提干上提出江苏人均耕地和人均粮食特殊性，但同学们没有关注“特殊性”三字，纷纷选择了普遍人口增长、城市化、耕地减少，偏偏把正确答案的经济作物面积的增加放弃。

二是对题中的表格、文字和图形缺少认真的分析，有的答案就在这些说明中，如05年北京卷39题2小题，说出北京和河南人口增长的差异，答案实际就在表中，可不少同学视而不见，最后对文字中隐含的知识分析不够，如05年北京卷选择题第3题，登山队员在北京时间13点前撤离，想避开的是同学们对隐含的13点的知识认识不足，北京时间和珠峰的时差2个小时左右，北京时间13点也就是当地时间11点左右撤离，非常明显是为了避开由于温度升高而造成的强对流天气。

最后思路要清楚，观点要明确，逻辑要严谨。如北京卷41题的第一小题，简述井冈山旅游区自然地理特征，非常明显让同学从地理、植被、气侯等回答，不少同学思路非常混乱，第36题第5小题，问印度尼西亚的天然橡胶运往北欧选择方式，许多同学在选择海运后又加上的铁路甚至空运，分数基本都是0分，所以答题前后矛盾、画蛇添足是论述题中最忌讳的。

高考历史学科哪些热点问题需要我们关注？

一般来说历史学科的热点问题，就是能引发学生思考的现实性问题，也就是历史智慧明确的问题。像今年中国古代文明的发展，在这里我特别强调，非物质文明，中国***在中国近代革命道路上和建设道路上的探索，国际的演变，改革开放等都是我们应该关注的热点问题。我们应该关心三个命题趋势，一，是对二十世纪历史的考察，二十世纪是人类历史上生产力迅速发展的一个世纪，也是经历了两次世界大战一个世纪，二十世纪人类真正的成为一个整体，所以我们在命题的时候，需要大家从时间的广度对二十世纪进行宏观的考察。

二是对一个大洲历史的考察。比如亚洲，我们亚洲在古代的世界上有伊斯兰文明，印度文明，古代中国的文明，在近代史上，亚洲各国又经历过殖民地或者半殖民地的过程，那么现代我们的亚洲已经成为世界经济发展的一个重要的有活力的地区。所以我们可以要关注像亚洲历史的发展。

再说欧洲，战后的亚洲，从欧洲经过共同体到现在的共盟，一个大洲的发展非常值得我们关注。

三是文科综合考试以来，我们还没有对人物评价的问题进行综合的考察。人物评价是我们历史学习的一个重要的能力，从别人的历史的过程中，我们可以得到许多智慧，现在与社会热点有关的问题，比如说对孙中山先生的评价，我们可以把孙中山的一生，辛亥革命前，辛亥革命后，又可以把它分成大革命之前，大革命之后两个阶段，来考察同学们对历史人物评价的这种能力。

再比如说对资产阶级革命家，像拿破仑、华盛顿、林肯，我们要考察大家把一个人的活动放在他特殊的历史背景下去分析的这种能力，所以建议大家在三个命题趋势上做自己的充分的一些准备。

36题一般为自然地理和人文地理，一般对同学基础知识和基本原理掌握程度要求较高，我建议答题时注意几个方面，第一要仔细审题，认真分析其中提供的各种信息，清楚到底让你答什么问题，以避免所问非所答。

二是要在答题时要理清思路，避免遗漏要点，比如同学们近期问的较多的趣味问题，那么我们要见到农业问题，你马上首先要想到农业区位的七个要点，也就是咱们所说的自然因素中的地形、气侯、水源和人文地理中的市场、交通、和政策，那么你要用这七个要点解决具体的问题。

三是要注意题目的要求，看要你简答还是论述，描述还是分析，对比还是评价，该强则强，该简则简。比如让你简述发展农业自然条件，同学们可以简单回答地势平坦、夏季高温多雨，雨热同期即可。如果加上社会经济条件，可以加上交通便利。如果让你综合评价华北平原农业发展的条件，那么你必须在有利条件的同时，把华北平原农业发展的不利条件，比如旱涝、风沙、盐碱等不利条件加上。

文科综合的试题，一般包括学科内的综合题目，还有学科间综合题目。对于每年最后一道压轴题一般都是跨学科试题，有一定技巧和方法，答好这样的题目首先让大家认真审题，首先审好这个题目是哪一个学科，每一个学科都有不同的学科术语，我们能够通过一些学科术语来分辨这个题到底是哪个学科，比如地理学科有区位优势，历史学科讲以法治国，政治学科是依法治国，我们抓住一些“题眼”很快分析到底是哪个学科的知识。一般同学们做了好多模拟题以后能看出来，压轴题先是地理知识或者历史知识进行切入，然后考历史或者政治，压轴题最大问题就是考我们考试知识的敏度和跨度。这样问题下经常会出现新的问题，我们同学也许觉得自己没有准备到，比如我认真复习珠江三角洲农业发展问题，历史、地理、政治我都进行很好反思，但是考试题出来不是这样，考的西北大开发问题，或者考的中部崛起问题，碰到这样的问题怎么办？我希望同学首先要冷静面对我们的试题，我们的高考是一种选拔性的考试，它强调新问题新情景的设置，但它同时又强调低起点、分层次、高立意，那么在最后一道题命题过程中有两类知识是必须考察的，第一类知识是大家非常熟悉，但是给了我们新知识、新情景，那么不同的人就有不同的理解。比如说在历史学科，科举制度、行省制度是经常考试的内容，但是我们往往换一个角度来出题我们同学经常出错，比如我们一般知道的行省制度，知道这次加强对边疆地区管理重要措施，但如果我们换一个角度它也是促进民族融合和民族发展的重要措施，我们同学就可能觉得手足无措。

第二个，我们的压轴题容易出一些同学看起来不熟悉的问题，实际上还是很熟悉的问题，这就需要通过知识的迁移来获取，这也是我们文科综合考试的特征之一。比如我们同学比较熟悉的第一次工业革命的前期与影响，到考试的时候我们考察的是第二次工业革命的影响，这个问题教材上论述的不是很清晰，单靠记忆我们没有办法解决这个题，但是我们比照第一次工业革命的影响整合出知识的答案。所以当我们发现一个问题不好入手，我们不妨先放一放，等同样冷静好，思考相似的问题，运用知识的迁移，认真分析、积极思考得出答案。

文科综合的压轴题，经常考的是我们对现代一些重要问题的热点问题的一种反思，考察的是我们一种现代素质，在进行这类题复习的时候，不妨我们用俯视法进行复习，整理一下高三阶段哪些知识对我们来说是最宝贵的。有一次和同学聊天，我说咱们要上大学了，高中三年了，你认为对你来说最重要的是什么？我们的好多同学来回答，是成绩，是分数，其实这种回答有它的片面性，在我们的高考命题人看来，对我们同学最宝贵的可能是生命，所以我们的命题就可以站在尊重生命教育角度，比如我们前一段经历的SARS，苏丹红、禽流感这些热点问题背后我们考察同学对生命的关注。因而我们题可以涉及到二战，二战切入以后，我们可以先考二战期间某个战役胜利的地理因素，也可以考察这个时期的历史因素，最后从政治的角度考察同学们对人的生命价值一种关注。那么现代的考试有哪些知识是我们现代人必须具有的素质，我觉得有这么几个，从这些方面备考有一定成绩，第一个是民主和科学是现代人基本素养。第二可持续发展、和谐社会是我们现代公民基本的素质要求。第三个，我们要关注对人的生命价值的拷问，对人文主义的关怀。第四个，节约型社会，能源、革命这些是我们现在命题的一个热点，因而在今年的模拟题和去年高考题中关注可持续发展问题，科教兴国的问题，依法治国的问题我们同学做了大量训练，如果我们从这样一个现代人素质角度考虑大学对我们新生的基本要求，我们经过充分的准备，我想后面的题用上我们的学科知识，做好知识的迁移，还是能做得很好的。

这里面有一个答题技巧问题，怎么样提高我们的答题技巧，我想说一下大题，首先你比如说从历史学科来说，要做好压轴题，我们要了解历史学科答题的特点，历史学科体现历史学科学科的特点，它要求答案有以下三个特征，第一叫要求史论结合，言必有据，换句话说当我们同学每提出一个论点就能否给它一个知识论据做论证。

第二，历史答案关注的时空性和过程性。任何一个都有开始、转折、发展、高潮、结尾，我们关注过程性就可以分成来答。

三是强调我们历史认识和历史智慧，这样我们关注了学科的命题特点。

最后要强调的就是我们一定得要注意学科术语在答题中应用。我们在答大题的时候不妨先列一个提纲，一般来说现在的答案简洁明快，从历史和政治来说，每一个论点大概占到两分，但是在论证的过程中要求我们用了学科术语，要求我们有史识或者道路做论证，也就是政治老师讲的扣题，这样我们才能拿到一句话的四分，这样我们在后面的一个阶段的复习中，希望同学能够抓住叫做学科知识在大题中的能力的这种突破，我们运用高考的真题和模拟题，来把压轴题，我们进行一般突破，我希望如果同学做这样的准备以后我们肯定能取得不错的成绩。

文科生要想考试成功，必须文综考试成功，文综考试成功必须地理学科的成功。每年地理学科考试当中也有一些区域重点和热点。根据我们了解的信息，在世界的热点中，首先应该是环太平洋地带，它的重点内容包括以下几个方面，第一是地质知识，环太平洋位于板块消亡边界，地壳运用剧烈，为世界主要的火山地震带，大洋东岸形成著名的海洋山脉，科迪勒拉山系，大洋西岸形成特殊的岛湖。

第二是季风气候。南北美洲大陆西部的狭长气侯带都非常典型。

第三是工业的特征。环太平洋集中了中国的辽中南、京津唐、沪宁河和珠三角，日本的临海型地带、美国的硅谷都很典型。

第四农业的特征。这个带中包括了世界四大农业类型，亚洲的水稻种植业、阿根廷的大牧场放牧，

澳大利亚混合农业和美国的商品谷物。

第二个热点在南亚。印度和巴基斯坦的气侯、农业等特征比较重要。

第三，南美两极的气侯和也应该引起注意。其它地区如朝鲜半岛、巴以地区、西亚等地前一段我已经做过了介绍。

中国区域的热点主要集中青藏地区、东部六省区、东北和台湾，前面我已经介绍过，这里面不再介绍。

下面我从选择题和非选择题两个部分分别说说我们答题技巧。

文科综合考试以来我们选择题发生变化，由原来一个个选择题变成一组一组选择题，文科综合考试的时候需要大家在审选择题的时候，运用主兼选择的方法，也就是一组选择题大题干表述的内容，往往一组选择题到第三位、第四位选择题时候它的答案在大题干中蕴藏着，我们在审出命题人的命题意图。另外在做选择题的时候需要大家一定要用排除法，用排除法作题是我们提高成绩非常重要的法宝，有时候我们文科综合考试题出现一种程度选择，ABCD四个选择都是对的，我们要选出最佳，我们同学一定要在排出一个选项之后，它不是答案之后回答一个为什么它不是答案。另外我们在一组选择题做完以后代入法重新读一遍题非常重要的，也就是说我做完一组选择题怎样检查，不是说等我文科综合考试做完了以后要及时检查，怎么样及时检查，把大题干、题干和题支分别代入，如果我们读的非常通常，也知道怎么样一个道理，那么我们就可以放心的往下做了，这样选择题就能得到一定的提高。

下面说一说关于非选择题，非选择题的答题现在还没有空间？我觉得有，需要同学从以下几个方面注意自己答题技巧，一要返回教材，扎实我们一些基本概念，比如什么叫做近代化，什么叫做市场经济，什么叫做改革开放的格局，国际关系中的几大原则。

今天早晨和一个同学聊天，什么叫做近代民族资本主义，什么叫做资本主义萌芽？像这样最基本的概念，要求同学一定得吃准、吃透。

二是要求我们认真的分析题型，比如说我们的历史学科有论述题，有比较题，有评述题，有评价题，这些题目的答题技巧都是不一样的。我们在光华鼎力课程中已经给大家做了比较充分的交流，所以希望大家下去以后按照自己老师讲的答题技巧我们利用高考的真题和我们的模拟题认真的去反思答题技巧。

我想大家在这个方面下一些功夫，会对我们高考成绩的提高非常有好处，原先我们同学经常会发现文科综合考试下笔千言，得分寥寥，如果我们准确我们语言、精确我们思路，我想我们成绩在文科综合中思考的时间多了，答题时间少了，而成绩又提高了，这样我们效率就会得到很快的提高

成人高考需要看什么书呢?

1、合理安排学习时间

从联考结束到校考开始这段时间，可以安排半天专业半天文化，在校考前一周可以集中精力冲刺专业。如果报考的校考较多，可以空出晚上的时间来学习文化课。总之，一定要对文化课学习时间做出合理安排。　　

2、巩固基础知识

由于历年高考真题，基础知识考题占了至少70%，而难题只占少部分。所以艺考生在平时的复习过程中要学会取舍，主抓基础，切勿在偏题难题上耗费过多的时间和精力。这样基本就能考到400多分，而这对于大部分学生来说足以达到艺术类考生文化课的分数要求。3、多进行真题练习

在文化课复习阶段，要想提高文化课的成绩，多进行真题以及各个题型的专项练习是避免不了的。这也能够帮助了解自身在哪些知识点上还有不足，以便于及时改正。

4、归纳高考考点，掌握学习方法

在文化课的复习中，我们还需要在做题中总结归纳适合自己的应试技巧以及答题技巧，让自己能够在真正的考试中应用这些技巧，提升文化课的成绩。

北京2020年高考怎么进行？

参见成人高考的话，一般指需要看语文，数学，外语就可以了。具体教材由本省教育厅决定。

总的来说，如果上辅导班的话，高中起点的教材用人民教育出版社和海南出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。

报考流程

选择层次（高升专、专升本、高升本）

报名参加考前辅导

8月中下旬开始网上报考（填报学校及志愿等）

9月初正式确认报考

9月底发下准考证

10月第三周周六、周日参加全国统一考试（具体以准考证时间为准）

11月份网上公布考试成绩

12月份网上公布录取分数线及录取结果

12月底或1月初领取录取通知书

第二年3月中旬领取教材，课程表正式入学上课

以上内容参考：百度百科-成人高考

2020年北京高考期间如何落实疫情防控要求？各区各校相关组织工作进展如何......今天举行的北京市肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了2020年北京高考准备工作。

2020年北京高考将在7月7日至10日举行，参加统一高考考生共49225人，设17个考区，132个考点学校，2867个考场。其中7月7日至8日为全国统一高考时间，考试科目是语文、数学、外语3门；7月9日至10日为普通高中学业水平等级考试时间，考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，考生自主选择3门参加考试。

北京市2020年高考时间安排日期科目时间7月7日语文9:00-11:30数学15:00-17:007月8日外语15:00-16:407月9日物理8:00-9:30思想政治11:00-12:30化学15:30-17:007月10日历史8:00-9:30生物11:00-12:30地理15:30-17:00

严格落实疫情防控措施 确保健康高考

1. 严格疫情防控要求

按照教育部、国家卫生健康委相关文件要求，结合北京工作实际，北京市教委与市卫健委拟定了《北京市高考中考疫情防控方案》。全体考试工作人员在考前进行核酸检测，严格落实考生和考试工作人员健康状况登记、考试全程佩戴口罩、考点考场消毒通风、入场体温排查等防疫措施。

考前每天掌握考生健康状况，特别是考前第14天和第3天，由区考试中心会同卫生健康部门，在各学校、各报名单位的配合下，对所有考生进行健康状态监控，无异常的考生可正常参加考试。

2. 加强考场统筹

降低考场人员密度，将每考场考生人数从30人减至20人。

每个考区设置1-3个备用考点校，用于提前安排考前身体状况异常、集中医学观察、居家观察或居住小区封闭管理阶段考生的考试。

每个考点校设置不少于3个备用考场，用于安排考试当天入场时健康检测异常或考试过程中身体状况异常的考生考试。

每个考点校增设1名由卫健部门或疾控机构安排的副主考，负责疫情防控常规工作和突发情况处置。

3. 妥善安排特殊考生，建立?一类一策?工作方案

对于集中医学观察的考生，安排在备用考点单人单场考试，由各区专门安排车辆送考，实行全程封闭管理；

对于居家观察或居住小区封闭管理阶段的考生，安排在备用考点参加考试，考生座位间距应不小于2米；

对于考试当天临时出现发热等症状的考生，安排在备用考场考试；

考前健康监控如发现考生为肺炎确诊病例、无症状感染者，须经卫生健康部门、疾控机构和医疗机构专业评估后，再个案研究考生考试相关事宜（目前无此类考生）。

4. 加强考前教育培训和演练

加大疫情防控知识宣传力度，提高考生及工作人员的公共卫生知识水平、健康意识和自我防护能力。

考前做好考试组织工作推演，在考务培训和演练中增加疫情防控和公共卫生突发应急处置等内容。

加强人文服务，确保温馨高考

1. 加强政策宣传

全市教育系统将围绕北京新高考改革政策，通过多种工作渠道、多种媒体加强宣传。通过组织政策宣讲、分级分类培训、网上咨询等活动，切实做好政策解读、志愿填报、信访咨询、温馨提示等一系列的服务工作。

各区、各中学要用多种方式进行考前复习、应考策略、志愿填报辅导，及时释疑解惑，把政策和方法传递到每位考生和家长手中。

2. 加强心理疏导

指导各区各校加强考生心理疏导，要求班主任或任课教师与每位考生谈一次心，切实缓解焦虑情绪，努力让考生安心、家长放心。

3. 加强贴心服务

统筹联动维护考试秩序，净化考点校周边环境，加大交通管控力度，合理划定控制区域，避免家长送考候考扎堆聚集。

要求各区要关注远途考生赴考问题。

专人负责，为残疾人考生平等参加高考提供合理便利。

协调公安、交通部门为考生出行提供便利，继续执行送考不受车辆尾号限行政策，对遇到困难的考生提供及时帮助。

各考点校结合实际设置校门到考场之间的雨廊，发挥防晒、防雨作用。

做好考场内的防暑降温，合理使用空调、电扇等，创造舒适、温馨的考试环境。备用考点和备用考场不使用中央空调。

严密组织实施，确保平安高考

1. 抓住关键环节

加强命题工作，以适应性测试试卷为参照，做好新旧高考衔接，稳定试题难度，加强保密管理。

加强与公安部门的配合，对试卷印制、运送、保管进行严格监管。

加强考务培训，增强考试工作人员安全保密和遵纪守法意识。

严格考务实施和考场管理，通过加强考试期间巡考、进驻考点等方式，确保考试组织有序，考风考纪严明。

落实信息安全责任，及时堵塞管理和技术安全漏洞。

2. 加强诚信教育

向考生广泛宣传相关法律法规，通过与考生签定?诚信考试承诺书?、建立考生诚信考试电子档案等，教育和引导考生自觉抵制违法违规行为。

狠抓考场纪律，加强考生入场检查，取多证核对、人机比对等措施严防行为发生。

3. 妥善应对极端天气

研究制定应对极端天气工作方案，明确市级各部门、各区、各考点校的责任分工，努力确保在极端天气下试卷运送、考生赴考、考点内外的平安。

方案特别强调：气象部门加强研判；公安、交通、应急等部门把保障高考安全作为重要内容；考点校不能设置在地质灾害易发区；考前排查治理安全隐患；储备必要的防汛救灾物资；做好极端天气下的温馨提示服务等。

此外，2020年北京市中考将在7月17日至19日举行，中考考生约7.8万人，将参照高考工作方案和各项防疫措施组织实施，并视本市疫情防控形势的变化，对中考组织的工作方案和防疫措施等进行进一步调整完善。届时还将正式发布。

原标题：北京2020年高考怎么进行？最全防疫政策来了

文章来源：://edu.people.cn/n1/2020/0629/c1006-31763651.html

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