江西高考报考指南-江西高考报考指南2023电子版

1.大学志愿报考

2.江西省高考大专录取看文综分数吗?

3.高考招生指南录取人数后面括号里是什么意思

4.高考填志愿需要的那本书叫什么？

5.江西高考文科排名320可以上什么样大学

6.2021江西音乐学类统考考试大纲

大学志愿报考

主持人：各位腾讯的网友大家好！欢迎来到腾讯直播间，高考刚刚结束了，都说高考是“三大战役”，第一个是考试，第二个是估分，第三个是填报志愿。现在这个时期正是广大考生填报志愿的时候，为此我们专门请来李金鹤老师给我们大家谈谈高考志愿填报的技巧。李老师，你好！

李金鹤：各位网友大家好！

主持人：老师给我们介绍一下现在各省填报志愿主要有哪几种方式？

李金鹤：现在我们填报志愿的方式主要有三种，一类是考前填报志愿，第二类是考后填报分数，第三类是考后知道分数填报志愿。现在第一种已经填报完了，现在估分填报志愿的情况还没有解决。

主持人：后面两者有什么不同呢？

李金鹤：应该说考后估分比知道分数报考志愿的学生要压力大一些，在模糊的状态下填报志愿比知道分数线的考生压力相对大一些。

主持人：知道分数再报志愿等于只需要估计院校的录取分数就可以了吗？

李金鹤：对。

主持人：考生可以先了解一下这两种填报志愿的方式。估分报志愿的考生怎样估计各个批次的分数线呢？

李金鹤：对估分报志愿的省份来说，自己估测全省各批次的控制线难度很大。现在一般的情况下都是所在高中学校给考生提供一个建议。这个高中学校往往都会把全校考生的估分情况汇总，根据他们对学生情况的掌握以及平时学习情况的把握，另外对各个批次分数线提供一个参考建议，供考生自己参加，考生自己是没有这个能力做到的。所以建议大家要听本高中学校的建议。

主持人：各省每年的分数线会不会有很大起伏呢？

李金鹤：这个起伏主要取决于高考试卷的难易程度，如果试卷总体难度偏大，考生的分数偏低，各批次控制线也会相应偏低。如果考卷的程度相对容易，这样各批次的控制线也会偏高。对考后估分填报志愿的省份来说，学生应该听一下老师的建议，经过对高中的分数汇总分析以后，可以和往年和去年的试卷进行比较，会做出一个比较可靠的判断。

主持人：下面我们说一个院校的分数线。具体到每个高校来说录取分数线怎么把握呢？

李金鹤：这个问题相对复杂了，填报高考志愿需要解决很多问题。我总结了一下，需要解决的问题虽然很多，也都很难，但是最难解决的是怎么估测院校的录取分数线，这是最难的。现在无论是省招生办给我们提供的资料，还是通过社会上其他的渠道，或者是通过学校网站得出的信息，在录取数据方面都是多年录取数据的简单罗列，只告诉你往年的人数情况，但是没有告诉你07年这个学校可能是多少，但是对于考生填报志愿的时候必须要知道，要不然怎么敢报这所大学呢？至少你要有一个判断，这个大学今年的录取分数根据我的情况来看应该可以够得着，这样你才能报它。

有的时候有一些考生和家长没有什么根据，就是拍脑瓜门觉得大约就是这样，或者是以往年的高考分数来做参照和比较，我认为这样是不可靠的。应该说这个工作挺难。为了解决这个问题我这些年做了不少工作，可能主持人也知道，我对所有高校目前在6个省份，山东、河东、湖北、江西、辽宁、吉林往年的数据进行了分析，利用我的“3/8线差法”进行分析，对所有高校07年可能录取的分数进行了估测，我也出版了一本指导学生报志愿的书，大家可以参照我这种方法去分析一下。

主持人：考生获得院校录取分数线的信息，往往可以获得一个录取最高分数线、一个最低的录取线，还会有一个平均的录取分数线，你能不能讲一下这三个分数线对考生有什么参考意义？

李金鹤：现在很多省份提供的往年录取数据有些省份都包含着各个院校往年的平均录取分和最高录取分，对于考生来说怎么参考这些数据为自己填报志愿服务呢？我建议为了把握起见，应该利用最低录取分和院校所在批次的分数线减一下，算一下你高出这个分数线多少分，再往上加一10分或者是20分，这样比较保险，因为往年都有波动。假设这个院校录取分数比较稳定，平均的一本录取分高出往年50分，在这个50分的基础上加上15分左右，高出一本线60分，如果你这个考生高出一本线65分可以说比较把握的，这叫简单线差法。平均分数用这个作为参考更好了，但是容易浪费一些分数。

另外，对我们很多考生来说不仅要进一个院校，你进一个院校之后还要满足专业志愿的目的，这就需要详细分析这个专业每年的录取分数线，各个专业的录取分数差距有时候也是很大的，所以具体分析一下这个专业往年平均的录取线差是多少，看看自己有没有达到这个分数。是这样考虑的。

主持人：好的。我们刚才谈到各批次的分数线，相对批次的分数线来说每个高校的录取分数线有没有大起大落的情况？

李金鹤：应该说有些院校是有的，院校的录取分数我理解是看往年有没有波动比较大的。我们来分析这个波动不是按照绝对分数来看的，这个院校去年录取分假如是500分，前年的最低录取分假如是480，大前年假设是450分，我们不用绝对分来分析，而是看它高出当年的控制线多少分，这叫录取线差。用录取线差来分析相对比较科学一些。即使用录取线差来分析，有些高校的录取线差也是波动很大的。实际上波动相对很大的院校这样的院校叫做具有明显“大小年”波动的院校，这样有时候很难把握。

主持人：“大小年”能不能具体再谈一谈，很多考生也对这个非常关注。

李金鹤：“大小年”首先要看怎么判断，就用它往年的录取线差来判断，假设这个院校的录取线差比较平稳，往年三到五年最少的是高出分数线50分，最大的是高出分数线70分，在20分之内这个波动不是很大。但是有的学校有的年度上线就可以录取，有的年度上线需要高出梯度分数线70、80分才能录取。另外对于“大小年”的院校知道怎么样的对待，我的意见是“大小年”的院校第一志愿尽量回避，因为你这样报你的录取概率只有50%。但是有很多人喜欢分析“大小年”的规律，它究竟是大一年，小一年，还是大两年，小一年呢？我是这样人为地，无论往年的规律是怎么样的，但是今年它究竟是大年还是小年，这个问题很难决定，很难事先知道。

它完全取决于全省可能报考这个院校的多数人的判断。假设全省200人想报这所院校，这个群体如果多数人认为是大年，因为报的人多，那恰巧多数人就不报了，这样报的人少了就变成小年了，相反就变成大年了，所以事先很难判断，所以我的建议是尽量回避，不报它。如果第一志愿非想报它不可，你相中这所院校了也可以报，但是你要知道你得成功概率只有50%。第二志愿一定要不能出现任何闪失。

主持人：老师能不能讲一下各个批次的志愿应该怎么报呢？

李金鹤：现在到每个省的招生院校都高达1500、1600多所了，这么多的院校同时录取不可能那么容易，另外也要考虑公平。成绩好一点的同学应该上好一点的学校，成绩差一点的学生应该上差一点的学校，目前我们各个省的录取都是分批次的。无论批次分的怎么样，大的批次差不多，有一个第一批本科，有第二批本科，有第三批本科，有高职、专科这样四个大的批次，对这四个大的批次他们填报志愿有什么不同的？我觉得它们的共同点比较多，不同点没有多少。填报的技巧和原则是一样的，区别不大。

主持人：假如出现这样的情况，可能我的第一志愿选了三所院校，第二志愿也报了几个院校。假如我被第一志愿的第三个院校录取了，是不是第二志愿了就不再被考虑了？

李金鹤：录取是有顺序的，就大的批次而言，按顺序从上到下是我们第一批本科，第二批本科，高职、专科，如果前面的批次录取了后面肯定就不再录取了。对于每个批次里面各个志愿来说从前到后依次录取，前面志愿院校把你的档案调走了，已经有录取结果了，后面的志愿就不再看了。所以是这样的。

主持人：往往有考生可能对每批志愿的第一所的院校比较重视，可能第二所和第三所就不是很重视，但是往往最后是这第二所或者是第三所的学校把他录取了？

李金鹤：考生应该对所有志愿表中的所有志愿院校都要认真的对待，不要只重视第一志愿或者是只重视第一所院校填报，后面的随便填，这样是不可以的。因为我总在强调高考是一个极不确定的事件，什么意外都可能发生，每年都有意外发生。如果你选择的院校今年发生意外，往年的录取分数虽然很平稳，但是今年突然扎堆了，录取得分数肯定要提高。遇到这种意外的时候你可能就录取不上，这样后面的志愿就会发挥作用。你这个志愿随便填就很容易被这所院校录取，但是你又感觉不太认可。所以志愿表上的每个志愿都可能是你最后要去的院校。

主持人：如果我的分数线只在专科以上，我是不是没有必要填本科的志愿呢？

李金鹤：是的。如果你的分数确定了是专科院校的，你填前面的院校可以填，但是你没有资格录取。但是对于估分志愿的考生，无论你的分数多低，你前面所有的批次一本、二本、三本都应该填，因为你的分数是你自己估的，你不知道，万一你要超常发挥上了一本线和二本线，如果你没有填报志愿就没有机会录取了，如果你填了这个志愿一旦你超常发挥会有一个很好的录取结果。这是我的建议。

主持人：最后还有一个是否服从调剂的问题，这个问题该怎么对待呢？

李金鹤：现在很多的省市学校设置了这样一个服从志愿的设计，但是有的省份已经取消了，他们采取了补报和补录的方式来解决这个问题。对于目前有些批次还设有服从志愿的省份，我提这样几个建议：

一本的考生在第一批本科院校的批次要服从调剂。什么理由？没有更多的理由，我个人认为一本没有不好的学校。

二本批次，我建议也应该服从。但是这个服从挺难的。因为二本院校太多了，实事求是的说同样的二本批次里面二本的学校实力层次相差也很悬殊，好的也很好，也有相对比较差的，另外在地域分布上太广了，海边的学校，大城市，中等城市，西北地区，边远地区的都有，但是如果服从了，你分配到实力或者是相对比较差的二本院校去，这也是很多考生不愿意看到的结果。所以这是两难的选择，你要首先想好，如果填服从志愿就要准备着去任何一所二本院校。如果不填服从志愿就要接受一个事实，一旦前面填的几个院校没被录取就要被调到三本了，二本的学校就没有机会了。所以你自己要选择好。

三本批次的我建议想上本科的学生都应该服从，如果你想上专科的学校你宁可放弃三本也可以，但是我个人还是认为三本毕竟是本科，现在就业的时候毕竟还是重学历的。本科和专科还是有差距的。

主持人：假如考生把所有服从调剂的那一栏都写服从了，这是不是意味着学生肯定会有学上？

李金鹤：各个批次都服从不能说100%可以上大学，这个不见得的。假如专科线是300分，你刚好300分，你最后服从也不见得你100%能上专科学校，因为你的分数在专科里面比较低。我们划分数线的时候也有余地的，这个不是绝对的。但是希望很大，概率很高。如果不写服从落榜的机会也太多了。

主持人：我们谈一下院校和专业，这也是一个老生常谈的问题了，您怎么看待专业与院校之间取舍的问题？

李金鹤：作为考生来说填报志愿的时候很难选择。应该说仁者见仁，智者见智。没有一个统一的标准答案说应该怎么做。但是从个人的角度来看对于所有考生的普遍建议是看你的实力如何了，如果你的分数很高，成绩很好，你既要追求院校的牌子，也要追求专业，这两者都做的很完美那才好，这是我们大家所希望的。你究竟是重学校的牌子还是重专业，就要看考生个人的情况了。如果你更注重牌子就先进名校，不考虑专业。如果你对某个专业情有独钟就降低院校的层次，看哪个院校这个专业还不错，你的分数还能够得着就可以了。但是主要来说还是院校选择你，因为你的分数没达到那个程度。所以还是在可能的情况下自己去考量，根据自己的实力去判断能够达到最佳程度就可以了，不要划个线说非得选择什么专业，非得选择什么院校，最后还是要找一个结合点。

主持人：我想院校实力的好坏考生家长可能有谱，但是对于专业来说我们很难说哪个专业是好还是坏，老师认为有没有所谓专业好坏之分呢？

李金鹤：没有好坏之分，因为各个专业都是社会所需要的。对专业来说可能有两方面：一个是所有的专业往这儿放究竟哪个专业好，哪个专业差，或者说我们现在所谓的好坏的评价就是将来的就业情况如何，哪些专业社会需求量大，就业压力小一些。现在网上有很多的评价，什么十大热门学校，十大有潜力的学校，大家可以参照一下。但是要评价哪个专业今后怎么样那需要大量的统计数据，也需要对今后社会发展的趋势进行预测，如果真要弄出很权威的东西来需要做大量的系统工程。但是我认为哪些学校的专业更强一些，师资力量更好一些，这应该是考生应该考虑的问题。如果一本的考生对于哪个这感兴趣，你就要找国家级的重点学科。

因为目前国家为了加快高校的发展，曾经在2002年确定了964个国家级的重点学科，分布在180多所院校。同样是学会计学的，你要看会计学的国家级重点学科在哪些高校有，尽量上这些高校学会计学。但是对二本以下的考生国家级重点学科没有了，但是要看一下有没有省级和部级的重点学科。对专科学生来说也可以进行比较。尤其是现在有很多高等职业学校，在一些职业类、技术类很过硬的学校可以比较一下，你可以比较一下哪个学校在这个专业上实力更强。可以上网查，也可以问一下往届周围的亲朋好友有没有上那个学校的考生。多方面搜集信息完全可以做到。

主持人：谈到专业，近几年来不管大学还是专业，改名字的情况比较多，考生和家长也是一头雾水。您是怎么认为的？

李金鹤：目前教育部的专业目录还是比较明确的，大家如果想找的话上网都可以找到。我建议大家报志愿的时候对你想报的专业和院校都要详细考察。即使你没报的专业，这个院校今年在你本省招生的情况如何，因为多数人最后还是要服从专业调剂，即使你没填报的专业，那些专业也有可能最后录取你。所以所有的专业都要详细的查一查，不要简单看它的名称，有时候名称并不代表全部。看看这个专业进大学之后要学哪些课程，它的培养目标是什么，它的要求是什么，毕业之后可能的就业方向是什么。这样看一下心理就有数了，千万不要一点都不考察就随便报。有很多专业我们不了解，但是很多专业你简单查询一下就知道了。

主持人：刚刚我们也谈到了本科三批，三本院校出现也有一段时间了，很多考生对它也有兴趣，您能介绍一下本三和本二，包括下面的专科有什么区别呢？

李金鹤：第三批本科院校和二本的区别很明显了，首先学费差不多是二本的一倍。同一所学校的二本学院和三本学院，比如我们锦州有一所渤海大学，它是二本学校。但是它里面有一个文理学是三本。其他二本学生的收费和三本学生和文理学的学生收费不一样，文理学的学费大致高于其他学院的二倍。

另外，三本的毕业证和二本的毕业证也不一样。渤海大学二本学院的学生毕业之后印章是渤海大学四个字，而渤海大学文理学院（三本）毕业之后证书上是渤海大学文理学院。明眼人一看就可以知道它是三本。我为什么建议而本考生要服从调剂就是这个意思。有些人现在认为我愿意上三本，不愿意上专科。有些人认为我宁可上专科也不上三本。刚才我说了这个没有统计标准，自己怎么想的就怎么做了。

我的建议是想得本科文凭就上三本，如果对本科文凭不在乎就可以放弃三本上专科。

主持人：还要考虑学费和最终拿到毕业证的情况。下面我们看看网友提出的问题。很多考生提了很具体的问题。可能他们现在大致估出了自己的分数。这里有一位网友问：四川的考550分能够上怎样的学校？还有一位问：河北理科考生600分能报考北京的什么院校？

李金鹤：这样的问题具体，但是我认为这样的问题是最笼统的，是最没办法回答的问题。因为各个省的情况不一样，现在让谁直接回答这个问题都是回答不出来的。应该自己去分析一下，掌握一下分析方法。他们现在问的问题实际上就是怎么样判断院校的录取分数问题，这是最难最关键的问题。

这个问题必须要掌握方法，我建议首先自己还要把分好好估一下，把分反复估、估准。第二步对估分报志愿的省份来说对自己的志愿一定要听听本高中老师的意见。第三步对院校三到五年的录取数据进行详细的分析，你可以选出一些目标院校，你认为我这个层次就相中了哪些学校，选二三十所放在这儿，然后再去查这些学校往年的录取数据怎么样，最低录取分高于批次分数线多少，波动大不大，波动不大求个平均数加个15-20分做一个参考。必须要逐个进行分析。这个工作是别人替不了的，必须自己去做。

前面提到的6个省份我做过了，但是对于其他的省份我今后也会多做一些，以便减轻考生报志愿的负担。

主持人：每年的录取有时候会出现一些无效的志愿，当然每一位考生都非常不愿意见到这样的情况。您能否分析一下出现“无效志愿”的情况都是哪几个原因？

李金鹤：往年填报志愿出现无效志愿的情况很多，有些因为无效志愿造成自己高分落榜的，有些人出现无效志愿，由于他在前面的第一志愿被录取了，他那些无效志愿没给他带来后果，没有显现出来。你要把往年所有考生的志愿表收在一块会发现无效志愿的太多了。前面的志愿已经录走了，后面的无效志愿没发挥作用。应该说造成这种情况最大的问题一方面是有主观上的原因，所有的考生和家长都想找好的学校，不仅第一志愿想找好的学校，第二志愿还想找好的学校。所有的志愿都想找好的学校。说个极端的例子，这个例子大家都理解，第一志愿北京大学，第二志愿清华大学。这样怎么行？怎么能这样填？但是很多考生就是这样填的，他们可能不是选择北大和清华这样高的院校，但是他在他的层面上填的都是两个平行的，程度相当，录取情况差不多的院校，显然这样后面的志愿就是无效的志愿。

如果前面的志愿能够录取你到无所谓，如果前面的院校没录取你，后面的院校也有90%的可能不录取你。怎么解决这个问题？第一，我认为填报志愿对于各个批次来说应该设个梯度，因为我们很多的考生不见得就是一本的。尤其是对估分填报志愿的考生来说，你有可能是一本的，有可能是二本的，那么一本和二本都得认真对待。这个必须有梯度。我的建议至少要降20分以上。在一本和二本上下浮动的考生在填而本志愿的时候一定要低于一本志愿20分以上。要把这个梯度体现出来。

第二，要知道第二志愿院校的选报原则和后面志愿的选报原则，很多人不清楚。有的人不理解，认为第二志愿就应该现一些录取分数稍微低一点的学校，这样是不对的。怎么判断学校今年可能招第二志愿呢？可以分析它往年招过二志愿没有。如果往年各个年度都招二志愿，那么今年招二志愿的可能性很大。如果它往年都没有招二志愿的可能性，那么今年招二志愿的学生可能没有。当然可能还有一些其他的原因。

主持人：每个考生报志愿的时间也是很紧很仓促的，在这个时候他们可能会面临各种各样的意见，可能来自于老师，可能来自于家长，可能来自于同学，包括他自己也有看法。在这个时候他应该怎样去平衡各方面的声音呢？

李金鹤：我太理解目前各位考生和家长的心情了，现在心情都很烦燥。在志愿没有交上去之前始终处在一种矛盾中，又想找好学校，又怕录取不上，是很矛盾的。这个时候我给大家提这样一个建议，第一，一定不要丧失理智。有些家长考生在前期做了很多的工作，搜集了很多的信息，分析了很多的院校，也掌握了一些填报志愿的基本原则和方法，但是最后临门一脚的时候它把这些东西都抛弃了，受自己潜意识的趋势总想上好学校。最后志愿就没填好，违背了一些基本的原则和要求。所以一定要保持理智。

第二，对估分报志愿的考生来说，对高考估分一定要想方设法估准，而且要让考生自己反复估，找科任老师对一些疑难点估一下。千万不要因为家长的期望把分估高了，这样后面院校选择的再准也会造成很严重的后果。现在很多考生和家长觉得手足无措，不知道怎么下手。好多的资料看不懂，没弄明白，这个时候就不知道怎么弄了。

请大家注意，就这么几天把所有的东西都弄明白也不可能，抓住重点。有些资料是必须得有的。本省招生办给每位考生发的填报志愿的指南，包括本省的一些政策，包括所有高校在本省往年的录取数据，这是最起码的东西，这个必须有。

第二个是招生章程，这是必须要了解的。当然1000多所院校都去了解也没必要。至少你自己要圈定一个目标范围，你要选择了二三十所院校，你必须对这些院校查一下。有的地方比较偏远没有网络，可以向招生办了解一下情况。很多院校的录取规则是不一样的，各有各的规定。尤其是在专业安排方式上有不同的方式，不同的方式有的是利于高分生，有的是利于低分生，所以必须把录取规则弄明白。我有时候和家长开玩笑，你什么规则都没弄明白坐那儿以后不就是点炮嘛。这两点请家长们注意。

主持人：我们知道李老师也是一直在研究高考报志愿，相信您在高考报志愿方面有很多的感触。现在很多考生家长也在面临这样的问题，最后请您给他们说几句话。

李金鹤：要说最后的建议，我建议所有家长和考生填完志愿表之后从头到尾，从上到下，从左到右仔细的审视几遍，梳理几遍。很早以前我就曾经讲过这个观点，因为招生办的录取工作人员不是随意录取的，而是根据我们志愿表进行录取的。录取过程相当于走路的过程，从某地出发沿着某条路线向下走，走到一个目的地。但是在这个行程中有很多叉路口。每个叉路口多有一个路标，向左还是向右。我们在录取的过程遇到叉路口的时候这个目标就是我们设计的录取内容。所以你在走的时候可能会发现有些录取结果是你接受不了的，那就要调整这块的志愿，让所有的录取结果都达到你认可的程度。所以我认为填报志愿应该把握的一条就是所有的录取结果都应该是你认可的，都应该是你预料之中的。所以我建议把表填完以后要反复的审查，也可以找一些懂行的人帮你再审查一下，这样以避免失误。

主持人：各位考生，志愿填报是一个非常复杂，非常浩大的一个工程。现在考生对于高考这第一道人生关都走过来了，剩下来的这个关就是志愿报考关，我们也一定要走过去。今天我们也非常高兴李老师能够光临我们直播间，希望李老师能够在志愿报考方面有更多的研究，也给广大的考生有更多的帮助。详细请点击下面参考资料:

请采纳。

江西省高考大专录取看文综分数吗?

江西省高考大专录取不全是看文综分数。需要计算全部高考科目的分数。江西高考考专科一样需要计算全部高考科目的分数。江西高考语文、数学、外语每科卷面满分为150分，文科、理科综合卷面满分为300分，技术科目卷面满分为200分。

2021年江西高职（专科）录取分数线是文科和理科均为150分；也就是说2021年江西专科文理科录取以高考总分不低于150分为准；即最低控制线为150分，但是各个学校和各个专业不同，好的学校和专业分数线达400多分，甚至有的超过二本录取分数线。

相关信息

成人高校一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。

报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

以上内容参考：百度百科-高职高专

高考招生指南录取人数后面括号里是什么意思

一般情况下，《高考招生指南》招生人数后面括号里的标注是本专业在本省的计划招生人数中，文科和理科分别招生人数。个别专业也会限定考生的性别、应往届毕业生、视力等特殊要求。

高考录取率是决定一个省（市）高考难度的标准参考系数。录取率越高，相对而言考大学越容易，录取率越低，考大学的难度越高。决定一个地区高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数，而是最终的高考率取率。

录取率的计算：

高考录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考总人数。

一本录取率=本年度一批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。

二本录取率=本年度二批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。

本科录取率=本年度本科各批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。

高考填志愿需要的那本书叫什么？

高考填志愿需要的那本书叫填报志愿指南。

填报志愿，首先需要先了解本省级招办公布的录取政策以及各高校招生计划与各批次录取控制分数线；其次将自己的高考成绩比对省级各科类各批次录取控制分数线；再将自己的高考成绩与相应批次大学的往年录取分数线进行对比。

将自己的高考成绩比对本省和本中学考生的位置，预测大学的当年录取分数线；最后综合个人情况，科学合理地选择大学、选择专业。

高考填志愿注意事项：

第一步，要充分了解教育部和自己所在省级招办公布的录取政策，了 解根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线以及根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。

第二步，将自己的高考成绩比对省级各科类各批次录取控制分数线，各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生将自己的高考成绩来比对，达到了哪个批次分数线，才能选择对应批次的大学。

第三步，将自己的高考成绩比对相应批次大学的往年录取分数线，当高考成绩刚刚达到该大学近几年的录取分差波动范围之内，只能选择大学中分数较低的冷门专业或服从专业调剂。

第四步，将自己的高考成绩比对本省(区、市)和本中学考生的位置，预测大学的当年录取分数线。

第五步，综合个人情况，科学选择定位。考生还应以自己的兴趣爱好、职业倾向、理想志向、实力水平等的个人实际出发，科学合理地选择大学、选择专业。

江西高考文科排名320可以上什么样大学

你好，不知道你的具体情况，比如想去哪个城市，想学什么专业，这里只能给你一些建议和方法，希望你能结合自己的实际情况作出准确的判断。

1.应该先根据《报考指南》中提供的往年各学校录取分数，比较自己的分数确定一个分数段范围内的大学，以供自己选择。最好将往年学校录取分数的平均分与自己的分数进行一个比较。

2.如果你有自己非常了解又喜欢的专业，就直接选择以该专业为强的大学，也许大学不是211，不是985，但他的该专业在国内很强，那也值得选择。

如果你有自己喜欢的大学，在自己分数允许范围内选择一个适合自己的专业，当然同一个大学不同专业的分数也是不同的，不得不考虑，如果实在喜欢这个大学，最好选择服从专业调剂。

如果你有自己喜欢的城市，那就先选择城市，确定城市内的大学，根据自己的分数缩小大学的范围，然后综合考虑录取概率以及专业选择情况确定自己的大学。

无目标的考生建议参考先选择城市的考生。

3.高考志愿报考还有一个折线规律，就是分数一般起伏变化，但不是肯定呈这种趋势变化，只是百分之九十的大学都是分数一年高，第二年就变低，第三年又低，如此循环，可以做为参考。

2021江西音乐学类统考考试大纲

#艺术高考# 导语 考 网从江西省教育考试院了解到，2021江西音乐学类统考考试大纲已经公布，为方便考生了解情况，现将考试大纲整理如下：

　报考音乐学、音乐表演、流行音乐、音乐治疗专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

　一、考试科目

　《音乐主项》（面试）、《音乐副项》（面试）

　《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）

　《视唱》（面试）

　二、计分原则

　[音乐主项面试成绩（满分100分）×70％+音乐副项面试成绩（满分100分）×10％+乐理、练耳与音乐常识成绩（满分100分）×10％+视唱成绩（满分100分）×10％]×2

　注：主项为声乐的考生，副项自选一种器乐考试；主项为器乐的考生，副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐，且声乐和器乐满分均为100分，计算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项，另一项为音乐副项；若声乐和器乐得分相同，随机选取一项作为音乐主项，另一项为音乐副项。

　三、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试内容与要求

　（一）考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

　（二）考试内容与分值：满分100分，其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。

　（三）考试形式：笔试、闭卷。

　（四）考试时长：《乐理、练耳与音乐常识》120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。

　（五）考试内容

　1.《乐理》

　（1）序论：（a）音、乐音、噪音；（b）乐音的四种性质。

　（2）近代乐音列：（a）音级；（b）基本音级；（c）组与八度；（d）音域与音区；（e）谱表与谱号；（f）变化音符号与变化音级；（g）半音与全音；（h）自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；（i）等音。

　（3）节奏与节拍：（a）节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等；（b）节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；（c）各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

　（4）速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

　（5）装饰音及常用记号：（a）装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等；（b）常用记号：①省略记号，包括反复记号与八度记号；②其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

　（6）音程：（a）两种形态与双音的名称性质；（b）度数与性质；（c）协和性质；（d）单音程与复音程；（e）转位；（f）等音程。

　（7）和弦：（a）和弦的概念；（b）和弦呈现的两种形式与构成音的名称；（c）三和弦（包括种类、协和性、转位）；（d）七和弦（包括种类、协和性、转位）；（e）开放与密集排列法；（f）等和弦。

　（8）调式概论：（a）大调式、小调式；（b）调式音级名称与功能名称；（c）三种大、小调音阶结构；（d）调号；（e）平行大、小调；（f）等调；（g）调式、调性分析（包括旋律的调式、调性分析等）。

　（9）中国民族调式：（a）五种五声调式的结构；（b）五声调式的特点；（c）中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

　（10）大、小调中的音程与和弦：（a）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；（b）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

　（11）移调：要求能用三种移调方式移调。

　2.《练耳》

　（1）单音听写和音组听写：（a）音域在小字组至小字三组范围；（b）单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；（c）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

　（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：（a）和声音程性质听辨范围为单音程；（b）和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；（c）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

　（3）柱式和弦性质听辨：（a）四种结构的三和弦及其转位；（b）常见的四种七和弦及转位。

　（4）节奏听写：（a）2/4、3/4拍；（b）常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；（c）长度为四到十小节之间；（d）简谱、五线谱记写均可。

　（5）旋律听写：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小调式及民族调式旋律；（d）常用节奏；（e）长度为四到十小节之间；（f）简谱、五线谱记写均可。

　3.《音乐常识》

　（1）人声的分类、演唱形式。

　（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

　（3）的中、外民歌。

　（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、乐曲、演奏家、作曲家等。

　（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、乐曲、演奏家、作曲家等。

　（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的乐曲、作曲家等。

　（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

　（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

　（六）参考书目

　1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

　2.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

　3.《基本乐理实用教程》张涌编著（江西高校出版社）

　4.《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社）

　5.其他《基本乐理》书籍

　四、《视唱》（面试）考试内容与要求

　（一）考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

　（二）考试内容

　1.五线谱视唱：

　（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标记为常用标记。

　2.简谱视唱：

　（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标记为中文。

　（三）参考书目

　1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

　2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

　3.《简谱视唱》赵方幸编著

　4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

　5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

　6.其他《视唱练耳》教材

　五、《声乐》（面试）考试内容与要求

　（一）考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

　（二）考试内容及规则

　1.自备曲目，中外作品均可，唱法不限。如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调等。

　2.演唱歌曲一至两首。考生自备两首演唱曲目，考中评委根据情况要求考生演唱一至两首。

　考场一律不提供也不允许考生自带现场钢琴伴奏人员，考生须自带钢琴伴奏音频（只能通过单人弹奏钢琴制作伴奏音乐，不允许使用乐队制作伴奏音乐，MP3格式，存储至U盘或CD盘，仅存储本次考试所用音乐）。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可采用清唱方式参加考试。

　（三）考试形式

　现场演唱。

　（四）考试要求

　1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

　3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

　4.形象：要求五官端正，端庄大方。

　六、《器乐》（面试）考试内容与要求

　考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。

　（一）考试内容

　1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。

　2.演奏曲目：一至两首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目，考中评委根据情况要求考生演奏一至两首。

　（二）考试形式

　现场演奏（除钢琴外，其它乐器自备，一律不带任何形式伴奏）。

　（三）考试要求

　1.具有学习所选乐器的生理条件。

　2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

　3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

　4.能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。