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今年北京高考录取分数线是多少-今年北京高考分数线公布
tamoadmin 2024-08-08 人已围观
简介1.北京高考多少分能上一本2.北京市2023年高考分数线公布3.2023北京高考录取分数线各大学一览表4.北京高考一本分数线20235.北京高考2023年分数线一览表北京高考多少分能上一本从2019年开始,北京本科一批、本科二批合并为本科批,没有本科一批了,但是划定了特殊类型控制分数线,用于强基、专项等特殊类型招生时参考。虽然不完全等同于一本分数线,但是有一定参考价值。2022年北京高考:特殊类型
1.北京高考多少分能上一本
2.北京市2023年高考分数线公布
3.2023北京高考录取分数线各大学一览表
4.北京高考一本分数线2023
5.北京高考2023年分数线一览表
北京高考多少分能上一本
从2019年开始,北京本科一批、本科二批合并为本科批,没有本科一批了,但是划定了特殊类型控制分数线,用于强基、专项等特殊类型招生时参考。虽然不完全等同于一本分数线,但是有一定参考价值。
2022年北京高考:特殊类型招生控制分数线518分
2021年北京高考:特殊类型招生控制分数线513分
2020年北京高考:特殊类型招生控制分数线526分
1、2022年北京本科分数线
北京市2022年普通高等学校本科招生录取最低控制分数线如下:
本科
普通本科录取控制分数线
425分
特殊类型招生控制分数线
518分
艺术类本科录取控制分数线
319分
体育类本科录取控制分数线(体育成绩60分)
348分
2、2021年北京本科分数线
北京市2021年普通高等学校招生录取最低控制分数线如下:
本科
普通本科录取控制分数线
400分
特殊类型招生控制分数线
513分
艺术类本科录取控制分数线
300分
体育类本科录取控制分数线(体育成绩60分)
328分
3、2020年北京本科分数线
2020年北京高考不分文理科。
本科
普通本科录取控制分数线
436分
特殊类型招生控制分数线
526分
艺术类本科录取控制分数线
316分
体育类本科录取控制分数线(体育成绩60分)
300分
4、2010-2018北京一批分数线+2019北京本科分数线历年理科
2010-2018年为北京本科一批分数线理科,2019年为北京本科一批和本科二批合并后的本科普通批分数线。
年份 考生地区 文理分科 批次名称 批次分数线
2019 北京 理科 普通本科(一二批合并) 423
2018 北京 理科 本科一批 532
2017 北京 理科 本科一批 537
2016 北京 理科 本科一批 548
2015 北京 理科 本科一批 548
2014 北京 理科 本科一批 543
2013 北京 理科 本科一批 550
2012 北京 理科 本科一批 477
2011 北京 理科 本科一批 484
2010 北京 理科 本科一批 494
5、2010-2018北京一批分数线+2019北京本科分数线历年文科
2010-2018年为北京本科一批分数线文科,2019年为北京本科一批和本科二批合并后的本科普通批分数线。
年份 考生地区 文理分科 批次名称 批次分数线
2019 北京 文科 普通本科(一二批合并) 480
2018 北京 文科 本科一批 576
2017 北京 文科 本科一批 555
2016 北京 文科 本科一批 583
2015 北京 文科 本科一批 579
2014 北京 文科 本科一批 565
2013 北京 文科 本科一批 549
2012 北京 文科 本科一批 495
2011 北京 文科 本科一批 524
2010 北京 文科 本科一批 524
北京市2023年高考分数线公布
北京市2023年高考分数线公布如下:
北京高考是指在北京市进行的普通高等学校招生全国统一考试,也称为北京市普通高等学校招生考试。该考试是中国高考系统的一部分,是高中毕业生进入大学或其他高等学府的主要途径之一。
北京高考一般于每年6月举行,考试科目包括语文、数学、外语和综合科目(物理、化学、生物、历史、地理、政治等)。考试成绩通常与学生的高中学业水平考试成绩、综合素质评价等因素相结合,作为高校录取的重要参考。
北京高考的分数线由北京市教委根据各高校招生和考生成绩情况确定。录取时,一般按照分数从高到低的顺序进行,考生可以根据自己的成绩选择心仪的高校和专业进行填报志愿。
北京高考是考生们人生道路的重要关口,对于他们未来的学习和职业发展具有重要意义。为了备战高考,考生通常会参加培训班、进行自主复习,并且遵循良好的学习方法和生活规律。
北京高考制度的改革一直在进行中,旨在更好地选拔优秀学生、促进素质教育的发展,并适应国家和社会对人才培养的需求。
2023北京高考录取分数线各大学一览表
2023北京高考录取分数线各大学一览表具体情况如下:
一、具体情况
1、北京450分左右的大学有:昆明理工大学津桥学院(物理)449分、昆明医科大学海源学院478分、丽江文化旅游学院448分、成都东软学院452分、南财经大学天府学院464分、吉利学院448分、文华学院448分、武汉华夏理工学院(物理)454分、郑州财经学院460分等;
2、北京500分能上的大学有:三峡大学506分、武汉轻工大学(物理)517分、长江大学519分、中南民族大学(化学)514分、河南科技大学511分、郑州轻工业大学500分、华北水利水电大学508分、山东理工大学(物理)510分、青岛农业大学501分等;
3、北京600分左右的211大学有:南昌大学600分、中央民族大学620分、安徽大学590分、苏州大学617分、南京理工大学(思想政治)601分、南京航空航天大学602分、中国药科大学602分等;
二、高考志愿录取规则
1、位次优先:我们的高考成绩会按照分数依次排名,所以你会发现即便是同样的分数可能位次上却有差距,而在录取过程中位次高的考生就会有更加具有优势,位次低的考生须等位次高的考生填报的所有志愿都检索投档结束后,才轮到投档;
2、遵循志愿:高考志愿的投档是根据考生的志愿填报顺序,从A到B再到C,依次检索投档,因此大家在填报志愿的时候要把自己最心仪的学校和专业放在前面,会被优先录取;
2、一次投档、不再补档:虽然说平行志愿有很多个院校和专业可以填报,但是在投档的时候只有一次机会,电脑会根据顺序检索进行投档,而该生的本轮次检索投档就结束了。即使投档后学校按规定将其退档,但是考生也只能参加下一批次或者是征集志愿的填报。
北京高考一本分数线2023
北京高考一本分数线2023是527分。
高考一本是指进行第一批次招生的重点本科大学,即经国家教育部或省市自治区教育厅批准可第一批次进行招生的重点本科院校,俗称一本提前批或一本一批。
根据高考要求的录取批次的不同,本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批,部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取,不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历。
志愿填报时间:
6月27日8时至7月1日17时,统考考生填报本科提前批志愿、特殊类型招生志愿、本科普通批志愿,单考考生填报职教师资班和高职单考单招志愿。7月21日8时至7月22日17时,未被录取的统考考生填报专科提前批和专科普通批志愿。
录取时分本、专科按录取批次顺序进行。本科提前批艺术类A段、本科提前批艺术类B段非美术类、本科提前批普通类A段、专科提前批非美术类、专科提前批普通类实行顺序志愿投档方式。
本科提前批艺术类B段美术类、本科提前批普通类B段、本科普通批、专科提前批美术类以及专科普通批实行平行志愿投档方式。
顺序志愿投档是按照“志愿优先,从高分到低分”的原则进行。也就是说,当前批次所有录取高校的第一志愿都录取结束后,再进行第二志愿的投档,第一、第二志愿在录取时间上是不重叠的。
顺序志愿中的第一志愿非常重要。考生一旦一志愿报得太高而未被录取,等到二志愿投档时,往往其二志愿院校已经录满或者二志愿分数线飙升,留给考生的二志愿机会就很少了。对于顺序志愿的填报,考生一定要根据自己的分数和院校及专业意愿谨慎选报第一志愿,避免冲高。
北京高考2023年分数线一览表
北京高考2023年分数线:448分。
考生要参照《2023年全国普通高等学校在京招生专业目录》填报志愿。在填报之前,要仔细研读院校的招生章程,了解招生院校的具体要求。如:填报本科院校专业组须符合相应的选考科目要求。
填报艺术体育类专业要符合相关的文化课成绩和专业成绩要求;填报军事院校、公安院校、武警部队院校等本科提前批录取的专业,须按时参加面试、体检等工作;填报统考专科志愿时须确认本人高中学业水平合格性考试科目和成绩符合专业要求等。
今年北京高考命题坚持素养立意,以重视育人功能、落实课标为原则,命题理念和试卷整体思路保持稳定,力求呼应和引领教学,保持了北京试卷“大气、平和”的特点。如语文作文延续“可选择性”这一重要特点,大作文二选一,微写作三选一,考生选择自己擅长的题目作答。语文大作文第1题“续航”。
作文导语中举出“为青春续航”“科技为经济续航”两个例子。“为青春续航”提示考生可以思考自身,“科技为经济续航”,则提示考生可以将思考拓展到更广阔的空间,思考已走过百年奋斗历程的中国人民怎样续写更加绚丽的华章。
大作文第2题“亮相”,取材空间广阔,有利于展现学生对生活的不同体验,展现学生在记叙类文本的写作甚至是创作上的才能。两道作文试题简洁大方,贴近考生实际,引导考生关注自身成长和国家社会发展。考生表示,“自己看到题目就有了灵感”。
英语试题书面表达第二节以“绿色北京”为主题创设情境,引导考生关注北京的绿色发展,用英语讲好“美丽中国”的故事。数学卷中试题以安装灯带为背景,渗透美育与劳动教育。物理试题中呈现的“天宫实验室”“电磁撬”等大国重器,展现我国新时代科技发展和技术应用的新成就,体现了高考的育人导向作用。