蒙古族族高考能加多少分,蒙古族族高考

1.在内蒙古什么民族可以高考加分？

2.内蒙古高考加分政策

增加10分。

近日，我区发布了《内蒙古自治区2022年普通高等学校招生工作规定》，其中明确了2022年我区高考加分政策。蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族和俄罗斯族考生，可在其文化统考成绩总分的基础上增加10分投档。

蒙古族，是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民族之一。

在内蒙古什么民族可以高考加分？

蒙古高考考射箭不是真的。蒙古的高考和我们大致相同，骑马射箭现在只是蒙古运动会和旅游的项目，内蒙汉语授课考生也是考语文（汉语）、数学、英语、综合（文综/理综）这四个科目，但是他们会额外多考一门蒙古语，而不是动不动就上马射箭的。

在内蒙一共有三类高考考生：

汉授考生（语文150分+英语150+数学150+综合300=总分750分）

普通蒙授考生（语文150*50%分+英语150*50%+蒙语甲（难）150+数学150+综合300=总分750分）

蒙授实验班考生（语文150*50%分+蒙语乙（易）150*50%+英语150+数学150+综合300=总分750分）

蒙授，就是蒙语授课的意思。内蒙古的高考分为两类：一类是普通文科，普通理科；一类是蒙授文科，蒙授理科。蒙授文科和蒙授理科是蒙古族中学的高考方式，分数线相比汉族的普通文科和普通理科要低很多！是为了照顾偏远地区的学生走出来而定的政策。蒙授可以报考有、兰州理工大学，齐齐哈尔大学，哈尔滨师范，内工大农大科技大学，呼伦贝尔学院，赤峰学院，渤海大学，长春大学，青海大学，河北工程，黑龙江工程学院等。

高考蒙古族加分政策

蒙古族、烈士子女等考生在统考成绩总分的基础上增加10分，具有体育、科技类竞赛等项目资格的考生在统考成绩总分的基础上增加5分，所有考生的高考加分不累加。高考少数民族加分政策，是指由省级招生委员会决定，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。此外，散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

内蒙古高考加分政策

内蒙古自治区对于蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族考生，可以在院校调档分数线下降低10—20分，上述5个民族以外的其他少数民族考生在与汉族考生同等条件下优先录取.

有下列情形之一的考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分：

1、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生;

2、自主就业退役士兵考生;

3、蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族考生;

4、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;

5、烈士子女。

6、2003年、2004年因公感染“非典”死亡或持有“非典”伤残证人员子女考生。此加分项目属自治区规定的政策性照顾政策，按照教育部相关规定，仅适用于自治区所属高校投档时使用。

体育加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、自治区级优秀学生加分项目、思想政治品德有突出事迹加分项目从2018年起不再具备高考加分资格。

所有考生的高考加分不再累加。享受高考加分的考生报考体育类、艺术类专业时，文化课总分最高加10分。

(一)烈士子女可在其统考成绩总分的基础上增加20分。

(二)有下列情形之一的考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分:

1.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生;

2自主就业退役士兵考生;

3.蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族考生;

4.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生。

高考少数民族有加分的，国家加大对民族自治地方的教育投入，并采取特殊措施，帮助民族自治地方加速普及九年义务教育和发展其他教育事业。

少数民族高考加分政策实施的原因：

1、高考少数民族加分政策为少数民族考生提供更多接受高等教育的机会，培养高质量的少数民族干部；

2、实行高考少数民族加分政策保障了少数民族群体受教育权利的平等与公平；

3、高考少数民族加分政策还有利于提高人才培养的质量，缩小民族之间教育及社会经济发展水平的差距。

少数民族加分政策的初衷：

一是为了体现民族之间的平等，加强民族之间的团结，促进民族地区教育事业发展；

二在少数民族聚居区和少数民族较多的省份，教育欠发达，考生接受优质教育的机会要少，孩子不能享受同等的教育设施与师资力量，给他们加分以示高考公平。

对少数民族考生以及烈士子女等特殊人群的政策性加分，势必将在一段时间内长期存在，这符合我国教育发展的现状，是教育在当下需要承载的使命，也是社会公平的大义。然而从更广的范围看，公平的尺度也需要随着情况的变化相应调整。

法律依据

《中华人民共和国民族区域自治法》

第七十一条 国家加大对民族自治地方的教育投入，并采取特殊措施，帮助民族自治地方加速普及九年义务教育和发展其他教育事业，提高各民族人民的科学文化水平。

国家举办民族高等学校，在高等学校举办民族班、民族预科，专门或者主要招收少数民族学生，并且可以采取定向招生、定向分配的办法。高等学校和中等专业学校招收新生的时候，对少数民族考生适当放宽录取标准和条件，对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾。各级人民政府和学校应当采取多种措施帮助家庭经济困难的少数民族学生完成学业。

国家在发达地区举办民族中学或者在普通中学开设民族班，招收少数民族学生实施中等教育。

国家帮助民族自治地方培养和培训各民族教师。国家组织和鼓励各民族教师和符合任职条件的各民族毕业生到民族自治地方从事教育教学工作，并给予他们相应的优惠待遇。