高考历史总结,高考历史总结知识点讲解

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历史是文科生高考必考的科目之一，在最后的冲刺阶段里面很多学生都希望得到一定的提高。这次我在这里给大家整理了高考历史必备知识点 总结 ，供大家阅读参考。

目录

高考历史必备知识点总结

如何提高历史成绩

高考历史大题必背模板

高考历史必备知识点总结

一、商鞅变法的背景

(一)春秋战国变法的时代背景(必然性)

1、经济：社会经济发展 封建生产关系产生 (生产力发展--土地私有制确立--阶级关系变动)

2、政治：上层建筑的变化:分封制 宗法制破坏

3、军事(战争的需要)：富国强兵成为改革的内在动力

4、思想 文化 ：百家争鸣 (法家学说成为变法的思想武器)

(二)各国的改革和变法为商鞅变法提供了 经验 教训(春秋、战国)

1春秋：管仲改革 鲁国“初税亩”

2战国：李悝变法 吴起变法

(三)秦国需要改革并具备条件(具体背景)改革可能性

(1)内部有利条件：

1国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱; ○

2法家学说容易得到认同 ○

3民风质朴，充斥尚武精神 ○

(2)外部机遇

1三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱 ○

2中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性 ○

(3)直接原因：秦孝公发奋图强、任用商鞅变法

二、商鞅变法的内容

1、经济--"以农求富"(富国)

(1)废井田，开阡陌--确立封建土地私有制(对封建社会影响深远)

(2)重农抑商，奖励耕织

(3)统一度量衡

2、军事---强兵

(1)奖励军功，实行二十等爵制

(2)废除“世卿世禄制”(以上 措施 最直接打击贵族特权)

3、政治

(1)建立严密的户籍制度，制定连坐法

(2)普遍推行县制—对后世影响深远

(3)制定秦律

4、思想文化：燔诗书而明法令

实质：文化高压政策

影响：压制人民思想，摧残了文化。

5、风俗习惯--改革社会风尚习俗

禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策

三、商鞅变法的结果："商鞅虽死，秦法犹存"

商鞅变法成功的原因

(1)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求(根本原因)

(2)改革措施全面彻底，执法如山("法及太子"，法不阿贵)

(3)充分的舆论宣传，取信于民("南门徙木")

(4)秦孝公的大力支持(政治保障)

四、评价商鞅变法(性质、积极影响、局限性)

1、性质：是一次较为彻底的地主阶级改革运动

2、积极影响：推动了社会进步;促进了经济繁荣;壮大了国力;为秦国富国强兵和后来统一全国奠定了基础。

3、局限性：

(1)轻视教化，轻罪重罚

(2)加重剥削与压迫

(3)改革不完全彻底

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如何提高历史成绩

第一点：死记硬背。目前距离高考已经不到一个月啦，要想在段时间内提高历史成绩，最直接的办法就是死记硬背，历史的知识点都是比较固定的，如五四运动发生的时间、意义等这些都是无法篡改的。

第二点：挖掘知识点的内在联系。历史不是死的，是人类活动轨迹的记录，因此我们要将历史的知识内容进行归纳整理，找到异同点，找到事件之间的联系等，然后通过自己理解、消化，最后用自己的观点表述出来。

第三点：多做测试题。学习任何一门学科多做习题都是没有错的，尤其是历史这种靠死记硬背知识点比较多的门科，通过做习题可以巩固自己知道的知识，也可以更好的查漏，以便更好的进行补缺。

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高考历史大题必背模板

1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：

其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性;

其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……

如：鸦片战争背景：

(一)国内：

1、经济：

自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：

①腐败：官场+军队+财政

②阶级矛盾。

3、思想：

愚昧自大。

(二)国际：

1、经济：

工业革命→市场原料。

2、政治：

资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：

(一)国内：

①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、历史原因

(一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。

外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。

需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。

主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因;

⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析 方法 基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：

内因：

①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。

②政治：美利坚民族形成、资产阶级、 种植 园主阶级形成等。

③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

外因：

①英国的经济掠夺和政治压迫。

②启蒙思想的影响等。

(二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本

根本原因：是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。

我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。

所谓根本原因，是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素，是历史事物能够产生的土壤，在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素，与之相应的历史事物便不会产生。

主要原因：是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这种因素，历史事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素，历史事物则不会以当时的特征出现，甚至不会产生。

直接原因：是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节，要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。

事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用，是一种偶然性因素。

三者既有层次区别，又有联系渗透。

如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

4、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

如尼德兰革命爆发的原因：

①资本主义经济发展与旧制度矛盾。

②资产阶级与封建阶级矛盾。

③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。

④加尔文教与天主教矛盾等等。

5、目的、动机：目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。它常常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。

目的、动机：→直接→主要→根本

⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)

目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。

2特点与特征;性质与实质含义与区别

特点与特征：特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。

例如：英国资产阶级革命的特点，其一是在革命过程中，资产阶级和新贵族结成联盟掌握革命的领导权(这是美法等国资产阶级革命所没有的);其二是标志着世界近代史的开端(这也是美法等国资产阶级革命所没有的)。

再如：黄巢起义的特点就是流动作战，没有建立稳固的根据地。

性质、实质：性质，就是一种事物区别于其他事物的根本属性。即抛开表面现象，看它的特点，看它的特征，看它的实质。

分析一个历史事件的性质，往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来，性质常因所指事物的不同，其具体含义也不一样。

倘若是指一本书的性质，这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类)，以什么体例写出来的著作。是战争的性质，则需要着重谈这次战争是正义的，还是非正义的，是侵略性的，还是反侵略性的等等。

如果问的是革命的性质，就必须以当时的社会形态为出发点，看它革命的动力是以哪个阶段为主体，在其斗争纲领中提倡什么，反对什么，为哪个阶级谋利益，代表哪个阶级说话等等，最终要确定它的阶级属性和社会属性。

实质，也就是本质。它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象来掌握本质。

如：俄国1861年改革，就其性质而言，是由农奴主实行的资产阶级改革;就其实质而言，实际是对农民进行的一场厚颜无耻的掠夺。

有时候性质和实质会合二为一，如“三国同盟”和“三国协约”两大集团，无论其性质还是其实质，都是帝国主义的军事侵略集团。不过，性质偏重于军事侵略，实质偏重于帝国主义。

3经过;内容含义与区别

经过所谓经过，就是指经历、过程。一个历史事件除了它的前因和后果之外，经过一般至少包括发生、发展和结局三个部分。如：“五四”运动的经过怎样?就要答出“五四”运动的爆发、发展和结局(取得初步胜利)三部分内容。

历史内容=经济+政治+文化+……

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。

活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……

⑴古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……

①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……

②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局+……)

④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……

⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……

古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。

如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。

从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。

⑵近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……

① 经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……

如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。

② 经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……

如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。

③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)

如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。

4效果、结果、后果、意义、影响、作用、教训、启示含义及区别

效果、结果、后果

效果：是指由某种力量、做法或因素产生的结果(多指好的)。

结果：是在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。

后果：是指最后的结果(多用在坏的方面)。

从词性上看，效果是褒义词，后果是贬义词。在历史问答题目中，使用效果的不多。最常用的是结果，有时用后果。

例如，简述德国十一月革命的经过和结果。在这一道题中就不能用后果。再如，第二次世界大战前夕，英、法、美推行绥靖政策的表现如何?后果怎样?在这一题中用“后果”好。

一般情况下，结果可以代替后果。

作用、影响、意义

作用：就是对事物产生的影响、效果或效用。

影响：是指对人或事物所起的作用。

意义：指的是价值和作用。

作用和影响基本相同。但是，应该注意的是在历史问答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看，有积极影响，也有消极影响;从范围看，有对内(如国内)影响，有对外(如国际)影响;从时间看，有直接影响和长远影响;如此等等...

意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多。一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。所以，如果题目问某件事的意义怎样,上面提到的这几点都应该加以考虑。

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高考历史基础知识_高考历史基础知识总结归纳

知识是聪明的火花，能使奋斗者升起才华的炎火;知识是春耕的犁铧，一旦手进生活的荒径，就能够使田地地芳草萋萋，硕果累累。下面给大家分享一些关于高考历史必背知识点归纳大全，希望对大家有所帮助。

目录

高考历史必背知识点归纳

高考历史必背重点知识

高考历史必背难点

高考历史必背知识点归纳

古代中国经济的基本结构与特点1.古代中国的农业经济

(1)古代中国农业主要耕作方式的演变

神农氏时代：创制了原始农具耒耜;春秋战国时期：采用铁制农具和牛耕技术;汉朝：铁制农具和牛耕技术逐渐普及,曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁、铁铧犁等得到推广.

(2)古代中国著名的水利工程

战国：李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程,关中农民创造“井渠”,现流行于新疆地区;东汉：王景治理黄河.

(3)中国古代农业经济的基本特点

基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式.

2.古代中国的手工业经济

(1)汉唐丝织业的主要成就

汉代：在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物,如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等.丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸.

唐代：唐朝中期以后,私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模.

(2)商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步

商周时期,青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布广泛,生产规模相当大.

汉代冶铁开始使用煤做燃料,供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风,然后又到畜力马排鼓风,东汉初,南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置.

(3)唐宋陶瓷业的主要成就

唐代：唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷,长沙铜官窑首创釉下 彩绘 ,并把绘画和诗文用于瓷器装饰.唐宋以来,河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下.

3.古代中国的商业经济

(1)“市”在历代的发展

①秦代规定,商品买卖必须明码标价.②汉代进行集中贸易的“市”有专门的管理机构.③六朝时期,形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理.④唐代“草市”逐渐演进为相对集中的地方商业中心.“夜市”比较繁荣.⑤宋代的“市”,突破了原先空间和时间上的限制.⑥明清都市中的商业区相当繁华.

4.古代中国的经济政策

(1)“重农抑商”政策及其影响

重农抑商政策：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝都推行这种政策.

影响：积极方面,有利于农业人口的稳定,农业经济发展,有利于加强对农民的控制,维护政治的稳定,巩固君主的地位;有利于打击富商,发展官营商业,强化了国家对经济的控制.消极方面,这一政策使社会经济受到了压抑,阻碍了新的生产方式的萌芽,不利于商品经济的发展.

(2)“海禁”政策及其影响

“海禁”政策：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策.

影响：阻碍了中外经济 文化 交流和资本主义萌芽.

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高考历史必背重点知识

近代中国资本主义的曲折发展1、近代中国民族工业的兴起

(1)鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志及影响

标志：中国手工棉纺织业的衰败,标志着自然经济开始解体.

影响：促进了近代民族工业的兴起. ①自然经济的破坏,为资本主义的发展提供了商品市场.②大量农民和手工业者的破产,又为资本主义的发展提供了劳动力市场.

(2)民族资本主义工业的产生时间、途径与著名企业

时间：19世纪70年代前后.

途径：①一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等,投资于近代工矿企业.

②另一种是部分手工工场开始采用机器生产,转变为近代工矿企业.

著名企业：上海发昌机器厂、南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊

(3)民族资本主义工业发展的主要特点

1、发展不均衡①集中于沿海地区②轻工业发展迅速,重工业发展缓慢

2、发展艰难 在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展.

3、在整个国民经济中所占的比重很小

(4)民族资本主义初步发展的历史条件、时间和著名实业家张謇、荣氏兄弟

初步发展的条件：①甲午战争后,列强侵略的加剧,使自然经济进一步解体②为挽救民族危机,许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”③清政府为解决财政危机,暂时放松对民间设厂的限制

时间：19世纪末20世纪初

著名实业家及企业：①张謇的江苏南通创办的大生纱厂②荣宗敬、荣德生的江苏无锡创办的保兴面粉厂③周学熙 河北唐山创办的新洋灰公司④刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司

2、民国年间民族工业的曲折发展

(1)民族工业出现短暂春天的原因和主要表现

原因：内因①辛亥革命的推动②抵制日货、提倡国货运动的推动③实业救国思潮的影响

外因①一战期间,欧洲列强暂松侵略

主要表现：①实业团体不断涌现②海外投资增加③新建厂矿多④新增资本多⑤纺织、面粉等轻工业发展快⑥重工业有一定发展

(2)国民党统治后期民族工业发展陷入困境的主要原因

主要原因：①恶性通货膨胀政策②官僚资本的压迫③繁重的捐税负担④美国的经济侵略⑤内战的破坏

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高考历史必背难点

中国社会主义建设道路的探索1、社会主义建设在探索中曲折发展

(1)中国社会主义制度建立的基本标志

1956年农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的胜利(三大改造的完成),实现了生产资料所有制的深刻变革,初步建立了社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段.

(2)中共八大提出的全党全国人民的主要任务

1956年中共八大提出的全党全国人民的主要任务是：集中力量解决国内的主要矛盾,即人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾,把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国.

它集中体现了中国***在探索中国建设社会主义道路方面所取得的初步成果.

(3)“大跃进”和人民公社化运动

原因：由于中国的社会主义实践刚刚起步,人们对于什么是社会主义、如何建设社会主义等问题在理论和思想上缺乏深刻认识,从而导致社会主义道路的探索过程开始出现曲折和失误.

开展：1958年,在急于求成和片面强调经济建设发展速度的错误思想指导, “大跃进”运动在全国范围内展开,接着全国农村大办人民公社.

危害：“大跃进”和人民公社化运动,使以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重泛滥,社会生产力受极大破坏.

(4)“-----”对我国经济建设的破坏

① “-----”给中国的经济建设造成极其严重的破坏,使正常生产和社会秩序出现严重混乱.

②从20世纪70年代起,正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或开始持续发展时期,受“-----”的影响,中国不仅没有缩小与发达国家已有的差距,反而拉大了差距,失去了一次极其宝贵的发展机遇.

2、伟大的历史性转折

(1)家庭联产承包责任制的主要内容及其作用

主要内容：“包产到户”“包干到户”(在土地公有制基础上把土地包给各家各户使用,农民分户经营,自负盈亏)

作用：家庭联产承包责任制是中国农村经济体制的一次重大变革,极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌.

(2)国营企业改革的原则

政企分开、所有权和经营权适当分离的原则.

(3)我国对外开放格局初步形成及特点

形成：①1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区.

②1984年开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海港口城市.

③1985年起,在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区经济开放区;海南岛为经济特区.

④1990年,开放上海浦东地区.

到20世纪90年代初,初步形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的对外开放格局.

特点：多层次、有重点、点面结合的对外开放格局.

3、走向社会主义现代化建设新阶段

(1)建立社会主义市场经济体制目标的提出

1992年12月,中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.中国的改革开放步入一个新的阶段.

1993年11月,通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定,使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化.

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关于高考历史必考知识点总结

面对历史高考，我们学生要明确复习的重点，要重视基础知识，突出主干知识，将每个知识点都复习好。下面是我为大家整理的高考历史知识归纳，希望对大家有用!

目录

高考历史基础知识

高考历史必备知识

高考历史易错知识

隋唐——封建社会的盛和衰

高考历史必备知识点

高考历史基础知识

一、宋初中央集权的强化

措施 ：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

二、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

三、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

四、选官、用官制度的变化

朝 代 制 度

汉代 察举制

魏晋南北朝 九品中正制

隋唐宋—清朝 科举制

五、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

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高考历史必备知识

一、希腊的政治制度

古希腊民主政治产生的原因：① 独特的地理环境与小国寡民的国情;② 海外贸易和工商业的发达。

城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。

雅典民主政治的评价：

积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和 文化 的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法

1、罗马法的 起源和发展 历程：

早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法

万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”

6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

2、罗马法的评价

积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。

局限性：维护奴隶制度。

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高考历史易错知识

1.***领导下的根据地

错因对各时期的根据地的名称记忆不准。

正确理解“革命根据地”，特指1927年至1937年，中国***控制下的地区。由于这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。

“敌后抗日根据地”，主要指1937年到1945年，即抗日战争时期中国***领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方;“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。“解放区”是指人民解放战争时期中国***控制下的区域，以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。

2.德国议会、法国议会、美国国会、英国议会的结构与权力

错因对四国议会的结构与权力掌握不准确。

正确理解(1)德国议会由联邦议会和帝国议会组成，联邦议会权力大于帝国议会，帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准。

(2)法国议会由参议院和众议院组成，参议院权力大于众议院;两院联席会议选出总统，总统解散众议院须经参议院同意，总统任命内阁须经众议院同意。

(3)美国国会由参、众两院组成，立法权由两院共同行使。

(4)英国议会由上院和下院组成，议会的主要权力属于下院，上院为最高司法机关，其对下院通过的立法和预算案只有延搁权。

3.杜鲁门主义与马歇尔计划

错因对二者的关系把握不准确。

正确理解

(1)“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立态势，由局部扩张转向全球扩张。而“马歇尔计划”比较隐蔽，它着眼于经济，担负着抗衡苏联和控制西欧的双重任务。美国企图通过帮助西欧振兴经济、稳定政局，从而稳定资本主义阵营，联合西欧各国一起对抗苏联。美国企图通过“马歇尔计划”控制西欧的意图是十分明显的。

(2)二者的实质是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量的发展，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。“马歇尔计划”是更隐蔽的“杜鲁门主义”，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。当然，“马歇尔计划”在客观上对世界经济的发展也产生过积极的影响。

4.苏联解体

错因认为苏联解体代表着社会主义事业的失败。

正确理解苏联解体是各种矛盾和因素交织的必然结果。从历史上看，是苏联高度集中的政治经济体制的弊端和政策错误长期得不到纠正的结果;从现实来看，戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策，加速了苏联的解体。苏联解体只是苏联模式的失败，并不代表社会主义事业的失败，社会主义和社会主义模式是两个不同的概念，中国模式的社会主义正保持着旺盛的生机与活力。

5.苏联解体、东欧剧变与世界多极化趋势

错因认为苏联解体和东欧剧变是世界多极化趋势出现的根本原因。

正确理解苏联经济的衰退和苏联解体直接导致了两极格局的终结;资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面的形成是世界走向多极化的标志;第三世界实力的增强对多极化产生了深刻的影响。多极化趋势出现的根本原因是经济格局多极化。苏联解体和东欧剧变只是两极格局结束的标志。

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隋唐——封建社会的盛和衰

1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前启后的历史地位。

3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。

4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。

5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。

6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。

8、长安和扬州。

9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。

11、深刻理解两税法的实施和影响。

12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。

13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建 教育 ，医学，孙思邈和《唐本草》。

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高考历史必备知识点

中国古代经济史

一、农业

(1)生产工具——春秋战国：铁犁牛耕：废井田，开阡陌(商鞅变法以法律形式确立了土地私有)四大农具

两汉：耧车(专用的播种工具) 耦犁：赵过，二牛三人 南北朝：马钧的翻车又叫龙骨水车

唐朝：(江东)曲辕犁：耕作农具成熟的标志 筒车

(2)水利工程——春秋战国：都江堰(秦国时李冰父子修造，位于四川) 西汉：白渠、漕渠、龙首渠(关中地区)

隋朝：大运河(以洛阳为中心) 涿郡(北京)到苏杭

作用：1、促进南北之间的经济文化交流，2、带动两岸农业和城市的发展3、加强了中央集权

(3)耕作 方法 ：春秋战国 垄作法 西汉：代田法

(4)土地制度：商周：井田制(土地国有)

春秋战国以后：小农经济，土地私有，是中国传统农业的基本模式 小农经济特点：1、以家庭为单位，规模比较小2、男耕女织3、自给自足

二、商业

商业发展的历程：商周时期：商人出现，商业为政府服务：工商食官。 官营手工业特点:1、进行集中的大作坊生产2、生产不计成本，产品大多精美3、产品供宫廷和政府使用

春秋战国：民间商业兴起，各国首都都是繁华的商业中心城市

秦汉：商鞅变法实行重农抑商，汉武帝实行盐铁酒专卖，抑制大商人的势力 隋唐：草市兴起(柜房、飞钱、邸店) 城市繁荣：扬(扬州)一益(成都)二 宋元：商业税成为国家财政的重要来源;出现最早的纸币：交子;坊和市的界限被打破，夜市流行;海外贸易发达;元大都是国际性大都市

明清：白银成为主要货币，出现商帮：徽商和晋商

明中期以后，官营手工业超过民营手工业，出现资本主义萌芽。基本特征是雇佣：机户出资，机工出力，计日受值

明清实行海禁和闭关锁国 影响：妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展，中国逐渐落后于世界

只有广州一地可以对外通商，由广州十三行统一经营对外贸易

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高考历史必修一第4单元总结

历史学不仅仅是一种活动，不仅仅是专门的学问或学术，也不仅仅是一种知识体系，它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。这次我给大家整理了高考历史必考知识点 总结 ，供大家阅读参考。

高考历史必考知识点总结

古代医药卫生古代医学卫生也像其他 文化 科学一样，来源于劳动实践，智慧的古代中国人经过实践探索，形成了独具特色的医疗原则、 方法 。古代医学成为中国古代 传统文化 的又一珍品。

1.著名的医生

扁鹊是战国时期最著名的医生。他采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病。四诊法两千多年来一直为我国医生所沿用。

张仲景是东汉末年著名医学家。他搜集民间许多灵验的药方，结合自己的实践，写成医学著作。后人尊他为"医圣"。

华佗是东汉末年一位以治疗外科病而负盛名的民间医生。他制成了麻醉药剂"麻沸散"，在世界上最早采用全身麻醉方法。他还创作 体操 "五禽戏"，使人体许多部位得到运动。

唐代著名医学家孙思邈被后人称为"药王"。

明代著名医学家李时珍掌握了丰富的医疗技术和 经验 。他研读大量医书，走访很多地方，收集民间药方，采集药物标本，并虚心向药农和其他劳动人民请教。

2.著名的医学著作

《内经》是战国时编写的著名医书。书中叙述了人体的内脏部位和血脉循环情况，提出了病理学说，介绍了311种病候和汤液、针灸、按摩等方法。

《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景的著作。书中记录了三四百个药方，有许多至今还被广泛运用。书中阐述的中医学理论和治疗原则，奠定了中医治疗学的基础。

《唐本草》是唐高宗时政府组织人编写的，是世界上第一部由国家编定和颁布的药典，比欧洲早800年。

《千金方》是唐代医学家孙思邈的著作。书中记载了800多种药物和5000多个药方。

《本草纲目》是明代医学家李时珍的著作。书中收录1800多种药物，其中新增药物370多种。对每种药物的产地、形状、颜色、气味、主治、功能等情况都详加说明。附有大量药物形态插图。载录1万多个药方。

3.古代医学的发展状况

战国时不但出现了著名医生和医学著作，而且有的医生采取了分科治病的方法。当时的分科主要有内科、外科、妇科、儿科等。

唐太宗时，办了分科较细的医学校，比西方早200年。

高考历史必考知识点

古代的唯物主义思想我国古代出现了一系列唯物主义思想家，他们对迷信邪说、宗教神权的批判推动了我国古代唯物主义哲学思想的发展。

1.荀子认为，星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然变化，自然界的变化是有一定规律的。人力能够征服自然并使之为人类服务。

2.王充指出，日食、月食都有一定规律，打雷下雨都是正常现象，并非天降灾害。他批判迷信鬼神思想，他认为：人死了，形体腐朽，变成灰土，精神也随之消亡，不会变成鬼。鬼是不存在的。

3.范缜认为，人的精神和肉体是互相结合着的，有了肉体，才有精神;肉体死去，精神也随之消失。

4.王夫之认为，世界是由物质构成的，是不依赖于人的主观意识而独立存在的。他还重视实践对人的认识的作用。

高考历史知识点

中国的近代化进程1.近代化，也叫现代化

对于这个概念的使用，习惯上建国前的历史用近代化，建国后的历史用现代化。指不发达社会成为发达社会的过程，由传统农业社会向工业社会转化的过程。

主要体现为：经济上的工业化和市场化，政治上的民主化和法制化。世界近代化是历史发展的必然趋势。

在实现近代化过程中，不同地区、不同国家表现出很大的差异性和多样性。英法两国率先完成封建社会向工业社会的过渡，其他西方国家也通过资本主义性质的社会变革而实现近代化，它们都属于内生型近代化。中国是在西方列强侵略的影响下，以西方资本主义为榜样而进行近代化的探索，中国属于后发外生型的近代化。所以，中国的近代化是半殖民地半封建的近代化。

2.民族独立与近代中国近代化的两大主题

民族独立主要是改变国家、民族被压迫的地位，推翻半殖民地半封建社会的统治秩序，从根本上解决生产关系问题。近代化是要改变中国经济、文化落后的地位，要发展以近代工业为主干的社会生产力，从根本上解决生产力的问题。两者不能同时并举来实现，也不能互相替代：没有民族独立，就不能实现近代化;没有近代化，政治、经济、文化落后，就不能实现真正的民族独立。

唯一的办法是：要走革命的道路，推翻半殖民地半封建社会的统治秩序，取得民族独立，为实现近代化开辟道路。即先独立，然后才能实现近代化。

3.鸦片战争是中国近代化历程的起点

鸦片战争期间，一些爱国志士和开明的地主阶级知识分子开始接受外来知识，萌发了向西方学习的新思潮。这是中国近代化的思想启蒙。鸦片战争后，随着外国资本主义的进入，第一次工业革命的成果被应用于中国，外国人首先在中国兴办了使用机器生产和蒸汽动力的近代企业。

太平天国运动期间，洪仁玕提出具有资本主义色彩的《资政新篇》，这是中国第一个比较完整的近代化方案。

洋务运动的核心是引进西方资本主义的军事装备和军事技术，兴办了中国第一批近代工业企业，是中国大规模近代化运动的起步。随着洋务运动的兴起和中国民族资本主义工业的出现，中国经济近代化进程展开。这时距英国开始工业革命约100年。

戊戌维新运动时期，维新派以建立资本主义政治制度为目标，从此，中国的近代化历程由经济技术阶段进入政治制度阶段，是中国政治近代化的一次重要尝试。

辛亥革命结束了君主专制政体，建立了民主共和政体的资产阶级共和国。民主共和国的建立是中国近代化历程中取得的伟大成果。

新文化运动是一次深刻的思想文化近代化运动。这一运动中提出的民主科学的 口号 成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。

总之，在近代前期，中国近代历程由学习西方的器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、思想文化领域全面启动，逐步深入展开。此后的30年，中国近代化的程度不断深化，收回了一些国家权益，民族资本主义有了一定的发展，但呈现一种曲折、缓慢发展的态势。总之，在半殖民地半封建社会的中国，近代化的目标最终未能真正实现。

4.民族解放、国家独立和近代化的重任

自从五四运动开始，中国无产阶级及其政党(中国***)担负了争取民族解放、国家独立和近代化的重任。

中国***成立后，经过国民大革命、土地革命战争、抗日战争和人民解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的伟大胜利，从而为实现中国的近代化奠定了基础。

5.把中国由落后的农业国转变为工业国

中国***七届二中全会规定了革命胜利后要把中国由落后的农业国转变为工业国的总任务。

新中国成立后，迅速恢复了国民经济，"一五"计划为社会主义工业化奠定了初步基础，"一五"期间我国建立了飞机制造业和汽车制造业，这些都是第二次工业革命的成果，与世界主要国家完成第二次工业革命相差60年～70年。1964年中国原子弹爆炸成功，1970年我国第一颗人造卫星"东方红1号"发射成功，1993年我国银河Ⅱ型巨型计算机系统研制成功，2003年10月我国"神舟"五号首次载人航天飞行成功。这些都是第三次科技革命的成果，距离世界开始第三次科技革命大约20～40年。

综合以上内容可以说明：新中国成立后，我国的现代化进程逐步加快，世界先进技术从发明到应用的时间在逐步缩短。

由此我们得到的认识是：

①中国现代化实现的重要前提是民族独立。

②只有社会主义能够发展中国，社会主义工业化道路是我国现代化的必由之路。

③必须坚持中国***的领导。

④走改革开放、有中国特色的社会主义建设道路。

目前，我国已建成了门类齐全的工业体系。

历史必考知识点

有关东北问题1.近代中国东北，长期受到俄国和日本的侵略。

1858年沙俄通过《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里领土。

2.1860年沙俄通过《北京条约》

割占中国乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里领土。

3.1894年甲午战争中

一路日军从朝鲜渡过鸭绿江入侵中国，占领九连城;另一路日军从辽东半岛花园口登陆，占领大连、旅顺，在旅顺对和平居民实行野蛮的大屠杀。

4.1895年签订的《马关条约》

把辽东半岛割给日本。割辽损害了俄、德、法三国利益，三国出面迫使日本将辽东半岛还给中国。

5.19世纪末在帝国主义瓜分中国的狂潮中，俄国强租旅顺、大连。

6.1904年-1905年日俄战争在中国东北进行

战后俄国与日本分别控制中国东北的北部和南部。

7.辛亥革命失败后的军阀割据时期

东北地区由日本扶植的军阀张作霖控制。

8.1931年9月18日，日本关东军制造"九一八"事变

，炮轰东北军大营，攻占沈阳，不到半年，日军侵占东北三省。

91932年日本扶植溥仪为傀儡，建立伪满洲国，中国东北沦为日本殖民地。

10."九一八"事变后，中共派大批干部去东北，组织抗日游击队

1936年组成抗日联军，主要***有杨靖宇、周保中和李兆麟。

11.1945年8月8日，苏联对日宣战

，出兵中国东北，给70万关东军以歼灭性打击。8月9日，发表"对日寇的最后一战"，号召中国人民举行全面反攻。8月15日，日本政府宣布无条件投降。

12.1948年9-11月，辽沈战役胜利结束，东北地区解放。

13.新中国成立后，东北地区发挥资源优势，已成为我国重工业基地。

一五计划的主要成就有：长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和鞍山无缝钢管厂。1963年开始建设大庆油田。

历史背诵技巧

1.时间有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。除了重要事件要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15年，辛亥革命是l911年)， 其它 只须明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如维也纳会议先於凡尔赛会议)，便可以了。

2.地点有东西南北，你只须认识各地的大概位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，确认各国今天的政治地图，特别是欧洲和中日的国界.主要城市。此外，若干条约规定的领土转变也应紧记。

3.人物是构成历史事件的主角。不过，会考要求并不太高，我们祗要熟记重要的历史人物便可以应付考试了。如自强运动的曾、左、李.恭亲王、慈禧太后是必须熟记的，次要的人物如魏源、冯桂芬则略知一二，再其次的，则一律不记。不同历史人物的生存时代和 事迹 也应知其大概，才不会张冠李戴。

4.事件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，自能对重要史事了如指掌。历史事件的相关年代要清析:先念念课题的次序;次念某课题的重要事情，如1860至1919年中国的大事包括自强运动、中法战争、甲午战争、瓜分运动、戊戌维新、义和团事件.晚清改革、辛亥革命和五四运动;然后记诵某事件的其它重大情节，如自强运动分为三阶段，辛亥革命分为兴中会和同盟会两个时期。至於枝节琐事，似非会考的重点。

怎样快速提高历史成绩

1.必要的 课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

2.培养兴趣

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史，就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

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高三历史知识点归纳总结

用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那末多的空缺，对我来说就意味着无知。因而可知，我感到不懂的地方还大得很呢。下面给大家分享一些关于高考历史必修一第4单元 总结 ，希望对大家有所帮助。

高考历史必修一第4单元1

第10课 鸦片战争

一、鸦片战争(1840-1842)

1、爆发的原因：

根本原因：为了开拓中国市场和掠夺生产原料 直接原因：虎门销烟(1839年 林则徐)

2、经过：1840-1842

3、结果：

1842年签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》

内容：a割香港岛 c.赔款2100万银元

b.五口通商(广厦福宁上) d.协定关税

(ps:b、d反映了英国发动鸦片战争的根本目的)

南京条约附件：领事裁判权、片面最惠国待遇、租赁土地房屋。

4、影响：给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难，主权和领土完整不断遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建国家，是中国近代史的开端。

(a社会性质：由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会;

b.经济关系：自然经济开始解体，被卷入资本主义世界市场;

c.社会矛盾:由单一的阶级矛盾向民族矛盾和阶级矛盾转变;

d.革命任务:由反封建变为反侵略反封建的双重任务;

e.思想 文化 :由闭关自守盲目自大,转变为开始向西方学习。)

5.中国战败的原因

①根本原因：腐朽落后的专制主义不能对抗新兴的资本主义

②客观：英国综合国力强大; ③主观：清王朝腐朽落后，军备废弛

二、第二次鸦片战争(1856-1858-1860) 英法火烧圆明园

1.原因：

根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

直接原因：修约要求被拒。

2.结果：

1858年《天津条约》：①十口通商;②允许外国公使进驻北京;

③允许外国商人到中国内地经商，游历和传教;④外国军舰和商船可在长江各口岸通航。

1860年《北京条约》：增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国...(ps:各条约详细内容看课本+美俄趁火打劫)

3、影响：

①清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗;

②中国半殖民地半封建化程度加深了

4.启示：落后就要挨打;国家兴亡，匹夫有责;重视科技创新发展生产力;要有忧患意识，与时俱进的精神

高考历史必修一第4单元2

第11课 太平天国运动

一：运动过程(1851-1864)

1.开始标志：1851金田起义。

2.初建政权：永安建制

3.正式建立政权：1853年定都天京，与清廷对峙。

4.军事全盛：北伐西征。

5.由盛转衰：1856年天京变乱。

6.结束：1864年天京陷落。

Ps:失败的原因：①农民阶级的局限性;②中外反动势力的联合绞杀。

二、《天朝田亩制度》：1853年太平天国颁布。

1.思想：绝对平均主义。

2.核心内容：主张废除封建地主土地所有制。

3.评价：

①是太平天国的纲领性文件。 ②革命性：反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争思想结晶。③空想性：体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。 ④落后性：追求小农经济，落后于时代潮流。

三、《资政新篇》：1859，洪仁玕

1.目的：重新振兴太平天国。

2.评价：是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义主义的设计，但由于当时的社会形势未能实行。

高考历史必修一第4单元3

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

一、甲午中日战争(1894-1895)

1.爆发原因：

①根本原因：为了适应日本资本主义发展的需要，以及日本制定大陆政策，蓄谋已久。

②直接原因：朝鲜东学党起义。

2.过程：

牙山丰岛海战→平壤战役(左宝贵牺牲)→黄海海战(邓世昌牺牲)→辽东战役(旅顺大连被占)→威海卫战役(全军覆没，丁汝昌，刘步蟾自杀)

3.结果：清廷战败，签订《马关条约》。

条约内容：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费二亿两白银;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免受内地税。

影响：列强侵略中国的手段发生了变化，转为以资本输出为主。掀起了列强瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化的程度大大加深。

4.中国战败的原因：中国清政府腐败无能，避战求和;日本经过明治维新，国势强盛，对华战争蓄谋已久;欧美列强默认或支持的态度

二、八国联军侵华(1900-1901)

1.原因：

①根本原因：进一步瓜分中国

②直接原因：镇压义和团运动(义和团 口号 ：扶清灭洋)

2.结果：清廷战败，1901年签订《辛丑条约》。

条约内容：清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押;在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护;拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地;惩办义和团运功中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织;改总理衙门为外务部，位居六部之上。

影响：清政府沦为列强统治中国的工具。标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

高考历史必修一第4单元4

第13课 辛亥革命

一、背景

1.政治基础：辛丑条约签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。

2.经济基础：清末改革客观上促进了资本主义的发展为，资产阶级革命奠定了物质基础。

3.思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。

4.组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立。(兴中会、华兴会、同盟会)

5.军事基础：各地开展武装起义(其中黄花岗起义最为壮烈)。

6.有利时机：四川保路运动导致湖北防务空虚。

Ps:1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。

1905年8月，中国同盟会成立，它是近代中国第一个统一的资产阶级政党。

同盟会的纲领:驱除鞑虏，恢复中华，创立民国,平均地权(后发展为三民主义)。

二、经过：

1.爆发：1911年10月10日，武昌起义。

2.：1912年 元旦 ，中华民国成立。

1912年，孙中山颁布《中华民国临时约法》。这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。 (体现原则：主权在民，自由平等，三权分立，实行责任制内阁。)

三、结果：胜利果实落入袁世凯手里。

1912年2月12号，宣统帝宣布退位，清朝覆灭。

1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

四、评价：

1、性质：一次伟大的资产阶级民主革命。

2、历史功绩(成功!)：

①政治上：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，是人民获得了一些民主和自由的权利，客观上打击了帝国主义侵略势力。

②经济上：为中国民族资本主义的发展创造了条件。

③思想上：民主共和观念逐渐深入人心。

3、局限性(失败!)

没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命的果实被袁世凯窃取。 (原因：主观：资产阶级的软弱性和妥协性(根本原因);客观：中外反动势力强大)

高考历史必修一第4单元5

第14课 新民主主义革命的崛起

一：五四运动

1.导火线：巴黎和会上中国外交失败。

2.口号：外争主权，内除国贼;废除二十一条;拒绝在和约上签字;誓死力争还我青岛。

3.评价：

①性质：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。

②意义：中国工人阶级登上政治舞台;是中国新民主主义革命的开端;一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去。

二、中国***的诞生

中国***成立于1921年。 使中国革命面貌焕然一新。

“二大”制定的民主革命纲领是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领

三、国共合作与北伐战争

1、第一次国共合作实现的标志：1924年国民党一大的召开

2、国民大革命：它基本上消灭了北洋军阀政府的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。但是由于国民党右派背叛革命和中国***犯了右倾错误，放弃对革命的领导权，导致革命失败。(失败的标志：汪精卫七一五反革命政变)

高考历史必修一第4单元6

第15课 国共的十年对峙

一、南昌起义(1927.08.01)

意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国***独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

二、土地革命：

1.工农武装割据思想包括武装斗争、土地革命(核心)和根据地建设。(中国找到了一条符合国情的道路，即农村包围城市武装夺取政权的道路)

2.八七会议清算了陈独秀的右倾错误。

3.1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都瑞金。

三、红军长征(1934-1936)：

1、原因：根本原因：党内犯了左倾错误;直接原因：第五次反围剿失利。

2、转折：遵义会议。 遵义会议结束了左倾错误在中央的统治，成为党的历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国***在政治上走向成熟。

3.胜利结束：1936年甘肃会宁会师。

意义：红军长征播撒了革命的种子，铸就伟大的长征精神，长征一结束革命新局面就开始了。

高考历史必修一第4单元7

第16课 抗日战争

1、抗战初期，国民党在正面战场组织的四大会战是淞沪、太原、徐州、武汉(1938年10月，武汉失守，标志着抗战进入到相持阶段。)。 作用是迟滞了日本侵略。

2.百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日本的一次大规模战役。

3.国民党是片面抗战路线，中国***是全面抗战路线。

4.日军的滔天罪行：南京大屠杀，潘家峪惨案，七三一部队。

5、1945年8月15日，日本无条件投降，抗日战争中国胜利。

中国胜利的原因是：

1国共合作为基础的抗日民族统一战线，坚持全民族抗战(根本原因);

2日本发动的是侵略战争;

3世界反法西斯同盟形成，反法西斯国家和人民互相支持。

3、抗日战争胜利的历史意义：

1是中国人民100多来年第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利;

2它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心;

3是世界反法西斯战争重要组成部分，做出重大贡献;

4中国的国际地位得到提高。

高考历史必修一第4单元8

第17课 解放战争

一、争取和平民主的阶段：

1.1945年《双十协定》：和平建国坚决避免内战，召开政协会议保证人民权利。但是对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。

2.1946年签订政协协议，但是很快被国民党撕毁。

二、战争阶段：

1.全面内战爆发的标志：1946年，国民党军队大举进攻中原解放区。

Ps:中国***采取运动战的方式，集中优势兵力，打歼灭战。

2.战略反攻序幕的揭开：1947年刘邓大军，挺进大别山。

3.战略决战：辽沈战役(1948年9月)、淮海战役(1949年1月)、平津战役(1949年1月，北平和平解放) →国民党军队的主力基本被消灭。

4.渡江战役：1949年4月23号，解放军占领南京，标志着统治中国22年的国民政府覆灭。新民主主义革命取得基本胜利。

三、胜利阶段：

1.新民主主义革命胜利的意义：①标志着中国一百多年的屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生; ②具有世界意义的伟大胜利，改变了世界政治格局，壮大立世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气; ③是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的胜利。

2.新民主主义革命胜利的基本 经验 ：

①中共的正确领导(核心); ②马列主义，(灵魂); ③走由新民主主义向社会主义发展的道路(方向); ④得到人民群众支持(基础) ⑤有一支坚持武装斗争的人民军队(中坚); ⑥组成了一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量(保障)

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#高三# 导语与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。 高三频道为你精心准备了《高三历史知识点归纳总结》助你金榜题名！

1.高三历史知识点归纳总结

　资本主义时代，或者叫做手工工场时代。包括资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命时代。又称为原始积累时代。

　1、资本主义萌芽的原因、标志、途径和影响(瓦解封建制度、推动新航路的开辟和早期殖民、促使阶级分化、推动新兴资产阶级展开反封建的斗争：文艺复兴，促使自然科学的突破)。

　2、开辟新航路的原因，三大航海家和三条航线，商业革命和价格革命。新航路开辟后对西、葡，英、法、荷、意大利、欧洲、东方、世界的不同影响。

　3、文艺复兴：自然科学的突破，和日心说有关的科学家的贡献。艺术和文学的人物及贡献。

　说明：是资本主义兴起的时代。资本主义工商业在欧洲兴起，新航路的开辟和早期殖民活动促使欧洲资本主义进一步发展起来，早期资产阶级的反封建斗争采取了宗教异端形式取决于当时资封的力量对比。

　4、理解圈地运动对英国历史的深远影响。

　5、熟练掌握革命前英国的经济，阶级，政治，宗教状况，对比都铎王朝和斯图亚特王朝对英国资本主义的不同影响。

　6、如何重新正确理解和辨证评价英国革命的保守性(是必然)。并从经济、阶级、思想、旧势力等方面分析原因。

　7、掌握君主立宪制、两党制在英国的形成。

　8、从经济，阶级矛盾和社会矛盾，革命领导的革命性，人民群众的参与性，思想发动、国际环境等方面理解法国*比之于英国革命彻底的原因。并正确评价之。

　9、熟练掌握法国*中三个派别的活动贡献和垮台原因。正确评价雅各宾派及其恐怖政策的两面性。

　10、结合史实正确评价拿破仑的内外活动。(内外活动均具有阶段性和两面性)

　11、启蒙思想家提出了那些政治学说，这些政治学说在早期资产阶级革命中是如何体现出来的?

　12、早期资产阶级革命以*封建统治，确立资产阶级统治为任务，早期资产阶级联合人民大众，表现了相当的革命性，经过较为曲折反复的斗争以暴力形式*封建统治，以法律的形式确立了资本主义社会的基本原则和规范。对后来影响极大。

　13、理解《人权宣言》，《独立宣言》，《1787年美国宪法》的意义和局限。

2.高三历史知识点归纳总结

　1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。

　2、隋承前启后的历史地位。

　3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历不同人物对大运河的评价。

　4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。

　5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。

　6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

　7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。

　8、长安和扬州。

　9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

　10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。

　11、深刻理解两税法的实施和影响。

　12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。

　13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。

3.高三历史知识点归纳总结

　1、西周的兴衰。

　2、分封制的内容、实质。

　3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，XX割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

　4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。

　5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

　6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

　7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。

　8、天文、医学和诗经。

　9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

　说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

4.高三历史知识点归纳总结

　一.洛克

　1.主要思想：(“天赋人权”学说、自由、法治、分权学说)

　①第一次系统地提出“天赋人权”学说，即自由权、生命权和财产权。

　②只有实行法治，才能充分享有自由

　③为防止XX，他提出分权学说(国家大权分为立法权、行政权和对外权，权力为立法权，属于议会;行政权属于国王;对外权也为国王所行使)——权力一分为三，彼此制约平衡，就有效地防止了个人的专权。

　2.贡献：

　洛克是资产阶级分权与制衡学说的创始人，他的自由、法治、分权学说理论经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国和法国的资产阶级革命产生了深远的影响，成为现代资本主义政权组织的基本原则。

　二.卢梭的“主权在民”思想

　1.主要思想(人民主权说;平等;社会契约论)

　①“主权在民”理论的核心思想是天赋人权(人民是国家的主权者，一切权力来自人民，属于人民。当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来*当权的统治者，夺回属于他们自己的权利。因此人们以暴力*封建暴君的XX统治，不仅是合法的，也是合理的)

　②平等是卢梭追求的首要目标;

　③为了实现平等的社会，主张通过建立一种全新的社会契约，建立起人民主权的政府。

　2.意义

　①成为法国《人权宣言》的基本精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的口号

　②为美国独立战争提供了理论依据。

5.高三历史知识点归纳总结

　一、奴隶社会的发展史：

　1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)

　2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)

　3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)

　4、东周(奴隶制社会的衰落时期)

　(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)

　(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年

　二、封建社会的历史沿革：

　1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)

　(前221年——公元220年魏取代东汉)

　2、三国两晋南北朝时期(大XX时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)

　3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)

　4、五代十国时期(大XX时期)(907年唐灭——960年北宋建立)

　5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)

　6、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)

　1、如何巧记方法：以奴隶社会为例：

　夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)

　再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)

　理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地

　半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。

　2、如何运用政治学原理分析历史问题：

　如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”——

　例一：井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)——标志着奴隶制社会开始瓦解

　例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是——受到落后的封建生产关系的阻碍

　例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。

　3、什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?

　(1)定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。

　(2)特点：官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又彼此牵制，最终使统治权集皇帝于一身。

　(3)意义：

　(A)有利于巩固封建统治，为历代统治者继承和发展。(历代统治者都要加强中央集权)

　(B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。

　4、秦始皇的功与过：

　功：(1)统一全国，建立统一的多民族国家

　(2)建立中央集权制度

　(3)政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施

　过：(1)大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾

　(修长城、郦山陵、阿房宫)

　(2)刑法严苛，赋税沉重，XX

　(3)焚书坑儒

　5、郡县制和分封制的不同点?

　1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。

　2、权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没有封地有俸禄

　3、作用不同：一个容易形成地方割据势力，一个能巩固国家的统一，促进社会经济文化的发展

　6、皇权和相权之争的原因和过程：

　原因：皇帝为XX历代都采取削弱相权，分化相权直至废除宰相的方法，以实现君主****。

　汉武帝——频繁更换宰相，用“中朝”对抗“外朝”

　唐朝——三省六部制，相权一分为三

　宋代——参知政事，继续分散相权

　明代——废宰相，权分六部

　清朝——军机处(标志****主义中央集权制度达到顶峰)

　评价康熙

　1、西南——平定“三藩”之乱

　2、东南——收复台湾，设台湾府

　3、西北——平定噶尔丹叛乱

　4、东北——收复雅克萨之战，签定《尼布楚条约》

　5、汉化政策，

　6、加强蒙藏民族团结

　评价唐太宗

　1、政治上：唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。

　2、民族关系上：唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。

　3、对外关系上：唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。

　4、个人品质上：唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。