文综高考估分_高考文综估分准确吗

1.我是今年江西考生，请问2013年江西高考文科各科难度与去年相比有更难吗，我估分500分，有可能上二本线...

2.高考文综阅卷标准是什么?

3.高考估分估高了会有什么影响？

4.估分是不是和实际分数相差很大

5.高考结束后自己对答案估分和实际成绩相差太大该怎么办？

考生在估分时很认真，很投入，特别对于语文的作文分，文综的问答之类的题，对照标准答案，感觉自己回答得不够规范，或者感觉与标准答案没能高度吻合，于是，下意识地会给自己的题打低分，按照学生心理一般在估分时都会把自己往低了想。

实际上，阅卷老师在阅卷时，是几个人共同完成的，几个老师一起会对标准答案进行分析，然后再对照考生的试卷，制定统一的给分标准。老师们严格按照给分有理，扣分有据给考生打分，有些步骤分比考生们想的要多一些。

还有一部分考生，考试时全力以赴，考完之后，对当时自己是如何答题的，实在是记不太清楚，于是大约摸给自己一个分数。有的高了，有的低了。因此，高考估分与实际分数相差一二十分，属于正常现象。

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填报志愿需要注意

在检索考生志愿前，首先将所有考生分科类按总分从高到低排序。投档检索时，先检索排在第一位考生所填报若干个院校志愿，依志愿顺序确定投档。再检索排在第二位考生所填报的若干个院校志愿，以此类推。

考生所填报的若干个院校志愿有逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时，是按逻辑顺序即A、B、C、D……院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的A院校投档条件时，且A校有计划余额，该生即被投到A院校。可以采取“冲一冲”“稳一稳”“保一保”“垫一垫”的策略，各志愿院校之间拉开适当梯度。

我是今年江西考生，请问2013年江西高考文科各科难度与去年相比有更难吗，我估分500分，有可能上二本线...

高考结束后，很多小伙伴对自己的成绩都很感兴趣。估计很多小伙伴已经估分结束，不知道小伙伴们有没有得到自己满意的答案呢？很多小伙伴们都觉得文综是最好得分的项目了，那么高考文综230分是什么水平呢？下面是我为大家整理的信息，快来参考一下吧。

高考文综一共三科，要做到高考文综230分以上就要保证每一科要考到接近80的分数。这对大多数人来说都是很困难的，所以如果能够考到230分已经是中上等的水平了。那就意味着你扣分项大多数都是在主观题上，这部分答题也是有一定难度的，高考文综230分可以证明你平时上课的时候都学的很好，比大多数人都要优秀的水平。

1、选择题

首先，审题抓关键词；其次，选项排除，把自己认为最不符合的先排除掉，然后结合关键词作答；最后，切不可掉以轻心。

2、客观题

历史解答具有一定的范围性，我们老师当时辅导我们的时候才的是归纳法，把相关的历史背景归纳在一起方便记忆，当你在面对此类题目时，你如果总结了，那你会有深刻的印象，那这分基本就到手了。

政治科目，审题很关键，大方向每个老师教授的都一样，而选择答题的时候也有小技巧，就是在自己时间充足的时候尽量把你认为相关的知识点往试卷上放，但是，书写条理一定要清晰，不然回影响整体答题分值。

地理方面那就没什么可说的，有点偏向于理科方面，有一定的逻辑计算在里边。地理学习要培养一定的兴趣，如果你没什么兴趣，光靠记忆去完成试卷，可能你永远也得不到一个理想的成绩。

高考文综阅卷标准是什么?

你好，我也是2013届江西文科考生，客观来讲，我估的分也大概为500分左右，但根据上届来看，这次题目总体上来说确实简单，二本的分数线很可能不止500分，会在510--530左右，我的确很遗憾没有考好，但就目前来看还不知道整体的江西文科考生的概况，2013年江西省共有274393名考生报名,比上年269342人增加5051人，人数摆在这，接下来就要看老师们改的分数了，你先不用着急，现在说的这些都是变数，耐心等吧。

高考估分估高了会有什么影响？

1在作答的时候要做到字体工整，卷面整洁。在答题的时候也要有条理性，给老师一个眼前一亮的感觉。

2老师在评分的时候只看你所作答的关键点，如果你没有写出相应的关键词的话是没有办法给你分的，所以我们在答题的时候一定要抓住试题所有考察我们的知识点，然后再结合试题来进行作答。

3由于同一个考生的试卷的同一道题并不是由单独的一个老师负责评分的，一般是由两个老师来进行评分，如果两个老师的评分差异并不是很大的话，就取这两个老师的平均分，所以我们在进行试题作答的时候一定给老师一个眼前一亮的感觉，这样老师才会把自己的分数往高了给，相反如果自己写的比较平庸的话，老师给的分数一般也比较低。

4在进行一些文综试题和语文试题批改的时候，由于试题的开放程度比较高，所以老师在进行改卷的时候也是根据详细的评分规则来进行给分，对于这种情况来说我们的主要应对措施就是注意用词的规范，尽量贴合考试大纲。

估分是不是和实际分数相差很大

把自己的分估低了：可能会后悔，本来可以去比这更好的学校或是系的……

估高了：1、被分配到了不好的系。不情愿地去了，反正学校能走上。

2、没进录取段：如果没有补报成功或是选择就读下一个档次的学校的话那就无路可走，只能重读。

其实经历过就会明白，什么估高估低的，人有一千个打算，事情有一万个变化，有时以为自己能上去，结果大家都这种感觉最后只有分高的那些上去了，有时以为自己完蛋了，结果老天开眼就真的成功了。把分看淡一些吧，其实高考不仅仅是什么考试估分报志愿，更多的是给你一个实现梦想的机会！

p。s。估分要考虑同学们的普遍估分方式和状况，光估准自己的而别人都比你高或是低和没估准结果是一样的。如果你不想重读的话就取第一次估分的最低线，如果你铁了心要冒险的话就取最后一次的最高线。不过后者是有很多活生生的失败案例的，小心为妙。

祝你能步入自己理想中的大学！

高考结束后自己对答案估分和实际成绩相差太大该怎么办？

相差多少要看个人了，一般估分都会相差个几十分。

一些谨小慎微性的同学，在估分时很认真，很投入，特别对于语文的作文分，文综的问答之类的题，对照标准答案，感觉自己回答得不够规范，或者感觉与标准答案没能高度吻合，于是下意识地会给自己的题打低分，按照学生心理一般在估分时都会把自己往低了想。

还有成绩中等，平时不太严谨的考生，对照标准答案，粗略估计，糊里糊涂给自己估个分。估分的过程中，只重视结果，不重视过程。特别是理科，阅卷老师在改卷时，是严格按照答题步骤给分的。答题步骤不规范，表述不严密，即使结果正确，也是要扣分的。

还有一部分考生，考试时全力以赴，考完之后，对当时自己是如何答题的，实在是记不太清楚，于是大约摸给自己一个分数。有的高了，有的低了。

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高考估分注意事项

1、实事求是最重要

估分切记要实事求是。有的考生平时成绩不突出，高考却考得很好，然而估分却不高，原因是他怕估高了会被别人笑话，这样做的后果是他可能错过了最理想的大学。

2、宽严要适度

估分之前要吃透标准答案的要求，然后回忆自己答题的情况如何。所谓宽严适度，就是在估分时该宽的要宽，该严的一定要严。自己把握得准，就可以宽一些；如果把握得不准，记不清，有模棱两可之嫌，则从严掌握。

估分比实际高这是正常的，不用太大担心，高考是出分后填报志愿，及时根据高考成绩进行学校选择即可。

高估了自己分数的原因，往往是成绩中等，平时不太严谨的考生。对照标准答案，粗略估计，糊里糊涂给自己估个分。估分的过程中，只重视结果，不重视过程。特别是理科，阅卷老师在改卷时，是严格按照答题步骤给分的。答题步骤不规范，表述不严密，即使结果正确，也是要扣分的。

还有一部分考生，考试时全力以赴，考完之后，对当时自己是如何答题的，实在是记不太清楚，于是大约摸给自己一个分数。有的高了，有的低了，所以实际分数跟自己估的分数有差别很正常。

理科是有准确答案的，只要答案步骤准确，估分与出分也差不多。文科呢，有点儿运气的成分在里面，选择题还可以对一下答案，但主观题的最终得分还是要看改卷老师。

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考生低估了自己分数的原因

这类考生一般而言属于比较谨小慎微的，在估分时很认真，很投入，特别对于语文的作文分，文综的问答之类的题，对照标准答案，感觉自己回答得不够规范，或者感觉与标准答案没能高度吻合。

于是，下意识地就会给自己在这个题上扣分，这也可能是这些学生平时的习惯，按照学生心理一般在估分时都会把自己往低了想。

实际上，阅卷老师在阅卷时，会根据不同情况制定一定的评分标准，是几个人共同完成的，几个老师一起会对标准答案进行分析，然后再对照考生的试卷，制定统一的给分标准。老师们严格按照给分有理，扣分有据给考生打分，在主观分上，如果题目偏难，有些步骤分比考生们想的要多一些。