高考有多不公平-高考的不公平现象

1.你们如何看待高考?

2.高考对一个人的影响到底有多大？

3.纵观全国，在哪里高考最“占便宜”？

4.高考复读生逐年增多，这种现象对于应届生来说是否公平呢？

5.为什么现在越来越多的人反对高考失利的高中生复读？

6.高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？

你们如何看待高考?

前段时间，高考的新闻，都挤满屏幕，我们知道，一年一度的高考又来了。

高考，一个万千学子，离不开的关键词。

1.高考就是一道分水岭。

高考意味着这次考试之后，人生会出现不一样的分岔路。成绩好的，一举高中；成绩中等的，可能可以在仅剩的里填合适自己的学府；成绩差的，直接淘汰。也就是说，这可能是人生最后一次进行校园生活了。我们都知道高考很重要，因为这严肃的三天考试生活之后，带给我们的是命运即将发的牌。可能有人一手好牌打了个稀巴烂，可能有人一手烂牌，好好打还是有出头之路。可是这出头之路会因为学业的中断走的磕磕巴巴，曲曲折折。这就是为什么说高考是一道分水岭。因为它本来就是呀，走过之后，人生就开始新的篇章。

2.高考，至今为止还是〃公平〃的人生比赛场。

前段时间，白岩松的一个在微博上流传，他说〃我知道高考的机制可能会有些不公平，可是没有高考这个比赛场，我们能赢过富二代，官二代吗？〃答案是难。因为什么？因为接受的教育，接收到的，他们能看到的视界太广，能接触到的实践太多。寒门崛起，靠的就是这么一个机会，如果有机会接受到良好的教育，那将会改变很多人的命运，不止自己的。所以，高考很大程度上是一个寒门家庭的最大的进阶机会了。只能前进，后退不得。

3.关于高考，我们还要留意学子考后心理问题。

往年都能看到，很多都是乐极生悲。因为各式各样的事，比如成绩好却没有选上心怡的学府。比如考试失平常水准，失败了没考上学校。等等。这些都会让学子的心理变得很复杂。有的甚至承受不住，丢了性命。

我只想说：〃高考很重要，人生也很重要。人生不止一种可能。任何事情，尽力而为，如果失败了，没关系，大不了从头来过。〃

加油！

高考对一个人的影响到底有多大？

高考对一个人的影响，分考上了与没考上两种，这两种的影响都是不一样的，可以这么说，高考应该算是人生最后一次不看颜值不看家境的比拼。当然，这场比拼也分拼赢了与没有拼赢两种，这两种都是不一样的。

考上好大学的人，他的人生的起点，就能比很多人要高，哪怕他的家境不怎么样，哪怕他长得也不怎么样，但是拿着211，985的毕业证书，总比普通本科专科要更加有机会一些，毕竟牌子大学，在大学里的，是各种小专科没法比的。所以说高考考上好大学，差不多可以算得上是人生的分界线，虽然在新闻里面，有那么几个不成才的，但是至少大部分都有好的起点，这就是高考起到的作用。

还有一种考砸了的，有些心理承受能力不强，直接就 找个高处一跃而下，也有找条江轻生的，这是比较极端的影响，还有更多的落榜者，会选择去打工。特别是有一些人，在村镇当中，高中已经算得上是高学历了，但是出了社会之后，才发现没有考上大学的高中生，在外面比起中专的还要受嫌弃，因为很我高中不会教一些办公室相关的技能，谁也不想招一个办公室软件的菜鸟，什么都要人教。这样的情况下，对没考上的高中生是有很大的打击的。这些人，要么就自学很多知识，逆袭成为精英，要么就一直普工到死，没有什么好的发展。

高考对人的影响很大，但是能参加高考的人，在九年义务教育的层面上来说，已经比很多人的起点要高了，只要心态不错，都是会有好发展的。

纵观全国，在哪里高考最“占便宜”？

只有高考才是改变穷人命运的最好捷径，因为高考教育不平衡，师资力量不同，分数不同，试题难度不同，招生不同，报考人数不同，高考是最公平最不公平的。

上海和北京最有优势，因为这两个地区的本科录取率是北京最高的，重点大学多，本市考生分数低。上海一本书的录取率接近80%，北京一本书的录取率也在70%左右，而其他地区一般在20 ~ 30%。北京卷被公认为是试卷最简单的区域之一，而上海考生报考省外高校有20分的加分。

高考不可能对全国各地区都很公平，因为第一，高考试题不统一。退一步说，即使你用的是同一套试卷，也是不公平的，因为有些省市发达，教育优秀，教育理念先进，老师优秀，学生优秀，高考分数也不会太低。即使有教育部改革，老师们也很配合，愿意调到偏远地区工作，把农村教育带大。然后还要考虑招生，以及各地区高考报考人数。只有综合考虑各种因素，才能真正解决高考不公平的问题。其中，教育的配置是最难破解的难题。

京津沪都是独立命题，但因为京津沪无论是985还是211都有一批名校，尤其是北京作为首都，每年一次高考录取率排名第一，所以利用时间和地点的优势，享受最好的教育，有很多好的大学可以选择。

上海、天津、西藏、新疆、青海、福建等地也相对容易进入大学。上海、天津教育好，录取率相对高，西藏、新疆教育差，录取率低。

无论你在哪里高考，其实都可以通过自己的努力创造出属于自己的世界，因为高考是一种相对于社会来说非常公平的竞争方式。

高考复读生逐年增多，这种现象对于应届生来说是否公平呢？

高考，是国内选拔考试最公平方式之一。在这场考试中，高校录取规则公开、透明，看似对所有考生都一视同仁。可有这么一个群体存在，让这场浩浩荡荡的重大考试，对绝大部分考生来说，似乎又存在不公平之处。

这个群体就是“复读生”，就是上一年高考失利，选择再读一次高三的学生，很多人称这群人为高四生。其实这样称呼并不准确，因为复读生里，不仅有复读一年的，也有复二年的，更有甚至复读十多年的。也许大家都有听说过“高考”唐尚珺，今年是他第12次参加高考了，不知道这次是否能如愿以偿考上心仪的大学？

很多人对他的做法很不理解，以前没有考上一本，或者重本，选择复读倒也不难理解，可后来明明考上了别人梦寐以求的985大学，他却挑三拣四地放弃，继续在复读路上做“苦行僧”。这就很令人费解了！有人说，复读这么多年，值得吗？

到底值不值，这个难以下结论。但有一点是可以肯定，他以高考高分复读，如今的学校教育存在功利的一面，就是不仅不会收取高分复读生的学费，反而会给补贴，也就是分数越高补贴越高。这种“带薪高考”的可能性，也许就是唐尚珺坚持复读十几年的主要原因吧。据不完全数据统计，去年全高中考复读生高达240万人次，占参加高考总人数的22%；今年复读生参加高考人次稍有下降，但也达到187万。其中很大一部分考生，本来是有大学可上的，只是没有考上心仪大学，心有不甘而选择回炉再造。

复读生对应届高考生，有哪些影响呢

一、加剧竞争压力

应届生经历高中三年学习进入高考，而复读生高中学习时间最少的是四年，有五、六年，甚至更长时间的。俗话说，不打无准备的仗，单单在时间和精力上，复读生就占了优势。需要掌握的高中知识就那些，复读生经历反反复复学习、复习、巩固、强化训练等方式，再难的知识点都被扫得一马平川了。因此，从大体上来说，复读生重新参加高考，肯定要比应届生得心应手很多，不管是对知识掌握熟练程度，还是应试技能技巧，还有心理素质 和熟能生巧的经验。这样一来，被目标学校录取的几率就明显增加，无形中给应届生带来很大竞争压力。

二、浪费教育

一部分高考复读生占用了本年高校的招生录取名额。简单地说，没有考上心仪大学或专业的高考生，而选择复读，实际上，他们已经被大学录取。直到开学没到校报到，又或是报到后又退学的，在无形中浪费了当年的招生录取名额，让同届考生失去机会，也造成大学浪费教育。

三、倒逼更多复读生

近些年来，每年参加高考的人数在逐年增多。也正是因为有了复读生的存在，让很多应届生对复读生产生忌惮情愫，毕竟毕竟复读生是一个“有经验”的群体。在高校录取标准只看高考分数面前，不管复读好几年，还是个新兵蛋子的应届生，只在投档里按考分从高到低择优录取。而面对高考“新人”来说难免会带来较大的挑战，所以很多应届生和家长都感觉有失公平，如果没有考上理想大学，就会有跟风复读现象。凡事有得必有失，对高三再读一年的复读生来说，虽然有机会冲刺更好的大学，但内心的压力，并不是应届生能比的。

“初生牛犊不怕虎”，不是因为它厉害，打得过老虎，或者内心强大不把老虎放在眼里，而是根本就不知道老虎是个什么玩意儿，不清楚老虎有多凶猛，毕竟无知无畏嘛！而经历过高考的复读生就完全不同，不仅有思想包袱、学习压力，在填报志愿方面还有所顾忌。

一、学习态度

复读生在学习上，尽管老生得谈，“剩饭”再炒一遍，但在态度上丝毫也不敢放松。从某种程度上讲，比应届生还要认真很多。道理不必多说，因为高三的学生没经历过高考，对高考的了解仅限于来自家长、老师以及往届高考生的口口相传，他们对高考的竞争的残酷程度，了解得不深不透彻。而复读生则完全不同，他们选择复读无非就是上一次高考没达线，要么就是志愿填报不理想。经历过高考失败后，他们会更清楚地意识到高考分数的重要性，更加渴望成功，希望通过一年努力痛改前非、洗心革面。

二、压力大

经历过高考失败后，复读生要承受很大的压力，不仅是自己学习上的，更主要是精神上的压力。复读一年，需要投入时间、精力和金钱，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，更何况押上一年的时间，若考不上理想大学，一年的青春就那么白白浪费了。复读一年后面临的高考结果，谁也不能预料是好还是坏。但复读生堵上一年青春，必须有“置之死而后生”的决定，不给自己留后路。而应届生又有所不同，他们没有体验过高考失败的滋味，大不了考不上大学复读一年。

三、填报志愿

经历过失败，复读生就会变得谨慎求稳，不想冒险，因为最起码在时间上就已经输不起了。而应届生填报志愿时，虽然有一种买**的心态，但更愿意坦然面对结果。总之，复读生与应届生一起参加高考，高校招生一视同仁。看似复读生占了便宜，但需要承受的，也是应届生体会不到的。凡事有利也有弊，我们要客观理性地看待事物的两面性，不要人云也云只从一个角度去看待问题。

为什么现在越来越多的人反对高考失利的高中生复读？

基本上每一年有人在高考之后都会有一种想复读的想法，因为在高考成绩考的并不是很好，或者是在高考的时候失利了。那么就会有想要复读的冲动，而确确实实每年的复读生也是非常多的，但是现在越来越多的人反对高考失利的高中生复读，那么这个原因是为什么呢？

首先就是这些反对的人基本上是属于应届生，因为对于每一年的学校录取人数来说，不是看复读生还是应届生，主要是看的是一个人的成绩，而如果有大量的复读生的话，那么势必会造成和应届生的竞争，这样会在无形之中增加很多应届生的压力，更高这些复读生他们可能是学习的时间要比这些应届生更长一点，这样的话，可能他们会有占那么一点点优势，这就是为什么很多应届生反对高考生复读的原因。

其次就是有很多家长认为复读的高考生的压力是非常大的，不仅仅是自己有着巨大的压力，同时对于家长也是一个比较大的压力。高三的这个阶段对于每个人来说都是非常的重要的，而家长们其实也是神经比较紧绷的，但是如果孩子要决定复读的话，就会增加一年的经济压力和精神上面的压力，家长们其实并不愿意这样，而且有很多的学生，他们即使是在复读之后也依然成绩并不是那么的好，浪费了一年的宝贵时光，但却取得了一个不是很好的成果，这个会让很多人都比较遗憾。所以无论是家长还是其他人都会建议。不要让大量的高考生去复读，如果不是真正的因为一些客观的原因，那么即使通过复读，考上好学校的概率也是比较小的，所以没有必要去浪费那一年的时间，这也就是为什么反对复读的原因。

高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？

结论是：太大也不公平，太小也不公平。

目前高考比较常用的难度系数是0.55到0.60，也就是说全省平均分是总分的55%，如果是750分的卷子，难度控制在410-430是平均分，理论上是比较公平的。其实每年分数决定因素很多，往往略高于这个分数。

有人说难和不难对所有学生都一样，我反驳一下，如果难度较大，高水平依然高水平，低水平依然低水平，问题就在中间偏上这部分学生了。他们懂个基本原理，做题也马马虎虎能跟上，平时模拟难题跳过，简单题目多检查，按说考个好二本，运气好点考个一本，没问题。可是一旦难度较大，对他们十分不公平，因为他们会的变得很少，简单的太简单，有种有劲使不上来的感觉。说实话我高考那年的理综就是如此，我就是个中等偏上的学生，我的草稿纸一个字都没写，怎么发的我怎么上交的，完全不需要打草稿，这可是高考的理综的考试啊！为什么，因为简单的都会，难的完全没有头绪，完全没必要打草，分数是全卷的一半，我和模拟比我少50分的考生结果差不多，这对我当然不公平。班级的分布大概是200+（1人）、180+（2人）、160+（2人）、140+（4人）、120+（40人）、100+（5人）、100-（5人）。看出来了吗？这也基本上是正态分布，不过方差很小。

同理难度较低这批学生就获利了，他们甚至可以和全班前几名抗衡一下，对稳扎稳打学习深入刻苦的学生也很不公平，我就不再赘述了。

这个问题要辩证的看待，不能过大，不能过小。各个水平段的学生都要照顾到：就要有的题目只有尖子生能做，有的题目尖子生和中上等能做，中下等不能。并不是所谓难大家都难，容易大家都容易。