会计专业本科论文字数要求_会计专业本科论文

1.会计专业的论文题目有哪些

2.会计学专业毕业论文怎么写

3.会计专业最容易写的论文

4.会计职业道德初探论文

5.会计专业毕业论文参考文献

6.求助本科会计论文提纲范文

提供一些会计专业毕业论文题目，供参考。

一、会计方面（含会计理论、财务会计、成本会计、资产评估）

1．金融衍生工具研究

2．财务报表粉饰行为及其防范

3．试论会计的防范与治理

4．会计诚信问题的思考

5．关于会计职业道德的探讨

6．论会计国际化与国家化

7．论稳健原则对中国上市公司的适用性及其实际应用

8．关于实质重于形式原则的运用

9．会计信息相关性与可靠性的协调

10．企业破产的若干财务问题

11．财务会计的公允价值计量研究

12．论财务报告的改进

13．论企业分部的信息披露

14．我国证券市场会计信息披露问题研究

15．上市公司治理结构与会计信息质量研究

16．论上市公司内部控制信息披露问题

17．关于企业合并报表会计问题研究

18．我国中小企业会计信息披露制度初探

19．现金流量表及其分析

20．外币报表折算方法的研究

21．合并报表若干理论的探讨

22．增值表在我国的应用初探

23．上市公司中期报告研究

24．现行财务报告模式面临的挑战及改革对策

25．表外筹资会计问题研究

26．现行财务报告的局限性及其改革

27．关于资产减值会计的探讨

28．盈余管理研究

29．企业债务重组问题研究

30．网络会计若干问题探讨

31．论绿色会计

32．环境会计若干问题研究

33．现代企业制度下的责任会计

34．人本主义的管理学思考――人力会计若干问题

35．试论知识经济条件下的人力会计

36．全面收益模式若干问题研究

37．企业资产重组中的会计问题研究

38．作业成本法在我国企业的应用

39．战略成本管理若干问题研究

40．内部结算价格的制定和应用

41．跨国公司转让定价问题的探讨

42．我国企业集团会计若干问题研究

43．责任成本会计在企业中的运用与发展

44．试论会计监管

45．会计人员管理体制问题研究

46．高新技术企业的价值评估

47．企业资产重组中的价值评估

48．企业整体评估中若干问题的思考

49．新会计制度对企业的影响

50．《企业会计制度》的创新

51．我国加入WTO后会计面临的挑战

52．XX准则的国际比较（例如：中美无形资产准则的比较）

53．新旧债务重组准则比较及对企业的影响

54．无形资产会计问题研究

55．萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国会计的影响

56．对资产概念的回顾与思考

57．规范会计研究与实证会计研究比较分析

58．试论会计政策及其选择

59．对虚拟企业几个财务会计问题的探讨

60．知识经济下无形资产会计问题探讨

61．两方实证会计理论及其在我国的运用

二、财务管理方面（含财务管理、管理会计）

1．管理层收购问题探讨

2．MBO对财务的影响与信息披露

3．论杠杆收购

4．财务风险的分析与防范

5．投资组合理论与财务风险的防范

6．代理人理论与财务监督

7．金融市场与企业筹资

8．市场经济条件下企业筹资渠道

9．中西方企业融资结构比较

10．论我国的融资租赁

11．企业绩效评价指标的研究

12．企业资本结构优化研究

13．上市公司盈利质量研究

14．负债经营的有关问题研究

15．股利分配政策研究

16．企业并购的财务效应分析

17．独立董事的独立性研究

18．知识经济时代下的企业财务管理

19．现代企业财务目标的选择

20．中小企业财务管理存在的问题及对策

21．中小企业融资问题研究

22．中国民营企业融资模式――上市公司并购

23．债转股问题研究

24．公司财务战略研究

25．财务公司营运策略研究

26．资本经营若干思考

27．风险投资运作与管理

28．论风险投资的运作机制

29．企业资产重组中的财务问题研究

30．资产重组的管理会计问题研究

31．企业兼并中的财务决策

32．企业并购的筹资与支付方式选择研究

33．战略（机构）投资者与公司治理

34．股票期权问题的研究

35．我国上市公司治理结构与融资问题研究

36．股权结构与公司治理

37．国际税收筹划研究

38．企业跨国经营的税收筹划问题

39．税收筹划与企业财务管理

40．XXX税（例如企业所得税）的税收筹划

41．高新技术企业税收筹划

42．入世对我国税务会计的影响及展望

43．我国加入WTO后财务管理面临的挑战

44．管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策

45．经济价值增加值（EVA）――企业业绩评价新指标

三、审计方面

1．关于CPA信任危机问题的思考

2．注册会计师审计质量管理体系研究

3．论会计师事务所的全面质量管理

4．注册会计师审计风险控制研究

5．企业内部控制制度研究

6．现代企业内部审计发展趋势研究

7．审计质量控制

8．论关联方关系及其交易审计

9．我国内部审计存在的问题及对策

10．论审计重要性与审计风险

11．论审计风险防范

12．论我国的绩效审计

13．萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国审计的影响

14．审计质量与审计责任之间的关系

15．经济效益审计问题

16．内部审计与风险管理

17．我国电算化审计及对策分析

18．浅议我国的民间审计责任

19．试论审计抽样

20．论内部审计的独立性

21．论国有资产保值增值审计

22．论企业集团内部审计制度的构建

四、电算化会计类

1．论电子计算机在审计中的应用

2．电算化系统审计

3．关于会计电算化在企业实施的经验总结

4．计算机在管理会计中的应用

5．试论会计软件的发展思路

6．当前会计电算化存在的问题与对策

7．会计电算化软件和数据库的接口研究

8．我国会计电算化软件实施中的问题及对策

9．中外会计电算化软件比较研究

10．会计电算化系统中的组织控制问题

11．会计电算化系统下的内部控制问题新特点研究

12．商用电算化软件开发与实施中的问题探讨

13．会计软件开发中的标准化问题研究

14．我国会计软件的现状与发展方向问题研究

15．会计电算化实践对会计工作的影响与对策

16．我国会计电算化软件市场中的问题与调查

17．通用帐务处理系统中的会计科目的设计

18．会计软件开发中如何防止科目串户的探讨

19．关于建立管理会计电算化的系统的构想

20．会计电算化系统与手工会计系统的比较研究

21．会计电算化后的会计岗位设计问题研究

22．关于我国会计电算化理论体系的构想

23．会计电算化软件在使用中存在的问题和解决办法的探讨

24．计算机网络系统在管理中的应用

25．会计电算化在我省开展的现状研究

26．关于会计电算化审计中的若干问题的探讨

27．会计电算化软件和数据库的结合应用

28．会计电算化内部控制的若干典型案例

29．会计电算化理论和实际使用的几点看法

30．会计电算化和手工系统并行运用的经验

31．Foxpro在会计工作中的应用和体会

会计专业的论文题目有哪些

　作为 财务管理 专业本科教学重要组成部分和学生资格认证重要依据的 毕业 论文,其质量的保证离不开科学的评价体系。下面是我为大家推荐的基础会计论文，供大家参考。

基础会计论文 范文 一：基础会计教学中翻转课堂的应用

　[摘要]当前，随着国内市场经济不断发展，各行业对会计人员的需求日益增加，基础会计教学在高校教学中的地位也越来越重要。然而目前，许多高校的基础会计教学还处在?填鸭式?的被动 教育 阶段，学生的学习效果较差，难以真正提高会计素质。而?翻转课堂?理念的提出则很好地解决了传统教学模式中存在的问题，实现了学生学习的自主互动。本文重点分析了翻转课堂的定义和应用，并讨论了基础会计在教学中存在的主要问题，提出了?翻转课堂?在基础会计教学中的新思路，希望能促进基础会计教学的蓬勃发展，建立基础会计翻转课堂教学新模式。

　[关键词]翻转课堂;基础会计;应用思路

　随着互联网的迅猛发展，翻转课堂开始颠覆传统课堂的教育模式，改变教师传递知识、学生被动学习的角色，给教育提供了无限的可能性。教学中，教师不再需要占用课堂宝贵的时间来讲授知识，课堂成为学生与教师交流信息和讨论问题的场所，学生也不必局限书本上教授的知识，而获得了更深层次的信息理解。翻转课堂是互联网背景下大教育运动的一部分，与混合式学习模式和探究式学习模式有一定重叠，是多种教学模式的结合，在这一模式下，学生可更好地记忆知识，参与课堂互动，由此，凭借其优势特点引起了国内教学模式的一系列变革。

　1翻转课堂概述

　1.1翻转课堂的定义

　翻转课堂是一种通过教师创建，学生在课外观看讲解，在课堂上进行师生交流和问题讲解的新的教学形态。在课上，学生可更好地利用宝贵时间，专注于课程项目的学习。在课下，学生可进行自主学习，包括听讲座、与同学讨论交流或去图书馆查阅资料等。这种教学模式彻底颠覆了传统的课堂教学，掀起了教师与学生角色互换、管理模式和课程模式创新等一系列变革。

　1.2翻转课堂的兴起及应用

　?翻转课堂?理念最早兴起于美国一所高中，该校的两名化学老师利用录屏软件将课堂上的教学内容录成，并上传到网络给学生用作补课的教学工具，学生在观看后，可在课堂完成作业并解决疑惑，这种新型的教育模式很快就受到了学生的欢迎。2011年，教育家萨尔曼汗首次提出了?翻转课堂?的理念，使?翻转课堂?顿时成为教育界最受欢迎的教学模式之一，各个高校都加入到了翻转课堂的队伍，涌现出了大量优质的在线教育，翻转课堂逐渐成为了高校教育的重要组成内容，为学生的学习提供了大量支持。随着国际教育之间的交流，?翻转课堂?的理念也逐渐影响到了国内的教育界，目前，越来越多的国内高校都在取?翻转课堂?这一教育模式。此外，我国也出现了一批优秀的精品课程网站，如网易、百度等网站为广大师生提供了大量丰富的在线教育。和传统课堂相比，翻转课堂存在许多创新之处，主要体现在以下几个方面：一是创新教师角色，教师不仅是学习的传授者，更是学习的指导者。二是创新学生角色。学生不再是被动的接受知识，学生在自主学习教学的同时变成了学习的指导者，更利于提高学习效率。三是创新教学结构，高校教学从?先教后学?的模式转变成?先学后教?，加快了高校教学模式改革的深化。四是创新教学内容，在翻转课堂上，学生更多的是进行问题的探究。五是创新评价方式。传统教学模式的评价方式较为单一，评价信息也不够不明确，而在翻转课堂中，高校建立起多层次的评价体系，有利于高校对学生的学习成果进行更好地进行分析和评价。

　2基础会计教学中存在的问题

　2.1理论较强，学生学习积极性低

　基础会计是一门专业性较强的学科，教材中涉及大量的会计专业词汇，这些词汇普遍存在复杂难记、理解困难的特点，学生在初学会计时很难理解每个概念的意义和其间的联系，这就使得教师在进行会计教学时必须花费大量时间讲解相关的理论知识。同时，由于这些知识理论性较强，学生多是被动接受，课堂上缺少必要的互动交流。许多学生在初学会计时往往会认为会计课程枯燥无聊，失去学习兴趣，学习积极性低，这也是基础会计教学中存在的重要问题。

　2.2实训课时及实训教室有限，学习效果不佳

　在基础会计教学过程中，不仅存在学生学习积极性低的问题，也存在教学课时和场地方面的困难。这主要体现在实训课时和实训教室有限。在实训课时方面，?基础会计?这门课程通常是对大一新生开设的，然而新生在进行 军训 后，只剩下14周的上课时间，有些学校的基础会计课程是每周4个课时，但即使是学校安排?基础会计?每周6个课时的时间，教学时间也十分有限。此外，会计是一门操作性很强的学科，学校在对学生进行基础会计教育的同时，必须要将理论和实践结合，安排一定比例的实训课程，这大大压缩了学生的学习时间，许多教师不得不在最后将实训内容作为作业安排给学生，导致学生的许多问题无法得到及时解决，教师也无法对学生进行监督和指导，严重影响了学生的学习效果。在实训教室方面，目前国内多数高校没有配备相应的会计实训教室，即使有，教室的数量也有限。会计是一门操作与理论结合的学科，实训教室的建设可帮助学生更好地了解和掌握会计实践的每个操作步骤和操作细节，对会计操作有更深的了解。然而，有限的会计实训教室导致多数学生的实训课程都被安排在简陋的普通教室里进行，这严重影响了学生的自主探究和实训结果，导致学生的学习效果不佳，阻碍了基础会计学科教学的发展。

　3?翻转课堂?在基础会计教学中的应用思路

　3.1重新整合教学内容

　教学内容是实现?翻转课堂?的重要部分，新的教学内容必须借助相关网络平台，否则就无法顺利的实现?翻转课堂?。整合网络教学有以下几个方面。一是课堂教学的支持。基础会计是会计专业重要的基础学科，许多网站都有相关的学习，然而这些良莠不齐，并且面向所有人，缺乏针对性，甚至可能会和教师的教学产生较大的冲突。因此，教师和学习网站要建立良好的合作关系，选择优秀的进行教学，为?翻转课堂?教学提供强有力的支持。二是制作?基础会计?教学，为了更好地适应教学，教师有时需要将每个项目的知识点进行重新组织，制作一个微，并在每一个的最后布置有针对性的练习。这种做法不仅可将微小化，让学生能够更有针对性的学习，将注意力集中到上，还可更进一步促进学生对知识的内化。三是课堂下学习网络平台的支持。教师制作完后，需要放在平台上供学生学习、使用，教师可自行选择优秀的教学网站，并根据教学陆续在学习的平台上上传制作好的教学，学生可在课后登陆学习的平台，观看平台上的教学。另外，教师可在平台上设置观看时间和作业时间，学生必须在规定时间内看完并提交作业。借此，教师可检查学生的登陆情况、学习时间和讨论次数等基础数据，做好学习监督，促进?翻转课堂?更好地开展。

　3.2安排多元考核方式

　在传统的教学模式中，基础会计的课程考核一般都是取闭卷考试和课堂考勤的方式，这种评价方式很难全面反映学生的日常学习情况和学习效果。因此，在?翻转课堂?的教学模式下，学校要积极和课程网站相联系，安排多元化的考核方式，主要要做到以下两点。一是学校要携手课程网站，重新安排基础会计的考核体系。首先，学生在课后学习情况的考核数据主要来源于课程网站平台上的个人记录，其中包括学生个人的学习时间、学习内容、完成情况及问题讨论次数等相关数据。其次，教师应根据学生课上学习数据进行综合评分，针对学生的考评成绩，上课回答问题的次数等条件来进行综合评价。再次，学生实训时完成的作业也是评价体系中重要的组成部分，这部分的作业成绩都可计算到课程考核中去。最后，学生会计从业资格考试成绩同样可作为评价学生学习成果的重要标准。二是结合实际社会需求，对学生进行考核和评价。会计从业资格证是会计专业的学生未来工作的重要凭证，学生在大学二年级就要开始进行资格证书的考试。在这一时期，高校不应再单独安排课程期末考试，而要将社会考试与学习考试创设性的结合在一起，将社会考试成绩作为课程考核的重要指标。这种做法可更好地帮助学生进行自主学习，推动翻转课堂的建设，促进国内教育模式的不断深化，进一步促进教育改革目标的实现。

　3.3建立完善的学习监督机制

　为了更好地帮助学生进行网上自主学习，实现翻转课堂常态化，高校及有关部门要建立完善的学习监督体制。首先，课程网站和高校要对学生网络学习的平台的使用情况进行监督，通过分析网站后台数据统计掌握学生的登陆次数、学习内容、学习时间等数据，课程网站将这些信息提交给教师后，教师就可根据已知的情况取相应的 措施 ，促进学生更好地进行自主学习。其次，教师可在课堂上进行课前知识提问和小测试，以此来测试和反映学生自主学习的情况，并对没有及时完成学习进程的学生提出批评，督促他们完成自主学习活动。另外，教师在课上进行的案例讨论和实物操作工作都需要一定的理论基础，而这些理论基础都是课前的学习内容，这就要求学生要进行自主学习，掌握理论知识，参与到课堂操作中去。通过上述三种学习及监督手段，学生在翻转课堂模式下的学习将更加真实有效。

　4结语

　随着市场经济和会计核算制度的不断发展，企业对会计人才越来越重视，对会计专业学生的专业素质也有了更高要求。在基础会计教学中应用翻转课堂可提高学生自主学习的能力，使学生更好地参与到课堂的学习和讨论中，降低在实训课程中的错误率。因此，教育部门要高度重视对翻转课堂模式的运用，培养出符合时代需要的应用型会计人才。

　主要参考文献

　[1]刘红霞,黄倩.基于翻转课堂的大学会计专业本科教学过程设计研究?以?中级财务会计?课程教学为例[J].中国大学教学,2015(8).

　[2]陈安.基于同伴教学法的翻转课堂的思考和实践?以高职《会计信息化》课程为例[J].广东交通职业技术学院学报,2015(1).

　[3]曹文芳.基于MOOC的翻转课堂在高职会计专业实践教学中的应用研究[J].会计师,2015(4).

　[4]陈宏桥.高职院校会计专业教学模式研究与实践?基于翻转课堂教学模式[J].行政事业资产与财务,2015(17).

　[5]夏迎峰.高职院校会计专业教学模式研究与实践?基于翻转课堂教学模式[J].科技创业月刊,2015(6).

　[6]廖国升.基于微课背景下中职会计课堂教学模式探讨?以出纳实务课为例[J].广东教育:职教,2015(7).

　[7]张晶.基于翻转课堂模式的高职商科课程教学研究?以《客户关系管理》课程为例[J].中国成人教育,2015(14).

　[8]李镗.?翻转课堂?，一种教学结构的改变?访北京师范大学教育学部副部长余胜泉[J].基础教育课程,2015(15).

　基础会计论文范文二：中职基础会计教学实效性思考

　摘要：作为中职教育重要专业课程之一的基础会计学一直以来备受关注，但同时它存在一些问题。本文主要通过理论与实践方面的教学模式、教学思路、教学内容、教学要求、教学目标及现当今社会中职教学存在的各方面不足，阐述了现当今该怎样进行中职基础会计教学，从而提高教学实效性。

　关键词：中职基础会计教学 时效性 思考

　在当今这个经济与 文化 相互渗透的社会，社会经济的不断发展，越来越需要基础会计学方面在教育上不断支持。通过提高中职基础会计教学实效性，不断提高中国人才培养质量，从而为中国经济社会的不断发展服务。要使中职基础会计教学服务于现当今社会经济，就要弥补以往在基础会计教学方面的不足和缺陷[1]。

　1.突破以往教学缺陷，引领现今社会人才培养的发展

　受中国自古以来教育模式的影响，中职基础会计教学一直存在各种问题，例如教育模式保守，教学方式单一，学生接受知识的来源狭窄，接受程度有限。还有一个严重的问题就是教学内容与 社会实践 脱轨，造成学生理论知识炉火纯青，但实践操作不堪入目。理论知识过于保守化，实践中不知所措，根本不能将教学中所学内容与实践相结合，创造社会财富，推动经济社会的发展。这种毫无社会价值的中职基础会计教学的 教学 方法 必定会遭到社会的质疑与改进[2]。由于这种教育模式，学生思维得不到新突破，更不能站在新的高度审视前人留下来的知识。毕竟时代不同，社会情况变化巨大，以往的关于基础会计学知识并不能适应现今社会的发展需求。在这种情况下，就需要我们不断突破以往基础会计教学中的不足，在前人留下的知识财富中推陈出新，找出适合和推动社会发展的新模式。

　2.提高中职基础会计教学实效性的方法

　2.1转变以往教学模式，适应社会需求。

　以往教学模式保守单一，严重束缚受教育者的思维。在这种教育模式下，学生视野狭窄，根本看不到突破事实本质的实效性类容。这种教育模式必然会导致理论与实践的严重脱节，受教育者根本不能在实践中根深层次地了解前人留下来的宝贵理论。由于不能理解前人留下的理论知识，在这样恶性循环中，学生就会渐渐失去对中职基础会计学的兴趣，没有基础会计学学习的兴趣，何谈其他方面，推动社会发展，创造社会财富。怎样在实践中转变中职基础会计教学的教学模式，值得慎重思考。例如在开始中职基础会计教学前，可以安排学生自主进行一次无要求、全自由的社会实践，让学生在真正接受这些中基础会计学之前，自己先对它们有一定的理解。在教学中可以取生动形象化的课程演示方式，进行中职基础会计教学。例如可以取社会中会计学方面的相关数据，配合教学过程的虚拟化，一边传授基础会计学的相关理论知识，一边在这种高度虚拟化的教学课程中加深学生对理论知识的吸收理解。

　2.2转变以往教学要求，在中职基础会计教学中实施高素质的素质教育。

　以往中职基础会计教学中重视考试能否考高分，能否将书中的理论知识记住，因为这样一个教学目标，导致受教育者死记书中的理论知识，盲目地背书中知识，最后使所学知识只能单独存在，不能依赖社会实践，更不能推动社会实践的发展。当然，受教育者在这种教育目标的影响下，自然而然地会顺应教学要求的需要。但千万不要被表象迷惑，当这些学生真正实践的时候，就会发现这种教育要求存在多么大的弊端，甚至严重影响现今社会经济的发展。我们该怎样突破这种教育要求对中职基础教育的束缚该成为当下我们考问题。首先，再也不能有那种只为考高分、不顾一切的思想，要结合社会发展需求，审时度势，结合社会实践，制定出符合现今社会要求的教学要求。

　2.3教学内容的改进适应社会的要求。

　要想会计学服务于社会知识，就必须使中职基础会计教学的内容不断改进。毕竟社会不同，社会情况更不一样，要在不一样的社会中利用中职基础会计教学的知识服务于社会实践的发展，就得改革中职基础会计学。那么怎么改进，又成了我们思考的问题。以往中职基础教学中注重前任留下的纯粹理论知识，但随着社会实践的发展需要，有些理论知识明显已经不适应社会发展，需要我们利用社会形势慢慢改进和推陈出新以往旧的理论知识。

　2.4教学形式的转变，逐渐的多样化以增强学生的学习兴趣。

　在以往教学形式中，都是教学分离、学与践分离。教学分离，导致学生不能深刻地理解中职基础会计学，学生失去学中职基础会计学的动力。学与践分离，使中职基础会计教学的教学初衷丧失。而这两者的分离都会给中职基础会计教学造成致命的打击，必然会阻碍中职基础会计的教学发展。该怎样转变转变以往这种存在诸多弊端的教学形式，发展社会需求的教学形式必然成了当下的话题。要提高学生的中职基础会计教学兴趣，需要教学形式多元化。例如可以开社会实践课，高效模拟社会实践，在实践中既可以提高学生的兴趣，又可以加深学生的理解。中职基础会计教学关系到当今社会的发展，要其促进社会经济的发展，就必须审时度势，不断改进，适应社会的发展。只有这样不断推陈出新，才能在实践中提高受教育者的学习兴趣和中职基础教育的学习效率，并且在这种相对主动的学习中会更了解中职基础会计教学。学习效率提高了，学习兴趣浓厚了，理解能力增强了，中职基础会计教学就自然而然地顺应社会发展了。中职基础会计教学的发展，必然会促进社会的发展，利用中职基础会计教学推动社会的发展。

　参考文献：

　[1]刘玉.浅谈如何优化中职基础会计课堂教学气氛[J].科教文汇(下旬刊)，2010(09)：82.

　[2]傅昌銮.?基础会计?教学的若干问题分析与探讨[J].中国电力教育，2010(36)：164.

会计学专业毕业论文怎么写

会计专业的论文题目有如下：

我国预算会计系统的1653构建研究、财务会计与预算会计的适度分离与协调:一种适合我国的改革路径、我国预算会计改革可行性的问卷调查研究、论预算会计与财务会计的结合、试论中国预算会计体系等。

如下：

会计学是一门普通高等学校本科专业，属工商管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。

该专业培养适应社会主义市场经济要求，培养德智体美全面发展，具有经济学、管理学的基础理论，具备财务管理、会计、审计、资产管理等方面专业知识和基本技能，能够在综合经济管理部门、各类企事业单位及会计师事务所、资产评估事务所等中介机构从事管理、咨询等工作的高级专门人才。

学生要求系统地握会计学的基本理论、知识和技能，能熟练地运用计算机处理财务、会计、审计等方面的业务，较熟练地掌握一门外语。深入理解中国和国际会计准则，精通现代会计业务，掌握国际通行的会计核算与公司理财技能，能够独立从事财务管理、会计核算、审计等方面的工作。

会计专业最容易写的论文

会计学毕业论文应更具“应用性”, 体现问题意识， 重点解决社会会计工作中的实际问题，立足于此，本文从题目、摘要、关键词、正文及谢辞五方面对会计学专业毕业论文怎么写进行全面讲解！

一、会计学专业毕业论文题目的拟定

（一） 论文选题原则

会计学专业毕业论文选题应简洁、明确、有概括性， 字数不宜超过20个字。首先要遵循科学性原则， 使选题符合客观经济、管理规律。其次要体现价值原则， 使论题兼具理论价值和应用价值， 同时要有问题意识， 以人才培养目标为导向， 尽量体现应用性。再次， 要坚持可行原则， 充分考虑选题是否具备写作的主观条件和客观条件， 充分考虑学生的学术水平和驾驭能力， 宜小、精、专， 忌大、泛、空。最后， 牢记创新原则， 选择具有发展前途和生长点、可持续发展的题目， 创新不仅仅包括研究内容的创新， 也包括研究方法、研究技术的创新。

（二） 题目的一般表达形式

目前， 本科院校经管类会计学专业毕业论文题目一般多用“研究”等表达形式， 论文题目表达形式较为单一， 很多适宜的表达方式被忽略了：如“论”字式标题， 包括“论”、“简论”、“试论”等表达方式；“析”字式标题， 如“简析”、“试析”、“分析”、“探析”等表达方式；“新”字式标题， 如“新论”、“新探”、“新思考”等表达方式。另外， 部分学者认为“浅论”、“浅析”、“浅议”等“浅”字式标题缺乏“精、深、专”的学术研究精神， 不能体现学位论文应有的深度， 因此， “浅”字式标题表达形式只适用于期刊论文， 会计学专业毕业论文命题时应尽量避免。

二、会计学专业毕业论文摘要的写作

（一） 摘要的性质

论文的摘要是以提供文献内容梗概为目的， 不加评论和补充解释， 简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性， 并且拥有与文献同等量的主要信息， 即不阅读全文， 就能获得必要的信息。摘要不容赘言， 故需逐字推敲。

（二） 摘要的一般表达形式

根据表达形式的不同， 摘要可分为报道性摘要、指示性摘要和报道---指示性摘要三大类。目前， 我国期刊上发表的论文， 多用报道性摘要， 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。而本科会计学专业毕业论文的摘要多是用指示性摘要的写法。在指示性摘要的写作过程中， 作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍， 继之对文章的主要内容进行简单描述， 主要是对文章的核心部分进行阐述， 最后要对文章的研究价值进行简单说明。因此， 本科会计学专业毕业论文的摘要不需要交代研究目的和研究方法， 直接对研究背景、研究内容和研究价值进行概括和描述即可。

（三） 摘要的写作要求

会计学专业毕业论文摘要应有高度的概括力， 语言精练、明确。内容必须完整、具体、一目了然。首先， 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容。例如：“会计基本职能包括会计核算和会计监督”这种描述是不能出现在摘要中的。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。其次， 摘要应结构严谨， 表达简明， 语义确切。严格按照“研究背景---主要内容---研究价值”的逻辑结构行文， 句子之间要上下连贯， 互相呼应， 摘要不分段， 不用引文。再次， 摘要写作慎用长句， 句型应力求简单。每句话要表意明白， 无空泛、笼统、含混之词， 应含有较多的定性和定量的信息。最后， 摘要写作应坚持不评价原则。一般不对论文内容作诠释和评论， 尤其要避免自我评价， 不能出现“本文”、“作者”等第一人称词。

会计职业道德初探论文

我认为会计专业最容易写的论文题目可以是探讨现代企业财务管理的创新与实践。随着现代企业的快速发展，财务管理面临着诸多挑战。本文探讨了现代企业财务管理的创新与实践，提出了加强财务管理人员的培训、建立完善的财务管理制度、加强风险管理等建议。通过实践应用，这些措施有助于提高企业的财务管理水平，促进企业的可持续发展。

会计专业毕业论文参考文献

职业道德，就是人们在职业活动中所被要求遵守的道德准则、道德品质与道德情操，此三者与人们的职业行为紧密相关。下面是我给大家推荐的会计职业道德初探论文，希望大家喜欢!

　会计职业道德初探论文篇一

《职业道德中的会计》

摘要：本文通过对职业道德的理解，进一步揭示了当前社会中会计人员的职业道德现状和原因，并据此阐述了会计人员应如何遵守职业道德及其重要性。

关键词：会计职业道德;职业操守一、什么是职业道德?

职业道德，就是人们在职业活动中所被要求遵守的道德准则、道德品质与道德情操，此三者与人们的职业行为紧密相关。它不仅体现了职业对员工的要求也体现了该行业对社应担负的道德责任与义务，它是人们在职业生活中的基本道德。

二、会计职业道德现状

1.在激烈的市场竞争中，企业面临着越来越大的压力，使得部分企业试图通过“会计”这一门技术行业来操纵企业的利润，这给会计提供了外部可能性，众人周知，会计人员是给领导打工的，如果不听从领导的指示，就有可能面临下岗、被辞退的威胁，这关系到会计人员的生计，在这样混杂的外部环境下，会计、会计信息失真不足为怪。

2.除却以上所述的外部压力，有些会计人员自身素质较低，职业胜任能力差，缺乏 爱岗敬业 的精神，只顾自己追求切身利益，经不起高权与贵金的诱惑。在暗地里将整个企业掏空拖垮，没有现金流的企业终究只是一副没有实质的皮囊。没有运作的资本，企业只能面临破产清算。

3.部分注册会计师的“帮忙”，使得企业的可以瞒天过海。审计人员急功近利，在利益驱动下，出具无保留意见书，对于会计人员的高估资产，低估负债熟视无睹，没有进行正确的审计程序，用高风险乐享高回报。

三、原因探究

名为克特.列文的行为学家根据人们的行为列出了一个函数表达式B=f(P，E)。其中的字母B代表行为，P代表个体的心理活动，E代表着个体所存在着的环境。这也充分证实了会计行为的影响因素，不仅仅是会计人员的个体素质，还在于其所处的社会环境。

1.心理因素

在每天重复的工作中，从事会计的人员首先要面对最原始的数据进行登帐来记录企业的经营状况，而且还要与各方面的利益群体打交道，要求具备良好的人际沟通能力，久而久之，会计人员不得不面对来自多方面的压力，这使得一些会计人员左右为难，产生心理矛盾。既要迎合上司，又要遵守法律底线。生理的需求往往导致的结果是背 离职 业道德，扭曲会计信息，进行会计等一系列舞弊行为。

2.外界大环境

我国正处于社会主义前进时期，市场经济的发展造就了我们的物质膨胀，欲壑难填的社会。在人们生活水平逐渐提高的今日，享乐主义，拜金主义钻进了许多人的头脑。中国自古以来秉承的儒家思想，让我们不得不在原则与人场之间选择了后者。在这样的环境下，会计人员的职业道德难免会受到巨大的冲击，导致会计人员的职业操守发生质变。

3.会计人员自身素质与修养

物欲横流的今天，我们也不可逃避的要认清一个事实。会计、会计舞弊的行为者是会计人员。因此会计人员的自身素质也应是一个重要的方面。如果每一位会计都能秉承职业道德规范，在任何压力下都能坚守自己的职业信条。那么舞弊案无从做起，审计人员也不会有着高风险地粉饰公司经营状况从而获取高额收益。

4.法制法规不健全

总有人说，聪明的会计是有能力为企业合理避税的。“合理”一词言外之意就是不触犯法律，既然可以避税，就足以说明我们的法律还是有漏洞的。合理避税说白了还是在钻法律的空子。随着经济的发展，会计行业不断出现了新的经济业务，这就要求会计法、会计准则等相关法律或规范应及时修改调整并针对新问题，提高解决问题的效率。此外会计准则中还是存在着具有争议的地方，如在月初购入的固定资产到底应不应该计提折旧，我们所学的知识与实务的冲突要如何去理解。

四、为什么要坚守会计职业道德

会计人员所提供的各种账、财务报表、报表附注理应纳入公共产品范畴，因为它是为公众利益而存在的，会计所给予的信息正是信息使用者进行风险决策的重要依据，它关乎债权人是否愿意继续为企业提供，投资人是否愿意继续为企业提供资本金，尤其是那些关系国计民生的基础产业中的会计信息更是的心头肉。会计是一种经济学语言，如会计人员未遵守应循的职业操守，那么会计所带来的危害将不可估量，轻则企业倒闭，重则国家经济命脉波动，影响的将是整个社会的经济稳定。

五、如何坚守

1.在会计基础工作规范中的第17条至23条明确规定了会计人员应循的职业道德，笔者归纳如下：

(1)应当遵守职业道德，树立良好的职业品质、严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。

(2)热爱本职工作，努力钻研业务，遇到新的问题及时寻求解答，不要按照自己的理解随意做账，在工作中不断更新自己的知识。

(3)会计人员应当熟悉 财经 法律、法规、规章和国家统一会计制度，要跟上法律法规修改的步伐，保证自己的技能与时代同步。

(4)按照会计法律、法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作，不徇私舞弊制造虚会计信息。

(5)做账应如实反映经济业务，实事求是、客观公正。

(6)熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计 方法 ，为改善单位内部管理、提高经济效益服务。

(7)保守本单位的商业秘密。商业秘密常常关乎企业的生死存亡，除法律规定和单位***同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

2.加强行业监督

若企业规模较小，则要求会计人员具有较高的自身素养，若企业规模较大，则应在企业内部设立会计团体，团体成员中的互相监督，互相帮助从而良好的完成会计目标。

3.会计职业道德 教育

教育应是任何一个阶段都不可或缺的，会计职业道德教育更应及时、有效。在授业过程中不仅要给会计从业人员传授新的知识还应加强对道德的培养。另外传授对象应不只于会计人员，企业高管也应是其中一员。(作者单位：长安大学)

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求助本科会计论文提纲范文

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会计专业毕业论文参考文献(一)

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我国上市公司环境会计信息披露探析

摘　要:环境会计是一个新的会计分支。环境会计的建立和信息披露的实现是会计理论日益成熟的结果,也是会计的

社会效益和其可持续发展的重要里程碑。随着会计的快速发展,尤其是现代会计理论、方法和环境经济学、发展经济学的

成熟,建立环境会计和实现信息披露已掌握足够的理论、思想和技术支持。通过对我国上市公司财务报告的调查,发现企

业对环境会计信息的披露远不能满足各方利害关系者的需求。因此,提出了一些建议,试图构建适合我国国情的环境绩效

信息披露模式,促进和完善企业的环境会计信息披露,加强环境保护,实现我国经济的可持续发展。

关键词:上市公司;环境会计;信息披露

1　环境会计信息披露的必要性

1.1　环境会计信息的披露是我围严峻的环境现状的

要求

随着我国经济持续快速增长,随之而来的是开发

不合理,利用充分,浪费严重及由此带来的生态环境的破坏

和恶化。浪费、环境污染和生态恶化严重影响着人民

生活和经济发展,而这一切与我国对的无偿耗费和对

污染防治的不加计量、不加披露有关,由此可以看出,实行

环境会计信息披露已刻不容缓。

1.2　环境信息披露是对传统会计信息披露的修正和完善

建立在历史成本计价、权责发生制和复式记账三大支

柱之上的传统会计没有将环境问题纳人会计理论之中,会

计实务上也只是计量企业自身的生产耗费以及归属于企业

拥有的所得,结果是造成企业对自然的无偿占用和污

染破坏。以牺牲生态环境为代价来满足企业的利益,导致

虚增盈利,环境资产、环境负债、环境成本和环境收益没有

作为会计要素来确认,对产品生产而造成的环境成本未能

考虑,从而导致对产品盈利能力的错误评价。

1.3　现代企业的生存和发展需要环境会计信息的披露

我国传统的企业发展模式是一种消耗高、利

用率低、废弃物排放多的粗放型模式,它严重损害了企业经

济发展的环境基础。有远见和开明的企业管理者认识到,

安全和繁荣的环境有利于企业的发展和获利。在获取经济

利益的同时,注意节约,保护环境,企业就会得到社会

公众的支持。否则,会遭到社会舆论的谴责,招致的干

预和消费者的抵制。企业关注公众利益,关注节约和

环境保护,实际上也树立了自己在公众中的良好形象,有利

于企业提高市场竞争能力及持续发展。社会公众及职

能部门只有通过企业的环境会计信息才能了解企业的环境

成本和环境效益,同时,企业的管理者也需要利用环境会计

信息来检查企业的环境业绩,评估企业的环境工作成果。

2　我国上市公司环境会计信息披露的现状与分析

我国企业环境信息披露的现状并不乐观,从目前的研

究文献来看,尽管我国企业已有披露环境会计信息的意愿

和行为,但效果不佳。王立彦等的研究表明,有50%的企业

对外披露了环境信息,具体方式为:在年度报告中披露的占

36%,在内部会议工作记录中披露的占36%,单独报告的占

14%,在董事长报告中披露的占5%,包含在会计报表附注

中披露的占9% (见图3)。大多数企业对排污费和新项目

的环保设施支出进行了单独的会计处理。对于其他的与环

境有关的支出,89%的企业进行资本性支出与收益性支出

的划分。耿建新等对我国上市公司强污染行业环境会计信

息披露进行了研究,从研究选定的30个样本看,1992年、

1995年上市公司在招股说明书中均不含与环境有关的信息

披露;1993年、1996年、1998年、1999年上市企业则均有环

境信息披露;19年的8家公司中有5家含环境信息的披

露。上市公司有关信息披露的演变经历了从简单到复杂的

过程,即环保信息披露逐年详尽,内容逐年增加。另一份对

于我国上市公司2002年、2003年年度报告中环境信息披露

现状的研究报告也显示,我国上市公司各行业的环境信息

披露比例明显偏低,总体的环境信息披露比例只有34.39%

和36.99%,而作为强污染行业的几个行业的披露情况也不

理想,披露的比例都仅在50%至80%之间,重污染企业的总

体披露比例也仅为56.40%和62.47%。而对于环境信息的

披露内容不独立,很大一部分只是在报表的附注中对某些

会计科目中存在的环境信息做了一个简要说明。

图1

分析我国企业环境会计信息披露现状,有以下几个特

点:

(1)环境会计信息的披露缺乏可比性。由于目前还没

有一个共同遵守的环境会计准则和统一的会计计量程序,

使得环境会计信息的计量方法、程序、范围和内容等方面,

很少有可比性;

(2)环境信息披露不全面。很多企业只是披露一部分与

环境有关的经营活动的信息,没有对涉及环境问题的项目进

行全面披露。所披露的这一部分环境信息,通常只是易于计

量和获取数据的内容,如环境成本和环境负债等,对其他的

环境活动并没有进行会计意义上的计量、确认及披露;

(3)所披露的环境信息多具有自我赞扬性质,强调公司

在环境治理和环境保护中积极的一面,很少有披露消极的

或自我批评的环境信息。这说明企业在环境会计信息披露

中存在着主观偏好;

(4)所披露的环境信息中,定息较多而定量信息偏

少;

(5)信息披露形式不规范。由于没有统一的环境信息

披露规范,企业对环境信息披露取了不同的方法和形式。

3　改善环境会计披露的建议

3.1　健全法律法规和有关制度准则

以法律、法规的形式确定环境会计的地位和作用,使环

境会计有法可依,使环境会计信息披露有统一的标准。例

如,丹麦的环境保护法中明确规定:国家所有的企业在上交

年度财务报告的同时,必须附报一份绿色环境会计报告,用

以监督企业环保义务的履行状况。我们应该取的措施

是:(1)将环境会计核算和监督列人《会计法》,以法律形式

确定环境会计的地位和作用,这是将它付诸实施的最强有

力的手段。(2)制定环境会计准则,将涉及环境的内容列人

会计要素,扩充报表体系。(3)设立环境会计制度,即依据

会计准则所规定的有关环境原则设计会计制度,使环境会

计具有实际可操作性。

3.2　加强对环境会计的监督

企业从自身利益出发,往往存在不会全面、如实地披露

对环境的社会责任履行的可能性。而社会公众要求企

业环境会计信息披露具有合法性、公允性和一贯性。因此,

应加强有关部门和社会中介机构的监督,包括行政管

理、监督和专项环境审计。其中,由会计师事务所或国家审

计机关进行的专项环境审计,可强化对环境会计的再监督,

有助于环境会计的创建和不断完善。会计事务所或国家审

计机关应根据国家有关的环保法律、法规以及相关的会计

法规、准则和制度,对企业环境会计信息的合理性、合法性、

全面性及真实性进行审查与鉴定,以取信于社会公众,强化

国家宏观调控,并促使企业加强环境会计信息披露工作。

3.3　积极促进环境会计的理论研究

尽管目前西方的环境会计理论还处在初创阶段,但不

可否认其有许多合理可资借鉴的理论。在西方会计理论

界,有越来越多的会计专家把环境问题与会计理论结合起

来研究,形成了各种各样的环境会计理论。但我们知道在

会计研究上,任何会计问题都不是孤立的,是由在特定经济

制度和法律制度基础上所建立的企业制度和证券市场运行

体系所决定的,而经济制度和法律制度又取决于民族心理、

传统、文化或观念。就这几个层面而言,中国和西方国家差

别很大,中国只能有选择地引进,引进的内容取决于我国与

西方国家在这几个层面上的相似程度。深人了解西方环境

会计理论的发展,结合我国的具体国情,努力探索具有中国

特色的环境会计理论与方法,是我国会计理论界的一项重

要任务。由于当前环境会计方法体系的多元化,核算对象

的复杂化,尤其是在计量环节上尚未突破,使得当前环境会

计缺乏与实务相结合的理论支点,其结果是环境会计实务

没有相应的理论指导,环境会计信息披露出现盲点。对此,

会计理论界应对环境会计这门新兴学科进行深入地探讨与

研究,力求解决诸如计量、成本确认、报告等基本理论问题,

以突破环境会计信息披露中的障碍。

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