高考语文易错字音_高考语文易错

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成语作为高考语文的常考题型，各位同学在接下来的复习过程中一定要多加注意特别是一些比较特殊的成语例如：易望文生义的成语、褒贬易误用的成语、使用对象易误用的成语等。52求学网特意提醒各位同学在复习的时候一定要多加留心。

(一)易望文生义的成语

1、 耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。

2、 胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。

3、 炙手可热：比喻气焰盛，权势大。

4、 目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。

5、 差强人意：(1)还能振奋人们的意志。(2)大致上还能够令人满意。

6、 不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

7、 首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。

8、 不足为训：指不值得作为准则或典范。

9、 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。

11、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。

12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。

13、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。

14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。

15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。

16、久不归：长期借去，不归还。

17、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。

18、不名一文：连一文钱都没。形容极为贫穷。

19、惨淡经营：(1)形容极端艰苦地从事诗文创作。(2)形容苦心规划和开拓某项事业。

20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。

21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。

22、师心自用：指固执己见，自以为是。

23、事半功倍：形容费力小，收效大。

24、洛阳纸贵：形容好的著作，风行一时，广为流传。

25、不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。

26、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。

27、穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。形容极端好战。

28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。

29、七手八脚：形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。

30、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。

31、三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。

32、莘莘学子：众多的学子。

33、始作佣者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。

34、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法纪严明，严格执行。

35、不可理喻：不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。

(二)褒贬易误用的成语

贬义词

1、 弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。

2、 粉墨登场：比喻登上政治舞台。

3、 无所不为：没有什么不做。指什么事都干。

4、 死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起 来。

5、 炙手可热：比喻气炎盛，权势大。

6、 上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。

7、 亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。

8、 趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。

9、处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思的谋划。

10、评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。

11、改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。

12、沆瀣一气：比喻气味相投者结合在一起。

13、摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。

14、翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。

15、坐而论道：指空谈大道理而不见行动。

16、一团和气：指态度温和而不讲原则。

17、一唱一和：比喻相互呼应配合。

18、以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。

19、颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。

褒义词

1、 叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。

2、 有口皆碑：比喻称颂。

3、 东山再起：指隐退后复出任职。

4、 雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。

5、 蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。

6、 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

7、 不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

8、 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

9、 耳提面命：形容严格要求殷切教诲。

10、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。

(三)具有双重含义的成语

1、 灯红酒绿：(1)形容夜饮聚会的情景。(2)多用来形容寻欢作乐的腐化生活。

2、 苦心孤诣：(1)指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。(2)指为了达到目的而费尽心思。

3、 想入非非：(1)指意念进入玄妙虚幻的境界。(2)形容脱离实际，幻想不能实现的事 。

4、 按图索骥：(1)比喻做事死守教条，而不懂得变通。(2)比喻依据一定的线索去寻找事物。

5、 左右逢源：(1)比喻做事很顺利。(2)比喻办事圆滑。

6、 不绝如缕：(1)形容形势十分危急。(2)形容声音微弱而悠长。

7、 暗送秋波：(1)比喻美女暗中以眉目传情。(2)比暗中讨好别人或暗中勾搭。

8、 行云流水：(1)形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘浮着的云和流 动着的水一样。(2)形容事物流传不远，易于消失。

9、风花雪月：(1)指华丽空洞的诗文或言论。(2)比喻男女欢爱的风流事。

10、瞻前顾后：(1)形容做事谨慎。(2)形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。

(四)使用对象易误用的成语

1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。(人工的东西)

2、美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。(建筑物)

3、汗牛充栋：形容藏书或著作极多。(书籍)

4、浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。(书籍、文献)

5、相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。(夫妻)

6、青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。(男女)

7、两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。(男女)

8、豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。(十三四岁的少女)

9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。(用于患难中 )

10、萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。(原来不认识的人)

通过上面的介绍相信各位同学对于高考必考成语已经有更加深入的了解了，希望各位同学能够多加借鉴参考。

成人高考高起点语文考试常见易错成语你都知道吗？

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高考语文易错字音字形大全

A 谙习ān 黯然àn 白雪皑皑ái 凹陷āo B 雹 báo 冰雹 稗 bài 稗草 濒临bīn 摈弃bìn 秘鲁bì 裨益bì 刚愎bì 屏气bǐng 衣钵bō 巨擘b? 一曝十寒pù 哺育bǔ

C 侪辈chái 蝉联chán 婵娟chán 谄媚chǎn 干坼ch? 嗔怪chēn 瞋目chēn 瞠目chēng 鞭笞chī 褫夺chǐ 整饬chì 不啻chì 炽热chì 伺候cì 忧心忡忡chōng 抽搐chù 废黜chù 攒射cuán 惆怅ch?u chàng 踌躇ch?u chú 椎心痛恨chuí 悲怆chuàng 崔嵬cuīw?i cǔn 忖度

D dān 殚精竭虑 dǎi 傣族 逮捕dài 危殆dài dì 真谛 滇池diān 掂量diān 笃信dǔ 打盹dǔn

E婀娜 ē nu? ? 讹诈 ? 遏制

F fān 藩篱 fáng 脂肪 f?n 汾水 fǔ 惊魂甫定 讣 fù 讣告

G gāi 言简意赅 gāng 力能扛鼎 g? 瓜葛 纠葛 杯葛 g?n 横亘 gěng 脖颈 gōng 股肱 gōng 觥筹 gōu 佝偻 g?u 污垢 g?u 诟骂 g?u 勾当 桎梏zhì gù guàn 盥洗室 guǎng 粗犷 guī 皈依 gǔi 日晷 guō 聒噪 余勇可贾gǔ

H hǎ 哈达 hái 骸骨 háng 引吭高歌 hàng 沆瀣一气 h? 隔阂 h? 一丘之貉 可汗k? hán 囫囵hú lún hù 怙恶不悛 huái 踝骨 足踝 huàn 浣衣 huāng 病入膏肓 huì 诲人不倦 hùn 混凝土 混淆

J jī 畸形 jī 稽查 稽留 jī 羁绊 羁留 jī 通缉 侦缉 jí 棘手 jí 嫉妒 jǐ 脊梁 jǐ 掎角之势 jiān 歼灭 jiàn 僭越 jiān 信笺 笺注 jiǎo 矫正 jiào 酵母 发酵 jiào 地窖 ji? 攻讦 ji? 慰藉 枕藉 jǐn 饥馑 jìn 噤若寒蝉 jīng 菁华 jīng 腈纶 jǐng 以儆效尤 jìng 痉挛 ju? 攫取 jiù 马厩 jū 狙击 jǔ 循规蹈矩 jūn 龟裂 jùn 隽秀 juàn 隽永

K kāi 揩拭 揩油 kǎi 楷模 楷书 kān 勘察 kàn 鸟瞰 k? 恪守 kuī 岿然 kuī 窥探 窥视 kuǐ 傀儡 kuì 功亏一篑 ku? 轮廓

L衣衫褴褛lán lǚ láng 琅琅上口 lài 青睐 lào 烙印 l? 勒索 勒令 lēi 勒紧 l?i 擂台 打擂 l?i 羸弱 踉跄liàng qiàng 趔趄li? qi? 管窥蠡测lí lǐ 迤逦 lín 遴选 líng yǔ身陷囹圄 l?ng 弄堂 l?u 镂空

M mái 阴霾 埋怨 mán m?i 联袂 m?n 愤懑 mǐ 消弭 mì 分泌 mǐn 泯灭 酩酊大醉mǐng dǐng m? m? 蓦然回首

N nà 按捺 nǎn 羞赧 náo 呶呶不休 nào 泥淖 n?木讷 něi 气馁 niān 拈轻怕重 酝酿yùn niàng nìng 宁可 niǔ 忸怩 嗫嚅ni?rú

O ōu 讴歌 ǒu 呕心沥血 P pǎi 迫击炮 pāng 滂沱 páo 炮制 炮烙 páo 越俎代庖 pī 纰漏 纰谬 pí 毗邻 毗连 pǐ 否极泰来 pián 骈文 骈体 piǎo 饿殍遍野 piāo 剽窃 piāo 剽悍 娉婷pīng tíng píng 暴虎冯河 p? 鄱阳 pōu 解剖 pù 一曝十寒

Q qī 亲戚 qí 菜畦 qǐ 稽首 qì 付讫 qì 自古迄今 qiān 罪愆 qiān 悭吝 qián 潜质 qián 掮客 qiāng 戕害 qiáng 襁褓 qiào 讥

诮 qiàn 纤绳 拉纤 甲壳qiào qi? 惬意 qi? 挈妇将雏 qíng 引擎 qíng 黥刑 qǐng 肯綮 qū 祛除 祛疑 qǔ 龋齿 quán 蜷伏 蜷缩 qu? 商榷 quàn 胜券在握 quān 怙恶不悛

R光阴荏苒rǎn rěn 熟稔 rǒng冗长 冗余 rú 蠕动 ru? 偌大

S shàn 搭讪 shàn 讪笑 shē 赊欠 sh? 统摄 shēn 妊娠 shēn 莘莘学子 shěn 哂笑 sh?n 海市蜃楼 suí 半身不遂 shì 舐犊情深 shì 吞噬 shuì 游说 shuàn 洗涮 shǔn 吮吸 sǒu 渊薮 sù 推本溯源 sù 塑料 塑造

T 风流倜傥tì tǎng tì 孝悌 tiǎn 暴殄天物 tiāo 轻佻 ti? 字帖 t?ng 恸哭 tú 荼毒生灵 tuí 颓废 颓唐 tu? 唾手可得 唾弃

W虚与委蛇wēi yí wěi 伪造 wěi wō 倭寇 w? 斡旋wú 芜杂

Xxī 独辟蹊径 xí 檄文 xǐ畏葸不前 xiāo 骁勇 xiē 楔子 xu? 噱头 xi? 琐屑 xiān 屡见不鲜 pián xiān蹁跹 xián癫痫 xùn 殉职 xiàng 相机行事 xū 长吁短叹 xǔ 自诩 xù 畜牧 畜养 xù 酗酒 xu? 戏谑 xùn 徇私

Y 睚yá眦必报 yà 倾轧 yà 揠苗助长 yān 湮没 湮灭 yán 筵席 yǎn 偃旗息鼓 yǎn 梦魇 yàn 赝品 yào 钥匙 揶揄y? yú yì 翌日 yì肄业 氤氲yīn yūn yǒu 良莠不齐 y?u 囿于成见yǔ 瘐毙 伛偻yǔlǚ yù 鬼蜮 锁钥yu? yùn 月晕 晕车

Z zàng 宝藏 zhǎo 沼气 zēng 憎恨 憎恶 z?ng 锃亮 záo 穿凿 zh? 惊蛰 蛰伏 zhēn 箴言 帧 zhēn 装帧 zh?n 饮鸩止渴 zhěn 缜密 zh?ng 诤友 zhì 卷帙浩繁 zǒng 戎马倥偬 zhuō 远见卓识 zhu? 真知灼见 zhù 机杼 zhūn 谆谆告诫 zhu? 擢发难数 zhu? 濯濯童山 zǐ 渣滓 zì 浸渍jìn zu? 惭怍

二、写一写——字形

盘点一：常见易错两字词语

安详 舶品 妨碍 重叠 粗犷 蜂拥 震撼 妥帖 原型 覆灭 辐射 凑合 松弛 脉搏 即使 谜团 蛰伏 表率 追溯 精粹 博弈 擅长 瞭望 沉湎 竣工 编纂 恪守 杀戮 坐落 痉挛 平添 雾凇 精简 啰唆 修葺 增值 青睐 旋律 赝品 发轫 宣泄 夜宵 寒暄 就绪 元宵 九霄 荧光 销 赃款 坐镇 剧增 融资 马厩 桃园 褴褛 切磋 招募 怅惘 海涵 挤兑 赫然 摄取 渊源 抱怨 株连 部署 稼穑 通缉 艺苑 通牒 翱翔 刻画 晋升 浏览 参与 赋予 竣工 讲义 戡乱 箴言 车蓬 诓骗 就范 防范 聒噪 矜持 蛊惑 整饬 影碟 辐射 梦魇 忤逆 置喙 般配 懵懂 福祉 梗概 跻身 睿智 楹联 矫情 证券 蹂躏 深邃 联袂 璀璨 寥廓 盘桓 羸弱 经典 砥砺 刍议 靓丽 临摹 拇指 彗星 陨落

抱负 署名 威慑 蒙昧 端详 斑驳 晦涩 精湛 盘点二：常见易错三字词语

莫须有 破天荒 黄粱梦 白炽灯 孵化器 入场券 度村 压轴戏 喝倒彩 活性炭 敲竹杠 编辑室 协奏曲 势利眼 圆舞曲 满堂彩 舶来品 混合物 三部曲 井冈山 纪录片 发祥地 暴发户 练习簿 哈密瓜 沙家浜 必需品 明信片 文绉绉 照相机 一炷香 座右铭 白内障 孤零零 鱼水情 笑眯眯 跑龙套 勘误表 水蒸气 亲和力 脾气躁 蹚浑水 黄澄澄 绿茵场 抠字眼 殊不知 冠名权 放空炮 唱双簧 明信片 碰钉子 辩证法 金刚钻 烟幕弹 洽谈会 水龙头 挖墙脚 雄赳赳 荧光屏 骈俪文 烂摊子 弹簧秤 保鲜膜 老两口 喜盈门 口头禅 蜡像馆 冷不防

原生态 珊瑚礁 兜圈子 副作用 破天荒 侃大山 互联网 岔路口 沼气池 爆冷门 流水账 渡难关 流水账 白内障 绊脚石 天然气 西洋景 节骨眼 坐标系 狙击手 及时雨 百叶窗 摄像机 打圆场 釜中鱼 紧箍咒 孺子牛 马蜂窝 下马威 磨洋工 耍花腔 捅娄子 拉郎配 老皇历 闭门羹 吊胃口 一窝蜂 大杂烩 烂摊子 大拇指 综合症 盘点三：常见易错四字词语

唉声叹气 按兵不动 黯然失色 飞扬跋扈 纵横捭阖 民生凋敝 敝帚自珍 略见一斑 班师回朝 并行不悖 英雄辈出 关怀备至

辐射 梦魇 忤逆 置喙 般配 懵懂 福祉 梗概 跻身 睿智 楹联 矫情 证券 蹂躏 深邃 联袂 璀璨 寥廓 盘桓 羸弱 经典 砥砺 刍议 靓丽 临摹 拇指 彗星 陨落

抱负 署名 威慑 蒙昧 端详 斑驳 晦涩 精湛 盘点二：常见易错三字词语

莫须有 破天荒 黄粱梦 白炽灯 孵化器 入场券 度村 压轴戏 喝倒彩 活性炭 敲竹杠 编辑室 协奏曲 势利眼 圆舞曲 满堂彩 舶来品 混合物 三部曲 井冈山 纪录片 发祥地 暴发户 练习簿 哈密瓜 沙家浜 必需品 明信片 文绉绉 照相机 一炷香 座右铭 白内障 孤零零 鱼水情 笑眯眯 跑龙套 勘误表 水蒸气 亲和力 脾气躁 蹚浑水 黄澄澄 绿茵场 抠字眼 殊不知 冠名权 放空炮 唱双簧 明信片 碰钉子 辩证法 金刚钻 烟幕弹 洽谈会 水龙头 挖墙脚 雄赳赳 荧光屏 骈俪文 烂摊子 弹簧秤 保鲜膜 老两口 喜盈门 口头禅 蜡像馆 冷不防

原生态 珊瑚礁 兜圈子 副作用 破天荒 侃大山 互联网 岔路口 沼气池 爆冷门 流水账 渡难关 流水账 白内障 绊脚石 天然气 西洋景 节骨眼 坐标系 狙击手 及时雨 百叶窗 摄像机 打圆场 釜中鱼 紧箍咒 孺子牛 马蜂窝 下马威 磨洋工 耍花腔 捅娄子 拉郎配 老皇历 闭门羹 吊胃口 一窝蜂 大杂烩 烂摊子 大拇指 综合症 盘点三：常见易错四字词语

唉声叹气 按兵不动 黯然失色 飞扬跋扈 纵横捭阖 民生凋敝 敝帚自珍 略见一斑 班师回朝 并行不悖 英雄辈出 关怀备至 信心倍增 白璧微瑕 金碧辉煌 群贤毕至 筚路蓝缕 备受欢迎 明辨是非 按部就班 无精打 张灯结彩 为虎作伥 得不偿失 瞠目结舌 计日程功 纵横驰骋 一筹莫展 相形见绌 川流不息 卓尔不群 温文尔雅 披星戴月 穷兵黩武 出尔反尔 要言不烦 流言蜚语 发愤图强 奋发有为 名列前茅 重蹈覆辙 言简意赅 如鲠在喉 沽名钓誉 事必躬亲 蛊惑人心 阴谋诡计 引吭高歌 一丘之貉 老奸巨猾 焕然一新 涣然冰释 病入膏肓 和盘托出 和衷共济 随声附和 貌合神离 前仰后合 天网恢恢 融会贯通 拾人牙慧 无稽之谈 竭泽而渔 愤世嫉俗 若即若离 声名狼藉 迫不及待 故伎重演 既往不咎 继往开来 汗流浃背 草菅人命 艰苦奋斗 精兵简政 弱不禁风 噤若寒蝉 不胫而走 泾渭分明 笑容可掬 绝无仅有 同仇敌忾 功亏一篑 万籁无声 鞭辟入里 不寒而栗 厉行节约 雷厉风行 再接再厉 变本加厉 励精图治 浮想联翩 流连往返 寥寥无几 流芳百世 光怪陆离 语无伦次 美轮美奂 满腹经纶 蒙昧无知 个中三昧 所向披靡 靡靡之音 弥天大谎 秘而不宣 绵里藏针 勉为其难 不名一文 莫名其状 死不瞑目 苦思冥想 漠不关心 墨守成规 剑拔弩张 如法炮制 自负盈亏 出奇制胜 出其不意 提纲挈领 呼天抢地 怙恶不悛 委曲求全 理屈词穷 以德报怨 各行其是 惹是生非 程门立雪 无事生非 文过饰非 拭目以待 信而有征 众口铄金 毛骨悚然 鬼鬼祟祟 纷至沓来 恬不知耻 暴殄天物 铤而走险 走投无路 如火如荼 按图索骥 老马识途 蜕化变质 惘然若失 痴心妄想 蔚然成风 文恬武嬉 好高骛远 趋之若鹜 应接不暇 瑕瑜互见 大显身手 响彻云霄 销声匿迹 惟妙惟肖 不肖子孙 别出心裁 喧宾夺主 循规蹈矩 寻章摘句 徇情枉法 桀骜不驯 真知灼见 湮没无闻 察言观色 和颜悦色 祸国殃民 泱泱大国 杳无音信 开门揖盗 甘之如饴 贻笑大方 苦心孤诣 意气用事 义愤填膺 万马齐喑 记忆犹新 怨天尤人 少安毋躁 坐收渔利 向隅而泣 缘木求鱼 戒骄戒躁 以身作则 相得益彰 明火执仗 虚左以待 乌烟瘴气 昭然若揭 动辄得咎 饮鸩止渴 旁征博引 支离破碎 仗义执言 趾高气扬 炙手可热 鳞次栉比 闲情逸致 销赃灭迹 衷心感谢 莫衷一是 一见钟情 老态龙钟 摩肩接踵 惴惴不安 人情世故 为人处世 共商国是 盘点四：常见易错多字词语

一不做，二不休 一失足成千古恨 一着不慎，满盘皆输 一言以蔽之 一夫当关，万夫莫开 一叶障目，不见泰山 一言既出，驷马难追 一张一弛，文武之道 万变不离其宗 三折肱，为良医 口惠而实不至 万事俱备只欠东风 无立锥之地 千里之堤，溃于蚁穴 己所不欲，勿施于人 手无缚鸡之力 不敢越雷池一步 化干戈为玉帛 月晕而风，础晕而雨 风马牛不相及 为渊驱鱼，为丛雀 心有灵犀一点通 水能载舟，亦能覆舟 功到自然成 不可同日而语 冒天下之大不韪 失之东隅，收之桑榆 皮之不存，毛将焉附 毕其功于一役 百足之虫，死而不僵 吃一堑，长一智 有则改之，无则加勉 百思不得其解 有志者事竟成 是可忍，孰不可忍 多行不义，必自毙 城门失火，殃及池鱼 行百里者半九十 庆父不死，鲁难未已 迅雷不及掩耳 防民之口甚于防川 尽信书不如无书 拒人千里之外 仁者见仁，智者见智 近朱者赤，近墨者黑 出生牛犊不怕虎 言者谆谆，听者藐藐 识时务者为俊杰 言而无文，行而不远 言者无罪，闻者足戒 取之不尽，用之不竭 事实胜于雄辩 英雄所见略同 招之即来，挥之即去 明修栈道，暗度陈仓 金玉其外，败絮其中 学而优则仕 放之四海而皆准 牵一发而动全身 挟天子以令诸侯 胜不骄，败不馁 狡兔死良狗烹 前世不忘，后世之师 差之毫厘，谬以千里 恨铁不成钢 既来之，则安之 桃李不言，下自成蹊 疾风知劲草 海水不可斗量 盛名之下，其实难副 眼不见为净 偷鸡不成，蚀把米 欲加之罪，何患无辞 赔了夫人又折兵 谦受益，满招损 道不同，不相为谋 道高一尺，魔高一丈 富贵不能* 精诚所至，金石为开 醉翁之意不在酒 燕雀安知鸿鹄之志 鞠躬尽瘁，死而后已 糟糠之妻不下堂 鹬蚌相争，渔人得利 翻手为云，覆手雨 天网恢恢，疏而不漏 五十步笑百步 不经一事，不长一智 水火不相容 反其道而行之 司马昭之心，路人皆知 防患于未然 茕茕孑立，形影相吊 图穷匕首见

高中语文的诗歌鉴赏的常见错误分析

不足为训：不能当作范例或法则。

差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。

侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。

耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。

起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。

苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。

文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

首当其冲：首先受到攻击,首先遭遇灾难。

叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

两小无猜：指幼年男女天真无邪,相处融洽。

目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛,眼睛所看见的是整个的牛(“全牛”),三年之后,技艺大进,动刀时只看到皮骨的间隙,而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子?养生主》。

紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。

明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。

祸起萧墙：祸乱产生于家中,比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

有条不紊：形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。

不刊之论—刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。

弹冠相庆—《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感彩。

重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

无可非议—没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

莫衷一是：折衷，决断;是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

刮目相看—指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

不足为训—训：准则。不能当作典范或法则。

好整以暇—形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

仁者见仁—指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。

屡试不爽—爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

曾几何时—指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

附庸风雅—附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

含英咀华—咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

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给我高考语文常考读音 字形 易错用的成语 越全越好 可三个板块分开给 可加分

高中语文的诗歌鉴赏的常见错误

　错误一、不能联系全诗，片面答题

　例1阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

　东 坡

　苏轼

　雨洗东坡月色清，

　市人行尽野人行。

　莫嫌荦确坡头路，

　自爱铿然曳杖声。

　注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的?东坡?既是他劳动与生活的处所，也是他的?号?的来源。荦确：山石大而多的样子。

　很多评论者都认为，?雨洗东坡月色清?一句中的?清?字用得极好，你的看法如何?请具体说说你的理由。

　缺陷答案：他既写出了月光之洁白、月夜之清静，又写出了诗人内心的孤寂和清冷。

　缺陷分析：这个答案的可取之处是看到了?清?不仅指客观的景，也映射诗人主观情感这一层，但它显然只注意到了?雨?和?清?的一般意义，就从经验出发(而不是从诗歌本身出发)武断地得出了诗人心情孤寂、凄冷的结论。其实只要考生注意三、四句中的?莫嫌?和?自爱?这些关键词，再联系雨洗月清后东坡清朗澄澈的意境及注解中的说明，是很容易理解到诗中?清?不仅指景物清新宜人，也应指心情的清净恬淡这一层的。着眼全诗，是解答此题的关键。

　这个答案的另一缺陷是过于笼统，没有考虑到题目中所说的?请具体说说你的理由?这一要求。如果考生注意到了?具体?，自觉地去联系全诗，也许就不会得出这样的缺陷答案了。

　参考答案：这首诗里的?清?字既写出了月色和地面景物，又写出了心情，情景交融，的确很好。一场雨后，天空和地面都很洁净，月光透过无尘的碧空，倾泻在珠水晶莹的万物之上，显出一澄明清朗的境界，这是写景;诗人虽然被贬黄州，仕途坎坷，但随遇而安，开朗乐观，心净无尘，这是写情。二者和谐统一。

　错误二、不能知人论世，架空分析

　例2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　咏 风

　王勃

　肃肃凉风生，加我林壑清，

　驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

　去来固无迹，动息如有情。

　日落山水静，为君起松声。

　注：涧户、山楹：指普通人家。涧户，涧边的人家。山楹，就是山岩凿成的房屋。

　诗人笔下的?风?是个什么样子的形象?请试作具体说明。

　缺陷答案：诗人描写的是一位喜欢往返于山水田园、寻常人家的无拘无束、自由自在、快乐他人的隐士形象。?驱烟寻涧户，卷雾出山楹?，风出没于寻常人家，表明它追求的是闲适安乐的生活;?日落山水静，为君起松声?，风在日落了山水也静了时，吹动松树发出一阵阵松涛，使夜不沉寂，表明了它的情意。诗人所咏之风，正是诗人自身形象的写照。

　缺陷分析：这个答案的可取之处是先概括再具体，层次清楚。但说风是一个隐士形象就有点架空分析了。教材中有《滕王阁序》，考生对王勃应该不陌生，他才华横溢却英年早逝，怎么会成隐士呢?如能知人论世，这样的错误是可以避免的。

　参考答案：诗人笔下的风是一个不知疲倦、不辞辛苦的奉献者和?有情?人形象。它使山林清爽，它驱散烟雾，并且在日落山静的时候，为人们吹响松涛，奏起大自然的乐章。

　错误三、只及一点，答题不周

　例3阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　听流人水调子

　王昌龄

　孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

　岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

　注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌。

　1.第一句写景，在全诗中有什么作用?

　2.这首诗中的?断弦?二字有很强的艺术表现力。请就?断弦?这一细节简要赏析。

　缺陷答案：(1)第一句为全诗奠定了感情基调。(2)?断弦?的原因，是因为流人心中的情感太深太烈，以至于情到深处竟将琴弦拨断。

　缺陷分析：这个答案显然考虑不周到。考生既看出了第一句为全诗奠定感情基础，也应该能看出它点出了事情发生的环境，这一点没答出来可能是疏忽了。如果再顺着景与情的关系这一层住深处想，也应该可以想到诗人在景中寄寓的个人情感。第二问考生注意到了事与情的关系，却忽视了事情本身，即断弦与弦律和演奏者之间的关系。

　参考答案：(1)①交代了环境;②为全诗定下了清冷的基调，烘托了气氛;③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。(2)①?断弦?反映了筝曲的激越;②?断弦?反映了弹筝人的忘情;③?断弦?也揭示了?泪痕深?的原因。

　错误四、画蛇添足，淹没要点

　例4阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　塞上听吹笛

　高适

　雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

　借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

　写景有?虚景?和?实景?之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。

　缺陷答案：诗中写了白雪、牧马、明月等实景，也写了梅花、关山等虚景。从诗句中看，诗人看到了?飘雪?、?牧马还?等景象，由此产生了联想，想到梅花一夜间洒满了关山，表现出一种置身大漠边关的豪壮之情。

　缺陷分析：题目只要求给出哪些实景哪些虚景，答案中第一句已经回答了，第二句属多余。第二句前半句是第一句的重复，后半句答非所问。诗歌鉴赏答题应该遵循?要什么给什么?的原则，不要节外生枝，让多余的话淹没答题要点。

　参考答案：前两句写实景?胡人居住的边塞地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧的马群陆续归来，一轮明月升起，清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼间响起。后两句写虚景?试问梅花被吹到何处了呢，那色那香一夜之间遍布了边塞的关隘山川。

　错误五、画龙不点睛，开花不结果

　例5上文例题2

　缺陷答案：风是有形的，有力的，它可以驱烟，可以卷雾，可以起松声;风是无形的，它来去无踪;风又是有情的，它在人们最需要的时候到来。

　缺陷分析：这个答案只有具体分析，忘了概括总结。还要提醒考生的是，概括时如能用恰当的术语是最好不过的，大多数老师阅卷是凭答案中的关键词给分的，而这些关键词往往是术语。

　参考答案：见例2。

　错误六、误用术语，乱贴标签

　例6阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　江 汉

　杜甫

　江汉思归客，乾坤一腐儒。

　片云天共远，永夜月同孤。

　落日心犹壮，秋风病欲苏。

　古来存老马，不必取长途。

　这是杜甫晚年客居江汉时所写的一首诗。诗中二、三两联用了?片云?、?孤月?、?落日?、?秋风?几个意象，请分析其情景交融的意境。

　缺陷答案：连用?片云?、?孤月?、?落日?、?秋风?几个意象，产生了蒙太奇效果。?片云?、?孤月?借景写情，表现了诗人孤寂的心情，?落日?、?秋风?则托物言志，表明了诗人壮心不已，愿意为国家效力的心迹。

　缺陷分析：运用术语进行诗歌鉴赏一定要讲究恰当，那种只要心里有，一股脑儿地用上去的做法是十分有害的。这个答案中的?蒙太奇?就用得莫名其妙，弄巧成拙。蒙太奇原是**术语，是剪辑组合的意思，借用到诗歌中当指通过多个意象的巧妙衔接组合构成意境的手法。这首诗中的几个意象各自领起一个诗句，不是蒙太奇。

　参考答案：?片云?、?孤月?意境凄凉，流露出作者孤苦和无知音的烦闷;?落日?、?秋风?意境雄浑开阔，又体现了作者?烈士暮年，壮心不已?的乐观旷达。(或者：第二联中的?片云?、?孤月?既写实又有喻意。云在空中飘，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜，月亮和?我?都如此孤独寂寞;第三联用?落日?喻指自己暮年，?秋风?则是眼前实景，与?落日?虚实相应。两联情景交融，塑造出一种天高道远、孤月独照的清冷意境。)

　错误七、主观臆断，无据可凭

　例7阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

　北陂杏花

　王安石

　一陂春水浇花身，花影妖娆各占春。

　纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

　注：王安石变法失败，被迫闲居江宁。此诗写于他晚年闲居之时。陂，水池。

　前人评价这首诗说：?安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。?这首诗是如何表现诗人的悲壮之情的?请作简要分析。

　缺陷答案：诗人托物言志，用杏花自喻，花被春风缠绕并占尽春色，实写自己官场辉煌，写花纵使被吹作雪也胜过碾作尘泥，也就是说自己纵使客死任上也一无所用强。以花喻人，写出了自己悲壮的决心。

　缺陷分析：这个答案显然没有注意到题中的注解，也没有读懂全诗，凭主观猜测答题。这首诗写于王安石变法失败、被迫闲居江宁之时，诗人以北陂杏花自喻，以南陌杏花衬托，表白自己宁肯被吹作雪飘，也绝不做那浮世之尘的高洁情操。

　参考答案：诗人借助杏花形象，赋予其象征意义，并以?作雪?和?成尘?为喻，形成对比，以?纵被?和?绝胜?来强调，形象而深沉地表达了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。

　错误八、忽视隐含问点，问答不对应

　例8阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

　秋 夜

　朱淑真

　夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

　铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

　此诗无一?情?字，而无处不含?情?。请从三、四句中找出最能体现诗人 感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

　缺陷答案：?凉?字最能体现诗人感情。第三句一个?凉?字推波助澜，将悲凉的气氛进一步升华，点明主题。作者因思念而难眠，因难眠而觉天凉。

　缺陷分析：题目要求从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在理解全诗的基础上分析这两句诗是如何营造意境的，这道题含四个问点：哪个字;什么情;什么意境;怎样表现。这四者说得清楚准确，才算答得圆满。这个答案指出了?凉?字，却对其中情感未加说明，对另两个问点也答得不准确了，只注意到第三句，把第四句和这两句的关联给丢了，因此，答案失之偏颇，似是而非。

　参考答案：?凉?。?凉?字既写天凉，又写心情孤寂。由床上之月写到天上之月，过渡(顶针)巧妙，愁情、凉床，月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。

高中语文解答成语题的注意要点

　1、吃透词义。

　成语的含义不是它所构成的单个词语简单叠加组合，而是在构成成分提供的背景基础上，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的，切不可望文生义。如：

　例1、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。

　例2、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。

　例1中?名正言顺?的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。例2中?大方?是指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把?大方?误解为不吝啬。

　2、褒贬误用。

　大多数成语含有一定的感彩，并随着语言环境的不同，词的感彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。如：

　例3、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。

　例4、现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。

　例3中的?无所不至?意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。例4中的?城府?是指城市和官府，比喻待人处事的心机。整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。褒义。

　3、辨清对象。

　成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象。如：

　例5、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。

　例6、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。

　例5中?喧宾夺主?比喻客人占了主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基础知识与难题无主客之分。例6中?忍痛割爱?的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫?忍痛割爱?。

　4、删除赘余。

　虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。如：

　例7、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗?其实，只能让人贻笑大方。

　例8、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。

　例7中?大方?是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加?让人?。例8中?记忆犹新?的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用?还?。

　5、前后矛盾。

　成语在句中意思尽管准确，还应注意它和其他词语是否矛盾。如：

　例9、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。

　例10、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。

　例9中?浮光掠影?的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。?浮光掠影?与?极深刻的印象?矛盾。例10中?不以为然?意思是不认为是对的，表示不同意。说话者要表达的意思是?不认为错?，可用?不以为非?。

　6、搭配不当。

　有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：

　例11、我们都司空见惯了那种?违者罚款?的告示牌。

　例12、这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

　例11中?司空见惯?的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。而例12中的?安居乐业?的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说?人民安居乐业?，不能说?生活安居乐业?。

　7、相信本义。

　不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：

　例13、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题)

　例14、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

　例13中的?灯红酒绿?用在?饭店?之后，本义便?复活?了，不再有贬义。因而使用是正确的。例14中?一针见血?通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。

高中语文成语的复习的方法

　一、熟悉历年高考中出现过的成语。

　高考命题应该说是比较科学的，因此作为教师或者学生，对每一年的试题尤其是近几年的试题应该认真地去研究，无论是选句还是设题，这样，复习时可以有的放矢，对高考的帮助较大。现将一些高考出现过的成语列举于下。

　光怪陆离 雨后春笋 有口皆碑 偃旗息鼓

　安步当车 颐指气使 车水马龙 蓬荜生辉

　汗牛充栋 淋漓尽致 洗心革面 左右逢源

　从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如?美轮美奂?、?不孚众望?等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，而应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。

　二、例举常见且易错的成语。

　我国的成语浩如烟海，要一个中学生全部掌握，显然是不现实的。因此应把重点放在常见且易错的成语上。如：

　1、不足为训：不能当作范例或法则。

　2、差强人意：大体上还能使人满意。

　3、惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。

　4、侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

　5、登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

　6、改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。

　7、耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。

　8、起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。

　9、苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

　10、身临其境：亲自到某个地方，应与?设身处地?相区别。

　11、文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

　12、首当其冲：首先受到攻击,首先遭遇灾难。

　13、叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

　14、两小无猜：指幼年男女天真无邪,相处融洽。

　15、目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛,眼睛所看见的是整个的牛(?全牛?),三年之后,技艺大进,动刀时只看到皮骨的间隙,而看不到全牛。后因以?目无全牛?比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子?养生主》。

　16、紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。

　17、明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。

　18、祸起萧墙：祸乱产生于家中,比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。

　19、秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

　20、有条不紊：形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。

　这里所举的成语，仅是常用成语的一小部分，但这些成语确是我们平时容易错的，而又是各类模拟试卷中经常出现的。

高考语文中有哪些常见的易错字

高考语文易错字词

息列索落（luō）塞(sè)责 稼(jià))穑(sè) 觊(jì)觎(yú) 江皋(gāo)) 皴(cūn)裂 掎(jǐ)角之势 犄(jī)角 风光旖(yǐ)旎(nǐ) 倒嚼(dǎo jiào) 螳臂当(dāng)车 创(chuāng)伤 予以重创(chuāng) 混(hùn)话 羁縻(mí) 家给(jǐ)人足 矿藏(cáng)丰富 钻(zuàn)床 钻(zuàn)探 着(zhuó)落 擦(cā)边球 给(gěi)以 蓓蕾(bèi lěi) 毗(pí)邻 妊娠(rèn shēn) 悭(qiān)吝 剽(piāo)悍 不即(jí)不离 标识(zhì) 登载(zǎi) 徜徉(cháng yáng) 混(hún)水摸鱼 跫(qióng)音 症(zhēng)结 祓(fú)除 缄(jiān)默 咯血(kǎ xiě) 唯唯(wěi)诺诺 爱憎(zēng)分明 挑剔(tī) 气息惙(chuò)然时作时辍(chuò) 邂逅(xiè hòu) 缠绵悱(fěi)测 蜿(wān)蜒 蔓菁(mán jīng) 龋(qǔ)齿 怙(hù)恶不悛(quān) 订(dìng)正 桎梏(zhì gù) 麻痹(bì) 压轴(zhòu) 勾(gòu)当 晕（yùn）车 胴(dòng)体掮（qián）客 拎(līn)起 说(shuō)服 叱咤(chì zhà)风云 令人咋(zé)舌 量(liàng)体裁衣锲(qiè)而不舍 颠簸(bǒ) 作坊(zuō fang) 一绺(lǐu) 拖累(lěi) 牵累(lěi) 倥偬(kǒng zǒng) 泅(qiú)水 藩(fān)篱 樊(fán)篱 洋芋(yù) 劈(pǐ)柴 铮铮(zhēng) 涟漪(yī) 骨殖(shi) 鸣镝(dí) 打颤(zhàn)) 硕(shuò)果 敝屣(xǐ) 空阒(qù) 畏葸(xǐ) 精髓(suǐ) 撷(xié) 扑棱棱(lēng) 焙(bèi) 滹沱(hū tuó)河 贫瘠(jí)

111．大有稗益（裨） 112．原物必还（璧） 113．森严壁磊（垒） 114．鞭僻入理（辟里） 115．能言善辨（辩） 116．变本加利（厉） 117．变换莫测（幻） 118．骠肥体壮（膘） 119．标柄千古（彪） 120．别出心才（裁） 121．兵慌马乱（荒） 122．彬彬有理（礼） 123．涣然一新（焕） 124．摒气凝神（屏） 125．病入膏盲（肓） 126．并行不背（悖） 127．拨乱返正（反） 128．军事布署（部） 129．人所不耻（齿） 130．不共带天（戴） 131．不寒而立（栗） 132．不惶顾及（遑） 133．不记其数（计） 134．不接不离（即） 135．不加思索（） 136．不卑不吭（亢） 137．不径而走（胫） 138．继往不究（既） 139．不堪之论（刊） 140．不可思异（议） 141．不明一文（名） 142．不求深解（甚）143．宁死不曲（屈） 144．麻木不忍（仁） 145．不详之兆（祥） 146．步履维坚（艰） 147．雄材大略（才） 148．材疏学浅（才） 149．神弈弈（奕） 150．材华横溢（才） 151．兴高彩烈（） 152．张灯结（彩） 153．惨绝人圜（寰） 154．灿然一笑（粲） 155．苍海桑田（沧） 156．沧茫大海（苍） 157．藏诟纳污（垢） 158．草官人命（菅） 159．测隐之心（恻） 160．成出不穷（层） 161．层见迭出（叠） 162. 层峦叠障（嶂） 163．插科打浑（诨） 164．蝉连冠军（联） 165．陈陈相应（因） 166．陈词烂调（滥） 167．自学成才（材） 168．惩前毙后（毖） 169．惩一禁百（儆） 170．吃里爬外（扒）171．斥之以鼻（嗤） 172．冲耳不闻（充） 173．首当其充（冲） 174．忧心冲冲（忡） 175．山峦重迭（叠） 176．重整旗鼓（振） 177．一愁莫展（筹） 178．出类拔粹（萃） 179．出奇不意（其 180．出奇致胜（制） 181．出人投地（头） 182．除旧补新（布） 183．处心集虑（积） 184．穿流不息（川）185．传颂一时（诵） 186．吹毛求刺（疵） 187．从常计议（长） 188．粗枝大意（叶） 189．粗制烂造（滥） 190．措火积薪（厝） 191．错手不及（措） 192．大才小用（材） 193．大放獗词（厥） 194．大声急呼（疾） 195．大廷广众（庭） 196．虎视耽耽（眈） 1．当人不让（仁） 198．倒打一把（耙） 199．得不尝失（偿） 200．得垄望蜀（陇） 201．地大物搏（博） 202．掂斤拨两（播） 203．草木雕零（凋） 204．凋虫小技（雕） 205．调以轻心（掉） 206．吊虎离山（调） 207．迭挫强敌（√） 208．迭床架屋（叠） 209．层峦迭障（叠嶂） 210．动则得咎（辄） 211．以毒功毒（攻） 212．独挡一面（当） 213．独劈蹊径（辟） 214．独占螯头（鳌）

高考语文易错字 易错成语 等500例 拜托了

出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（璜） 众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）

直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇）

仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）

营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）

退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（澜） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）

心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）

诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）

挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）

轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）

披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）

暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）

并行不背（悖） 不加思索（） 草管人命（菅） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻）

陈词烂调（滥） 穿流不息（川） 惮精竭虑（殚） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋）

愤发图强（奋） 蜂涌而至（拥） 斧底抽薪（釜） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂）

感人肺腹（腑） 膏梁子弟（粱） 功亏一匮（篑） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）

汗流夹背（浃） 好高鹜远（骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄） 怙恶不俊（悛）

涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 急流勇退（激） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）

金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁（燥） 烂竽充数（滥）

离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎）

留芳百世（流） 流言非语（蜚） 龙盘虎据（踞） 录录无为（碌） 落英宾纷（缤）

貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执）

名记不忘（铭） 摸糊不清（模） 莫不关心（漠） 默守成规（墨） 目不交捷（睫）

脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟）

坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼）

日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致）

蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳）

锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸）

占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸）

无精打彩（） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌）

人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃）

自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸）

功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁）

义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青年（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉）

冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）

腆不知耻（恬） 彼彼皆是（比） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清（青）

自名得意（鸣） 胜气凌人（盛） 一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股）

名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶）

立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）

合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟）

纷至踏耒（沓） 以老卖老（依） 口密腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即）

一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 滥芋充数（竽） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞）

吊以轻心（掉） 发聋震聩（振） 惩前必后（毖） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）

高考语文易错词组

1.安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解为相反的意思。

2.安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

3.不可理喻：指“无法用道理使之明白”，形容态度蛮横或愚昧无知，/常误用为“不可思议”。

4.不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。/常误用为“不厌其烦”。

5.不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。/常误用为形容文章写得不好。

6.不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。/易误解为“听者没有理解”。

7.不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

8.不以为然：指“不认为是正确的”。/常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

9.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。/常混用为“不孚众望”（未符合大家的期望，贬义）。

10.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。/常被人误用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。

11.不刊之论 ：指不能删简的言论。/常误解为不能刊登的言论。

12.耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

13.鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。/常误用为表示自己对他人的帮助。

14.蹉跎岁月：指虚度光阴。/常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

15.充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。/易误用为形容人专心，没有听到。

16.出神入化：形容技艺高超。/易误用为形容听得出神。

17.名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

18.胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用为贬义词。

19.守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，/常误用来形容公安干警的机智。

20.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。/常被人误用为定语，代替“首先”。

21.始作俑者：指某种坏风气的创始者。常滥用于一切倡导人。

22.身无长物：指人贫困。/常误用来形容没有特长。

23.目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，/易误作缺乏整体观念。

24.空穴来风: 空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。/常误用为表示毫无根据，这样就完全用反了。

25.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。/多误解为团结合作力量大。

26.鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，/常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

27.求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

28.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。/易误用为形容田园生活。

29.卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。/易误用为形容人的性格。

30.登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。/易误用为“进入”。

31.如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

32.对簿公堂：在公堂上受到审问。/易误解为“争论，明辨是非”。

33.相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

34.走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，/易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

35.师心自用：形容固执已见，自以为是。/易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

36.罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。/易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

37.屡试不爽：屡次试验都没有差错。/易误解为“没有成功”。

38.无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

39.无所不为：是一个贬义词，意思是“什么坏事都做”，/可该词常被人理解为褒义词，意思是“什么都敢做”。

40.绘声绘色： 形容描写生动逼真,/常误用作代替“有声有色”。

41.侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。/易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

42.期期艾艾：形容人口吃。/易误指吞吞吐吐。

43.首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。/易误解为行为前后不一致。

44.处心积虑：千方百计盘算，贬义词。/常误解为“殚精竭虑“（用尽精力，费尽心力）。

45.侧目而视：形容畏惧而又愤恨，/易误解为尊敬。

46.望尘莫及：比喻远远落后。/易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

47.改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。/易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

48.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，/不能表示气势宏伟。

49.曾几何时：表示“过去没有多久”。/常误用为“曾经”“不知何时”。

50.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

高考语文50组易错易混近义词辨析

1992—2007年高考语病题汇编

1. （1992年）下列没有语病的一句是 （ ）

A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

辨析正确的一项是A 。

B 项缺少主语，这是由于滥用介词“对于”造成的，划去“对于”，使主语凸现出来就可以了；

C 项关联词语错用，“无论”是无条件式关联词，在这里应和“还是”连用，“和”表示并列关系，不能用在这里；

D 项缺少主语，主语应是“他”，但被介词“使”淹没了，划去“使”，把“才”放到“他”后面。

40．（2005湖南卷）下列各句中有语病的一句是

A．一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。

B．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。

C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

D．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

答案D

解析题目要求选出“有语病的一项”，相对难度较小。D项的错误比较明显，只要压缩句子主干就可以发现“生物入侵就是指……物种”，主宾不搭配，应把“生物入侵”改为“入侵生物”。

41．（2005江西卷）下列各句中，没有语病的一句是

A．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

B．科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。

C．只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。

D．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

答案C

解析A项是语序不当，应该修改为“南昌八一起义纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。可以凭语感辨析。B项是不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字。D项是搭配不当，压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，应该将“团体”修改为“场所”之类。

42．（2005江苏卷）下列各句中没有语病的一句是

A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。

B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

C．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

D．很多人利用长出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

答案A

解析B项有歧义。“说服老师和你一起去”有两种理解，既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“说服老师让他答应我和你一起去”。C项不合逻辑，“满堂灌”不是角色。D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”）

43．（2005浙江卷）下列各句中没有语病的一句是

A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

答案D

解析A项动宾搭配不当，应去掉“服用”，并把“含碘量”改为“碘”。B项缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。C项中两面对一面不搭配，应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。

44．（2005广东卷）下列各句中没有语病的一句是

A．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

B．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。

C．明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。

D．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

答案C

解析A项有歧义，“180多家医院、照相馆、出版社等单位”是这些单位一共180多家，还是各有180多家？B项成分残缺，“具有”的后面缺少宾语。D项动宾搭配不当，“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配，应删去“的肉”两字。

2006年（共15道）

45、下列各句中，没有语病的一句是（2006安徽卷）

A、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

B、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人、从“一人一天”到“两人五天”的进步。

C、目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开辟经济发展的新途径。

D、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

答案C。A项“支出”后面要加上的“费用”以便与“发生”相搭配；B项“完成”与后面的“进步”不搭配，动宾搭配问题；D项在“不折不挠”后面加上与介词“以”相搭配的中心语“的精神”。

46、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（2006浙江卷）

A、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

B、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。

C、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

D、上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

答案B。A项在“和自己……”前加介词“对”。C项“十来岁的少年”是指“你”还是“我”不清楚，句意不明。D项“俨然”多余。

47、下列句子中没有语病的一项是（2006重庆卷）

A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。

B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

D、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。

答案A。B项“缓解”与“问题”不搭配，改为“压力”。C项去掉“速度”或在“化学反应”前加上“加快”。D项应改为“主要是安全生产没有引起一些主管领导和管理部门的高度重视”。

48、下列各句中没有语病的一句是（2006广东卷）

A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。

B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。

答案D。A项在“我仿佛还感到了”后面加“有”。B项“下降了”后面不能加“九倍”。C项“对……上”改为“在……上”。

49、下列各句中，没有语病的一句是（2006湖北卷）

A、对调整工资、发放奖金、提高职工的待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

B、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要取紧急行动制止它的传播，否则不取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

C、由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。

D、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

答案C。A项“理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”是“2+2”不对应，将“详细的规定和深刻的说明”倒过来。B项“否则不取”重复。D项“雷达、通讯导航和众多空管中心等”与“设备”不搭配。

50、下列各句中有语病的一句是（2006湖南卷）

A、经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。

B、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

C、自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。

D、世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。

答案B，关联词语搭配问题，“不只是……而是”应改为“不是……而是”或“不只是……而且是”。

51、下列各句中，没有语病的一句是（2006江苏卷）

A、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警察已经立案侦查。

B、如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。

C、建设部要求，各地要把风景名胜保护工作放在极其重要的位置，用切实有效的措施，保护风景名胜的真实性和完整性。

D、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。

答案C。A项主语不一致，在“损失在……”前加“使电缆厂”。B项“不透明”与“暗箱”语义重复。D项有两个错误，一是“奋不顾身”与“用身体”语义重复，一是“掩护”与“安全”搭配不当。

52、下列各句中，没有语病的一句是（2006江西卷）

A、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

B、取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

C、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

D、政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。

答案D。A项有两个错，一是缺主语，将“由于”去掉，一是语序有错，将“提高”与“普及”对换。

53、下列语句没有语病的一项是（2006辽宁卷）

A、你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。

B、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。

C、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

D、这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。

答案A。B项将“解决”改成在“摆脱”再在前面加上“使人”。C项语序问题，将“历届”移到“世界园艺博览会”前面。D项赘余，将“的进行”去掉。

54、下列各句中，没有语病的一句是 (2006全国卷1)

A、青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。

B、这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

C、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

答案A。B项应改成“倍受新老顾客的依赖”。C项“予以否认”什么不明确—“是收门票还是不收门票”。D项缺中心语，在“免费提供教科书”后面加“的范围”。

55、下列各句中，没有语病的一句是（2006年全国卷2）

A．天津市为大部分农民工办理了，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

C．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。

D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限，以保护十分脆弱的生态环境。

答案D。A项少宾语的中心语，应为“建立工资‘月支付，季结算’制度”。B项搭配不当。“清晰的思路”不可能“感染”人。“感染”的意思是通过语言行动等影响别人，激起别人相同的思想感情。C项赘余。去掉“令人”。

56、下列各句中，没有语病的一句是（2006四川卷）

A、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

B、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。

C、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。

D、为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。

答案D。A项“有没有”与后面只表述一面不搭配。B项将“提供”改成“含”。C项“造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”杂糅。

57、下列各句中没有语病且句意明确的一句是（2006天津卷）

A、滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。

B、获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

C、打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

D、如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。

答案A。B项“高低”与前面表述的一面不搭配。C项先将“使人眼花缭乱”放到最后，再在“处处迸发出”前加主语“这部戏剧集”。D项语序问题，将“天津”与“建卫600年”对调。

58、下列句子没有语病的一句是（2006北京卷）

A、美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。

B、鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

C、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

D、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试并不鲜见的情况下，为“笔”大做广告。

答案B。A项“打开扉页那七八幅跨页”杂糅，在“打开扉页”后加个逗号就好了。C项“桃林”是集合概念，前面不能加“一排排、一行行、一树树”。D项“利用中小学生具有的好奇心理和在考试并不鲜见的情况下”杂糅，将“在……下”去除。

59、下列各句中，没有语病的一句是（2006山东卷）

A、据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。

B、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。

C、有关专家认为：“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式工，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。

D、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。

答案C。A项赘余，去除“的到来”。B项“传递着”与“美好愿望”不搭配，将“传递着”改为“表达了”。D项因为后面有“辛勤耕作”，所以在“各行政村”后面加上“的农民”。

2007年（共17道）

60.（2007湖南卷）下列各句中有语病的一句是

A．当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。

B．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。

C．三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码，每个都有唯一的编号，就像我们的有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个单独设定起爆时间。

D．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

答案D（“中国史学家”“显示”“学术含量”搭配不当。应改为在“越来越显示相当高的学术含量”前加“其作品”）

61．（2007江西卷）下列各句中，没有语病的一句是

A．市关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。

B．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。

C．南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。

D．承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?

答案D（A．“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。B．“平均文化程度大专以上”有错，平均不能是约数，当然不能说“以上”。因为是指把总数按份均匀计算。C．“低一倍多”语病题出现数量增减的句子要注意：数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。同样的设题2006年广东卷4．B工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。）

#高考# 导语备考恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者，为了帮助大家坚持学习，高效备考， 整理提供高考语文50组易错易混近义词辨析，快来看看吧！

　1.爱好/嗜好

　“嗜好”一般用作名词，“爱好”除作名词外还可以作动词，“嗜好”是指特殊的爱好，常含有贬义，多指不良的爱好。

　2.安静/宁静

　都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

　“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

　3.黯然/岸然

　“黯然”指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“岸然”指“严肃的样子”。

　4.把戏/伎俩

　前者除“杂技”的意思外，多用来指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段(贬义重)。

　5.轻率/草率

　二者都有随便的意思。“轻率”指(说话、做事)随随便便，未经过慎重考虑。如：他轻率地做出了分散突围的决定。“草率”指(做事)不认真，敷衍了事。如：他草率地安排了一下工作，就回家了。

　6.流传/留传

　“流传”多指事迹、作品、消息等传下来或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。“留传”是遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。如：祖辈留传下来的秘方。

　7.颁布/公布

　“颁布”指公布(法令、条例)。“公布”指(机关的法律、命令、文告，团体的知事项)公开发布，使大家知道。

　8.截止/截至

　“截止”指(到一定期限)停止，如“报名在昨天已截止”。“截至”指截止到(某个时候)，如“报名日期截至下个月底”。

　9.暴发/爆发

　两个词都有突然猛烈发作的意思。但前者强调突然性，如“暴发户”“山洪暴发”。后者强调爆炸性，如“火山爆发”“爆发革命”“爆发力”。

　10.度过/渡过过度/过渡

　“度过”用于时间，如“度过期”。“渡过”指由此岸到彼岸。“过度”指超过适当的限度，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态，如“过渡时期”。

　11.急躁/暴躁

　前者侧重于“急”，有两种意思：碰到不称心的事情马上激动不安；想马上达到目的，不做好准备就开始行动。后者侧重于“暴”指遇事好发急，不能控制情绪。

　12.申明/声明

　“申明”指郑重说明，如“申明理由”。“声明”作动词时指公开表示态度或说明*(用于正式场合)，如“声明立场”；作名词时指声明的文告，如“发表联合声明”。

　13.祛除/驱除

　“祛除”指除去(疾病、疑惧、邪祟等)，如“祛除风寒”。“驱除”指赶走或除掉，如“驱除蚊蝇”“驱除不良情绪”。

　14.贯串/贯穿

　“贯串”一般用于抽象事物，如“贯串着革命精神”；“贯穿”的对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。

　15.开辟/开拓

　“开辟”强调从无到有地创建，常说“开辟航线”。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的事物，如“开拓新局面”。它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如“开拓人的心胸”。

　16.发愤/发奋

　“发愤”指因不满而决心努力改变现状，如“发愤图强”。“发奋”指振作起来，开始行动，如“发奋努力”。

　17.我/编撰/编纂

　“我”主要指对资料或现成的作品进行整理、加工。“编撰”指编纂、撰写。“编纂”指我(多指资料较多、篇幅较大的著作)。

　18.审定/审订

　“审定”指经过审查之后做出决定，如“审定”。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”。

　19.推脱/推托

　“推脱”指推卸、开脱，其对象是指与自己有关的事，多为责任、错误等。“推托”指借故拒绝或推辞，其对象是指别人请求的事。

　20.庇护/袒护

　“庇护”是有意识、有目的地包庇，如“庇护坏人”。“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，如“袒护孩子不是爱孩子”。

　21.界限/界线

　“界限”指不同事物的分界，也指尽头处，限度，多用于抽象事物。如：知识是没有界限的。“界线”一般指两个地区分界的线，多用于具体事物。如：两省之间的界线是长江。

　22.辩驳/辩论/辩白/辩解

　“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明白己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实*，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。

　23.扶养/抚养/赡养

　“扶养”侧重于养活。“抚养”除“养活”的意思外，还包括教养、爱护的意思，用于长辈对晚辈的爱护和教养。“赡养”，指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。

　24.国事/国是

　“国事”指国家大事。“国是”指国家大计，国家的大政方针。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定可用后者，比如较具体的事务就不能用“国是”。

　25.功夫/工夫

　“功夫”一般说的是本领、造诣。如：这幅字的功夫很深。“工夫”一般用来指时间、时候。如：他三天工夫就学会了游泳。

　26.表扬/表彰

　“表扬”的对象一般是好人好事，“表彰”的对象是伟大功绩或壮烈事迹等。“表扬”方式较随便，可书面，可口头；“表彰”方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章，建纪念碑等。

　27.营利/赢利

　“营利”指主观上谋求利润。如：不能只图营利，不顾信誉。“赢利”可作名词利润讲，作动词时侧重于客观上获得利润。如：企业只有赢利，才能发展。

　28.形迹/行迹

　“形迹”多用来指举动和神色，如“形迹可疑”。“行迹”指行动的踪迹，如“行迹不定”。

　29.原形/原型

　“原形”指原来的形状或本来面目，含贬义。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

　30.赔偿/补偿

　前者指因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。后者指抵消损失，补足缺欠、差额。

　31.误解/曲解

　“误解”作动词时指理解得不正确，作名词时指不正确的理解。“曲解”指错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。

　32.溶化/熔化/融化

　“溶化”，一是化学用语，指固体的溶解，二是指冰、雪等物质变成水。这后一个意思与“融化”相同。“熔化”是物理用语，指固体加热到一定温度变成液体。“融化”可以指冰、雪等物质变为水，但更多地用于抽象的事物。

　33.施行/实行

　施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力；②按某种方式或办法去做，如“施行手术”。实行：用行动来实现(纲领、政策、等)，如“实行改革”“实行承包责任制”。

　34.义气/意气

　作名词时，“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如“重义气”“义气凛然”等。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏绪。如“意气相投”“意气风发”“意气用事”等。

　35.体察/体恤

　“体察”指体验和观察。“体恤”指设身处地为人着想，给以同情、照顾。如：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正做到体察民情、体恤百姓。

　36.振荡/震荡

　“振荡”，主要是物理用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化，不要把它和“振作”“振奋”等的意思相联系。“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。如“回声震荡”“人心震荡”等。(“振动”和“震动”的区别，与此大致相同。)

　37.作客/做客

　“作客”指寄居在别处，如“那两年他在广州作客”“作客他乡”等。“做客”指访问别人，自己当客人，如“昨天我在亲戚家做客”。

　38.漫延/曼延/蔓延

　“漫延”常形容水满向四周扩散；“曼延”指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路)；“蔓延”则指像蔓草一样不断向周围扩展，既可以指抽象事物，也可以指具体事物。

　39.抚育/哺育/抚恤

　“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培养；“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。

　40.接受/接收

　“接受”指对事物容纳而不拒绝或收取(给予的东西)，如“接受意见”“接受礼物”。“接收”指收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来，如“接收无线电信号”“中国接收了香港的主权”。前者使用范围和适用对象较广泛。“接收”所指的动作行为多带主动意味；“接受”则多带被动意味。

　41.违反/违犯

　“违反”指不遵守、不符合(法则、规程等)，如“违反劳动纪律”“违反民主法则”。“违犯”指违背和触犯(法律等)，如“违犯宪法”。

　42.权力/权利

　“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“权利”与“权益”同，跟“义务”相对，指公民或法人依法行使的权力或享受的利益。

　43.充斥/充满/充溢

　“充斥”指到处都塞满(含厌恶意)，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，如“充满泪水”“充满”。“充溢”指充满、流露，如“脸上充溢着幸福的笑容”。

　44.筹备/准备

　“筹备”指筹划、准备，程度比“准备”更加周到，更加全面，多指重大的事情。“准备”多指一般行动，预先安排或筹划。

　45.踌躇/犹豫/迟疑

　“踌躇”指人的面部表情不果断。“犹豫”着重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

　46.草拟/起草

　“草拟”指粗略地拟出草案，多指各种、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟定。

　47.遏止/遏制

　“遏止”的对象多是战争、*、洪流等来势凶猛而突然发生的重大。“遏制”是制止、控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指某种力量。

　48.干涉/干预

　“干涉”着重于强行参与，横加阻挠，多指用粗暴强硬的手段过问或制止，迫使对方服从，如“互不干涉内政”。“干预”着重于过问别人的事，如“事涉隐私，不便干预”。

　49.查看/察看

　前者指检查、观察(事物的情况)，后者指为了解情况而细看。

　50.功效/工效

　“功效”指功能、效率，如“立见功效”。“工效”指工作效率，如“提高工效”。