体育美育高考新政策,高考加入美育和体育成绩,是利大还是弊大

1.双减政策

2.福建高中分科政策

3.中小学生全国画画比赛一等奖有分加吗

4.中国教育改革有哪些

5.中考美育加分政策

6.2022年中考新政策

教育部高中招生新政策解读如下：

2023年中考政策新调整，实行两考合一，高中录取率或将进一步降低

一、一般比例是5比5，一半的学生将转到技术学校

近年来，教育相关部门严格把一般职业比例控制在5:5，这意味着一半的学生将去技校学习一门手艺，这已经成为家长的一个问题，毕竟，没有父母希望自己的孩子去上中等职业学校。

二、中考增设新科目，以后将以美育中考为中心

我们可以看到，近年来，为了使学生全面发展，有关部门付出了很大的努力，中考增加了艺术、音乐、书法等相关考试，体育成绩也有所提高，因此，这也意味着今后的中考需要灵活的学习和生活，而不是仅仅花时间死记硬背。

三、学生进入分数线，但由于名额有限，未能进入重点高中

对于一些好踏实的学生来说，也有一个困境，如果他们想要进入重点高中，他们不仅需要足够的分数，还需要名额，因为高中对不同的初中有配额限制。

这一政策的出现，意味着初中生只要成绩足够好，“直升高中”的机会很大，怪不得得到了家长的大力支持。

中考分流已成定局，要想实现“直升高中”，学生成绩优秀是关键国家目前的教育现状，大学生数量已经接近饱和，但技术型人才却相对缺乏。针对此类情况，教育部将继续推进高中普职比，中考分流似乎已成定局。

在中考新政策公布后，每位初中生都有上高中的权利，只有学生成绩好，就能保证有较高的升学几率。

中考指标生名额怎么获取：

1、符合正取生招生条件的应届初中毕业生。

2、参加市高中阶段学校招生考试。

3、综合表现评定等级为B以上(含B)。

4、须已在报名所在初中学校就读，并已取得该校初三学年学籍。

双减政策

法律分析：美育纳入督导评估和考核体系，从“软任务”成为“硬指标”。拥有考级证书的艺术特长生在高考中可享受加分政策。据悉，部分拥有考级证书或比赛获奖证书的书法特长生高考可加20分，个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

福建高中分科政策

前不久，中共中央办公厅、办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策，其中包括：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

双减”政策的落地，引发了教培行业的“大地震”，几十万家学科类教育培训机构迎来“转型潮”“倒闭潮”。

作为家长，又该如何应对？其实，搞懂了国家出台政策的目的，下一步该怎么做自然就心中有数了。

“双减”的核心点其实就是三条：

一、给学生减负，学生不是做题机器，内卷不可取；

二、给资本上锁，防止资本无序扩张，割韭不可纵；

三、给教育润色，教育的目的是什么，初心不可忘。

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“双减”政策让教育回归初心

九年义务教育本就是国家统一实施的教育制度，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业。

但近年来，在资本的裹挟下，校外K12学科培训机构过度商业化，砸钱打广告过度宣传、优惠价格欺诈、鼓吹包过考试等乱象丛生，俨然成为国家教育体系之外的另一个教育体系，严重破坏了正常的教育生态。

打着教育要抓住孩子起跑线，不断施加压力、贩卖焦虑，导致出现所谓的全民“鸡娃”。

家长越焦虑，培训机构越繁荣，社会内卷就越严重。孩子从小就背负巨大的学业压力，教育的成果仿佛只剩下“分数”，孩子的兴趣爱好显得没那么重要。

当我们回到教育本身，不禁要问：

教育对于孩子真正意味着什么？

教育，应该是让孩子成长为一个“完整的人”，一个有独立思想、有强健体魄、有审美情趣的人，而不是刷题考试的机器、被量化的指标。

国家出台“双减”政策，把学科、作业类的指导放到学校、放进课堂，课外鼓励多参加文艺、体育类活动。出发点就是在保证教育质量的同时，让教育回归学校，回归公平、回归“以人为本”。

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“双减”+“美育中考”

素质教育才是正确之路

“双减”政策明确指出，各地不再审批面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构也需统一登记为非营利性机构。“非营利性”“公益性”“做学校教育的有益补充”，是政策对校外培训机构的定位。

“做学校教育的有益补充”——指向的正是素质教育。非学科类的校外素质教育培训，让孩子从兴趣爱好、个人潜能出发，全面发展、多元成长，有利于孩子身心健康及综合素质的提升。

而国家对素质教育的重视越发明显。《中共中央关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台，并先后专门就加强和改进美育和体育工作出台意见，提出将美育、体育纳入中高考。

教育部发出通知：美育将正式纳入中考，最高加分50分。并且，将会在2022年全面实行美育中考。

双减”政策落地，加上国家大力扶持美育，对家长而言，孩子综合素质的培养无疑才是正确之路；于孩子而言，提高对美的感知，对其情商提高、心态塑造都会有十分重要的积极影响。

紧跟政策步伐，开始重视孩子美育的培养与提高，这才是家长最好的、最明智的做法。

有家长可能会有这样的想法和质疑：唱歌跳舞音乐美术体育国学，不往专业方向发展，真的一点用处都没有吗？

非也。素质教育培训并不以“出名”“专业特长生”为目的，而是更注重孩子在艺术兴趣、审美情趣、行为习惯方面的培养，在幼小阶段底层能力和综合素养的培养。

作为深耕素质教育6年的智慧少年宫，陪伴着一批又一批孩子快乐成长，也见证着孩子兴趣爱好发芽生长的惊喜。

我们看到过有孩子几年如一日练习舞蹈的坚持，看到过有孩子从胆怯怕开口到自信登台演讲的进步，看到过有孩子学习动漫后说“喜欢画画”时眼里的光

中小学生全国画画比赛一等奖有分加吗

法律分析：改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第三十四条 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

中国教育改革有哪些

中小学生全国画画比赛一等奖有分加。根据查询相关公开信息显示：美育纳入督导评估和考核体系，从软任务成为硬指标。高考可加20分，个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的高考加分政策。国家相关部门曾多次出台相关文件，美育已成为教育中的重要组成部分，2021届高考生的招生改革政策中明确指出，综合素质评价将纳入高考范畴重点在美术等艺术特长等方面，全国53所高校已响应艺术特长生加分政策。

中考美育加分政策

1、小学生五项管理

2021年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”作出部署，全面提升学生综合素质教育。

2、全国中考改革

高中阶段实行普高和职业教育五五分流，职业教育发展迎来春天，国家人才培养结构发生重大变化，为培养社会所需的科技创新人才，高素质人才和复合型人才提供保障。

3、中高考录取改革

录取标准由单一的成绩指标转向综合素质评价，加强体育、美育、计算机等学科在考试选拔中的占比，坚持以学定考，提升命题质量，严禁偏题难题超纲题出现。

4、招生政策改革

落实公民办普通高中同步招生政策，未经许可，不得垮县市招生，严禁民办学校与公办学校混合招生，混合编班，通过摇号、阳光招生等政策实现公平入学，严格公参民学校招生管理，加强对区域内民办中小学的办学资质，教育教学，收费行为等方面的严格管理，坚决捍卫基础教育，特别是义务教育的公益性、普惠性、公平性、均衡性，切实维护人民群众合法权益，构建民办教育发展的新规范，引导其依法办学。

5、双减政策

2021年7月24日，校外培训迎来“最强寒冬”，中共中央办公厅，办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称《双减》），“双减政策”的出台，不仅引发新东方、好未来等多家教育机构的股价暴跌，更是引起了整个教育行业的关注，其中提到校外培训机构不得占用国家节假日，休息日以及寒暑假组织学科类培训，不得提供拍照搜题，不再审批新的学科类培训机构，不得上市融资，此文件一出，国家最大的教育机构新东方股价一泻千里，同时，校外培训机构哀鸿遍野。

6、全面振兴乡村教育

2021年2月25日16时“国家乡村振兴局”牌子正式挂出，民族要复兴，乡村必振兴，乡村振兴，教育先行，规划指出要合理布局乡村学校，建立健全乡村教师激励机制，不断改善乡村教师教学条件，落实提高乡村教师待遇政策，为乡村教师待遇在工作、生活方面创造更加优良的环境，让他们有更多归属感，获得感，真正打造一支“下得去，留得住，教得好”的乡村教师队伍。

2022年中考新政策

法律分析：美育计入中考总成绩，要求考生德智体美全面发展。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

法律分析：1.美育成固定项目

2.普职比例调整

3.部分地区禁止中考复读

法律依据：中共中央办公厅、办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》

一 3.主要目标。到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。

四 12.推进学校体育评价改革。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。完善学生体质健康档案，中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

中共中央办公厅、办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

一 3.主要目标。到2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

三 11.推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。

《教育部办公厅关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》一、坚持职普比例大体相当 坚持把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当。推动普通高中和中等职业教育协调发展，科学制订普通高中和中等职业学校招生计划，并严格实施。职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源，要提高中等职业教育招生比例。积极拓宽生源渠道，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。