2014高考备战_2014高考题

1.如何备战高考？

2.考生注意：备战中高考的注意事项有哪些

3.帮我设计进《2014高考生加油》的藏头诗吧？

4.备战高考，高三学生的复习需要怎么样远离误区呢？

5.高考备战策略

语文是衡量人才知识与素质的标准之一。有些人在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。这样的你是不是常常心有不甘？

就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。

华罗庚：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为 语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”

“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”

苏步青：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学， 先考语文；语文不及格，免谈。”

对于考生们来说，作文这道考题占分巨大，乃高考必争之地。

但对于另一些人来说，高考作文简直是一年一次的“渡劫”......

他们，就是活跃于高考作文中的古人，每年中高考，他们比考生还忙！

在众星云集的高考作文界，年年“加班”的劳模，当有司马迁。

想写「坚持」？司马迁上！他为了完成《史记》，即使身受宫刑也坚持不放弃，在狱中仍旧继续写作，坚持不懈的精神让人感动！

想写「民族精神」？司马迁可以的！他为了中华民族的历史得到传扬，甘受屈辱，这种以血泪承载的民族主义情感感染了一代代人！

想写「珍惜时间」？司马迁怎能缺席？他为了完成《史记》，受尽凌辱甚至身陷囹圄也没有放弃，在受刑期间的零散时间续写出了一段段历史传奇。

除了司马迁，接下来要入场的选手有——李白、范仲淹、杜甫、陆游，他们可以算得上“作文金句F4”

做人要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；做事要“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；遇到挫折要相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，总会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”；前路迷茫时要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”......

除了以上几位古人，还有“众人皆醉我独醒”的屈原，“胯下之辱”的韩信，“完璧归赵”的蔺相如。

写作文对于许多同学来说相当头疼。有的同学一下笔就灵感枯竭，酝酿好久也写不出来。

而有的孩子洋洋洒洒写了一篇文章，不是跑题，就是流水账，选材也偏爱陈芝麻烂谷子，这样的作文如何拿高分？那么在短短时间内，到底有没有什么方法能让你的作文更上一层楼呢？

做好审题

考场写作是一种特殊的写作形式，最容易出现的错误，也是最可怕的错误就是跑题！

为什么会出现写跑题？最主要是因为审题不准。

考场写作和平时写作有个很大不同，就是需要审题。

正常写作不需要审题，但考场作文是命题作文，给你一个材料，按照命题思路去写作，不允许随意发挥。相当一部分考生审题能力弱，就很容易写跑题。

所以，备考期间，大家一定要重视“写作技巧”。这个时期的写作主要以提升应试技巧，培养应试能力为主，老师会拿出很多题目，例如往年高考中考题目，模拟仿真题目，大家千万要认真对待。

选好题材

网上流传着这样的“箴言”：“名言荟萃、古人开会、反复唠叨、高分绝对”。

意思是“一写作文，就上李白-杜甫-屈原”。但实际上，这些老梗总拿出来写，阅卷老师也看腻了！

学生们因为积累材料有限，视野不够宽广，而在写作时，套用固定的模板，使用固定的材料。

然而现如今，作文题更加注重引导学生进行思辨能力的培养，这种能力也是学生最为缺乏的。

现在的高考作文题多是让学生在写作的时候既要联系现实，又要有些想象力和科学思维。这样，那些读书多、知识面宽、思维活跃的学生会发挥得好，而死读书的学生就会觉得难了。

写作文要有真情实感，要写熟悉的事。可有的学生很不解，自己每天生活两点一线，能有啥丰富经历呢？

其实，不仅仅是经历过的事情是熟悉的，自己思考过的事情也算是熟悉的！这就需要你平时多观察生活，多思考问题，这样就不至于看到作文题时发懵了。

作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时着名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界着名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”

鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。

语言不是一朝一夕能练好的，写作所有的素养当中，语言素养也是最难的。可一旦掌握了，想要写的差都不可能。

那怎么能提高语言素养？

必须要多读，读古今中外名家名篇，比如朱自清的经典散文《春》，用美妙的语言描写了春天。

小草，小花虽不是人，但在朱自清的眼里，万物都有了人的味道，说明朱自清是一个拥有丰富情感的人，所以大家也要有细腻的情感，用心观察生活，才能写好写活。

作为新时代青少年，不仅要努力学习打好文化基础，还需要提高自己的观察能力和开阔眼界。

另外，写作中还要注意句式的选择，很多学生没有句式意识，文章淡如水。建议大家多看看古人的诗词歌赋，句式非常讲究，参差错落，抑扬起伏，顿挫有致，变化丰富多彩，让人赏心悦目。

多阅读

像小孩子学说话一样，如果没有大量的语言刺激大脑，怎么学得会呢？写作文一样，不看足够多的书籍，涉及足够多的知识面，怎么能写出好作文？

有许多家长很疑惑，“为什么我家孩子看了那么多的书，但作文总写不好？”

其实，阅读是输入的过程，写作是输出的过程。如果不去思考一篇文章好在哪里，不去仔细研究，那么就无法建立「阅读」和「写作」之间的桥梁，所以要鼓励孩子们精读。

比如，让孩子写一篇作文——《仙境》，孩子们描述脑海中仙境可能会写，“很美”，“很漂亮”，“冒着仙气”，“云雾缭绕”.......

那么名著里是如何描绘“仙境”的呢？这时可以拿出《西游记》里的一个片段带孩子读。情节是孙悟空去找菩提祖师，来到了仙境三星洞。三星洞，是一个典型的洞天福地，书中写道：为求长生之道，石猴千辛万苦跨山越海到达灵台方寸山，只见此山：

“千峰排戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。瘦藤缠老树，古渡界幽程，奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。”

经过这么一对比，孩子可能会深有感悟，“哇，原来描写仙境的词竟然可以这么丰富！”

中高考备考，要多积累素材，多用心观察生活，这样在考场才能让脑中的各位大忙人纷纷浮现，忙着跃然纸上呢！

如何备战高考？

学习需要适当的计划，所有的高三学生都会选择适合自己的学习方法、与自己匹配的学习计划。当下，特殊的情况使得高三学生的复习进度受到了较大影响。在经过上一轮总体复习之后，学生应已经对高中阶段的知识有了整体的掌握，接下来需要进一步巩固和深化各学科的知识点。高三学生需要做到：坚持停课不停学，延迟开学不等于闲散度日，居家学习不等于放松自我。

一、保持学习的强大毅力

高三学生，离开各科老师的耳提面命，自我约束便成为督促同学们不断向前的源动力；离开良好的集体学习氛围，注重自我管理就成为引导大家笃志潜行的方向标。面前的困难只是一时的，而美好的未来包含着无限可能。也许有的同学在面对当下的形势时会感到有心无力，也许身处紧张的高考备战状态会感到压力重重，但崇高理想和充实的知识永远是高三学生学习中强有力的武器。

二、科学使用阶段计划复习法

1.准确掌握备考策略

高考不仅是高校选拔学生的筛子，也是中学教学的指挥棒。高考命题要以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳全面发展要求，加强关键能力考查，优化试题情境设计，增强应用性、创新性，落实综合性考查要求，引导考生勇于探索、大胆创新。

高考的考察是基于课程标准的，高考备考复习的根本是掌握高中课程的内容，高三学生复习的一个重要抓手，便是高中课程开展的核心：教材。教材是由教育专家们将各个学科的基础和初步知识，浓缩在几本薄薄的课本中，其中的内容必然是值得细细品味的。高三学生需要体会其中蕴含的知识内容和思想方法，对课本中的内容，做到越熟悉越好。在各个课程中的课本中，蕴藏着要让学生理解的思维方式和思想方法，这也是高考着重要求的。高三学生需要着重体会课本中的推理、推导方法，品味课本中体现的主要思维。

2.把学习任务分解到学习的各个阶段

高三学生可以把复习时间分成不同阶段，每个阶段有不同的侧重点。第一阶段侧重单科复习，所做的习题多是基础性的巩固型习题，以便对知识进行地毯式梳理；第二阶段是侧重知识结构的架构，以便形成自己的知识网络，这时要进行一些学科内综合习题训练，适当地放弃一些考察细节和简单题目，侧重提高思维能力和灵活运用知识的能力；第三阶段应该着力研究历年的高考题目，选择优质的模拟题进行训练，并在练习过程中查漏补缺，回归课本，以适应高考氛围。

把复习时间分成若干阶段，再在这些阶段中灵活安排，这样既能保证复习的效率，又能减轻复习的压力。

3.处理学习中细节问题

高三学生复习备考要先放松自己的心态，学会放松，学习效率才能不断提高。高三学生一定要集中精力于学习，因为高考是改变人生的机会。在高考复习关键的时候，被其它的事情转移注意力，这样就耽误了自己的学业，这是最要不得的事情。高考的复习要掌握攻克难点的技巧，我们要对自薄弱的知识进行举一反三的巩固，掌握题目的解答技巧，巩固自己的学习成绩，稳步提高复习的效果！

高三学生在当下，让学习和生活有计划，让自己每一天都有新的收获，就是成功，就可以获得高考的好成绩。

考生注意：备战中高考的注意事项有哪些

理科也分很多科目啊，物化生的学习方法都不一样。而且不用阶段的方法不一样

我觉得物理要考一点觉悟的，高中物理比较深，临时抱佛教基本是死定。大学的平台课就比较浅，但面很广，内容太多，但原则是你会代公式就ok，前提是公式你都要背下来或者推出来。

高中化学还是很简单的，要学会自己规类，比如有机，当你可以不看任何资料，而把各种物质间的反映关系都写下来（可以画网状图），就基本可以了，还有就是对于有机的反映类型要会举一反三。

生物呢，我想我帮不了你什么呢，我对它太有觉悟，一本看一到两边都明白了，该背的也记住了。

总之，理科——数理化生，推荐你一种屡试不爽的方法——丢卷子，做订正。丢卷子是因为高中卷子太多了，真的每张都留下来复习的时候也没有办法看，不如准备一本订错本，把每次的错题（除去脑子短路时候错的白痴问题，加上自己不会瞎做做对的题目）都抄下来或者剪下来收集订正，订正务必认真，有多解什么的都要写清楚。复习的时候看这本本子就可以啦～～

高考还是很简单的啦！

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

帮我设计进《2014高考生加油》的藏头诗吧？

1、备战中高考的考生在考前就不要做难题偏题了，在高考考前一个月左右的时间里，想要有一个突破性的提高，基本已经很难，同学们应该把更多的精力放在课本基础知识点的掌握与复习当中。

2、高考考前要注意调整好心态，不要有过多的心理压力，平时多给自己一些积极的心理暗示，不要与成绩较高的同学攀比。

3、目前距离中考还有一个半月时间，考生的复习策略与高考考生基本上是相同的。

备战高考，高三学生的复习需要怎么样远离误区呢？

二一世纪学子棒，

零晨耕耘映寒窗，

一番刻苦三载拚，

四方祝愿中金榜，

高峰美景勤攀登，

考前备战用功忙，

生活有序劳逸兼，

加紧复习有驰张，

油箱贮满正能量。

————2 0 1 4 高 考 生 加 油

（原 创）

高考备战策略

高考总复习时间，高三学生需要综合均衡地复习备考，需要把握机会，取得高效率的复习效果。

一、高考复习需要注意的误区

1.忽视基础。有些学生在复习过程中一味钻难题，忽略基础知识，追求解偏题怪题。考生应该从专题训练回归到基础知识的理解，强化基础知识的掌握和运用，不要因为题目简单而掉以轻心，在考试中丢分。高三学生需要注意查缺补漏，将以前考试试卷中出现的错题进行改正、分类，做到重复的错误不再犯。有些学生将学习重点放在自己的强势科目上，甚至妄想要通过强势科目带动弱科进行整体的拉分，在高考中几乎是不可能的。你的强势科目能够提高的空间有限，就算分数很高，也拉不开你弱科丢失的分数。

2.面面俱到。考生复习，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到，必须有重有轻，有主有次。高三学生应该专门准备试卷分析问题本，对于每一次考试试卷上每一道题进行逐一分析，掌握知识点。高三学生需要明白题海战术的真正使用方法应该是在大量习题中总结方法套路、熟悉公式定理，而不是真的一昧埋头苦做，最后合上书什么题目也记不得，只会死记硬背记住一题的答案，要知道高考题型的灵活多变绝对不是死做题能够应付得过来。

3.盲目跟从。每个考生的知识掌握程度都不尽相同，分数差距比较大，升学目标也相差甚远。不同分数段的学生面临的问题千差万别，所以复习方法也不能照搬同一模式。有些学生应该把复习重点定位在基础题部分；有些学生应同时关注中档题和部分综合题的复习；准备冲刺清华、北大等名校的考生应更多关注中档题和综合题的强化训练。

4.不珍惜时间。有些学生认为在平时的时候学习不需要太紧张，只需要在最后几个月努力就可以了。要在一年之内完成三年的学习内容复习，并且要在大量练习的基础上不断巩固、提升自己的水平，把一天掰成两天用或许都还不够。想要一开始就保持良好的复习节奏和系统的复习规划，绝对不能轻信什么“最后几个月再开始全力冲刺，否则后劲不足”的误导，从而在平时学习中没能抓紧，导致最后发现需要补缺补漏的地方太多，但是已经毫无头绪、不知道该从何下手，时间也完全不够用。

二、高考复习的正确方法

1.学会减压。高考备战，学生应避免过度疲劳，少开“夜车”，保持规律且固定的起居时间，这样会对考生充分发挥自身水平起到良好的效果。考生需要的是稳定的心理状态与和谐的学习环境，需要全身心地投入到最后的冲刺复习，在高考中取得理想成绩。家长此时应充分关注考生日常生活，对考生应多鼓励、多交流、少责问。

2.调整备考心态。有些高三学子会在学习时患得患失，在复习中老是会当心自己在测试中考试失利。如果考试的好话一切都好说，如果考试失利，就需要花上一段时间走出来，这必然会对后面的备考产生拖延。还有些高三学子则是盲目乐观，没有正确的认识高考，对于的高考的难度以及竞争力认知不清楚或者是概念模糊，所以在学习中难免会出现一种消极的备考状态，老是想通过不努力来异想天开！

3.掌握备考方式。 有些高三学子对于备考的内容主要聚焦在一些重点知识点对于课本的一些基础知识存在轻视的情况，因为很多高三学子认为在考试中对于基础内容不会单独考，所以都是有所轻视。有些高三学生会假装努力。每天看起来复习时间长，复习得比较努力，但在测试的时候却没有很大的提升。备考中最注重的是效率而不是时长，这也是许多高三学子存在的一些认知偏差，导致了很多考生认为只要自己复习时长比别人多就可以了，这在没有注重效率的情况下是一种错误的行为。

高三复习，学生们一定要做好自己的复习计划，改掉平时的坏习惯，全力以赴的学习，才能收获一个丰盛的果实。

高考完整复习计划

基础为主，做题为辅

很多同学在最后冲刺时都存在误区，他们或者认为这段时间只应该看书，或者认为只应该做题。其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当地做一些模拟题练手。

不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程，建议不要做大量的题目，因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。可以看一些典型题目，把它们的特点了然于胸。同时训练答题的策略，考试分为基础题、中等题、难度题三部分。基础题考查学生的基础知识，中等题考查学生的运用能力，难度题考查学生综合能力。答这三种题型，要知道“慢做会，求全对；稳做中等题，一分也不浪费；后做难度题，值得去回味”的道理。

不放弃任何一科

每一个同学都有自己的强项和弱项，把自己的强项强化一下，把弱项补一下，争取弱项分也上去，这对每一个同学来说都是非常重要的。同学们要力求各门课的分数不要差别太大，要相对平稳发展。每一科目，试卷的难易程度早有规定，容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平稳发展，把简单的题抓好。这是策略问题，不要在难题上花太多的工夫。

最后阶段的复习“几手”都要硬，不能专攻一门。很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门，其他的科目他们觉得是自己的强项，根本不去看了。还有很少一部分同学，专攻自己的“强项”，把“弱项”舍弃了，觉得反正怎么复习都那样，这么短的时间不会再有提高了。成绩出来以后，他们的总成绩都不是很理想。

所以，这个阶段要全面复习，有所侧重。不管哪个学科，如果不去复习，成绩都有可能下降。要注意各科同时复习，制订学习计划的时候各科都要有安排，但是要有重点，让好的更好，弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科学的。

讲究策略，打效率战

现在一分钟有一分钟的效率，一小时有一小时的效率。中考试卷卷面是多少分，考试时间是多少，要把握好时间，提高阅读、书写速度。先从课本的目录复习开始。

同学们要有数学、语文、英语的错误改正本，还要有文综和理综的改错本，把每次考试当中，不会的题抄在本上。中考前的所有考试差错，都写在笔记本上。现在也不用从头到尾把所有的书再看一遍，重点放在错误改正本上。

中考前的大考、小考，同学们不仅要重视它，还要体验它。有一些同学对老师频繁的考试，挺烦躁的，不理解，其实很多同学都说，中考后才知道那些考试很重要，不经过那些考试的锻炼，突然进入中考，肯定要失败。所以这些同学要力求一种体验，日常考试是一种锻炼，一个机会。

语文、

关于各科的学习方法，按照高考的顺序来说，先做语文，我的语文老师就有一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用C开头的，或者D开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。

再说说作文，作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花8个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学之中也不少，所以大家一定要非常重视作文，不光高考语文的成绩，而且在高考考试顺序上，语文是首科，所以会影响各科成绩的发挥，也会影响到整个高考的成绩，说得严重点就会影响到同学们前途命运的问题，所以一定要把作文抓好。

关于怎样写好作文，首先刚才说到生活化语文，就是在平时多做积累，到高三并不是什么事情做不了，作文写得不好的同学，我建议可以看一些开头结尾，在高考考场上要照搬照套套上去，有些东西你积累了，你到考试的时候就会自然而然地运用起来。