高考时态语态真题50道_时态语态高考题

1.成人高考专升本英语难吗？有哪些考点？

2.各种时态的被动语态

3.求英语八种基本时态的知识点及基础练习和强化练习（附答案）

4.为什么高中英语语法的时态题看题似乎看懂，有感觉，但是下笔就错？

一、已给单词提示题型的技巧

此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1．

由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。

技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．

句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tn be given。

技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

例3：The king decided to see the painter by——(he)．

由介词bv可以看出，横线处应填反身代词himself。

技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。

例4：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、．ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式。

例5：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)．．．

从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happinessJ~ ．成词根h印py；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀Hn．，就成了unhappy。

二、未给单词提示题型的技巧

此类题难度较大，但也是有方法对付的。

技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy．

从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

例8：His bosswas____angry astofire him．

如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语SO?as to，所以，so是正解。

技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

例9：He did not done_____his father had asked him to do．

审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。

例10：Those_____want to go to the village must sign here．

经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。

技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

例11：The us consists____fifty states．

根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由 组成”，所以答案是of。

例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

leave to take_____of her．

生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。

技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to等。

例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train．

此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。

例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim．细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。

技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。

例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。

例16：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。

技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考查．1y形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。

例17：Jackie likes to drive at____ high speed．

这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。

例18：Old Tom’s grand·daughter used to visit him_____Saturday afternoon．

Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。

例19：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，hegotalowerpay______Zhang Wen．

第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。

例20：It was only one day left,_____，his father had no idea to answer him．

观察上下旬，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。

技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

例21：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

成人高考专升本英语难吗？有哪些考点？

非谓语动词： 高考重点要求：

1、掌握不定式、分词、动名词在句子中的作用

2、区分不定式、分词作定语和状语的异同

3、掌握不定式、动名词作宾语，不定式和分词作宾补的惯用结构

4、注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确定非谓语动词的时态形式

5、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系，以确定非谓语动词的语态形式

实战演练

一、复习时需注意的要点

1． 动词不定式一般式表示的动作可能与谓语动词的动作同时发生,也可能在其之后发生。

例如：I saw the young man enter the house.（同时发生）

I hope to go there next time.（之后发生）

2．不定式完成式表示不定式的动作在谓语动词之前发生。

例如：I’m sorry to have broken your glasses.

3．不定式进行式表示不定式的动作，与谓语动词同时发生。

例如：When he came in, I happened to be reading at the table.

4．不定式的被动式有两种形式：to be done表示将要被做，to have been done表示已被做。

例如：The new cinema to be put up next year will be very large.

The cinema is said to have been built last year.

5. 在表示情绪的动词，如like, love, hate, prefer等后，用动名词作宾语表示一般倾向，用不定式表示特定某事。但在would/should like/love/prefer后要用不定式

例如：I hate eating the same food every day.

Would you like to watch TV in the evening?

6. 在动词need, want, require后用动名词表示被动含义，相当于动词不定式的被动式；而用动词不定式的主动式表示主动含义。

例如：The house needs cleaning. = The house needs to be cleaned.

He needs to clean the house first.

7. 在介词后一般用动名词作宾语，但在少数介词，如but, except后用动词不定式作宾语，但要注意“to”的省略，如but前有“do”则省去“to”。

例如：I have done nothing but help him with his luggage.

I have no choice but to wait for him at the bus stop.

8. 分词的完成式一般不用来作定语，因此，要表示完成主动的意思常用定语从句。

例如：The accident which happened yesterday was very serious.

9. 如果分词短语的逻辑主语与句子不是相同的，则要用从句或分词独立主格结构来表示。

例如：Weather permitting, we will go to the Center Park.

10. 分词作状语时， 分词的逻辑主语要与句子的主语相一致。若它们之间的关系是主谓关系，用现在分词，而动宾关系则用过去分词。如果分词的动作先于谓语，分词要用完成时。

例如：Having finished his composition, he went home.

While looking through the paper, he found some errors.

二、历届高考试题分析

例1、The discovery of new evidence led to _________.

A. the thief having caught B. catch the thief

C. the thief being caught D. the thief to be caught

答案为C。

解析 lead to这个词组中to是介词，后面跟名词，于是B被排除，the thief是动名词逻辑上的主语，构成动名词的复合结构，与catch之间应是被动关系，故排除A。常见的带介词to的短语有：(get) be used to, look forward to，look up to, stick to, object to, be devoted to, pay attention to等。

例2、Though _______money, his parents managed to send him to university.

A. lacked B. lacking of C. lacking D. lacked in

答案为C。

解析 lack是及物动词，后接宾语money。his parents与lack是逻辑上的主谓关系，要用现在分词作状语。译文：虽然缺钱，他的父母亲还是设法让他上了大学。

例3、He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk ____ the good opportunity.

A. to lose B. losing C. to be lost D. being lost

答案：B

解析 risk后面只能带动名词做宾语，含义为“冒……之险”。

例4、 _____ to sunlight for too much time will do harm to one's skin.

A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. After being exposed

答案为C。

解析 在非谓语动词中，用动名词或不定式来作主语，而分词和介词短语不能作主语，因此A、D被排除。在这个句子中，will do是谓语，缺少主语，要用动名词作主语。expose与one's skin是动宾关系，所以要用动名词的被动式being exposed。译文：在阳光下晒太长时间对人的皮肤有坏处。

例5、____ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns.

A. Put B. Putting C. Having put D. Being put

答案：A

解析 put sth. into use “让……投入使用”。显然，put 和句子主语the hotline 构成被动关系，所以用表示被动的过去分词。

例6、It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just ____ a look at the sports stars.

A. had B. having C. to have D. have

答案：C

解析 动词不定式充当目的状语。

例7、With a lot of difficult problems _______, the newly-elected president is having a hard time.

A. settled B. settling C. to settle D. being settled

答案为C

解析动词不定式to settle作为difficult problems的定语表示现在或将来要解决的难题；过去分词settle作定语表示已经解决的难题，现在分词的被动式being settled作定语表示正在解决的难题。

例8、More and more people are signing up for Yoga classes nowadays, ____ advantage of the health and relaxation benefits.

A. taking B. taken C. having taken D. having been taken

答案：A

解析 take advantage of （利用）和句子主语More and more people 构成主动关系，且和句子谓语sign up for (报名参加)同时发生，所以选择A。

例9、 Sandy could do nothing but ________ to his teacher that he was wrong.

A. admit B. admitted C. admitting D. to admit

答案为A。

解析 该句中的but是介词，后接动词不定式。当谓语动词是do，does或did时，后接不带to的不定式；是其他动词时，后接带to的不定式。该句的谓语是could do nothing，要填动词原形admit。译文：山德不得不向老师承认自己错了。

例10、 He sent me an e-mail, ________ to get further information.

A. hoped B. hoping C. to hope D. hope

答案为B。

解析 现在分词hoping表示与send me an e-mail同时发生的动作。一些考生认为应该填不定式作目的状语。不定式作目的状语时，句子的正确形式是：He sent me an e-mail to get further information.不需要hope一词，如果要选择“hoped”时，句子的正确形式是：He sent me an e-mail and hoped to get further information。“hope”和“sent”作并列谓语。

动词时态和语态

高考重点要求：

1、通过上下文或所设定的语境，正确判断和运用各种时态

2、在书面表达中能根据动作发生的时间关系，正确使用动词时态

3、根据主语与谓语的逻辑关系，正确判断和运用主动语态和被动语态

历届高考试题分析

例1、More than a dozen students in that school ____ abroad to study medicine last year.

A. sent B. were sent C. had sent D. had been sent

答案：B

解析 be sent abroad 被派往国外。

例2、By the end of last year, another new gymnasium_________ in Beijing.

A. would be completed B. was being completed

C. has been completed D. had been completed

答案为D。

解析如：by意为“到……为止”。by后加过去时间，主句用过去完成时，如by后加现在时间，用现在完成时，如by后加将来时，主句要用将来完成时。by the end of last year常与过去完成时连用。表示到过去某个时候前已完成的动作。

例3、When and where to go for the on-salary-holiday_________ yet.

A. are not decided B. have not been decided

C. is not being decided D. has not been decided

答案为D。

解析 根据副词yet可确定用现在完成时，可排除A、C；不定式，动名词及从句作主语，谓语动词按单数处理，when and where to do sth.表示单数，要用has not been decided。

例4、He will have learned English for eight years by the time he _______from the university next year.

A. will graduate B. will have graduated

C. graduates D. is to graduate

答案为C。

解析 “by the time”后接定语从句，省略了关系副词when。在这种定语从句中要用一般现在时表示将来。译文：到明年他毕业之前，已经学了八年英语。

例5、Rainforests _______and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future.

A. cut B. are cut C. are being cut D. had been cut

答案为C。

解析 这句话的意思是“雨林正在以那么快的速度被砍伐和烧掉以至于在不久的将来它们将会消失。”从句子的语境they will disappear from the earth in the near future可以判断，要用被动语态的现在进行时。表示现在正在发生的事对将来可能造成的影响。

例6、How I wish every family _______ a large house with a beautiful garden!

A. has B. had C. will have D. had had

答案为B。

解析 wish后接从句常用虚拟语气，表示这只是说话人的一种愿望。具体用法：如果从句中动作与现在事实相反应用过去式，与将来事实相反用would/could+动词原形；与过去事实相反用过去完成式或would/could+have done。译文：我多么希望每个家庭都住上带有漂亮花园的大房子。

例7、The new suspension bridge ________ by the end of last month.

A. has been designed B. had been designed

C. was designed D. would be designed

答案为B。

解析 在含有by引导的表示过去意义的时间状语的句子中，谓语动词要用过去完成时。译文：到上月为止已完成了吊桥设计。

例8、—How are you today?

—Oh , I__________ as ill as I do now for a very long time.

A．didn't feel B．wasn't feeling C．don't feel D．haven't felt

答案为D。

解析 现在完成时表示从过去的某个时候开始一直延续到现在的动作或状态。从句子的意思可知，从过去某个时候开始，已经病了很长时间了。

例9、—Hey, look where you are going!

—Oh, I'm terribly sorry. ________.

A. I'm not noticing B. I wasn't noticing

C. I haven't noticed D. I don't notice

答案为B。

解析 表示刚才没有注意到，要用过去进行时。一般现在时表示经常性的动作；现在完成时表示过去所做的事对现在造成的影响或从过去某个时候一直延续到现在的动作，即现在也没有注意到；现在进行时表示现在正在进行的动作，这三个时态显然不符合句意。

例10、A new cinema _______here. They hope to finish it next month.

A. will be built B. is built C. has been built D. is being built

答案为D。

解析 根据They hope to finish it next month.说明**院还在建设之中，所以从时态上讲是进行时；另外从语态上讲为被动语态。

动词时态和语态做题技巧如下：

1. 根据题干中的时间标志词选择时态

动词时态须与句中时间状语一致。高考题常在题干中加入具体情景,以测试考生对动词时态知识的实际运用能力。因此敏锐捕捉时间标志词,并结合具体的语境,选择出正确的动词时态。

2. 根据主从句时态呼应的原则选择时态

近年来的高考试题一般不再单纯考查主从句的时态呼应,而是将其放在真实的并且符合实际的语境中进行考查,也会结合强调结构等其它语法现象进行考查。 考生在根据时态呼应原则解题时,要把握好以下几点：

①在时间、条件等状语从句中,用一般现在时态表示一般将来时态,一般过去时态表示过去将来时态,用现在完成时态表示将来完成时态。

② 正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体会命题者所给出的语境。

③ 解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则: 如果主句动词为现在时态,则从句动词可根据需要使用任何时态，如果主句动词为过去时态,则从句动词须用合适的过去的某种时态(表示客观真理时使用一般现在时态)。

3. 根据具体的语言环境选择时态

近年来高考试题对时态考查的要求越来越高,大部分试题趋向情境化、实际化。考生要捕捉信息,理解情境,综合运用,灵活答题。

各种时态的被动语态

成人高考专升本英语属于考试科目之一，对于很多考生来说都是令人头疼的，那么成人高考专升本英语难吗？有哪些考点？总结了相关内容，大家不妨参考学习。

成人高考专升本英语难吗？

成人高考专升本英语试卷主要分为选择题和非选择题两大部分，选择题包括语音、语法与词汇、完型填空、阅读理解、补全对话几大题型;非选择题主要就是短文写作。其次就是对于成考专升本英语的难度，其实成考专升本英语基本上考的都是高中的知识，大家只要好好复习，长期积累掌握学习方法，相信难度也不是很大。

成人高考专升本英语常见考点：

一、动词时态及语态题(大家应该记住我所讲过的九种时态，特别是其中的过去完成，过去进行时，客观真理要用一般现在时等)

1、The manager told us that this factory was built in 1958.

2、By the time we got there， the play had already begun.

3、When I was a child， I knew that the earth turns about its axis.

4、When Mr.Delay got home after a day's exhausting work， his wife and children were sleeping.

二、非谓语动词题(特别是现在分词与过时分词的区别，大家一定要弄明白主动与被动这对最最重要的区别，要求大家多看我的上课笔记)

1、The film showed last night was very moving. (不用moved，大家别忘了-ed形容词和-ing形容词的区别)

2、Having finishing his lecture， the teacher asked if anyone wished to asked a question.

3、The problem being discussed is very important.

4、Given more time， we are sure to finish it.

5、Will you please make yourself known to everyone here

三、It作形式主语及形式宾语题(这也是一个常考点，it本身是没有意思的，注意it还可以指时间，天气等。)

1、It is difficult to study English well.

2、We think it is important to pass the exam.

四、强调句型(大家要记住的是it is (was)……。that…。，如果前面是it iswas 后面往往选用that，当然强调人的时候也可用who)

1、It was at an evening party that I first saw her.

2、It is what you will do that is important.

3、When was it that he bought a new car

五、倒装句型

全部倒装句(这种全部倒装题历年只考过一次，考得最多的都是下面的部分倒装)

1、Stop talking! There comes the teacher.

部分倒装句(如果选项里面有两个主谓倒装了，两个没有，我们一般要在倒装里做选择)

1、So badly was he hurt in the accident that he had to be sent to hospital.

2、Not only does he study well， but also he is always ready to help others.

3、Mary has done well in the English exam. So she has. She always does well in the exam.

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　被动语态时态的用法是高考考查的热点。被动语态时态的用法与主动语态相应时态的用法大致是一样的。但被动语态一般不常用于将来进行时态和各种完成进行时态。

⑴ 表示现在或经常发生的被动动作，用一般现在时的被动语态；表示现在之前发生的被动动作或过去某个时候发生的被动动作一直延续到现在且该动作的结果对现在造成影响，用现在完成时的被动语态。试比较：

Tom, you are wanted on the phone. 汤姆，你有电话。

Ten houses have been set up by now. 到目前为止，已经建好了十座房子。

考例 You can see the house ________ for years. (MET1981)

A. isn't painted

B. hasn't painted

C. hasn't been painted

D. hadn't been painted

⑵ 表示过去某个时候发生的被动动作，用一般过去时的被动语态；表示过去某个时候之前发生的被动动作，用过去完成时的被动语态。试比较：

I was invited to the party yesterday. 我昨天应邀参加了晚会。

He said his car had been stolen. 他说他的汽车失窃了。

考例By the end of last year, another new gymnasium ________ in Beijing. (上海2003 春)

A. would be completed

B. was being completed

C. has been completed

D. had been completed

⑶ 表示现在或现阶段正在发生的被动动作，用现在进行时的被动语态；表示过去某个时候或过去某段时间正在进行的被动动作，用过去进行时的被动语态。试比较：

The car is being repaired over there now. 那辆汽车现在正在那边修理。

When I called, coffee was being served. 我来拜访时，正赶上咖啡之际。

考例Rainforests ________ and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future. (上海 2002 春)

A. cut

B. are cut

C. are being cut

D. had been cut

⑷ 表示现在之后的将来发生的被动动作，用一般将来时的被动语态；表示从过去某个时候看今后将要发生的被动动作，用过去将来时的被动语态。值得注意的是，状语从句指将来情况时，不能用将来时态，通常用一般现在时或一般过去时的被动结构表示未发生的被动动作。试比较：

The work will be finished tomorrow. 这项工作明天完成。

He said that the factory would be built next month.他说这座工厂下个月建成。

考例 I need one more stamp before my collection ________ . (NMET1994)

A. has completed B. completes C. has been completed D. is completed

⑸ 表示从现在看在将来某一时间之前完成的被动动作，用将来完成时的被动语态；表示从过去看在将来某个时候以前发生的被动动作，用过去将来时的被动语态。 试比较：

This car will have been driven by Smith for five years by next month. 到下个月，这辆汽车将由史密斯驾驶五年了。

John said the letter would have been finished by supper. 约翰说那封信将在晚饭之前写完。

考例The rice ________ if you had been more careful. (MET1988)

A. would not be burning

B. would not burn

C. would not have been burnt

D. would not burnt

为什么高中英语语法的时态题看题似乎看懂，有感觉，但是下笔就错？

一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来；

2.表示说话人始料的事，常用一般过去时；

3.进行时与某些频度副词连用时，常带有赞赏、厌烦等感彩；

4.时间状语从句或条件状语从句中常用一般时表将来；

5.will/be going to do/be about to do的用法区别；

6．固定句式中的时态搭配；

7.用主动形式表示被动意义常见的几种情况；

8.was/were going to do以及had intended/hoped/expected/thought等可表示本打算干某事，实际上未干成；

9.固定句式中的时态：

1）It/This is/was+the+序数词+time+that-----;

It/This is/was+the+形容词最高级+名词+ -----

2）hardly/scarcely----when,no sooner---than结构中when,than前的主句必须用过去完成时时than,when所在的从句用一般过去时；

3）It is(high)time that-----(早)该----结构中，从句谓语动词必须用过去时，是虚拟语气的一种；

4）It will be+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用现在时）

It was+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用过去时）

5）It is/has been+一段时间+since从句（从句用一般过去时）

It was/had been+一段时间+since从句（从句用一般过去完成时）

考纲要求时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。

教法指引高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于题干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在15个单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。教师在指导学生复习备考、答题中，要遵循如下思路：

① 这个动作可能发生在什么时间？题干句中可参照的时间信息有那些？

② 这个动作处于什么时态，是进行中，还是已经结束（完成）？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？

③ 这个动作与主语的关系，是主动还是被动？

只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石出了。

知识网络 动词时态与语态

一、动词时态

（一）一般现在时

一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的单数第三人称形式。一般现在时主要有以下几种用法：

1、一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态，常与usually, always, every day, twice a week, seldom, sometimes等时间状语连用。

He always sleeps with the windows open.他总是开着窗子睡觉。

2、一般现在时表示主语的性格、特征、能力等。He works hard .他工作很努力

3、一般现在时表示客观事实或普遍真理，也用在格言中。

The sun rises in the east.太阳从东方升起。

4、在时间、条件、比较等状语从句中表将来的动作

在由when, if, after, before, as, as soon as, the minute, the next time, in case, though, till, until, unless, so long as, where, whatever, whenever等引导的状语从句中，常用一般现在时代替将来时，但应注意，主句的谓语动词必须用一般将来时。The volleyball match will be put off if it rains. 如果下雨，排球赛将推迟

5、表示安排或计划好的将来动作，通常限于表示"运动"的动词，如：go, come, leave, start等。The train starts at 10 o' clock in the morning.火车在上午10点发车

（二）一般过去时

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，常和表示过去的时间连用，yesterday, last night, in 1990, two days ago等。也表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的时间状语连用

1、表示过去某个特定时间发生的动作或状态，常有明确的时间状语，如yesterday，last night, some years ago，in1890等，以及由when等引导的时间状语从句。

2、表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作常与often，usually，seldom等表示频度的副词连用。When I was in the countryside, I often called on my old friends there.我在乡村里，经常去拜访那里的朋友。

3、在条件、时间状语从句中，常用一般过去时代替过去将来时。

They said they would let us know if they heard any news about him.他们说如果听到什么关于他的消息，就通知我们。

4、表示虚拟语气

这一用法只适用于某些特定的句型，表示现在或将来的非真实、主观意图或愿望。

If only I had a better memory.要是我的记忆力好一点就好了。

If it rained tomorrow, the match would be put off.要是明天下雨，比赛就会延期举行。

（三）一般将来时

1、一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, in the future, next year等。一般将来时由"助动词will/shall+动词原形"构成。

2、一般将来时的其他表达法

（1）"be going to+动词原形"表将来

①这种结构表示打算、计划、决定要做的事或肯定要发生的事。

They are going to meet outside the school gate.他们打算在校门口见面。

②还可表示说话人根据已有的事实或迹象，认为某事即将发生、肯定会发生或可能出现的情况。I think I'm going to die. 我想我要死了。(现在生命垂危) Look at the cloud. It's going to rain.瞧那乌云，天要下雨了。(乌云密布，使我断定天要下雨)

③这种结构表示"肯定、预测，注定会"。在这种情况下可以和"think, hope, want, belive, like"等表示静态的动词连用。 He failed in the exam; he knew he was going to when he looked at the test paper.他没考及格，他一看试卷就知道考不及格。

The voters aren't going to like him.选民们不会喜欢他的。

"be about to+动词原形"表将来

（2）"be about to+动词原形"表示打算或据安排即将发生的动作。它不与表示时间的副词或其他时间状语连用。The English evening is about to start.英语晚会即将开始。

（3）"be to+动词原形"表示约定的、计划中的或按职责、义务要求要发生的动作，这种动作通常是人的意志所能控制的，或用于征求意见。

There's to be a slide show this afternoon.今天下午要放幻灯。

You are to hand in your papers by 10 o'clock.到10点你得交上试卷。

（4）用现在进行时来表示将来

现在进行时表示按计划、安排即将发生的动作，这一结构常用于表示位置转移的动词，如come , go , leave, start ,move, arrive等，还有join, play, eat, work, return, take, wear, stay, sleep, meet等。常与表示将来的时间状语连用。

I'm leaving for Tibet on Sunday.星期天我要去西藏。

When are you going back to your factory? 你什么时候回工厂？

（5）一般现在时表示将来

用一般现在时表示根据规定预计要发生、安排或计划好的将来的动作。这一结构常用于表示位置转移的动词，如come, go, leave, start, begin, sail, return, stop, end, open, stay等。The plane starts at 8 o'clock in the morning.飞机上午8点起飞。

When does the show begin?展览什么时候开始？

（四）现在进行时

现在进行时由"助动词be（is/am/are）+ v-ing"构成。它的用法如下：

1、表示说话人说话时正在进行的动作，它不涉及该动作的发生和结果，译成汉语"正在"，这一用法常和表示此刻的时间状语连用，如now, at this time, at present，at the moment等。

2、表示现阶段但并非眼下正在进行着的动作，这种动作常与表示一段的时间状语连用，如these days , this week等。

3、表示将来的动作,表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始或进行的动作。常用的这类词go, come, leave, stay, start, arrive, land, meet, move, return, stay, stop, do, dine等，通常要与表示将来的时间状语连用，以区别此刻正在进行的动作。He is coming to see you tomorrow.他明天要来看你。

4、表达褒贬等感彩

和always ,forever, continually, constantly, instantly, continuously等频度副词连用，表示经常、反复发生的动作，不强调动作的进行性。表达厌烦、愤怒、抱怨、赞扬等情感。

He is constantly leaving his things about.他时常乱丢东西。（表责怪）

She is always changing her clothes.她老是换衣服。（表责怪）

He is always working hard.他总是学习很用功。（表赞赏）

They're forever quarrelling about something.他们老是为某件事争吵。(不满)

5、wonder, hope, think 等表示心理的动词用于进行时可以表示婉转的语气

I'm wondering if I may come a little late.我在想我能不能晚来一会儿。

（五）过去进行时

过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。构成过去进行时常由"助动词be的过去时was/were+现在分词"构成。用法如下：

1、表示过去某一时刻正在或过去某段时间正在进行的动作。动作发生的特定时间常用一个短语或时间状语从句来表明。

注意：在含有时间状语从句的复合句中，延续时间较长的动作用过去进行时，另一个动作用一般过去时。如果表示两个延续动作在过去某一时刻同时进行，而不考虑动作的先后长短，则主句和从句的谓语动词都用过去进行时。

When I entered the room, she was sitting at her desk.我进屋的时候，她正坐在书桌前面。

The students were reading while the teacher was grading their homework.学生们在看书，而老师在批改他们的家庭作业。

2、用来描写故事发生的背景

在口语或记叙文中，可以用过去进行时表示的持续动作作为背景，以此引出由一般过去时表示的新动作。

It was a dark night. The wind was blowing hard and the rain was falling heavily. A young woman suddenly appeared on the river bank.一个漆黑的夜晚，狂风大作，大雨倾盆，一位年轻的妇女突然出现在河岸上。

3、代替过去将来时

用于come, go ,leave, start, stay, arrive等表位置转移的动词，以表示过去将要发生的动作。

She asked me whether he was starting the next day.她问我他是否第二天就走

4、表达褒贬等感彩

过去进行时也可以和always，constantly，continually，forever等连用，表示说话人的主观感情，如赞扬、不满、厌烦等。

He was always trying out new ideas.他总是试验一些新的设想

He was forever complaining about something.他老是怨这怨那

5、wonder, hope, think，want 等表示心理的动词用于进行时可以表示婉转的语气

---Excuse me, sir. Would you do me a favor? --打扰了,先生。你能帮我个忙吗？

---Of course. What is it? --当然。什么事？

---I was wondering if you could tell me how to fill out this form. --我一直在想你是否能告诉我怎样填这张表

（六）现在完成时

现在完成时由"助动词have/has+过去分词"构成。现在完成时的用法如下：

1、表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束，通常使用不具有延续意义的动词，arrive, become, begin, break等。这种用法可带有迄今意义的时间状语，如up to now, so far, already, not...yet等。也可带有包括现在时间在内的时间状语，如now, recently, in the past few years, just等。

I have already posted the photos.我已经把照片寄出了

2、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态，也许还将继续下去。这种用法通常用于具有延续意义的动词，如live, stay, work等，并带有表示时间段的状语或迄今意义的时间的状语，如for, since等

They have lived in Beijing since 2002.他们自从2002年以来就住在北京。

注意：表示短暂的动作动词或状态动词不能用于这种用法，如arrive, come, go, leave等。如，不能说：She has come to our school for 2 years.

3、表示到现在为止的一段时间内重复发生的动作。常与often, always 等连用

He has been late for class every morning this week.这个星期他每天早晨都迟到。

My father has always gone to work by bike.我爸爸一向骑车上班

4、用于时间、条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作。

He will be back before I have finished my work.我完成工作之前他会回来的。

5、用在"It(This) is(will be ) the first/second/third…time+ that从句"中

在这种从句中，当主句动词为is/will be时，that-从句的动词用现在完成时，that 可以省略。主句中的主语还可用this, this evening等; 这种结构中的first也可用其他序数词；time也可由其他名词替代

This is the first time I have been here.这是我第一次来这里。

It'll be the first time I've spoken in public.这将是我第一次当众讲话。

6、 "It (This)is the best( worst, most interesting等) + 名词+从句"结构中的从句要求用现在完成时

This is the best film I've ever seen.这是我所看过得最好的一部**

This is the most interesting novel he has ever written.这是他写得最好的一部小说。

7、现在完成时可以表示反问的语气（与when连用）或感彩

- Who is Jerry Cooper? 杰利?库珀是谁呀？

- Haven't you met him yet? I saw you shaking hands with him at the meeting. 你还没见过他？我看见你和他在开会时握手了。Now you've done it.你这下可闯祸了。

When have I been treated like this?我什么时候吃这一套？

8、现在完成时与一般过去时的区别

现在完成时与一般过去时都表示完成的动作，但现在完成时强调这一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, three weeks ago, in1990等。而一般过去时则表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。

I have seen the film.我看过这部**。（我了解这部**的内容）

I saw the film last week.我上星期看了这个**。（只说明上星期看了这个**，不涉及现在的情况）

He has lived here since 1972.1972年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里）

He lived here in 1972.1972年他们住在这里。（不涉及到现在是否还住在这里）

9、使用现在完成时应注意的几点

（1）现在完成时不能和明确表示过去的时间状语(如yesterday, last week, in 1976, two days ago, just now等)连用，但可以和下列不确定的时间状语连用，如never, ever, always, yet, already, before, just, lately, so far, recently等

She has already come.她已经来了。I have met him before.我以前曾见过他。

（2）现在完成时还可以和表示从过去某时刻延续到现在 (包括现在在内)的时间状语连用。如today，this year，these days，this morning等

It has been hot this summer. 今年夏天一直很热。(说话时仍是夏天)

I have written two letters this morning. 今天上午我写了两封信。(说话时仍是上午)

（3）表示短暂意义的动词，如open，go，come，die，leave，arrive，begin， return，stop等，不能与表示一段时间的状语连用。如要表达"他离开这儿已经3年了"这一意思时，不能说" He has left here for three years. "而要把其中的动词换为延续性动词或用其他表达法。如上句可用下列方式表达:

He has been away from here for three years.

He left here three years ago. It is three years since he left here.

（4）have/has been to表示到过某个地方，而have/has gone to表示已经去了某处。

He has been to the Great Wall.他到过长城。(现在他已不在长城)

He has gone to the Great Wall.他去长城了。(现在他不在此地)

（七）过去完成时

过去完成时由"助动词had+过去分词"构成。用法如下：

1、过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发的时间是"过去的过去"。表示过去某一时间可用by, before等构成的短语，也可用when, before，after，until等引导的从句或通过上下文表示。

When we got to the cinema, the film had already begun.当我们到达**院时，**已经开始了。

2、表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到过去的这一时间，而且还可能继续下去的动作，常和for, since构成的短语或引导的从句连用。

3、用于表示与过去事实相反的虚拟条件从句或as if从句中表示与过去事实相反

If he had seen you yesterday, he would have asked you about it.假如他昨天看到你，他就会问你这件事了。

Had I known that you wanted the book , I would have sent it.如果我知道你要这本书，我会送来的。

4、放在像said，told，asked，thought，wondered等过去时动词的后面，表示在这些动作发生之前已经发生了的事情。

My friend told me that he had passed the exam.我的朋友告诉我，他已通过了考试。

5、用在 "It was the first/second/third…time that…"句型中，that引导的定语从句要用过去完成时。

This was the first time they had met in thirty-nine years. 这是39年里他们第一次见面。

It was the first time we had spoken together. 这是我们第一次在一起说话。

6、intend, mean, hope, want, plan, suppose, expect, think等动词的过去完成时，表示过去未曾实现的设想、意图或希望等，含有某种惋惜。

I had intended to call on you yesterday, but I had an unexpected visitor.我本来昨天打算要去看你，但我来了个不速之客。

7、过去完成时常用结构有"hardly, scarcely, barely … when, no sooner… than等副词的句子里。

She hardly had gone to bed when the bell rang.他刚睡下铃就响了。

No sooner had they left the building than a bomb exploded.他们刚刚离开大楼，一颗炸弹就爆炸了。

（八）过去将来时

过去将来时一般由 "助动词would(第二、三人称)/should(第一人称)+动词原形"构成。不论什么人称，美国英语皆可用would。用法如下：

1、表示对过去某一时间点而言将要发生的动作或存在的状态。常用于宾语从句中。

I thought they would come to help me.我认为他们会来帮我的。

He said he would wait for us at the bus stop.他说他要在车站等我们。

2、表示过去的某种习惯行为

He would sit for hours doing nothing.过去他常常坐几个钟头什么事也不做。

He would come to see us on Sundays.过去星期天他经常来看望我们。

3、过去将来时的其它表达法

（1）was/were going to

①表示过去的打算和意图

He was going to start work the following week.他打算下星期开始工作。（打算）

②表示没有实现的打算和意图

He was going to come last night, but it rained.他打算昨晚来，但下雨了。(没实现)

I thought the film was going to be interesting.我想这部**会很有趣的。（结果不是）

（2）was/were to+动词原形

这种结构通常指过去的计划安排或注定要发生的事情。如果计划的动作没有实现，要用动词的完成式。

At that time he did not know that quitting the job was to become the turning point in his life.( 注定要发生的事情)那时他不知道辞职将会成为他生活的转折点。

She said she was to take up the position.(表示打算)他说他打算上任。

She said she was to have taken up the position.( 计划但未能实现) 他说他本打算上任。

（3）was/were about to＋动词原形

was/were about to＋动词原形，表示过去即将发生的事。

The meeting was about to be held the following day.会议打算第二天开。

（4）表示位置转移的动词 (如go，come，leave，start等)的过去进行时，表示按照过去的计划安排将在过去将来发生的事情。

那是因为你还没有掌握语法规则所表示的实际意义！

比如现在完成时表示一个动作从过去开始，持续一段时间（有可能是说这句话的当下），而对现在造成影响。例如你刚回家，想看电视。你妈妈叫你：Do your homework first. 如果你已经完成了作业，则必须用现在完成时。I have done my homework. 另外，近年来高考英语中很少单独考动词的时态，多结合非谓语动词来进行考查。所以特别提醒你注意搞清楚非谓语动词三种形式的语法意义！

最后我想说一点，语法是死的，但是语法所存在的语境是活的。我们学习语法规则只是帮助我们清晰地理解语言的意义，并不能教会我们如何正确，恰当地使用语言。掌握语法规则以后必须大量地进行语言实践（也就是语言教学上所谓“语言习得”的概念），以求更加深入和准确地理解和使用一门语言。