高考英语词根词缀记忆大全.pdf_高考英语词根词缀

1.背单词总容易忘怎么办？

2.高中英语单词怎么背才最有效？

3.高中英语阅读理解解题技巧归纳

4.高一英语单词书推荐

词汇是高一英语的重要组成部分。英语词汇怎样有效地记忆呢?下面是由我给大家带来关于高一英语单词的记忆方法及技巧，希望对大家有帮助!

高一英语单词的记忆方法

　1、坚持天天背单词

　背单词是一个需要坚持的工作,如果不勤加复习,用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽 出一点时间来巩固单词,比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇,扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词,并联系其同义词、近义词、 反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记,下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语,要多造句,在用中记,在语境中 记。

　2、注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。

　如:

　1) She asked me for an advance on her salary. (n. 预付(款))

　2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬)

　3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于)

　4) I must check my bank balance. (n. 差额,余款)

　5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))

　3、掌握构词法知识

　对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心,前缀有五个dis, in, re, un, non,后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen,并熟记这些前缀和后缀的含义。

　4、归纳具有特殊形式的词汇

　如:只有复数形式的名词。

　1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式,常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。这些名词可单独作主语,动词用复数形式,也可用...pair/pairs of修饰,作主语时动词取决于pair的形式

　2)一些食物名词只有复数形式,常见的有noodles, vegetables, snacks。

　3) 一些固定短语中的名词只有复数形式,常见有的express one?s thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。

　4) 一些不可数名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有news (消息), means (手段)。

　As we all know, no news is good news. 众所周知,没有消息就是好消息。

　5) 一些专有名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有:the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。

　5、坚持每天阅读

　在记忆词汇的同时,每天要安排相应的阅读理解,完形填空和短文改错或阅读表达练习,这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用,强化自己所记的词汇。另一方面,还可以加强自己对语言信息的捕获速度。

高一英语单词的记忆技巧

　一、看音标会读会写

　许多学生发现英语很难记忆，没有兴趣，甚至讨厌单词，部分原因就是孩子最初的英语学习没有打下坚实的基础，最明显的就是音标。一般班里英语学习比较好，或者国际班的学生单词的音标都已经掌握，单词的背诵课下自己已经掌握。国际班的学生一般随口就是流利的英文，单词的拼读，书写毫无障碍，不仅仅是国际班对孩子的英文要求高，同时还有孩子的音标最初就有了很好的基础。

　很大一部分受益于孩童时期的一本英文发音书或者音标课，此后的英文学习，单词拼读记忆，学生会发现单词的拼读和书写都是有规律可循的，甚至和汉语还有共通之处。那么音标是如何帮学生记忆的呢?

　首先，我们看几个单词 miss，ten，inform看到这些单词，学生发音会想到汉语是如何拼读的，自然而然会发音，这些单词的读音和汉语相似，会读了自然就会写这些单词的了。

　二、词根词缀记忆法

　汉语是象形字，汉语的构成有象形，指示，会意，形声，转注，假借，所谓会意就是说该词的整体意思是由部分意思构成，那么作为一门语言，英语也是如此，单词的构成有词根，前缀和后缀，单词记忆一般知道核心单词，就可以推测理解该单词的意思。

　例如inform 这个单词，inform通知information是信息的意思。其中-ation是名词的后缀，即变成了名词。类似的还有communication 也是由communicate变化而来的。

　同样的有些单词会以加前缀的形式出现，unhappy，inconnvenient 这样的单词只需记忆核心单词，以及一些前缀的意思。independence这个单词由in不+depend依赖+ence名词后缀

　三 、联想记忆法

　所谓联想记忆法就是记忆单词时在脑海里想象该单词的图像，现在部分学生使用的单词背诵软件百词斩就是这个原理。世界记忆大师在分享记忆窍门时说过记忆最好的方法是用联想法将该单词和生活中自己的经验结合，头脑中形成相应的。

　例如单词undertake这个单词比较难，但是有些女生记忆这个单词的方法就很不错，怎么记的呢?之前网上盛行一个段子，我为你承包了整个鱼塘。undertake就是承包，承担从事的意思。

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6. 记忆高中英语单词好方法

背单词总容易忘怎么办？

高三一轮复习过去100多天，英语30分没有起色，如何记住单词？

高三英语0~80分段的同学属于零基础分数段，都是单词掌握有问题的同学。背单词是提分的必由之路，高中英语3500词能掌握意思，看到英文可以条件反射说出中文，高考模拟卷的分数可以提高到80~110分，能够掌握好一词多义的，一般分数在95~110之间。

背好单词一定要有的放矢，我们是以考试为目的，就必须要先搞清楚高考英语到底考的是什么？

高考英语是考理解的，看得懂就能拿到分数，所以我们要把背单词的关注点放在掌握意思上，作文用不上的那些长词、难词、偏词首先做到会认，能看得懂就有分数了，不一定要追求所有单词都会写。

其次，背单词的周期不能拉的太长，你如果每天只背20个单词，背完3500词就要100多天，但是人的记忆周期只有60天，超过60天之后，你就出现了背后忘前的情况，后面还没背完，前面的还来不及复习就遗忘了。

所以，合理的背单词方式是每天背100个，用一个月的时间背完3500词，然后每天复习200个，再连续复习两轮。这样你背完一个单词之后的第36天，可以进行第一次复习，第54天可以进行第2次复习，在60天的记忆周期内，做到背一轮复习两轮。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，可以学习一下高考英语145分学霸，廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。方法是公益的，无偿分享于廖唯伟的官网，不要钱的，可以自学。掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，大部分人可以把记忆100个单词的时间压缩到一小时以内。

睡眠记忆法当前的版本是第5版，分为4000多字的文本，9个短视频要点讲解，还有一个34页的配套的单页大容量乱序版3500词可以自己打印，双面打印出来17张纸。词表按照高考阅读话题来划分单元，高考阅读考到哪个话题，这个单元的相关单词就会集中出现，所以对于记忆的复现效果非常好。单页大容量的排版还可以降低记忆心理压力，让你更容易坚持背完。

背完单词进入80~110分这个区间以后，你能够看懂高考难度试卷上的简单句，但是长句难句仍然是看不懂的，一般这种单词都会，但是看不大懂的句子，在试卷中的占比约40%。

这是因为这些句子包含着词组短语，词组短语是影响英语理解的另外一个因素，在高考、专升本、四六级、考研、托福雅思，都是影响拿高分的决定性因素。

高考主要考的是高中英语3500词相关的词组短语和固定用法，这些词组短语约有1.5万个左右。单词过关以后，可以继续通过背《高中英语1.5万考点》来提分。对高考中出现的词组短语和固定用法，每年都有公开命中率情况分析报告，连续10多年维持在98%左右。能够记住30%以上，分数一般可以突破125。随着记忆比例的升高，分数也会进一步提升。

高中英语单词怎么背才最有效？

词汇对于英语学习的重要性不言而喻，但往往单词又是英语学习中最令人头疼的事情。

背单词是没有捷径的，只能是反复多练，但人的记忆是有捷径的，好的记忆方法助益甚大。

今天我们就来看看四种高效的记忆方法，找找最适合你的“MrRight”。

01滚动记忆法

根据艾宾浩斯遗忘曲线，随着时间的推移，人们之前记住的东西会不断丧失，因此为了防止背过的单词被遗忘，同学们可以每天利用不同的时段反复记忆单词。

“滚动记忆法”其实是利用遗忘曲线来帮助大家巩固背过容易忘记的单词，简单来说，也就是防遗忘背记法。

建议同学们每天分4个时段背单词，每次被单词的时间不超过1个小时，具体的操作方法以每天背100个单词为例。

第1个时段可以选取在早上8：00-9：00之间：

在早上8点-9点的时候“刷”一遍，目的在于区分认识和不认识的单词，并且把不认识的单词进行第一次概念性的记忆。

第2个时段可以选取在中午13：00-14：00之间：

在第2次背单词的过程中，重点针对的是第一遍筛选出来的不认识的单词，对这些单词进行深度记忆。

第3个时段可以选取在下午18：00-19：00之间：

在第3次背单词的过程中，我们对于仍然不认识的单词进行重点记忆，对刚刚背下来的单词进行巩固记忆。

第4个时段可以选取在晚上11：00-12：00之间：

在第4次背单词的过程中，我们主要的目的是查缺补漏，把白天背过的单词进行最后一遍记忆，把仍然没有背下来的单词继续背诵，并且做好重点标记。

最后，请大家务必注意一点：100个单词通过一天4个时段的背诵之后，并没有结束。

何为滚动？就是在第二天背另外100个新单词时，请务必把前一天没有背下来的旧单词加入到第二天的新单词当中，进行滚动记忆，直到完全背下来为止，这种“滚动记忆”的方法可以使单词像滚雪球一样越背越多，而且多次重复不易遗忘，最终实现单词的稳步提升。

02天马行空联想法

其实所有记忆单词的方法都是相通的，“天马行空联想法”只是更加有趣生动快乐的“滚动记忆法”而已。

简书作家周小弱曾详细介绍过此法：

天马行空，是创造，是胡思乱想，随性而为，从心而动。

比如今天我背到了instinct（本能，天性），就会想起institute（制定，创立），extinct（灭绝的），而institute，我又会想到substitute。

当我想不起这个单词的意思，把它记在随身带的小本子上，一定会去查。单词?最重要的?不是?记住?，?而是?形成?网络?，?背单词?也是个?创造的?过程?，你是在用?自己创造的?路径背记?单词。

背scale?，觉得它和stale?很像，后者是腐烂?，?还有?一个?腐烂?叫rotten?，?肉疼，它的?前面rot?也是同样的意思，rot?的?近义词decompose?（分解，腐烂），又回到了decompose。

无论是从stale，还是从lyric开始，你都能想到decompose，相信我，你第二次联想到decompose，你就再也不会忘记它的意思了。

如果每个单词都像是一些零散的点，天马行空创造方法就是把这些单词连成线，连的线多了，就织成了网。用网状的方法学习单词，是最快，也是最快乐的背单词方法。

03词根词缀法

词根词缀法一直以来被认为是可以使单词呈指数倍增长的科学方法。但是词根词缀种类繁多，把词根词缀全都背下来是不现实的，所以请同学们在记忆词根词缀时一定要有侧重点的记忆：

1）词根最重要。词根与单词的含义相关性最大，一定要重点记忆。比如“vis”与“看”有关。

2）前缀次重要。前缀也会影响单词的含义。比如re这个前缀有“回，向后”；“再一次，重新”；“相反，反对”三层含义。

04逻辑猜词法

这种方法的原理是通过把握文章的逻辑结构来猜测词义，上图中的并列，转折，让步关系是最常见的三种逻辑关系：

1、并列关系

（1）形式：AandB是最基本的形式，可以替换and的词有or，aswellas等。

（2）考点：

·语法结构相同：and前后连接的两个并列一定是语法结构完全相同的，即词性一致，时态一致；而且在找并列关系的时候，请同学们从后往前找（先找B再找A），也就是说，and与后面的并列成分B一定是紧密相连的，而与前面的并列成分A可能有一些成分夹杂在中间不易看出。

例1：Thenewaccessibilityoflandaroundtheperipheryofalmosteverymajorcitysparkedanexplosionofrealestatedevelopmentandfueledwhatwenowknowasurbansprawl。

例1当中，并列成分为：sparked…andfueled…，其中：and连接的两个并列动词词性一致，同时作谓语动词，而且时态一致，均为一般过去时。

·语意一致：AandB结构当中，A和B的意思是大体一致的，看懂一个即可。所以，当发现不认识的单词附近有and这样的并列连词时，想一想是否可以通过and来推测其含义。例1当中的sparked和fueled这两个词只需要认识一个，即可推出另外一个的大体含义。

2、转折关系

（1）形式：A,butB是最基本的形式，可以替换but的词有yet，however，unfortunately，infact等。

（2）考点：

·B重要；转折后常为作者要强调的重点，因此B部分常出考题。

·notA=B;同学们都知道转折之后(B)重要，但是如果转折之后(B)读不懂时，请大家一定要想到通过A的意思来反推。

3、让步关系

（1）形式：AlthoughA,B。是最基本的形式，可以替换Although的词有though，eventhough,evenif，while，inspiteof，despite，regardlessof等。

（2）考点：

·B重要；AlthoughA,B。可以译成虽然A，(但是)B;虽然B部分的前面无but,但是翻译时需要把(但是)译出来，因此B部分仍可视为转折后，常为考试的重点。

·notA=B;同转折关系一样，如果B部分读不懂，可以通过A部分的意思来反推。

以上几种方法大家可以在日常的学习中尝试着用起来，背单词需要日积跬步，正确的方法也不能少，坚持住就一定会有收获。

高中英语阅读理解解题技巧归纳

1、分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

2、单词家族背单词

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

3、视觉刺激和听觉刺激结合

我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。

4、多听

听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂。泛听最重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。

泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。精听的意义就在于找出没听清的那些词。泛听要听精听已经听过的内容。

5、使用零散的时间记忆

用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

以上这5中背单词的方法，已经有很多学生试过了，并且都觉得很有效果，如果你的英语单词掌握的不好，快去试试吧！

高一英语单词书推荐

　英语阅读理解是高中英语考试中的一个重要部分，那么如何解答阅读理解才可以得高分呢?下面是我分享的高中英语阅读理解解题技巧，一起来看看吧。

　1.细节题解题

　细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

　(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。

　(2)、同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。

　2.推理题解题

　推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

　出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

　3.主旨大意题解题

　Topic/Title型-使用逆推法：

　(1)、要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系

　(2)、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何

　(3)、要注意题目是否过大或者过小

　(4)、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。

　4.词义句意题解题

　要求考生通过阅读上下文，结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。出现特征：划线或者引号

　解题方法：根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。

　5.结构顺序题解题

　解题思路：

　(1)、注意主题段。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，

　(2)、找出或者总结每段的主题句。主题句可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。如何确定主题句的方法见主旨题之main idea型。

　(3)、最后根据每段主题确定段与段之间的结构关系，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。

　1.立足课文教学,训练阅读思维

　通过以上对高考英语阅读理解题的分析,可以看出高考英语命题的趋势是?突出能力,侧重思维?。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以,教学中我们应充分利用课文内容,对学生进行有效的阅读训练,提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文,并在此基础上引导站在新的高度上再读课文,领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。

　2.拓宽英语阅读空间

　尽管与以往相比,目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加,但离大纲的要求还相距甚远,仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以,教师要精心选择、补充阅读材料,以拓宽阅读内容视角,增加阅读量。选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感,异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章,以获取新信息,增长新知识,形成新思维,以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。

　3.讲究阅读方法,掌握阅读技巧

　高考阅读理解题内容多,时间紧,不仅需要学生具备扎实的基础知识,而且还需要较快的阅读速度。所以,阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对高考英语阅读理解题的分析,我们在平时的教学和训练中,必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等,把握文章脉络,进行逻辑推理和判断等。

　词汇

　单词是基本功，如果单词不过关，英语想考高分真的很困难，那么单词该怎么背，背到什么程度算合格呢?最起码把高考英语考试大纲要求的词汇全部背诵下来，如果还有精力可以再背一些四六级词汇，有计划地去背。

　背单词有很多简单的方法，最好不要去死记硬背，通过词根词缀、读音、联想等多种方法形象地去记忆单词效果最佳，而且不容易遗忘。背单词还可以通过语境去记忆，在阅读中遇到不会的单词多留心，见过几次印象就深刻了，自然也就记住了。

　听力

　对于全国卷来说，英语听力是不计入高考总分的，但是考小语种专业的考生会考虑英语听力成绩，所以如果想把听力学好，也要下一番功夫。

　听力需要逐项去训练，第一是听写，就是听一篇短文，把所有听到的内容都写上;第二是精听，听短文主要内容，通过反复训练找到要听的重点信息。

　阅读

　高考阅读题是英语分值非常高的一部分，有人说得阅读者得天下，足见阅读的重要性。英语阅读很关键的就是长难句与翻译，如果真正读懂短文讲什么内容，英语阅读题也就会做了。

　做阅读时要带着问题去读短文，对照原文找答案，有一些带有明显标志性词汇要重点看，同时要做好答案定位，这样准确率才高。英语阅读有一些明显的错误项要排除，错误选项一般都有一定的标志性。

　写作

　高考英语作文也是一个很拉分的部分，首先作文字迹一定要工整，其次英语作文一定不要出现低级的语法错误。即使你不会用高级语法也别乱写一些错误句子，让人一看就很不专业。作文字数要在规定范围内，绝对不能低于要求字数，也不要多出太多。

高一英语单词书推荐如下：

闪过英语《高考词汇闪过》

特色：完整收录高考大纲规定的3500词，并按考频划分为频考词、常考词、基础词和超纲词，抓住重点，可以节省复习时间；重点单词带有多个真题短语，能帮你快速掌握单词意思和用法；标注单词发音，配备词汇音频；乱中有序的排版，记起来更容易。

使用方法：时间充足时，可以按频考词-常考词-基础词-超纲词的顺序依次记；时间不足时，可以直接抓高考英语词汇中的重点，记频考词。结合音标和音频、词根词缀、真题短语，分别来记单词的拼写、意思和用法，使单词记得更快更牢。按照书上的时间规划，分4轮记忆单词，一边记一边复习。

高中英语巧记3500词

特色：收录了3500个新课标词汇，按字母ABC顺序排版，可以分组记忆；有名言漫画帮助记忆，比较好理解；有重要短语和重点标记。

使用方法：根据书上标记的符号来记每一组单词，先记标记两个★★的单词和短语，再记标记一个★的单词和短语，以此类推。对于难理解的单词，可以对照书上的漫画来理解。观察每组单词中不同单词之间的区别和练习，对照着记忆，记完之后，先复习再记新的一组单词。

巨微《高中英语洞穿词汇》

特色：将词汇划分为：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词，划分细致，突出高考英语词汇的重点；以真题短语+例句或真题例句的形式讲解重点单词的用法，让每个单词都能记到考点上；乱中有序，降频排序，并提供多种记忆方法，记法科学；逐一标注发音，还配备音频，帮你提升口语和听力。

使用方法：分类记忆：有词根词缀的单词按照词根词缀法来记；没有词根词缀的单词按单词拆分法和音节拆分法来记；5步记忆法：结合单词音标和音节拆分，认读单词；第二步跟读词汇音频，纠正错误发音；第三步：学习单词相应的短语、例句，深入掌握词汇的常考真题用法和词典用法。