老师可以收费为学生报考大学吗,老师自费包高考房

1.需要住“高考房”吗？

2.学生家长举报老师买房买车，称老师工资买不起房子车子，你怎么看？

3.广东两名高考学霸各被奖一套房，当地教育局有何表示？

4.为什么重点高中的学生考的那么好，是老师的差距还是什么？

5.高三家长带着孩子住“高考房”，需要权衡好哪几个利弊呢？

6.校方回应教师获奖200万元商品房，有必要重金奖励优秀教师吗？

7.两天高考的中午应不应该睡午觉？

吉林松原的王老师因为自费一千多元给学生买西瓜的视频在网上走红。这位老师这么做的原因很简单，就是为了让学生们学会“投桃报李”以及学会“感恩”。王老师的做法非常聪明，通过实际事情教给学生们道理，让学生们并不是听那些很空洞的说教。相信学生们一定对这段经历印象深刻的。

王老师买西瓜送同学

王老师经常会在短视频平台上发布自己的一些和学生们之间的互动，很有爱。

这一次正值高温天气，王老师带的班中有一名学生给老师带来了半个西瓜。王老师深受感动，于是就决定同样买半个西瓜回赠给自己班上的同学们。

但是王老师不能只给这一个学生买，所以就决定给班上的同学每人半个西瓜。班上同学众多，结果王老师花费了一千多元给每人买个半个西瓜。学生们吃得开心，而王老师也达到了教育学生的目的。

王老师本人也回应称自己花这一千多块钱买西瓜确实有一些多了，自己本身只是一个普通的人民教师，自己也是上有老下有小要养家，但是王老师觉得自己的这一千多块钱花的值得。

可能王老师班上这么多的学生，他不能每个人都教育好。但是对于他来说，这次买西瓜的举动，就会在孩子的心中种下一个心存善念的种子，比起这样的教育效果，王老师觉得自己的一千多块花的就是值得的。

买瓜中的小插曲正反映出了社会对于老师的偏见

王老师也提及，在买西瓜的时候，也因为一个小插曲让自己有一些挺无奈的。

因为一下子买了这么多西瓜，面对这么大的买卖店家肯定要问一问王老师买这么多西瓜干嘛的。结果得知王老师是给自己的学生买西瓜，店主就说了一句，大概意思是老师这个职业比较好，很挣钱。

王老师挺想跟店主解释一下，人民教师也只是一个普通的工作而已，可能教师行业中的确有一些不好的现象，但是并非所有的人民教师都有那种不好的行为。

的确，社会上对于教师的偏见太大了。我还清晰记得沈阳金老师事件，尽管明令禁止老师补课，可还是有像金老师这些不懂的教书育人，只看重利益的人。

看看张桂梅老师，就知道老师行业中还是有值得我们尊重的人。即使是很多老师做不到像张桂梅老师那样的伟大行为，但是面对教师，我们也不应该有这么的偏见。

每个行业都有好人也有坏人，只是教师行业本着的是教书育人的目的，所以才会这样受到关注。也因为教师队伍中一些臭鱼烂虾，才会让社会对他们有这么多的偏见。

素质教育比分数更重要

王老师在回应中，也提到自己买西瓜的主要原因，正是因为这是一个教育学生们懂得感恩的一个很好的切入点。

比起空洞的说教，王老师的现身说法一定会让同学们更加的印象深刻。

我关注过王老师的短视频账号，对于这样的老师，我觉得他应该是很多老师们学习的榜样。他当孩子们为朋友，也懂得不以成绩去区别对待孩子，更注重教会孩子养成一个好的品质。

并不是每个孩子都能通过学习而出人头地，也并不是所有的孩子都能考进清华北大。每个孩子都有他们各自的优点与长处，而决不能因为分数而论高低。

周冬雨当年的高考分数那么低，也不耽误她在演员行业做得风生水起。做自己擅长的事情和喜欢的事情，不走歪路，这才是一个老师应该交给学生们的最重要的品质。

素质教育永远都要比一时的分数要更重要。否则没有好的品质，岂不是教会了一个高智商的罪犯。

结语

王老师的大西瓜，在这个炎热的假日带给了孩子们身体上的清凉，也让孩子们受到了好的教育。这就是一件一举两得的好事。

对于王老师班上的同学们，面对着这样有爱心的老师，也希望他们不要辜负了老师的一片心，能够学会感恩。希望他们以后步入社会中，也能够成为一个温暖的人。

需要住“高考房”吗？

北京市是第1个宣布教师轮岗交流的城市，这样的教育方式正准备试行，其结果如何，现在还没有一个定论，但是如果这个可以推广的话，是可以一定程度上打破学区房这个概念的。

教师轮岗制度可以一定程度上解决教育公平的问题。很多家长之所以愿意购买动辄上万甚至上10万一平米的学区房，就是为了给孩子提供更好的教育。说白了就是教育资源的不平等，你为了孩子不得不去购买教育资源更好的学区房。

像我朋友明明有一套住着很舒服的房子，但在孩子准备上小学的时候，不得不去购买了一套老破小，现在一家人蜗居在那里，就是为了陪伴孩子度过小学6年。做这一切的初衷就是为了获得更好的教育资源。

好的教师毕竟就是那么几个，所以他们大多数都是在很好的学校。这所学校周围的房子自然而然会水涨船高。教师轮岗制度就是让好的教师能够在不同的学校任教 ，可以一定程度上打破教育资源的壁垒，让教育变得更加公平。

但是教师轮岗制度是否能够推广，能不能够长期有效的坚持，这些都将直接影响到学区房的价值。教师轮岗制度听起来是很不错的，但是其中要包含着教师工作的不稳定性。他们的身份是老师，但是还有一个身份是普通人，也有自己的家庭和生活圈子。长时间的轮岗对于他们生活的稳定性肯定会有影响，所以这样的轮岗制度能否长时间坚持？

还有就是教师轮岗是在什么样的范围内轮岗，小范围之间的轮岗意义不大，毕竟小范围内的教育资源大多是比较平均的。而大范围之间的轮岗有没有时间限定？是6年还是三年，甚至最短的时间？

这个制度具体实施的内容也会直接影响到大家对学区房的看法。学区房之所以那么贵，是因为现在的教育制度保障了他的源源不断的价值。除了教师的轮岗制度，还有户籍制度等等，这些都是影响学区房价值的重要因素。

除了教育资源，还有交通便捷等综合因素考虑之下，学区房不会完全失去价值。只要观察一下，学校周围的房子肯定会比旁边的房子更有价值。现在很多城市都有交通拥堵的问题，除了考虑教育资源之外，交通问题也是一个重要的考虑因素。

我记得储殷教授曾经说过，他们家在北京是有房子的，并且他们也有很好的学校。但因为家里离学校的距离太远了，所以他们不得不又租了一套房子，就是为了节约在路上的成本。

所以教师轮岗制度的建立，可以一定程度上缓解对学区房的需求，但他不会让学区房完全失去价值。

学生家长举报老师买房买车，称老师工资买不起房子车子，你怎么看？

先说结论，作为过来人，在万不得已的情况下，不建议住“高考房”。

“高考房”，一般来说就是在考点附近的宾馆开一间房间，方便考试。最大的优点，显而易见，就是离考场近，避免了往返考场时可能出现的各种意外事故，比如说交通意外、堵车，甚至是由于忘带证件材料而来回奔波。

诚然，如果出现上述的种种意外，确实会令人心烦意乱，严重影响心情进而很可能影响考试结果。但是，这些都是意外情况，是偶然性的，一般只会小概率发生。

然而，住高考房，一些不好的情况却大概率会发生。

首先是睡眠质量的问题，我当年参加高考的时候，非常幸运的我校是高考考点，我们能够睡到我们自己原来的宿舍里。尽管如此，高考这种千军万马过独木桥的阵势下，平日睡眠质量极佳的我，也失眠了。因此可以预见的是，住高考房，在巨大的压力以及陌生的环境中，考生很有可能会失眠或睡眠质量不佳，这将会严重影响高考时的精神状态和注意力。

其次，住在宾馆里，那么饮食就只能选择外面的餐馆，卫生状况以及质量参差不齐，选择不当，容易使得考生肠胃不适。以我自身为例，那几天在学校里，我也尽量避免过油腻过辛辣的食品。

综上，我认为高考期间住“高考房”弊大于利，除非是家里离考点太远，否则我个人不建议住“高考房”。

其实，路上的风险可以通过别的措施降到最低，尽量提前出门，家长在出门前帮助考生检查高考需要的一应证件、设备。

最后祝各位考生金榜题名！

希望我的回答对你有帮助

广东两名高考学霸各被奖一套房，当地教育局有何表示？

老师买车买房被举报，理由是老师的工资买不起房和车，这个黑色幽默有点冷！

在我身边的老师其实大多数是在县城买了房的，包括我自己。虽然我们一个四线小县城房价已经涨到了八千多甚至上万。如果光算房价，自己都会吓一跳，一套房近百万。

如果老师们都是全款买房，那这个举报应该说是靠谱的，毕竟老师们的工资，不吃不喝十多年才能存一百万，更不要说还要生活，供孩子读书，老人看病什么的。这样算下来，老师们即便干到到退休，积蓄也买不了房。

可是这位家长不知道有个名词叫做“房奴”吗？家长们不知道老师们有个“公积金”吗？以我的房子而言，地段比较篇，买的时候还算早，房子面积也不大，总价64万，首付20万，公积金贷款44万，分期二十年，每个月还2500元。

我一个小学高级老师，两口子干了20年，有个首付的20万不过分吧！剩下的房贷虽说每个月会给家庭开支带来一定的压力，但日子还能过，没什么大问题。难道我20年存个首付款还需要依靠灰色收入？

再说说车，只怕要让这位家长难受了，我还真有一辆车，虽说不是什么豪车，买的时候花了十来万，前两年买的，每天开着代步。现在到农村看看，虽然不是家家户户有车，但基本上年轻人都买了车，为何唯独老师就不应该有呢？说来惭愧，我买车的时候，老妈还赞助了两万块，丈母娘赞助了两万块，这样说，这个家长是不是还舒服点了呢？

老师买车买房是社会的进步，如果大家都能买车买房，唯独老师买不起，那才是社会的悲哀！

托国家政策的福，老师们这几年的收入的确有所增加，手头比以前宽裕了。其实也不只是老师，这些年来，各行各业的收入都有所增加，这是国家发展带来的红利。

所以虽然房价还在上涨，但农村买房的人越来越多，买车的人也越来越多，现在有部车子也不是什么值得炫耀的事了，村里几乎家家户户都有了。如果大家都能买得起车子，买得起房子，唯独老师们买不起，那才是社会的悲哀呢！

总结语：以小人之心度君子之腹，在某些家长心里，老师就应该穷得叮当响。上无片瓦下无立锥之地。但是，如果老师都是这个样子了，那还有心教学吗？那老师对孩子们讲什么知识改变命运不是笑话吗？

为什么重点高中的学生考的那么好，是老师的差距还是什么？

广东两名高考学霸，各自被奖励一套房，这是房产公司奖励优秀的学霸行为，是为了鼓励学生们努力学习，同时也是为了为房产公司做推广吧！并不是教育局的决定！广东有两名学霸，文理科都考了第一名，不仅受到了家人朋友的祝贺，而且房地产公司，还奖励了他们一套房，是两个状元一人一套，房产的价格预计达到80万左右，而且该楼盘尚未开盘，这一消息传出以后，受到了非常多网友的关注，所以呢，这个房地产公司的楼盘，还没有开盘就已经很火了！另外其他优秀的考生，也获得了一些现金奖励！两名学霸在评奖的仪式上，非常激动的领到了价值80万元的洋房，就连他们的代课老师，都获得了几万块钱的奖励，不知道台下有多少人羡慕！孩子学习好，本来就让人非常激动和高兴，现在还奖励一套房！要知道现在挣一套房，是非常不容易的！看来只有好好的刻苦读书，才能收获的更多！

很多网友都认为，这是不是当地教育局为了鼓励孩子高考的一种方式！其实不是的，教育局非常重视孩子的教育，肯定不会用高额房子作为奖励，给学霸奖励房子，纯属房产公司的行为，跟教育局没有关系！

那些成绩优异的学生，在学习中付出了很多努力！也是通过了十年的寒窗苦读，非常的辛苦！很多父母都望子成龙，在学习上给了孩子很多的压力，其实学习一定要用对方法，不能太强迫孩子，学习的时候要调整状态，保持自己的专注，一定要专心，自己要坚持自己的目标，如果压力太大的话，一定要找老师或者父母谈谈心，要有自己解压的方式，如果没有正确的方式学习，结果会得不偿失！

高三家长带着孩子住“高考房”，需要权衡好哪几个利弊呢？

主要是学生的差距。

我读初中时，在班上二十名。中考成绩比我妈妈上班的学校的年级第一名高三十分。然后，我以倒数第一名的成绩挺进重点高中。

但划片招生后，两个学校中考成绩差不多。

再说我读的高中，出了无数北大清华学生的地方。我进校倒数第一，高考倒数第七，也考上了大学。高一，觉得自己是白痴，物理常年不及格。我妈妈在普中给我请了个家教。家教老师教我，得出了个结论：一中的学生果然智商高，他从来没见过如此聪明的学生，居然一讲就会，还能举一反三。他给我讲题，总喜欢重复，但我顶多听2遍就明白了。而我所在的学校，老师是这么讲题的：这题非常简单，你们自己做。下面我们来说一下这道发散思维题…好吧，班里的中等生都考得211，我能有什么办法。

我的高考成绩很烂，不想再读书了，就没复读。后来，家教老师来喝喜酒，说我比他们全校第一名成绩还好。

我记得我的同桌考了620，我的后桌考了676，后桌同桌638。他们不是在美国，就是在北上广。我这个大学渣，目前是一名懒得搞科研的大学老师。

生活从来没有如此艰难过。还好，我高中毕业快20年了。

老师差距肯定有，但这不是重点，因为重点高中的孩子来这之前考的就非常好。

谁见过哪所重点高中是只招片内生，外来学生一个不要，老师硬把一般生教成优秀生而成重点高中的?这种学校太逆天，肯定有，但我不知道校明名，一个或几个优秀教师教不出一所重点学校，

其实大家都能看到，所谓重点。

第一，只招优生，比如大部分省级重点高中，那是全省学霸集中营；市重点是省重点掐尖后的次重点；县重点自不待提；各地县的非重点高中，把老师换成任何一个重点校的老师，清华北大照样零。所以说，重点95%是因为生源 ，特别是现在新成立的重点高中，不是因为老师。

第二，教师好的重点才是好重点，一个重点学校时间长了，就要靠口碑生存，口碑是由升学率宣传，家长学生口口相传的 ，我就见过很多所谓的重点以买卖优生来成就名声，自己教不好，就花钱把学生送到其他名校培养，考上北大清华后两个学校同时宣传，挂内容一样的横幅。这种高中家长学生中口碑就不好，但每年总能骗好多不知情的学生报考，这叫伪重点，老师真不行。

第三，管理好的重点能长久，全国闻名的毛坦厂，衡水就属于这种。

在这个问题里有两个关键词，重点高中，老师的差距。让我理解，提问者就有一个基本答案，重点高中考得好还是老师和普通高中的老师有差距。

老师的差距肯定是有的。没有无缘无故的重点学校，哪个学校成为重点中学都是这个学校拼出来的。

有人夸王金战多么牛，但我记忆深处的园丁王还是孙维刚。

孙维刚在1980年向学校校长提出要当班主任，要在新一届学生承包一个班，从初一到高三，直至毕业。当时的北京22中就是一所普通中学，到这里的学生都是辖区内走不掉的普通学生，我们应该能理解这些学生的基础。但是孙老师自身智慧得到发挥，一是自身具有通识教育的能力，所担课是数学，但是吹拉弹唱美术 体育 都能上手。这些能力是组织学生的有效粘合剂，能够让学生亲其师信其道。二是他知道要做好学生管理就应当让家庭教育发挥作用。他承包的第一届，在拿到学生分班的花名册后，还没见到学生，就在暑假里通知学生家长到校参加家长培训，每次不少于4个小时，一连举行了四次。开学后 仍 然进行家长培训，把 学生表现反馈给家长，并且指导家长如何做。这样取得了家校教育 高度 一致性，老师、家长之间就没有了教育责任的推诿，学生思想也不复杂，学习上高度专注。

他第一次承包，六年后，他的班上除1人外，高考全部上线。这一下轰动北京城，22中一跃成为重点高中。

当今重点高中取得好成绩，虽然各有特色，但都离不开学校、学生、家庭三个元素的高度统一。衡水有积分管理，学生的行为都在卡着点；毛坦厂形似监狱一样的严酷，凡是手机啥的都可以搜身没收。我们想想看，为什么这么严格还能留住学生？因为学生、家长是愿意的，学生、家长都是带着愿望来的，是自觉的，外在表现就是，高价钱，给；严格管理，我主动适应。况且，有的重点高中进门是要筛选的，低分是进不来的。这样看来，重点高中的学生考得好，还仅仅是教师的差距问题吗？

还说孙维刚老师，20年的时间，他进行了三轮承包。在第三轮结束的时候，他班学生考上清华北大的占52%，其他学生全考上一本。我们拍拍脑子，他后来带的学生还和最初辖区内别的学校挑剩下的学生一样吗？

因此我的观点是，重点高中的学生考得好，教师固然重要，但最重要的是学生以及学生背后的家庭、家长。

想让自己的孩子考得好，家长要负起责任，建设学习型家庭，为孩子的学习创造环境。当然，自身能力不够，可以借力咨询，但不要一味迷信所谓的重点高中。

如果大家觉得我讲的有道理，点击“+关注”，我的分享你会第一时间看到。

重点中学学生也一样离不开优秀教师团队的辅导。

刚才翻看了网上老师回答，我结合自己身边高中学校例子阐述一下我的看法。

生源重要，教师不做为，学校教学质量会滑坡

我所在镇区，有所高中校是本县一级达标学校，招生成绩是第二高，最高的被一中招走。90年代到21世纪初有议价生，补贴老师福利多，教学质量还是可以保证。后来追求教育公平，取消议价生，没有福利，老师消极怠工。连续几年高考成绩滑坡，被排名第三一级达标高中缩短距离，被一中拉大距离。 社会 意见很大。

2013年，我所在初中校向这所高中输送8个优秀教师子女，其中有当年中考南安市排名前十。三年后2017年高考，全部考不到顶尖大学。

逼得初中学校有经济能力，孩子也有能力教师把自家孩子送到泉州五中等名校就读，2019年中考有个老师双胞胎孩子分别考入北大和浙大。

高中老师不努力，留不住顶尖学生人才。

有做为教师团队，能逆袭。

我所在镇有两所普通高中，当初都是新办学校。都是三级起点，一所就在镇区，和一级达标高中一堵墙的隔壁。还有一所在乡下。

镇区普通高中，因为交通方便，很多考不上一级达标高中直接首选它。录取生源是非常可喜。

10年磨一剑。蓝园高级中学教师团队兢兢业业教学，学风严谨，低进高出。金杯银杯不如群众口碑，家长们更愿意把孩子送到乡下就读。学校从三级升为二级达标学校。

而镇区普通高中却招生不满额，2019年被停止招生办学。

教育是师生共同努力创造奇迹。不要以为把孩子送到重点高中，就万事大吉了。也不要以为招到优秀学生，就可以不做为了。这世界上没有无缘无故成功，特别是学习。

全靠选拔苗子。哪位老师敢说自己可以把差劲班级带成高分班？

教学质量到底取决于优质生源还是优秀教师这个问题如果笼统回答势必陷入先有鸡还是先有蛋的死循环之中。总体而言，教学质量 优质生源+优秀教师+精细管理+教学资源(家长素质隐含其中)。但在学生成长的每一个阶段又有侧重：幼儿园小学阶段，家长素质最为重要，这个阶段是学生学习兴趣和习惯养成的关键时期，家长的素质和家庭氛围对孩子的影响大于学校教育的效果，尤其是在习惯养成方面。假如两所各方面水平相当的小学，周边有高素质家长聚居小区的那所小学会逐渐成为名校。初高中阶段，优质生源起决定性作用了，有了优质生源就会有优秀教师也会逐渐形成规范管理，教学相长原理会推动教育效果的良性循环。大学以后，同伴之间的影响起决定性作用，当然这个阶段如果有人生大师和学术大伽加以引领，学生的成长会如虎添翼。

有如下几个方面的因素，导致重点高中与一般高中的学生，在高考后的成绩出现较大的分层。

首先，学生的素质差异

在选拔性的教育制度下，由于优质教育分布的不均衡，重点高中通过中考的方式，从初中毕业生中，筛选了一部分学习成绩比较优秀的学生，这部分学生普遍性的学习能力比较强，知识基础牢固，自学自控能力较强，而掐尖式的录取方式，又把这部分学生集中在了所谓的重点高中，因此，学生的基础比较好，学习能力比较强，自控自律相对好。

其次，注重教研教改工作

一所学校，从一般到重点，期间需要很长时间的积累，在这个过程中，需要学校领导对教育有情怀，更要对教育有方法、有思路、有规划，在这样的校领导带领下，学校经过长期的发展和积累，对教育教学、教研教改有非常深入的研究，落实教育教学方法持之以恒，因此，教学过程上，确保了教育质量和学生对知识的掌握深度，进而，在应试教育中，产生了比较好的结果。

再次，注重师资团队建设

重点高中，往往因为品牌等方面的吸引力，师资团队有比较强的凝聚力，在教育氛围的影响和待遇等方面，相对于一般高中，优秀的老师趋之若鹜，这也就是所谓的“马太效应”。

优秀老师的加入，教育过程管控科学、学生素质优秀，基本上保证了大部分学生在高考中，有出色的成绩。

最后，软硬件资源充足

在教育经费投入一定的情况下，重点高中因为在学生培养方面的突出成绩，能获取到更多的关注和支持，这些关注和支持不仅来自教育主管部门，也来自政府、 社会 、企业和个人，在多方面的支持下，重点高中能获得比一般高中更多的资源。

在资源的支撑下，无论是学校的环境，教学设施、场馆配套、实验器材、图书等等，都比一般高中更为充裕和丰富。

由此，在上述四个维度上，造成了重点高中与一般高中在学生培养方面的落差。

有多方面的原因。

一是老师的整体业务素质相对较强。

因为重点高中招录的一般都是重点大学的本科生，且成绩都是相对拔尖的。它们即使在各学校招录在职的教师，也都是挖的名师和骨干教师。这样一来，重点高中便更容易聚合知识功底和业务能力最强的优秀教师。依据强将手下无弱兵的观点，他们老师教出的学生自然会强一些。

二是学生的知识功底和学习能力相对较强。

尽管现在都在喊要促进教育公平，让任何人都可以平等地享受教育资源，但事实上很多地方的招生都是分段录取，高分段上重点高中，低分段上一般高中，这已经成了约定俗成的规矩，暂时谁也无力改变，好像也没人真正想去改变。既然重点学校的生源质量本来要好得多，它的最差的学生就是一般学校最好的学生，它们的学生要比一般学校考得好，自是理所当然，不足为怪，因为基础和起点明显不同。

三是办学条件和环境不同。

现在大家有目共睹的是，各级各地政府对重点高中的投入和各种配置也明显优于一般高中。比如教学设备，实验器材，活动场所，教室寝室食堂，等等。学生到重点高中就读明显比到普通高中舒适方便，感觉更有利于学习。不说别的，单是大热天上课，重点高中每个教室都配了大功率空调，坐在教室上课根本不会因热不可耐而分散学习精力，一般学校因为级别不够，恐怕很难有这种享受。

四是重点高中的管理更严格，学生和家长也更重视。

不说别的，单是上晚自习，重点高中常常要上到十点钟以后，无论学生还是家长，基本都无怨言，反正都一个想法，为上一个好点的大学，吃点苦没关系。很多家长为了方便照顾孩子，甚至都在校内或周边租房子陪读，既是陪读，你晚自习上得再晚也没关系。但一般你晚上要是上到十点的自习，首先是学生不耐烦，你上到最后一节课常常是吵吵闹闹老师都无法维持纪律，这也难怪，因为大多数学生都没把考大学当成什么人生的重要目标，所以学习上就没有太强的自制力和自觉性；再则，家长也不一定很赞成，他们更担心的是孩子的身体 健康 和人身安全，你上得太晚，那些走读的在路上出了问题怎么办？恐怕是吃不了兜着走。所以，一般学校晚自习上到九点半就到了顶。

还有其它很多不同和差距，这里不一一列举。总之，重点高中的学生考得好是多种因素作用的结果，不仅仅是教师的差距，相对而言，教师的差距还是次要的。

据我所知，无论是重点高中还是一般高中，老师的责任心和敬业精神都差不多，都在为自己的本职工作呕心沥血，竭诚殚智，都付出了很大的代价。不能认为重点高中考得好一般高中考得不大好，就认为一般高中的老师不行，觉得他们在混日子、误人子弟，这种认识是绝对错误有失公允的。

生源好是一方面原因，老师好是另一方面原因。还有一点原因是校风正，大部分学生积极向上，乐观进取。综合起来，学生考得就好了。不过，再好的重点高中也会有学渣。

教学教学，包括教和学两个方面，教的主体是老师，学的主体是学生，老师和学生都是影响考试成绩的重要因素。

校方回应教师获奖200万元商品房，有必要重金奖励优秀教师吗？

为了自家孩子能够休息好，很多家长都愿意花重金在考点附近寻找宾馆住宿。高三家长带着孩子住“高考房”，需要权衡好以下这几个利弊。

一、“高考房”带来的好处——离考点近

高考时，考试安排很紧密，午间过长的休息时间需要更加合理的安排，“高考房”让考生能有更方便的休息场所备战下午的考试，以防疲劳带来的状态不佳。“高考房”因为离考点近，能最大限度地保证考生顺利到达考场，避免了往返考场时可能出现的各种意外事故，比如交通意外、堵车，甚至是由于忘带证件材料而来回奔波。每年高考都有考生因为交通出现问题导致考试延误的新闻，一个意外导致多年的汗水化为泡影，确实让人心痛。高三家长不能疏忽大意，需要尽可能将发生一切意外的可能性降低为零。

二、“高考房”虽近，但是需要考虑对考生睡眠质量的影响

考试的发挥除了日常的学习积累，同样也要看临场发挥。在学生已经习惯了身边的环境的情况下，突然换到了一个陌生的地方导致心境的微小变化，平常坚持很久的良好作息和习惯被迫改变，很容易干扰考试的状态，原本的一番好意适得其反，这样的情况也不在少数。

高考这种千军万马过独木桥的阵势下，有些平日睡眠质量极佳的考生，也容易失眠。因此可以预见，住“高考房”，在巨大的压力以及陌生的环境中，考生很有可能会失眠或睡眠质量不佳，这将会严重影响高考时的精神状态和注意力。

有些“高考房”条件并不是特别好，考生住高考房，如果因隔音不好，被旁边房间情绪波动较大一直在哭的考生影响，往往会导致第二天精神不振的情况。因此，高三家长在选择高考房前应该注意对其硬件条件的挑选，避免环境不适影响考生发挥。

三、住“高考房”，对饮食也需要慎重选择

住“高考房”，饮食就只能选择外面的餐馆。因为餐馆卫生状况以及质量参差不齐，选择不当，容易使得考生肠胃不适，考生需要尽量避免过油腻过辛辣的食品。高考前一天，最好不要刻意改变自己的饮食习惯，可以选择清淡、易消化的食物，例如鱼、瘦猪肉、鸡蛋、牛奶、豆腐等，最好尽量不吃凉拌菜和海鲜。

四、“高考房”的选择与否，需要尊重孩子的意见

“高考房”的选择与否，高三家长需要当好孩子的参谋，需要尊重孩子的意见。“高考房”怎么选？“不靠马路、有书桌、有台灯、含早餐成为了房间必备设施，地处安静地段的酒店更受考生青睐。”大部分高三考生会选择在考试前1天入住，提前熟悉考点周边环境。

“高考房”的选择与否取决于考生临考的心理状态。住在“高考房”有利于考生按照自己的作息习惯备考，同时多数考生会有家长同住，在后勤保障方面也能做得更好。但对于向来比较适应集体生活的考生来说，考前与一起奋战高考的伙伴们一起休息，会让他们对即将到来的高考更有“主场作战”的信心，这种情况下就没有必要住高考房了。

对于走读的高三，“高考房”的选择与否，家离考点的距离应该成为是否住“高考房”的重要考虑因素。通过在高考前的考场踩点，相信大多数家长都对所需交通时间比较熟悉，如果不是特别远，基本也没有入住高考房的必要。尤其是考生对家中环境十分熟悉，在家休息可以令考生更安心。至于高考期间午休问题，考点基本都会配备场所给考生休息，家长也无需过分担心。

家长们在做任何事情的时候，都要保持一颗平常心，只要努力了就无怨无悔，做到让自己的子女在没有压力、没有包袱、没有任何顾虑的心境下，轻装上阵迎战高考。

两天高考的中午应不应该睡午觉？

教师获奖200万商品房，我认为没有必要重金奖励优秀教师，这样会让教师行业混乱，也会引起大家对于教师的认知，这样的奖励方式很容易影响老师的态度。

奖励老师200万商品房，这样的举动真的很夸张，让人觉得教师这个职业赚钱很快。本来老师就有属于自己的工作，他们在工资之外获得这么种的奖励会引起很多人的议论，虽然老师的工作很辛苦，但是比他们辛苦工作的人还有很多，可是却没有这样的待遇，这是在夸大老师这份工作的意义。

虽然老师是各凭本事拿工资，但是相差并不是很大，大家都是统一的水平线上工作，这样的工资制度比较透明。但是，重金奖励优秀老师就会让很多老师暗中不满，很容易为了这份重金奖励动歪心思或者内卷严重，在我看来这是没有必要。本来就是无私奉献的人，一旦出现了重金奖励就会导致他们变了性质，从而就会背离最初的单纯环境。要想老师把心思放在传授知识上面，就需要给他们创造一个单纯的环境，不要接触太多利益的东西，否则就会让老师都不会认真对待自己的工作，而是把工作当作任务。

越来越多的人涌入到教师行列，一开始本来是一件好事情，但是有很少人是冲着重金奖励而去呢？我认为在选择老师的时候，应该选择心中有大义，真心的热爱教师行业的人，只有这样才会用心对待工作，用心传输知识。

教师是一个十分高尚的工作，但是重金奖励就显得很多余，想要给老师奖励应该从实际出发，而不是扰乱教师行业。教师不应该变得物质化，否则就会引起内讧，也会让很多人为此花了心。

按照往年的高考时间，今年高考已经结束了。由于今年疫情关系，导致高考推迟一个月，不过也快到了。

平时我们有很多细小的事情，不会去思考它合理与否，但到了高考却突然就要思考了。只是因为高考对于我们一生而言实在太重要了。

比如，高考那两天，睡不睡午觉呢？第一天晚上复习时，是做题好还是看书好？晚上要不要小跑锻炼一下，再洗个澡、泡个脚呢？心里有点小紧张，可以不可看小说、听音乐呢？等等。

一、个人经历

记得当年高考，我们学校没有考点，考点在市一中。用大巴拉到市里，包了2个宾馆，吃住都在那里。那是我第一次住宾馆，回想起来感觉是我一生中吃住最好的了。

当天下午看考场，然后回来休息。我们是4个人一个房间，两张床。电视都停了，不让看。

晚上，学校带队老师一个个房间挨着敲门喊话：今天早点休息，10点都要安静下来，不能听见声音。

4个人依次到卫生间冲澡，然后穿着短裤衩躺在床上，床柔软又舒适。开着空洞呼呼吹，4个人都有点兴奋，想讲点什么，却又没什么话好讲。乱扯了一通，结果不知不觉就睡过去了。

第二天早上，老师敲门把我们叫醒，不住提醒别忘了身份证，准考证，文具等等。

上午考语文，自我感觉良好。除了永远没读准过的字音，其他题做得不错。

午饭是在宾馆内分组就餐，10人一桌，各组名单早就订好了。吃过饭12点过，老师要我们回房休息。可是高三几乎一整年没到过市里，就感觉市里很新鲜啊，大白天哪想睡？于是，4个人就沿街慢慢溜跶。但又不敢逛太远，心里还是牵挂着下午的考试。

下午要求2点钟出发。现在离出发时间还有约1个小时，睡的话感觉不够。不睡又无聊，看书是看不进去的。结果4个人一合计，顺路买了一副扑克，回到房间打扑克。不过终究心有挂念，打得没什么兴致，不到半小时就结束了。在床上干躺着，乱七八糟的想法夹杂而来，迷迷糊糊不知多久，带队老师在喊起床了。最后洗把脸出门考试。

当天下午的数学考得很烦。

本人数学一向是非常好的。一口气选择题和填空题都做完了，感觉都是正确的。最后5个大题也都会。但是，做出来的结果却明显感觉不对。检查了好几遍也查不出来哪里出问题了。当年年轻气盛，一狠心提前半小时交卷走了。

后来高考成绩下来是108分(总分120)。选择题和填空题满分，但5个大题最后的结果都算错了，都是计算出错，方法步骤都是对的。不然就满分了。

看来，这是冥冥之中对那天中午打牌的惩罚。

第二天中午自然规规矩矩，不敢玩扑克了。平时没睡午觉的习惯，就认认真真背英语单词。果然，英语高考考出了历史最高水平54分(总分100)。

二、高考期间中午干睡不睡午觉？

个人认为这要看个人平时习惯。如果平时睡午觉，高考还是睡午觉。如果平时不睡午觉，高考也不要睡。

因为人的身体内存在着自我节律。节律是根据个人的生活习惯，在长期适应过程中逐渐形成的。形成以后具有相对稳定的特性。如果突然打乱生活节律，人就会变得很不适应，在生理机能上就会出现抵抗现有状态、保护原有节律的症状。如精神不能集中，头昏乏力等。

高考时应该保持平常的生活节律，有利于水平的正常发挥。

千万要注意，如果睡觉别睡过头。多订几个闹钟。每年都有睡过时间不能进考场的。