浙江高考试卷答案-浙江高考试题答案

1.(2013·高考浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑

2.2010年浙江高考理综化学试题(解析）第十小题

3.2012浙江英语高考答案

4.2011年浙江高考英语短文改错答案

5.2010年浙江高考理综数学题第十七题（理科生）

(2013·高考浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑

2010年浙江高考理综化学试题(解析）第十小题

10.?核黄素又称为维生素B2，可促进发育和细胞再生，有利于增进视力，减轻眼睛疲劳。核黄素分子的结构为：

已知：?

有关核黄素的下列说法中，不正确的是：

A. 该化合物的分子式为C17H22N4O6

B. 酸性条件下加热水解，有CO2生成

C. 酸性条件下加热水解，所得溶液加碱后有NH3生成

D. 能发生酯化反应

试题分析

本题是有机化学综合题，包含分子式、官能团性质、反应类型等内容。A、分子式的书写可以采用数数或分析不饱和度的方法。先检查C\N\O的个数，正确。再看氢的个数：20。故A错。B、酸性水解是N-CO-N部分左右还原羟基得到碳酸，分解为CO2。C、同样加碱后有NH3生成。D、因其有很多羟基，可以发生酯化反应。

本题答案A

教与学提示本题虽然很容易选出正确答案A，但，并不说明有机化学的教学只要会数数或明白键线式的含义即可。有机化学的学习还是要重视结构、性质、信息分析、推断与合成等重点知识。着重掌握有机物官能团与性质的相互关系，官能团的性质之间的相互影响等问题。掌握：性质、结构、分类、命名、同分异构、同系物、反应类型、反应条件、实验过程等基础知识。

2012浙江英语高考答案

2012年浙江高考英语试题答案

单选答案：

BCDCA BCDBA DDBCB ABADC

完形答案：

BADCB ADADC BDCAB CADBC

阅读理解：

41. B 42. A 43. C 44. D 45. B 46. C 47. D

48. B 49. A 50. D 51. B 52. C 53. A 54, C

55. C 56. B 57. D 58. C 59. D 60. A 61. C

62. E 63. D 64. F 65. B

短文改错

写作

One possible student version

In the English Reading Week, one of m classmates recommended a quote to us which goes like this : "Your future depends on many things but mostly on you. " I can't agree more with this view. It's true that our future is determined by many things, such as opportunities and help from others, but our own attitude, determination, and hard work play a more important role. In other words, we are the master of our own future.

Take Abraham Lincoln, for example. He was born in a poor family, and only received a limited education in his childhood. Yet through his painstaking efforts, he changed not only his own fate but also the history of America. Even to this day, Lincoln is regarded as one of the most inspiring figures in the world. Therefore, I firmly believe that our future is in our own hands.

2011年浙江高考英语短文改错答案

原题及答案如下：

I was playing at my cousin (改为cousin's) house. Since his family was rich (改为richer) than mine, he had more toys than I did. There was one on (改为in) particular I'd always wanted. I put /\ (添加it) into my pocket when he wasn't looking. I guessed, even at that age, I would never be able to enjoy to (去掉to) playing with the toy or faced (改为face) my cousin again; I would always know I'd done something wrong. Late (改为Later) on, my aunt drove me home. When she dropped me off, I pulled out the toy slow (改为slowly) and gave it back. She knows (改为knew) what had happened, but she thanked me and ever (改为never) mentioned it again.

2010年浙江高考理综数学题第十七题（理科生）

解：法一：先安排4位同学参加上午的“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”、“台阶”测试，共有A44种不同安排方式；接下来安排下午的“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”、“握力”测试，假设A、B、C同学上午分别安排的是“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”测试，若D同学选择“握力”测试，安排A、B、C同学分别交叉测试，有2种；若D同学选择“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”测试中的1种，有A31种方式，安排A、B、C同学进行测试有3种；根据计数原理共有安排方式的种数为A44（2+A31×3）=264，

故答案为264

解：假定没有这个限制条件：上午不测“握力”项目，下午不测“台阶”项目．无论是上午或者下午5个项目都可以选．上午每人有五种选法，下午每人仅有四种选法，上午的测试种数是4×5=20，下午的测试种数是4×4=16故我们可以很轻松的得出组合的总数：4×5×4×4=320．

再考虑这个限制条件：上午不测“握力”项目，下午不测“台阶”项目．在总组合为320种的组合中，上午为握力的种类有多少种，很好算的，总数的110，32种；同样下午为台阶的组合为多少的，也是总数的110，32种．所以320-32-32=256种．

但是最后还要考虑那去掉的64种中重复去掉的，好像A同学的一种组合，上午握力，下午台阶（这种是被去掉了2次），A同学上午台阶，下午握力（也被去掉了2次），这样的情况还要B．C．D三位，所以要回加2×4=8．

所以最后的计算结果是4×5×4×4-32-32+8=264．

答案：264．

题考查了排列组合及其应用问题，关键是推理与分析的应用，以及分类讨论思维等．