高考超纲词汇-高考超纲词汇带音标

1.怎么快速有效的提高高考英语阅读理解，词汇量需要达到多少呢？

2.高考英语作文能用超纲短语吗

3.最后两个月的时间规划建议

4.背完3500个单词，足够对付高考英语了吗？

怎么快速有效的提高高考英语阅读理解，词汇量需要达到多少呢？

高中英语阅读理解的逻辑思维难度相当于小学语文五年级，题型难度则相当于小学语文三年级，因为都是“四选一”的选择题，可以猜答案。所以，本质上高中英语阅读就是在考理解，拿到满分还是比较容易的。

对于记忆力差，英语不及格的零基础同学，强烈建议学一下“睡眠记忆法”，方法比较简单，是无偿公开的公益方法，浏览器检索一下就可以找到。只要按方法要求，做到“一背四复习”，每天花1小时就能记住100个单词，一个多月就能背完3500词。方法作者还无偿提供一份高中的单页大容量的3500词表，可以自己下载打印。这个词表按高考阅读话题划分单元，还按话题的出现频率划分为高频、中高频、中低频三个部分。配合记忆法使用，效果更好。

即高考所规定的高中英语3500词，高考是明确单词不超纲的，但凡遇到超纲单词，单词边上就会标注中文意思。所以，背单词是英语阅读拿到基本分数的关键。3500词，只要能做到看到单词就能知道中文意思，阅读理解就可以拿到55%~70%的分数。也就是20个选项，拿到11~14个。

背单词的方法常见的有：艾宾浩斯记忆法、睡眠记忆法、A4纸记忆法、谐音法，疯狂三最法，等等。高中单词比较多，一般排除艾宾浩斯和谐音法，因为艾宾浩斯要求全天记忆复习，高中生时间不够。谐音法影响口语和听力，内容多了谐音也容易忘。

适合记忆的词组短语材料有《高中英语1.5万考点》，对高考中的词组短语，连续10多年维持在98%的命中率，说明整理的范围和高考契合。能够记住50%以上，阅读理解拿到90%问题不大，记住80%就有机会拿满分。

做高中英语阅读题不用纠结语法，语法分析虽然是高中老师喜欢用的方法，但是这个方法适合用来分析句子成分，不适合用来快速理解。拘泥于这种方法的同学，阅读速度往往很慢，很多同学五六分钟搞不明白一句长句的意思。

单词和短语都掌握好的同学，其实只要看明白句子中有哪些单词和短语，它们的意思分别是什么，就可以简单地调整语序，看懂意思。这个方法就是：乱词排序法。乱词排序也就是我们小学语文3年级爱考的题目。对于高中生而言，这样的方法高效简单，没有什么难度。节约了时间，就可以用在后面的作文上，把字写好，拿到高分。

高考英语作文能用超纲短语吗

如果要用，可以，但应该是常用的词汇构成，不能太难。

前提是：不要用短语的罕见意思。

其实，用短语比用从句更漂亮。

比如：

Because he has a lot of work to do, he has to stay home.

With a lot of work to do, he has to stay home.

第二句比第一句更好。

最后两个月的时间规划建议

高考百日，最后两个月的时间规划建议

快速提分不再熬夜到凌晨

高考最后两个月却是我提分最快的两个月:

1: 白天可利用的时间其实比你自己想象的要多得多，不要认为挑灯奋战到凌晨就与努力画上等号，我们熬夜通常是因为今天的复习还没有完成，觉得自己今天还不够努力。但其实我觉得熬夜不仅仅伤身(熬夜对记忆力的损耗是不可逆的，长期熬夜记性真的会变差!!)而且还一定程度上影响自己的完成效率，因为总想着做不完就熬夜继续做，留给自己退路，做事情就会变得越来越拖延。那么怎么去优化自己的时间安排表呢，有以下tips:

拿出一张白纸，先记录下自己正常速度下一天生活所需要的时间，要详细到几点起床-起床后洗漱所需要的时间-吃早餐的时间-吃完早餐后到教室的时间中午离开教室的时间-中午吃饭的时间午睡的时间-午睡后到教室的时间-下午离开教室的时间-洗澡后到教室的时间下晚修后回到寝室的时间。

一天结束后，在睡前优化自己的生活时间，腾出一段空白的时间块。这样说很抽象，我举个例子，其实我可以早十分钟起床吃早餐和洗漱，这样避免了排队打饭的时间，可以至少提早10分钟到教室，这一段空白的时间块就可以完成我们自己的复习任务，这点同样适用于午饭、晚饭时间，不断减少这些不必要的时间浪费 (比如排队) 就会腾出越来越多的时间。可以在第二天去尝试自己的优化方案，不断进行调整，来适应自己的复习。

2：后期不要再把所有时间用在写作业上了，自己的复习和老师的作业要做到对半分。很多人到这个时期还在以每天做完老师的作业作为今天复习的指标，老师的作业到这个阶段就是一个“保鲜”的效果，就是让你通过做作业刷题来保持题感，但是每个人的短板都是不一样的，老师的作业是没有任何针对性的，要学会自己给自己布置复习任务。如果你现在每天仍是忙碌于作业没有自己的复习时间可以参考以下内容;

优化自己做作业的时间，做到心中有数。可以和上一条的生活时间表同时进行，在当天晚修的时候记录自己每一科的大致用时，以此为参考，给自己设定每一科的时间标准，在往后的写作业时间即使遇到难题也不要纠缠过久，不要超过自己设定的时间!!(几分钟想不出来就算了，一晚上一道题性价比太低了，有这个时间倒不如去询问老师，或者写下思路等待老师第二天讲题)。

把碎片化时间利用起来做作业，比如选择题的灵活性很高，排队的时候都可以做两道，这样下来其实一般留在晚修的作业都是需要大块时间思考的大题，般用一节晚修或者两节晚修就可以完成所有作业，剩下的就是自己的针对性复习时间。

3：周末的时间比你想象中的要有用。我的高三基本是一周一休，我会选择留校，在学校里复习效率会更好。

基本周六晚就可以写完所有作业，周日就是难得的没有作业的，完全属于自己的时间，这段时间里我会把一周的错题进行整理归纳，我会进行一周复习成果的反思然后调整自己下一个阶段的复习。

周未难得拥有，因为在学校信息太闭塞了，周末的时候就不断吸收最新的政治时事考点和语文新素材，高考的材料都是”与时俱进“的，所以更新真的很有必要。除此以外，我还会用万词王背单词，因为英语平时在背的全是考纲词汇，但是考试会出现超纲词汇，所以仅仅背考纲词汇是不够的。

背完3500个单词，足够对付高考英语了吗？

我曾是一名大学英语老师并获得了大学英语教师资格证，目前是专注于家庭式的英语启蒙，双语教育！

我来说一下我把高中的单词背完，高考英语考了多少分吧！

应该是高考的前几个月，就开始准备背单词了，而且我是最大化的利用零碎时间来记忆单词，《高考必备》这本书我背的也差不多了！具体到底记了有多少个单词？我粗略计算也大概超过了3500个单词了，应该有3800个单词！因为四级考试的单词量大概有4000个，而我4级考试也是因为凭借着高中的夯实基础，并没有再背太多的单词，也很轻松的考出了高分！

我说一下我那时候记单词是怎么记的？

那个时候记单词，我坚持的是每天朗读单词课文，以及高考必备上的知识点，另外利用的是零碎时间，记忆单词，记得每个单词也都尽量保证搞懂音，形，义，尤其是一些关键词，高频词的使用，并尽量在句子，文章中记单词，当然语法知识点还是要需要加强，毕竟高考英语中语法点所占的比例也是不少！

单纯孤立的记忆单词的话，能够明白这些单词的音，形，义高考英语成绩分数提高有限，但是毕竟能够多记这么多单词，我认为提高15分，甚至更多还是可以的！

因为对高考英语来说，单词所占的比重确实是挺高的！

但是仅仅记住这些单词的音形和义，但是不代表对于文章的阅读能力足够好，以及写作的输出能力就好了！

如果想在记住这些单词的基础之上，保证英语成绩分数在125分左右，那就要从试卷的整体分析，从听力方面，语法知识选择题，填空题方面，以及阅读理解，完形填空还有写作方面分析自己的不足地方，从而提高加强！

我认为通过每天的朗读，对于听力提高是有帮助的，尤其是在这些词汇量基础之上，听力提高是没有问题！因为我是在提高词汇量以及朗读基础之上，发现自己听力成绩还是不错！虽然平时听的少！

平时适当的做模拟题练习题，对于练习其中的难点要点，要通过笔记的形式来掌握记住，并要反复记忆这些知识点，以及所学的这些单词！

我平时通过做模拟练习题，感觉对我的阅读理解，完形填空训练提高很大，因为单词量提高之后，做这些阅读理解完形填空，就会觉得容易些，我记得很清楚的，高考英语中我的阅读理解完形填空，失分最少，因为平时的课文朗读以及模拟试卷的练习，让我对阅读理解完形填空中文章的意境理解比较好！

尤其是模拟试卷中的阅读，理解完形填空中比较好的文章，我都会多多朗读的！在文章意境中来记忆单词！

这也是为什么高考英语中分数会比较高一点！我的高考英语成绩是129分，03年的高考英语成绩！

至于写作的话，也可能是因为平时朗读课文文章比较多，另外单词词汇量也能够灵活应用一些，所以在写作上面也是得心应手，另外因为自己英文字体写的比较好，所以写作得分也是不错！

最后结论：在提高单词词汇量3500基础之上，每日朗读，适当模拟题训练提高考试技巧，分析不足，扬长补短，语法点滴反复记忆提高！我认为高考英语可以提高到120分以上！