高考政治唯物论-高中政治唯物论

1.高中政治：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系一般是放在唯物论里面

2.高中政治的哲学部分 应该怎样去背？

3.求高中政治的那些基本观点历史唯物主义之类的，尼玛马上高考了真心求啊

4.高中政治哲学常时 哪几部分属于认识论 辩证法 还有什么部分？

5.高考政治，理科生是不是也要学必修4哲学

6.高考政治知识点归纳

高中政治：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系一般是放在唯物论里面

马克思主义的唯物论、认识论、辩证法是密不可分的。

当我们表述规律的客观性的时候，方法论是尊重客观规律，发挥主观能动性，做到解放思想与实事求是的统一。此时，这一原理强调的是唯物论，就是谁是世界的本原的问题。

当我们说发挥主动能动性能够认识和利用规律的时候，这是两个方面而不是一个方面。这就是辩证法的全面的要求。

当我们说深入实践可以发现和认识规律的时候，它也就属于认识论的要求了。

高中政治的哲学部分 应该怎样去背？

其实高中政治的哲学部分是最好记得。首先你得清楚四大板块。一、唯物论（辩证唯物论）二、辩证法（唯物辩证法）三、认识论 四、人生观。其次看每个板块里的具体内容。唯物论（辩证唯物论）部分有五个观点，每一个观点对应一个原理，一个原理又有相应的方法论。如1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）

原理物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。

方法论要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。

2、物质决定意识

原理辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。

方法论坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。

3、意识对物质有反作用

原理物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

方法论重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4、物质和意识的辩证关系

原理物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。

方法论正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。

5、客观规律性和主观能动性的辩证关系

原理世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

方法论这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。

先形成一个整体的框架，再具体到每一个框架内部。这样通过理解记忆，记忆得更持久，一般的题目也会迎刃而解。

求高中政治的那些基本观点历史唯物主义之类的，尼玛马上高考了真心求啊

马克思主义哲学可以分为四大块：唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义。

其中，唯物论包括物质和意识的辩证关系、规律的客观性和普遍性、规律与主观能动性的关系；认识论包括实践是认识的基础、认识的反复性和无限性、真理的客观性、条件性；辩证法包括联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证否定观、辩证法的革命批判精神；历史唯物主义 包括社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众的历史地位、价值观的导向作用、人的价值这些原理。辩证法的比较多，比如联系的观点有：联系的普遍性原理、客观性原理、条件性原理、整体与部分的辩证关系、系统优化的方法。

一个字一个字打上的，一定要用哦。

高中政治哲学常时 哪几部分属于认识论 辩证法 还有什么部分？

很简单

第一单元是哲学问题理论部分，基本都是考选择题

第二单元的第四、五课就是唯物论：有物质，意识，一切从实际出发

第六课所提到的知识全是认识论：实践，认识，真理

第三单元全部都是辩证法：联系，发展，矛盾，辩证否定观，创新意识

第四单元就是历史唯物主义，不过这个单元考人生观价值观比较多，而且是高考重点

高考政治，理科生是不是也要学必修4哲学

政治必修四虽然只有10分,但是我还是觉得非常重要的,复习一下还是好·的,建议你复习一下 政治必修四即哲学生活的重点为唯物论,认识论,辩证法和历史唯物主义,其知识框架如下：马克思主义分为辩证唯物主义和历史唯物主义.辩证唯物主义包括唯物论,认识论和辩证法. 一：辩证唯物主义包括唯物论,辩证法,认识论唯物论：①物质决定意识,一切从实际出发 ②意识反作用于物质,正确的意识促进物质的发展,错误的意识阻碍物质的发展,要树立正确的意识. ③事物是绝对运动和相对静止的统一,反对相对主义和诡辩论. ④规律具有客观性,办事情要遵循客观规律.人具有主观能动性,人能够能动地认识和利用规律,为人类造福.要坚持主观能动性和客观规律性的统一. 辩证法：联系观：①事物是普遍联系的,用联系的观点看问题. ②整体和部分的辩证关系原理,整体统帅局部,关键部分对整体起决定作用.要求我们树立全局观念,立足整体统筹全局,寻找最佳方案,寻求最优目标.同事重视部分的作用,恰当处理好局部,用局部的发展推动整体的发展. ③系统要素的原理发展观：①事物是普遍发展的,用发展的眼光看问题. ②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 ③发展是前进性和曲折性的统一. ④量变和质变的辩证关系原理矛盾分析法：①矛盾即对立统一,用一分为二的观点看问题 ②矛盾具有普遍性,要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 ③矛盾具有特殊性,具体问题具体分析. ④主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我们坚持两点论和重点论的统一 ⑤矛盾的普遍性和特殊性相互连接的原理. 认识论：实践决定认识：①实践是认识的来源,动力,检验标准,目的和归宿 ②认识反作用于实践,正确的认识促进实践发展真理观认识具有反复性无限性上升性. 二.历史唯物主义：①社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在 ②人类社会的基本矛盾 ③改革 ④价值观的导向作用,树立正确的价值观 ⑤坚持正确的价值判断价值选择：符合人类社会历史发展规律和最广大人民群众的根本利益 ⑥人民群众是历史的创造者,树立群众观点群众路线.

高考政治知识点归纳

第一部分：经济常识

1.商品和商品经济

(1)商品商品和商品经济的含义；商品的基本属性；商品的价值量。

(2)货币货币的产生和本质；货币的职能；通货膨胀与通货紧缩；纸币的产生和发展。

(3)价值规律价值规律的内容和表现形式；价值规律的作用。

2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

(1)社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础；巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存；确立生产要素按贡献参与分配的原则；公民的合法的私有财产不受侵犯。

(2)社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征；国家宏观调控；社会主义市场经济的基本特征。

3.企业和经营者

(1)企业是市场的主体企业及其作用；公司是企业的一种重要形式；国有大中型企业是国民经济的支柱；股份制是公有制的主要实现形式；提高企业的经济效益。

(2)企业的经营者国有企业经营者的地位；企业经营者的素质。

4.产业和劳动者

(1)三大产业农业是国民经济的基础；工业是国民经济的主导；积极发展第三产业。

(2)劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务；扩大就业，创造更多的就业岗位；劳动合同制度；我国的社会保障制度。

5.财政税收和纳税人

(1)国民收入的分配与财政国民收入的分配；财政收入和支出；财政的巨大作用。

(2)税收与纳税人税收及其基本特征；我国税收的性质和作用；依法纳税是公民的基本义务。

6.银行和储蓄者

(1)我国的银行银行的产生；银行的分类及其职能；银行的业务和作用；建立健全社会信用体系。

(2)公民的储蓄存款储蓄及其作用；债券与商业保险。

7.商品服务市场和消费者

(1)商品服务市场商品服务市场的内容和特点；市场交易原则。

(2)家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容；树立正确的消费观；依法保护消费者的合法权益。

8.当代世界市场和我国的对外贸易

(1)当代世界市场世界市场的形成和发展；世界性贸易与金融组织；经济全球化；外汇与汇率；我国社(2)对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容；我国对外贸易的方式与作用；我国对外贸易的基本原则。

第二部分哲学常识

1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

(1)世界是客观存在的物质世界物质；自然界、社会的存在及其发展是客观的；人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。

(2)人的意识是对客观存在的反映意识；意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用；意识对客观事物的反映受到多种因素的制约。

(3)人具有主观能动性客观规律性和人的主观能动性；一切从实际出发，实事求是；了解国情，立足国情。

(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题；一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点；从实际出发，建设中国特色社会主义。

2.辩证法

(1)联系的普遍物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系。

(2)运动和发展运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。

(3)规律规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事；科学发展观。

(4)坚持矛盾分析的方法坚持两分法.防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。

(5)具体问题具体分析矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面。

(6)内因和外因内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。

(7)量变和质变量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。

(8)事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。

(9)辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾；孤立地、静止地、片面地看问题。

3.认识论

(1)发挥主观能动性充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥.受主、客观因素的制约。

(2)透过现象看本质现象与本质；感性认识和理性认识；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想像在认识中的作用。

3)实践实践的基本特征；实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。

4.人生观和价值观

(1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

(2)树立正确的价值观

(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；个人活动与社会发展相互制约、相互作用；反对极端个人主义.保护个人正当利益；在社会生活和经济活动中应提倡诚信

(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；实现人生价值的条件和途径；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

(5)理想与现实树立崇高理想；正确处理理想与现实的关系

(6)社会实线人民群众是实践的主体，是历史的创造者；相信群众，依靠群众，群众利益高于一切；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一

第三部分政治常识

1.我国的国家制度

(1)我国的国体国家的性质和职能；我国的人民民主专政；我国的国家职能

(2)我国的根本政治制度国家的组织形式；我国的人民代表大会制度；人民代表的法律地位、权利和义务；我国的国家结构形式；“一国两制”的含义、内容和意义

(3)我国的国家机构国家机构及其组织体系；我国国家机构的设置；我国国家机构的组织和活动原则；依法治国

(4)我国公民与国家国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应履行维护国家利益的义务；公民在法律面前一律平等；公民的权利和义务的统一；个人利益和国家利益的关系

2.我国的政党和政党制度

(1)政党与政党的特征；政党和国家的关系；当代政党制度的类型和作用；中国***领导下的多党合作和政治协商制度

(2)中国***的性质和地位中国***的性质；中国***是中国特色社会主义事业的领导核心；中国***对国家的领导方式

(3)加强党的领导、改善党的领导全面加强和改进党的建设；坚持党的基本路线；

贯彻“三个代表”重要思想

3.我国的民族和宗教

(1)我国是统一的多民族国家民族的基本特征；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度

(2)我国的宗教政策宗教的本质和社会作用；我国的宗教政策；树立科学的世界观，反对封建迷信

4.国际社会和我国的对外政策

(1)当代国际社会国际关系及其决定因素

主权国家及其权利；联合国及其他国际组织；国际法的概念和作用

(2)当今时代的主题和平与发展是当今时代的主题；世界多极化在曲折中发展；当代国际竞争的实质

(3)我国的对外政策独立自主的和平外交政策；我国外交政策的基本目标；和平共处五项原则；坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策

第四部分时事政治

1.年度间国内外重大时事(2004年4月至2005年3月)

2.中国***和中国在现阶段的基本路线和重大方针政策