高考政治分析-高考政治解析

1.高考政治 政治知识答题技巧

2.全国2卷高考政治真题试卷答案解析点评(Word版本)

3.高考政治如何用原理分析材料

4.高中政治历史难度分析

5.高考政治主观题和分析能力有关吗

高考政治 政治知识答题技巧

高考政治答题技巧如下：

(一）选择题解题技巧

选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

请记住四句口诀：

阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；

研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；

排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；

比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

附：选择题的十不选

1、题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料）

2、题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）

3、因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）

5、题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）

6、题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）

7、题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）

8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷阱）

9、反向选择题中正确者不选（认真审题）

10、题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

（二）问答题解题技巧

牢记问答题解题技巧：——“五子登科法”：

戴帽子——要注重切入语，观点要明确；标号子——能分段就分段能分点就分点，标清大小点；点子——用好政治术语，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料关键论述；挖坑子——多角度发散性思维；

一、政治主观性试题的答题总体要求

积淀要厚--联系试题的背景知识；

思路要明--明确答题的具体导向；

联系要实--辐射试题的知识背景；

逻辑要严--分析推理要有理有据；

层次要清--推敲试题的答案要点。

二、主观性试题解题的总体步骤

审题—

一审材料（类型、层次、中心观点、材料间的关系）

二审问题（范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等）、（提炼静态信息--促发解题思路）

切题--联系知识、选择内容、构思答案；

答题--描述知识、事理结合、导出观点；

反思--结论必然、要点完整、估算分值；

三、主观性试题理想答案的特点

要点完整 、层次清晰 、观点明确 、分析到位、

逻辑合理、思维严密、 表达规范 、文字简洁。

四、常见题型的解题要领

按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。

★演绎型主观题（关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到）

此类题型的特点是：

材料丰富--内涵多层、 指向明确--理论点明。

演绎思维--合理发散、 以事说理--联系紧密。

解题要领：

依据提示呈现知识 、根据材料提炼观点、对应观点解剖材料 、依据材料演绎观点。

★归纳型主观题（关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因）要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。

此类题型主要有以下几类：

①图表类主观性试题

题型特点：常见形式多为一个或几个图表（表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图）以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼；信息量大、综合性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求（明层次、明方向、明范围）；细读图表，提取信息（读表题、读数据、读表注）；迁移知识，形成答案（依据教材、结合背景、运用术语）；

注意细节： "两比较"："横比"--"纵比"； "三结合"：设问--图表内容--涉及背景； "三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间）”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比（不同事物之间比较）”→说明事物间的差异或差距（既要总体分析，也要分项说）。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”；是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题？”

⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

②意义类主观性试题。

其解题要领：注意限定词语的特殊要求；解剖主体和意义对象的关系；把握意义内容的层次和角度（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治。

常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、、产业结构等具有的影响。

⑵性质分析：积极影响和消极影响

⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

从教材和党中央院最新的有关提法找有关说法。

③认识评价类主观性试题。

常见设问“如何（怎样）认识或看待材料中的经济现象？”或“评析材料中的经济现象？” 其解题要领：定性（是什么）--对象的性质判断；分析（为什么）--分析原因、影响、意义；结论（怎么办）--我们的态度、做法。

⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

⑵积极型的处理办法：从是什么（对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释）、为什么角度展开。

⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开；对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

④分析原因类主观性试题；

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开。

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。

第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。

在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

⑤措施对策类主观性试题；

⑴主体分析：国家（）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面进行做法分析。

⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

⑶从教材和党中央院最新的有关提法找办法。

⑥指定原理类主观性试题。

一见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。

二图表类主观题。第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料。

三

对外开放的意义 有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力 维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作 维护国家利益 有利于经济全球化 世界多极化 国际关系民主化 建立国际新秩序 促进世界和平发展。

对党 有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性 密切党同人民群众的联系 真正做到 立党为公 执政为民 关系到社会主义事业的兴衰。

思想文化意义 有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力 智力支持 思想保证 发扬爱国主义 民族精神 树立正确的世界观 价值观 提高国民素质。

全国2卷高考政治真题试卷答案解析点评(Word版本)

高三是很多人的经历，相信不少人回望这段岁月时，总是会感慨，因为拼搏过的日子最难忘，只有永远怀揣初心与梦想，才能坚定前进的方向。本期文章主要为大家介绍关于2021年全国2卷高考政治试卷难度点评分析、全国2卷高考政治试卷答案word版本解答。

一、2021年全国2卷高考政治真题试卷答案Word版本

高考试卷属于绝密文件，在高考之前是不会公开的，2021年全国2卷高考文科数据试卷答案将会在全国2卷高考结束后公布。届时全国2卷考生如果需要查看当年的政治试卷，可以登录聚志愿网站查看试卷分析和解析。查看word版本网址入口： ://.juzhiyuan

二、高考政治如何答题及答题技巧有哪些

“意义或影响类”主观题

题型特点此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分发挥市场在配置中的基础性作用，实现的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)体现本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家，促进。

2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治)，转变职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 ://.CreDitSaiLing.Com

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设先进文化，提高国民素质，以德治国。

高考政治如何用原理分析材料

根据材料说原理，比如材料强调的是国家的措施，那么就不必在主观能动性那里多费笔墨，而更应该着重客观规律这个知识点。我觉得这道题比较难答到的就是既看到运用又看到困境那一分。在答题前，你可以把知识点列出来，比如按实际出发这个知识点，就是三个点：客观规律，主观能动性，两者结合，这样再联系材料，基本就能答到了。希望可以帮助你

高中政治历史难度分析

高中政治和高中历史都属于文科，两科在难度上来讲不分上下，主要是看你更擅长哪一科，更具备哪一科的 思维方式 ，掌握 学习 方法 其实都不难，学好文科需要理解性记忆。下面给大家分享一些关于高中政治历史难度分析，希望对大家有所帮助。

一.高中政治历史难度分析

高中政治的难度在于理解和对比记忆，因为政治会涉及到很多易混淆的知识点，各知识点之间只有加以区分、对比，理解透彻了，做题时才能把正确答案选出来，所以难度就在于会背、会理解。而历史的难点也在于背书，同时历史材料里面会出现一些古文，这时要能看懂是什么意思，只有读懂题目才能做对题。

高中政治和历史都需要记忆大量知识点，所以最好对这两科产生兴趣再去学习，这样学起来不仅会更加有意思，还能保证考高分。学政治和历史都有一些各自的背书方法和窍门，但理解以后再去背无疑是最好的方法。相比之下，政治这科要抽象一些，老师如果能讲出生动的案例更易学好，历史时间和较多，记忆较为复杂，所以大家可以根据自己的情况酌情选科。

二.政治和历史要怎么学

高中政治学习要以教材为主，课本上的每一句话都要认真去看，把它当做考题去做，从一句话里面看到几个出题角度，比如单选、多选、判断、填空等，看完一句话或一个章节以后，一定要把所学知识背下来，这才是学好政治的根本方法。要想知道自己理解的是否到位，可以通过做题去检验，题目做错了就对照书本去验证，下次不再出错。要想看是否书背书了，就合上书本背一遍，再翻书对比。

高中历史学好也很容易，历史学习不需要多做题，但是教材必须反复去看，直至背熟为止，同时要把各章节知识点联系在一起去背。无论是政治还是历史大题，都要学会分析材料，看分点答题，把各类题型进行归类 总结 ，整理出一套通用的答题模板，适合自己的才是最好的方法。

三.文科生的学习方法

1、质疑让你学会思考

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，加强自身质疑能力的培养就是培养自己爱动脑思考、发现问题和解决问题的能力。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”所以，我们要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼 逆向思维 ，求异思维， 发散思维 ，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

这些话虽然听起来有点抽象，但是你可以从点滴做起，比如学习一个经济原理时，你该去思考这个原理放到现在这个时代是否依然使用，学习一个哲学原理时，去想可以运用这个原理的等。勤思考，多质疑可以让你的“政治头脑”越来越灵活哦。

2、构建好知识框架，常梳理

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求你找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

构建知识框架可以是一个单元，也可以是一本书，更可以是整个政治学、经济学、哲学部分，总之，构建的过程就是学习和复习的过程，可以让你对知识更加熟练的运用，归纳能力也是非常重要的。

3、找到知识核心结点

在知识学习中，同学们应该在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

关键词是很重要的，记住了关键词，一个部分的内容就可以记忆的差不多了，这也是学习中的一个小窍门。

4、简要概括，即归纳和总结能力

举个例子：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。这就是归纳和总结，而你需要做的是把自己所学的按照你自己所能做到的和想到的框架去整理出来，然后加深记忆。

5、记笔记，进一步内化所学知识

好记性不如烂笔头，写的多记的也会牢固的，自学完一框、一节或一课后，写出自己的 读后感 ，体会，或者对课本进行评述。长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

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高考政治主观题和分析能力有关吗

有关系。

这个“能力”主要指的是观察、思考和决策等方面的能力。综合分析能力是主观题获取高分的关键，因为综合分析几乎贯穿在整个申论考试中。调查研究少不了它，整理资料少不了它，实施决策也少不了它。

只有具备了综合分析能力才能全面准确地把握事物内在的必然联系。所以说分析能力强的人，不管在高中政治主观答题还是其它考试的主观大题要占一定优势。