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1.高考日语生，大学公共外语是英语怎么办？

2.高考日语的利与弊

3.高考的外语是什么

4.专家建议高考把外语改为选考，专家给出这一建议的原因是什么？

5.为了高考学日语值得吗

6.高考英语应该怎样改革？

高考日语就是考试的卷子都是日文的

英语差的可以选择日语去参加高考，

高考日语需要的周期：

平均而言从零基础到高考，日语科目至少需要330个学时（指机构2-8人小班学时）以上才有100+以上分数保证。若是全程一对一当然可以大幅缩减。

还分为以下几种情况，如果你是：

一、从高一开始筹谋日语，那你就比70%的同学多出一年的准备时间，相对充裕稳妥。并且高一的课业相对轻松，可以打日语基础，冲击超高分数。但相应也有麻烦，学日语同时要应对英语学考，两手抓两手都累。

二、高二，文化生。时间比较紧迫，这时候已经无法建议自学，因为方向散，容易走偏路子。这短短一年里，建议让你的老师排课尽量紧密，每周6-8小时的日语课程算比较合理。

有同学碰到过个人家教要求自己一周12小时，从新标日初级补到中级，这其实也不合理，占用到别科时间不说，事实上学习时长过了阀值反而效率会下降。所以希望大家谨慎选择老师。

三、高二，并且是艺术生，需要集训。建议选择一对一，或2-3人小班，别看课时费显得贵，但这是最有效、最好协调你的时间的选项。钱能解决的问题，都是小问题。

如果想想选日语高考的同学，可以看下，自己合适的学习时间，我是当时英语基础分80-90分（总分150分），在距离高考仅剩3个月的时候，才加入昭（zhao）延(yan)高考班学习，本身有一些自学的底子，和长年看日本动漫，玩日本游戏的语感，在老师的一对一指导下，短期突击拿下了比较满意的分数，高考日语取得了：138分，高考总分提高了58分。

高考日语生，大学公共外语是英语怎么办？

高考日语的利弊

优点：

1.政策扶持:由于日语高考政策刚执行几年时间,目前各项考试政策并不完善,而且国家政策明确指出小语种试卷的难度要比英语容易5至10个百分点。

2.竞争力小:目前大家对高考外语的选择上,大部分还只停留在英语,并不了解可以多语种高考,所以竞争力会比英语小很多。且大部分都是选择题。

日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。

缺点

1.零基础:受师资和政策的影响,目前很多学校并没有开设日语课程,想要学习日语更多的是通过校外辅导机构来学习。

2.专业限制:虽然绝大多数的院校都不会限制日语类考生,但是个别专业如英语师范类,国际贸易,涉外文秘,金融管理等与英语相关的专业还是不接受日语考生的。

总体来说高考日语还是利大于弊的,也对于不同的人来说有不同的选择,但是对于英语一般的学生来说,选择日语无疑是一条捷径。

高考日语的利与弊

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英语作为全球第一大语言，在大学中有许多的文献资料等都是英文，即便是日语高考，也需要在一定程度上学习英语，但仅需要根据自己的需求程度来学习即可，并没有硬性规定。当然也可以在报名学校时选择开设有日语课的大学，例如在招生简章里，学校往往会注明本校的外语种类。或者可以在报名时选择可以自学日语的大学，有些大学虽然只设有英语课，但允许学生自学日语代替学校的英语课。如果学校里有日语老师，日语学生人数超过十来个，学校还可以专门派一名老师进行教学，考试的时候与日语专业一起考，十分方便。

可以通过以下两个方法来了解学校是否可以自学日语或者设有日语课：

一、可以直接打电话问教务处。

二、可以找一些该学校的学长学姐咨询。

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高考的外语是什么

学日语高考的利弊如下：

1、竞争压力小，虽然高考已经支持日语了，但目前考日语的学生仍然没有英语多。在竞争压力方面，考日语要比考英语小多了。

2、日语学习难度小，了解日语的人都知道，日语词汇与我们中国汉字比较相似，所以我们中国人在学习日语的时候具备着先天优势。这也就降低了日语的学习难度。

3、日语词汇量小，以英语为例，词汇量在7000个左右，而日语词汇量在4000个左右。其中高考英语的词汇量在4000个左右，而日语高考词汇量在2500个左右。因为词汇量不大，所以学起来不难，更容易在短时间内快速提分。

4、日语高考题型简单，日语高考的题型有听力、知识应用、作文、阅读理解，其中的听力、知识应用、阅读理解大部分都是选择题，等同于已经给了大家答案，只要大家选择正确的答案就可以了。所以题型非常简单，容易考出高分。

专家建议高考把外语改为选考，专家给出这一建议的原因是什么？

高考的外语共分六门分别是：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。

高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。

外语高考试卷类型

笔试部分

第I卷

1听力（共两节，满分30分）

第一节 （共5小题，每小题1.5分，共7.5分）第二节 （共15小题，每小题1.5分，共22.5分）

2阅读理解（共两节，满分40分）

一节 （共15小题，每小题2分，共30分）第二节 （共5小题，每小题2分，共10分）

3、英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空（共20小题，每小题1.5分，共30分）

第II卷

第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第二节 （共10小题，每小题1.5分，共15分）。

第四部分 写作（共两节，满分35分）第一节 短文改错（满分10分）第二节 书面表达（满分25分）。

高考外语听力技巧

1、调整心态，静心于听

英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。

2、争分夺秒，读题预测

高考时，考生一般在接到试卷后，首先对试卷的结构进行整体了解，查看哪些试题容易一些，以便先做，而将较难的试题留到后面做。然而在英语考试中，考生必须首先致力于听力考试，争分夺秒读题干，根据题干内容来预测听力材料的内容。

3、先听内容，再行答题

谈话时，一方往往会提出一些要求或建议，而另一方又会在肯定对方的意见上再提出一些修改意见，或在肯定它的部分内容后再加以否定。考生切不可一听到相关内容就马上作答。因为，第一次出现的信息常常是一个陷阱，考生而应该在听完所有的材料后，再综合材料内容进行快速分析，确定、选出准确答案。

4、笔脑共用，速记细节

记忆是听力过程中的一项重要活动，听力答题主要靠记忆来完成。然而，俗话说：“好记忆比不上烂笔头。”当听力材料中的内容较多、人物关系较复杂、数词多而长时，单凭脑的记忆是不够的，还必须用笔做简要的记录。

5、紧扣中心，当断则断

谈话跟写文章一样，总是会有一个主题，而谈话的内容都得围绕这一主题来展开。因此阅读听的过程中，务必要抓住谈话的中心，顺藤摸瓜，进行理解。对于听力中模糊的内容或干扰性较强的选项，考生须根据材料的中心内容对之进行果断处理，切不可犹豫不决，从而影响对下一题的回答。

为了高考学日语值得吗

在减负的号召之下，有专家提出将高考中的英语科目改为选修项，可以根据自己的需要来灵活调整，不是每个学生都需要变成国际化人才的。

在双减的政策下，很多课外辅导的学校和机构都已经纷纷关闭了，而之后最大的效应就是高考可能面临的改革趋势。而这对很多学校的课堂质量有了更新层次的要求。学生们可以在课堂上就能够将新知识吸收完毕，并用利用有效的课堂时间解决疑难问题，回家也能够在较短的时间内完成作业，学习将成为一件相对快乐而不会占用太多时间的事情，而孩子们也能够在学习和运动的平衡中健康成长。

国内的高考看的是总分，有时候并不能够非常全面地评估一个学生的综合能力，而借鉴于国外学科的分级制以及综合考量，对于高考的制度的调整刻不容缓。由于高考对更多的国内学生而言都是依靠定终身的制度，所以更需要规范化它的合理性以及体现学生水平的真实程度。

很多学生在学习英语的时候花费了不小的精力，而对于未来的规划而言，这并不是一条必须通往的道路，尤其对于很多大学的专业而言，对于外语的要求并不是很高。更多的着眼点在于专业课的基础知识累积上。

有学生质疑在学习大学某些课程的时候有用到国外文献的很多机会，所以打好英语基础还是必要的，专家认为可以根据自身的专业需求来选择是否要加强自己的外语专业课。

外语还是有需要有一个固定的环境在的，而对于大多数的国内学生而言，其实哑巴英语也并不能被看作是不精通语言。尤其对于需要国外文献学习专业课的学生而言也罢，哑巴英语其实也是一条通往他们所学技能的路。有的人性格内向，并不善于说和听，能够看懂文字版的英语，其实也是一种能力。按需选择是否需要考英语，这是一条自由之路。

每个人生来就有着自己擅长的事情，也有着自己比较偏弱的学科，抓住自己所擅长的，避免自己那些不适应的，将每个人身上的优势最大化和合理化。

高考英语应该怎样改革？

值得，因为高考日语能带来的价值如下：

第一，最直接的是高考日语比高考英语题型简单，容易记忆，快速提分

从高考试题上看，英语试题包括：听力、阅读、完形填空、改错和写作；而日语只有听力、日语知识运用、阅读和写作。换言之，日语除了写作其他都是选择题。

从高考词汇上看，英语词汇4500个左右，单词由字母组合而成，拼写长且变化多；而日语词汇量2500个左右，汉字也多，容易读懂，名熟记后单词也容易记住。

第二，可以选择的大学和专业很多，没比英语差多少

如果同学不是选择军事、国防和公共安全等部分特殊专业和院校，还有英语相关密切专业（像计算机，软件，对外经贸等），全国绝大部分的大学和专业都是允许高考日语的同学报考的，因此实际上和用英语高考的选择没有差别很多。同学们可在报读高考日语前和高考后填报志愿时，清楚了解学校的招生简章。

第三，比英语竞争少，出路宽广

报考高考日语的人数肯定比高考英语少很多，所以取的是全国卷，而英语是各省自主命题。全国卷意味着要考虑广大考生情况，难度就会降低。上大学之后，也可以选择继续学习日语，用日语四六级代替英语四六级；考研时，也可以选择日语考研；另外，还可以赴日留学深造；毕业后，会一门小语种就业更有优势。

第四，报班性价比比较高

现在很多高中也开设了高考日语课程，从开始到高考结束，费用大概是在两万多到三万多不等，高中里的日语班基本是大班授课，中途还会不断插入新的同学，缺点比较明显就是：班级人数多，教学进度慢，同班同学日语水平参差不齐，影响学习积极性，老师不能顾及每个学生。

以下是一些可能的改革方向：

1. 多元评价：传统的高考英语评价主要以笔试形式进行，难以全面考察学生的语言能力和实际应用能力。因此，可以考虑引入多元化的评价方式，如口语、写作、听力等多种形式，以更全面地考察学生的英语能力。

2. 实用性导向：在教学内容上，可以更加注重英语实用性的导向，将教学重心从传授语法规则转向提高学生的实际语言运用能力，例如口语表达、听力理解、阅读能力等。

3. 科技：可以使用科技手段来英语教学和考试，例如在线课程、智能辅导软件、人工智能评分系统等。这些技术可以更好地满足学生的个性化需求，提高英语学习的效率和质量。

4. 国际化视野：在英语教学中应更加注重国际化视野，培养学生跨文化交流的能力，让学生了解世界各地的文化差异和多元性。同时，在考试内容中也可以适当引入国际化视野，例如国际化话题、跨文化交流等。

5. 教学方式创新：在教学方式上，可以更加注重互动式教学、合作学习、项目制教学等创新教学方法，使学生更加积极主动地参与学习，提高英语学习的兴趣和效果。

总之，高考英语的改革需要针对现代社会的需求和学生的实际需求进行不断探索和创新，以适应未来的发展趋势和挑战。