刷高考真题_反复刷高考题

1.高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？

2.上了高三以后，大量的做考试题，对高考有好处吗？

做高考真题有四大作用：

1、突破重点内容

在高考中，总有那么一部分知识是必考、易考、常考的。学弟学妹有的放矢地学好这些知识点，更容易拿分。在反复练习真题的过程中，重点内容因为出现的频率高，被练习的次数多，掌握也会更好。

2、检验学习效果

每年的高考真题在命题角度、题量、题型、难度等方面都进行了充分考虑和精心设计，是最好的检验题目。每次做真题，都是一次检验自己知识水平的绝佳机会。抓住这个机会，充分挖掘做题过程中反应出的知识点掌握方面的缺漏，对学习大有裨益。

3、把握命题思路

真题是由命题专家根据学生的习惯思维和做题习惯制作的，善于抓住多数学生在某一知识点上的短处，以便让优秀学生脱颖而出。通过真题研究与练习，在做题过程中不断总结和体会，理解命题专家的思路，知道他们是怎样设置“陷阱”，效果绝对立竿见影。

4、提高实战经验

做高考真题，还能让学弟学妹提前体验高考的氛围，提高应试的实战经验。无论是考试时间的把握、解题方法的灵活运用还是答题过程的规范性，这些都可以在做真题的过程中得到锻炼，为真正的高考考试奠定基础。

高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？

高考真题、模拟试题等。

高考真题可以很好的反映高考命题趋势和考生水平，通过刷高考真题，可以更好地了解高考的命题思路、题型设置和难度水平，帮助尖子生有针对性地制定复习和提高应试能力。

模拟试题是模拟高考的一种重要形式，通过刷模拟试题，可以了解自己在不同题型、不同学科上的掌握情况，发现自己的不足之处，并及时进行纠正和提高。

上了高三以后，大量的做考试题，对高考有好处吗？

hello，大家好，我是清见。为了冲刺高考，高三的教室里总会被紧张的氛围所笼罩，高三的学子们总会在晚自习疯狂地刷题做试卷。不过一味地埋头刷题效率太低了，掌握一些巧妙的刷题技巧能让你增加得分机会哦~身为你们的学长我总结出了以下?几点相见恨晚的刷题技巧，希望对同学们有所帮助~

我要说的第一个技巧就是审题了。考试的时候很多同学都会在题目这里翻车，大家要重视起来哦。

举个例子：我就曾经遇到这种情况，在考场上看到一道个人觉得超简单的题目，唰唰唰地就写完了，写完后还暗自得意呢！结果，考完和同学们讨论才知道，其实这道题目超级难、还有陷阱，我根本连题意都没看懂，答案和学霸的正确答案差了十万八千里，呜呜呜呜呜呜 (*?)！

所以为了避免这种低级错误的发生，学会怎么审题才是正确刷题的第一步！跟大家分享一下我审题的技巧，那就是“好记性不如烂笔头”，建议同学们审题时拿笔将题目中的已知条件、关键文字、重要数据等用下划线或五角星?标注一下，最后的提问内容用圆形?圈出来，也可以在草稿纸上将重要内容简单列一下哦。自从用了这个小技巧我就再也没有因为审题而失分了，反倒因为能够快速整理思路，想出正确的答题方法让做题速度都变快了不少呢。

第二个技巧就是完整地刷完近三年的高考题，但是一定要在一轮复习结束之后，因为一般情况下这个阶段同学们已经基本掌握了知识点，到了训练做题技巧的时候，这个时候做高考题才能更好地查漏补缺。强调一下下，我说的不是单纯的做题哦，而是建议同学们自己刷完题后总结近三年高考题的相似之处在哪里，高考经常考什么类型的题目，这一步不要偷懒，一定要自己总结

如果同学们有余力且感兴趣的的话，也可以再比较近三年的高考题和三年以前高考题的区别之处，这一步对文科生的帮助更大哦。我们班的学霸就告诉我，他研究了近5年的高考题后都有能力评价一套试卷老师出的水平怎么样了，我没有那么厉害，不过认真做完近三年高考题总结出常考题型后我能更有针对性地对自己知识点的薄弱区刷题了，考试时看到一道题目就能分析出它考察?的方向，脑海浮现出相应的知识点。

提醒一下各位同学，学校进行二轮复习之后，可以每间隔一月再重新刷一次高考题，不过这时就无需特别认真做了，更重要的是练习一下自己的解题思路和解题技巧，以此达到事半功倍的效果。

总结归类错题真的非常有用，安利给所有高三人~刷完题后对自己的错题一定要进行归纳总结，不是单纯的将错题抄下来哦，而是要根据错题的类型进行总结记录?。比如说：有些题目考察的是平面几何，有些题目考察的是三角函数，有些题目考察的是函数与导数……我们应该根据考察的知识点将错题分类进行总结记录，而不是将所有错题都按顺序抄下来。

归类自己的错题类型后，同学们应该及时消化掉，思考自己为什么做错了，如果是有些知识点没掌握，那就先将此题的课本知识点重新回顾一下，再找几道相似的题目进行答题训练。这样下次考试前就可以直接用自己归纳好的错题本进行刷题了。但是同学们要谨记，只有将错题本上全面的知识装进自己的脑海里，那才是真正掌握的了，要记得经常翻看错题呀

以上就是我所知道的刷题技巧了，刷题是逐渐累积经验的过程，当刷题的次数多了经验会更丰富、答题的方法会更多、大脑的思路会更广，建议同学们要牢牢掌握这些刷题技巧哦，这可以让我们在题海战术中不断提升自己的能力！最后祝同学们运气爆棚，逢考必过！

不知不觉距离2021年高考还有70天左右，高三学生都在教室里为目标大学努力。但是，不管怎么学习，有些考生的学习成绩还是没有什么提高，通过模考后发现学习成绩下降，很苦恼，很迷茫。

前段时间河南一个高三学生问老师，“我在一个县的普通高中上学，今年高考，但是模考成绩只有300分左右。如果我想在70天内提高到400分，可以去私立本科院校高考。请问老师，大量‘刷题’能达到400分的目标吗？”

可以说整个高一学期都和做题有关，尤其是模考成绩不理想。很多考生会专注于刷题，通过刷题检查差距，通过刷题加强对薄弱知识的记忆和掌握，通过刷题提高做题效率。甚至有些同学在做很多题的时候会陷入“海战术”。

那么对于那些初三模考只有三四百分的学生来说，离2020年高考只剩下70天左右了。大量“刷题”有效果吗？用“刷题”提高成绩当然是高三下学期最好的学习方式。

01

刷题肯定可以提高成绩，但是一定要明确刷题的目的

高三整个第三学期基本都是以做题为主。无论是模考还是试卷，大家都会陷入疯狂的做题怪圈。一些候选人痴迷于“海上战术”。但是做了很多题之后，有的考生成绩突飞猛进，有的考生成绩不理想。这是不同考生对“刷题”理解不同的结果。

刷题肯定能提高成绩，但前提是一定要明确刷题的目的。刷题是为了查漏补缺，加强对薄弱知识的学习，尤其是破分；刷题是在巩固基础知识的同时提高做题效率；刷题是自学，不是随便做题，而是埋头试卷。所以有些考生做了很多题，但还是不能提高学习成绩。所以我支持高三学生刷题，但是学生需要清楚刷题的目的和方法。

02

“刷题”选好资料

通常我们在刷题的时候，首先是用学校统一的资料，比如“五年高考三年模拟”、“互破”和老师指定的资料，其次是用我们在书店买的资料，第三是老师从一些网站下载的资料，让我们在课堂上做，大部分高三学生都是这样。但是对于模考成绩不好的同学来说，多刷材料不一定是好事。我们基础知识差，刷了很多题。

1.“刷”老师指定的信息

我们高中的时候用的是“五年高考三年模拟”，老师根据“53模拟”调整教学进度。所以高三下学期，不要没有老师的指导就学习，要听从老师的指导。

所以刷题一定要“刷”老师指定的材料，既能遵循老师的指导学习，加强基础知识的掌握，又能从老师的指导中学到高考知识的重点，还能通过做材料学到解题方法和技巧。更重要的是，跟着老师的指导去学习，这样才能时刻把握复习进度，不至于迷茫。

2.“刷”过去三五年高考真题

高考真题可能是我们学习中常见的，尤其是我们做“五年高考三年模拟”的时候。但是如果你真的能掌握高考真题的知识点，你的高考成绩至少在600分以上。如果考不到600分，说明我们还没有掌握高考真题。

高考真题知识点多，题型都是名师出题，比较新，题中有很多“陷阱”。所以做高考真题不是简单地拿着一张试卷做，对答案没有影响。所以要对高考真题进行分析总结，对近三年的类似知识点、解题技巧、题型进行分析，后面会提到，所以不管时间有多紧。

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“刷题”要做好两件事

材料容易选择。刷题不容易。第一，因为时间有限，考生紧张，学习压力大。第二，刷题不一定有效。所以要注意刷题的方法，希望高三学生能做好这两件事。

首先：检查漏洞，填补空缺

刷题是检查和填补基础知识空白的最好方法。我们可以通过对错题清楚地知道哪些知识点是优点，哪些是弱点，然后通过看课本和专项训练来解决。

更重要的是，我们要通过刷试卷上的题来快速找到分数线，重点复习分数线，这样我们的学习才能事半功倍。所以刷完题后，要检查缝隙，把试卷上的缝隙填满，不要浪费刷题的效果。

第二：分析、归纳、总结

每次“刷”一套试卷，都要分析考试知识和题型，整理错题，总结题型和错题。

总结可以分为两点：一是总结错题的知识点，找出错误的原因和解决方法；二是总结试题，看看与以往的试题和高考试题是否有相似之处。比如我们做数学试卷的时候，第17道题一般是三角函数或者数列题，可以从中找出题的解题方法和技巧，总结出类似的题。如果可以，可以少刷类似的问题。不行就要加强突破。我们必须明白，有成千上万的问题，却有这么多的问题。我们必须学会熟练地使用它们来解决成千上万的问题。

高三学生模考成绩差。如果他们想从300分提高到400分甚至500分，可以用大量的“刷题”来提高学习成绩。但是我们不仅要刷题，还要在有限的时间内对试卷进行分析总结，这样才能更好的检查差距，提高成绩。而且老师希望考生坚持自己的目标，永不放弃。加油！