2013北京物理高考题答案解析,2013北京物理高考题

1.2013年江苏省高考物理真题

2.高考物理大题求解

3.物理题高考

看来你真的是太着急了,悬赏之么多的分.做为过来人我来简单和你说一下吧.首先是心态,要平和.然后是信心要坚定.最后就是反复的练习.

只有10个月就要高考了,可我感觉你现在对物理还没有一个系统的理解,对知识没有一个属于你自己的一个完整的架构,你现在最需要的是要解决你对物理宏观上的一个认识的问题.

你可以试着回答我几个问题,第一个:高中物理你觉得分哪几块?

第二个:每块分哪几个重要的知识点?

第三个:每个重点都有哪些经典的题型?

第四个:就是要知道在考试中每一块所占的分数比例是多少,压轴题一般是哪块的.这些都可以在以往的考试大纲中找到,高考都是严格按照考试大纲来出题的,包括所占的分数比例

因为毕业好几年了,所以我只能来凭印象试着和你一起来回答一下:物理分力学,电学,光学,热学四大块.其中力学的基础是物体的受力分析,电学的基础是电路图的理解,光学一般都就是一个选择题,热学所占的比例也不高,也就是选择之类的,或者在大题出现在第一问中,一般第一问都是很好解决的.

所以说:力学是最大的一块,力学直接关系到你物理的成绩,电学对你物理成绩也有很大影响,其他的热学和光学都不是致命的.甚至说你只要完全能搞定前两个,后两个你一分不得都没关系.但事实是前两个知识点都比较多,特别是力学和运动学一结合,包括水平的运动,斜面的运动,曲面的运动,天体的运动,运动接触面是不是光滑,运动中是不明有碰撞,碰撞中有没有能量的损失,是一个物体的运动还是多个物体的运动,这几个物体是一起运动还是分开运动,如果是一起运动是属于粘连性质还是贴合性质.等等等等.这个东西如果要细说恐怕我今晚就没法睡了, 而且光凭印象也不敢说的太绝对,不能误人子弟.现在都已经凌晨了.呵呵.

最重要的只是想告诉你一个学习的方法,那就是要总结,归纳,你可以一天只做一个题,但你必须要明白你这个题包括哪些知识点,这样慢慢的你就会把这些知识点总结到一起,再归纳一下,把相近的知识点和相反的知识点等等等等统统总结到一个知识网中,这个网络需要你自己来建设和完善,因为只有这样才会是真正属于你自己的网络,就你一棵知识树一样,最后到了主杆,再最后到根.其实你需要最后得到的东西会越来越少.

等真的有一天你真的把物理总结到只有两个字的时候那你就是的学好了物理,知道那两个字是什么吗? 那两个字就:物理. 当你闭上眼睛想到物理这两个字之后,你会想到:力学,电学,热学,光学,你会再想到下一级的知识点,就你我回忆力学和运动结合的时候一样.每一个知识点你都遇到过哪些经典题型,甚至我知道真正的厉害的,连题目中的数字都还能想起来,反正我最后也没有能达到连数字都记得的程度,但确实有人能做到,这都是真的,不是在忽悠你,我也犯不着大晚上不睡觉,来为你这俩分忽悠你.只是看你是真的很着急,所以想帮你一下,毕竟都是过来人.知道这其中的艰辛.

最后我想告诉你,在总结的时候一开始可以看一些参考资料上的知识网络图,否则你自己的总结也很难做到完善.毕竟那些都是前人的经验.但你一定要有你自己的一个网络,因为前人的东西就是前人的,再好也不是你的.总结这个东西,是很考验记忆能力的,会死很多的脑细胞,是一个很苦的过程,而且可能时间还会比较长,但量的积累到质的飞跃有时候真的就是一瞬间的事,可能在你经过一段时间努力之后一夜之间你就开窍了.你可以先总结连接性不大的,从小到大.

我一开始说的是从大到小,但你开始总结到从小到大,先看看资料上的网络图,只是为了让你有个宏观的感受,你要做的就是把这个宏观的网络图细化,细化,再细化.最后细化到题目中的数字.反正能做到哪一步就看你自己了.这是个纯脑力的考验,和你的智商没关系,只和你的脑容量有关系.说白了,不在你聪不聪明,就看你用不用心.否则别人再说也是白说,因为我是我,你是你.

你也可以想想你除了高考是不是还其他更好的出路,你爸是谁,你妈是谁,如果有更好的出路那最好,如果没有哪请你记住,在高考之前,属于你的路只有一条.做为过来人我还可以告诉你,多听一听北京奥运会时候的一首歌,歌名是:站起来. 很有哲理的.希望你能真正听明白.

睡觉啦,晚安!!相信自己.路永远都在脚下!!

2013年江苏省高考物理真题

你给的答案错误，正确答案是D

首先看逻辑关系，这个与电路无关，看题目的要求：只要有开关处于断开时，就启动报警灯。

逻辑应该是或逻辑

再看电路，能实现的该逻辑输出要求的是D

高考物理大题求解

以下是 为大家整理的2013年江苏省高考物理真题的文章，供大家学习参考！

一、单项选择题:本题共5小题,每小题3 分,共计15 分. 每小题只有一个选项符合题意.

1. 火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知：

(A)太阳位于木星运行轨道的中心

(B)火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等

(C)火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方

(D)相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积

2. 如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B 质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是

(A)A 的速度比B 的大

(B)A 与B 的向心加速度大小相等

(C)悬挂A、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等

(D)悬挂A 的缆绳所受的拉力比悬挂B 的小

3. 下列选项中的各 圆环大小相同,所带电荷量已在图中标出,且电荷均匀分布,各 圆环间彼此绝缘. 坐标原点o处电场强度的是

4. 在输液时,药液有时会从针口流出体外,为了及(时C)发摇现,设计了一种报警装置,电路如图所示. M 是贴在针口处的传感器,接触到药液时其电阻 发生变化,导致S 两端电压U 增大, 装置发出警报,此时

(A) 变大,且R 越大,U 增大越明显

(B) 变大,且R 越小,U 增大越明显

(C) 变小,且R 越大,U 增大越明显

(D) 变小,且R 越小,U 增大越明显

5. 水平面上,一白球与一静止的灰球碰撞,两球质量相等. 碰撞过程的频闪照片如图所示,据此可推断,碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的

(A)30%

(B)50%

(C)70%

(D)90%

二、多项选择题:本题共4 小题,每小题4 分,共计16 分. 每小题有多个选项符合题意. 全部选对的得4 分,选对但不全的得2 分,错选或不答的得0 分.

6. 将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近,所形成的电场线分布如图所示,金属球表面的电势处处相等. a、b 为电场中的两点,则

(A)a 点的电场强度比b 点的大

(B)a 点的电势比b 点的高

(C)检验电荷-q 在a 点的电势能比在b 点的大

(D)将检验电荷-q 从a 点移到b 点的过程中,电场力做负功

7. 如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N 点,两球运动的高度相同. 空气阻力不计,则

(A)B 的加速度比A 的大

(B)B 的飞行时间比A 的长

(C)B 在点的速度比A 在点的大

(D)B 在落地时的速度比A 在落地时的大

8. 如图所示,理想变压器原线圈接有交流电源,当副线圈上的滑片P 处于图示位置时,灯泡L 能发光. 要使灯泡变亮,可以采取的方法有

（A）向下滑动P

((B))增大交流电源的电压

(C)增大交流电源的频率

(D)减小电容器C 的电容

9. 如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连. 弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出). 物块的质量为m,AB =a,物块与桌面间的动摩擦因数为 . 现用水平向右的力将物块从O 点拉至A 点,拉力做的功为W. 撤去拉力后物块由静止向左运动, 经O点到达B点时速度为零. 重力加速度为g. 则上述过程中

(A)物块在A点时,弹簧的弹性势能等于

(B)物块在B点时,弹簧的弹性势能小于

(C)经O点时,物块的动能小于

(D)物块动能时弹簧的弹性势能小于物块在B点时弹簧的弹性势能

三、简答题:本题分必做题(第10、11 题) 和选做题(第12 题) 两部分,共计42 分. 请将解答填写在答题卡相应的位置.

必做题

10. (8 分)为探究小灯泡的电功率P 和电压U 的关系,小明测量小灯泡的电压U 和电流I,利用P =UI 得到电功率. 实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V 1.8 W”,电源为12 V 的电池,滑动变阻器的阻值为10 .

(1)准备使用的实物电路如题10-1 图所示. 请将滑动变阻器接入电路的正确位置. (用笔画线代替导线)

(题10-1 图)

(2)现有10 、20 和50 的定值电阻,电路中的电阻R1 应选 的定值电阻.

(3)测量结束后,应先断开开关,拆除两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材.

(4)小明处理数据后将P、 描点在坐标纸上,并作出了一条直线,如题10-2 图所示. 请指出图象中不恰当的地方.

11. (10 分)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示. 倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1 个小球. 手动敲击弹性金属片M,M 与触头瞬间分开, 第1 个小球开始下落,M 迅速恢复,电磁铁又吸住第2 个小球. 当第1 个小球撞击M 时,M 与触头分开,第2 个小球开始下落

……. 这样,就可测出多个小球下落的总时间.

(1)在实验中,下列做法正确的有

(A)电路中的电源只能选用交流电源

(B)实验前应将M 调整到电磁铁的正下方

(C)用直尺测量电磁铁下端到M 的竖直距离作为小球下落的高度

(D)手动敲击M 的同时按下秒表开始计时

(2)实验测得小球下落的高度H =1. 980 m,10 个小球下落的总时间T =6. 5 s. 可求出重力加速度g = . (结果保留两位有效数字)

(3)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法.

(4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间 磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差 ,这导致实验误差. 为此,他分别取高度H1 和H2,测量n个小球下落的总时间T1 和T2. 他是否可以利用这两组数据消除 对实验结果的影响? 请推导说明.

12. 选做题本题包括A、B、C 三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答. 若多做,则按A、B 两小题评分.

A. [选修3-3](12 分)

如图所示,一定质量的理想气体从状态A 依次经过状态B、C 和D 后再回到状态A. 其中,A?B 和C?D 为等温过程,B?C 和D?A 为绝热过程(气体与外界无热量交换). 这就是的“卡诺循环”.

(1)该循环过程中,下列说法正确的是.

(A)A?B 过程中,外界对气体做功

(B)B?C 过程中,气体分子的平均动能增大

(C)C?D 过程中,单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多

(D)D?A 过程中,气体分子的速率分布曲线不发生变化

(2)该循环过程中,内能减小的过程是 (选填“A ?B”、“B ?C”、“C ?D”或“D?A”). 若气体在A?B 过程中吸收63 kJ 的热量,在C?D 过程中放出38 kJ 的热量,则气体完成一次循环对外做的功为kJ.

(3)若该循环过程中的气体为1 mol,气体在A 状态时的体积为10 L,在B 状态时压强为A状态时的 . 求气体在B状态时单位体积内的分子数. ( 已知阿伏加德罗常数 ,计算结果保留一位有效数字)

B. [选修3-4](12 分)

(题12B-1 图)

(1)如题12B-1 图所示的装置,弹簧振子的固有频率是4 Hz. 现匀速转动把手,给弹簧振子以周期性的驱动力,测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1Hz,则把手转动的频率为.

(A) 1 Hz

(B) 3 Hz

(C) 4 Hz

(D) 5 Hz

(2)如题12B-2 图所示,两艘飞船A、B 沿同一直线同向飞行,相对地面的速度均为v(v 接近光速c). 地面上测得它们相距为L,则A 测得两飞船间的距离 (选填“大于”、“等于”或“小于”)L. 当B 向A 发出一光信号,A 测得该信号的速度为.

(3)题12B-3 图为单反照相机取景器的示意图, ABCDE为五棱镜的一个截面,AB BC. 光线垂直AB 射入,分别在CD 和EA 上发生反射,且两次反射的入射角相等,最后光线垂直BC 射出.若两次反射都为全反射,则该五棱镜折射率的最小值是多少?(计算结果可用三角函数表示)

(题12B-3 图)

C. [选修3-5](12 分)

(1)如果一个电子的德布罗意波长和一个中子的相等,则它们的也相等.

(题12C-1 图)

(A)速度

(B)动能

(C)动量

(D)总能量

(2)根据玻尔原子结构理论,氦离子(He+ )的能级图如题12C-1 图所示. 电子处在n =3 轨道上比处在n =5 轨道上离氦核的距离(选填“近”或“远”). 当大量He+处在n =4 的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有条.

(3)如题12C-2 图所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80kg和100 kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0. 1 m/ s. A 将B向空间站方向轻推后,A 的速度变为0. 2 m/ s,求此时B 的速度大小和方向.

(题12C-2 图)

四、计算题:本题共3 小题,共计47 分. 解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤. 只写出最后答案的不能得分. 有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.

13. (15 分)如图所示,匀强磁场中有一矩形闭合线圈abcd,线圈平面与磁场垂直. 已知线圈的匝数N =100,边长ab =1. 0 m、bc =0. 5 m,电阻r =2 . 磁感应强度B 在0 ?1 s 内从零均匀变化到0. 2 T. 在1?5 s 内从0. 2 T 均匀变化到-0. 2 T,取垂直纸面向里为磁场的正方向.

求：

(1)0. 5 s 时线圈内感应电动势的大小E 和感应电流的方向；

(2)在1?5s内通过线圈的电荷量q；

(3)在0?5s 内线圈产生的焦耳热Q.

14. (16 分)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出, 砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验. 若砝码和纸板的质量分别为m1 和m2,各接触面间的动摩擦因数均为 . 重力加速度为g.

（1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力大小；

（2）要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小；

(3)本实验中, =0.5kg, =0.1kg, ,砝码与纸板左端的距离d =0.1 m,取g =10 . 若砝码移动的距离超过l=0.002 m,人眼就能感知.为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?

15. (16 分)在科学研究中,可以通过施加适当的电场和磁场来实现对带电粒子运动的控制. 如题15-1 图所示的xOy 平面处于匀强电场和匀强磁场中,电场强度E 和磁感应强度B 随时间t 作周期性变化的图象如题15-2 图所示. x 轴正方向为E 的正方向,垂直纸面向里为B的正方向. 在坐标原点O 有一粒子P,其质量和电荷量分别为m 和+q. 不计重力. 在 时刻释放P,它恰能沿一定轨道做往复运动.

（1）求P在磁场中运动时速度的大小 ；

（2）求 应满足的关系；

(3)在 ( )时刻释放P,求P速度为零时的坐标.

物理题高考

（1）设A球运动到圆弧轨道底端时速度大小为v0，由动能定理，mAg(h+R)=mAv0?/2，v0=6m/s，方向向左。

设A球反弹后速度大小为v1，由机械能守恒，mAv1?/2=mAgR，v1=4m/s，方向向右。

设B的质量为mB，与A碰撞后速度为v2，取向左为正方向，由水平方向上动量守恒和能量守恒，

mAv0=-mAv1+mBv1

mAv0?/2=mAv1?/2+mBv2?/2

解得mB=5kg，v2=2m/s

（2）B开始向左运动后，水平方向上受到地面对B向右的摩擦力f2，C对B向右的摩擦力f1，竖直方向上受到向下的重力mBg，C对B向下的压力N1和地面对B向上的支持力N2。

C在水平方向上受到B对C向左的摩擦力f1，竖直方向上受到重力mCg和B对C的支持力N1。

由于竖直方上二者受力都平衡，有N1=mCg=50/3N

mBg+N1=N2=200/3N

所以f1=μ1N1=10/3N，f2=μ2N2=20/3N

水平方向上B受到f1+f2=10N的合力做匀减速运动，aB=(f1+f2)/mB=2m/s?。C受到f1的合力做匀加速运动，aC=f1/mC=2m/s?，最终二者共速。设时间为t1，共同速度为v，由运动学公式，

v=v2-aBt1

v=aCt1

解得t1=0.5s，v=1m/s

此时二者位移sB=(v2?-v?)/2aB=3/4m，sC=v?/2aC=1/4m，所以s相=sB-sC=1/2m，即C距离B左端为0.5m

（3）当二者达到共速后看成整体，此时加速度a=f2/(mB+mC)=1m/s?，运动到停下后由运动学公式，

s=v?/2a=0.5m

所以B总共的位移为sB+s=1.25m

A、物体重力只有3N，重力沿斜面向下的分力肯定小于3N，而F大小为5N，所以物体只可能沿着斜面向上运动或静止，不可能向下运动。故A错；

B、重力沿斜面向下的分力只有3N乘以0.6等于1.8N，F大小为5N，而物体匀速直线处于平衡状态，故只能有摩擦力，否则不可能平衡。故B对；

C、把物体和斜面看成一个整体，这个整体受到的重力竖直向下，受到的地面支持力竖直向上，还受到F的向上的分力，这些竖直方向的力都可以相互平衡（物体没有向上加速或向下加速嘛）；但F向右的分力也作用在这个整体上，要使这个整体平衡，只能是地面给斜面一个向左的静摩擦力。故C错；

D、由C可知，地面对斜面有向左的静摩擦力而斜面静止不动，说明“重3N的物体”给了斜面向右的一个力，力的作用是相互的，斜面也给“重3N的物体”一个力，这个力向左。故D对。