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1.家校互动平台的作用

2.考生号和准考证号一样吗

3.全国中小学学生学籍号是几位数

4.想去英国留学,需要准备什么？

市场上背单词的app比较多，暂时还没有出现垄断市场的产品，目前市场份额比较大有扇贝单词、百词斩、知米背单词、乐词、开心词场等，而我本人现在用的是扇贝单词。本期计划写一篇竞品分析的文章，我决定选择扇贝单词作为本期文章的主角。接下来，就以扇贝单词为例，剖析一下竞品分析的四步法。

第一步：竞品分析的目的是什么？

确定竞品分析的目的是我们做竞品分析的第一步，只有确定了目的，才能指导我们选择哪些竞品、通过哪些途径获取信息以及选择哪些维度进行分析。

可以说竞品分析贯穿着产品的整个生命周期和关键阶段。

1）项目启动期，需要分析竞品的市场规模、市场占有率、商业模式、产品定位、用户等，以确定本产品是否还有市场，如果有市场的话本产品的定位是怎样的；

2）产品研发期，需要分析竞品的目标用户、使用场景、用户需求、核心业务、业务流程、核心功能、功能结构、信息结构、页面流程等，以确定本产品可以更好的满足目标用户的需求；

3）产品运营期，需要分析竞品的运营活动、运营数据等来制定本产品的运营策略和目标，获得更多的目标用户；

4）商业变现期，需要分析竞品的商业模式、销售渠道、营业数据、全部业务等来制定本产品商业变现的策略和目标；

5）迭代更新期，需要分析竞品的迭代周期、全部业务、业务流程、全部功能、功能结构、信息结构、页面流程、界面表现等来确定本产品的迭代速度、迭代内容以及实现最优的用户体验。

第二步：如何选择竞品？

选择分析的竞品可以分为三个类型：

1）核心竞品：同目标用户、同使用场景、同用户需求的第一梯队产品；

2）重要竞品：目标用户、使用场景、用户需求有一个不同，其细分领域第一梯队产品；

3）潜在竞品：目标用户、使用场景、用户需求不尽相同，可借鉴性强的第一梯队产品。

以扇贝单词为例，要选择竞品，我会先分析一下扇贝单词的目标用户、使用场景和用户需求，然后据此来选择不同的竞品。

扇贝单词的目标用户、使用场景和用户需求：

1）核心竞品：百词斩、知米背单词

百词斩和知米背单词的目标用户、使用场景、用户需求几乎一样，而且属于第一梯队的产品，所以我会将百词斩和知米背单词作为核心竞品来分析。

2）重要竞品：有道词典、猿题库

有道词典跟扇贝单词相比，目标用户基本吻合，都以英语学习者为主；但是用户的使用场景和需求却略有区别，有道词典的用户使用场景为翻译，用户需求主要是将外语翻译成中文或将中文翻译成外语，这个使用场景和用户需求在扇贝单词中也存在，但不是最主要的使用场景和用户需求。

猿题库跟扇贝单词相比，目标用户有少量重合，即K12英语学习者；用户的使用场景虽有区别，但是本质相似，前者是刷题，后者是刷单词；用户需求也类似，都是掌握新的信息，巩固老的信息。

两个产品的可借鉴性强，可以作为扇贝单词的重要竞品。

3）潜在竞品：keep、蜗牛读书

Keep的目标用户、使用场景、用户需求虽然跟扇贝单词完全不同，但是两款产品的商业模式都是增值服务收费，都是工具类产品，产品都在主张“自律”、“提升自己”的价值观，以及都有打卡、社区等功能。

蜗牛读书的目标用户、使用场景、用户需求跟扇贝单词也是完全不同，但是两款产品的商业模式都是增值服务收费，蜗牛阅读作为工具型和内容型结合的爆款产品，在产品的运营方法、变现方式、提升用户粘性等方面一定有值得借鉴之处。

第三步：如何获取竞品信息？

我们把获取竞品信息的途径根据难易程度可以分为：公开信息、半公开的信息和内幕信息三类。

1）公开信息：靠关键词在网上能搜索到的信息

例：百度/谷歌搜索引擎、百度指数、app annie、公司财报、艾瑞/易观、36kr、微博/微信；

2）半公开信息：需要一定的统计、检测和合理的估算才能得到的信息

例：亲自体验、Excel、爬虫；

3）内幕信息：需要通过谨慎推理以及特殊方法才能得到的信息

例：沙盘推演、人际情报、黑客。

第四步：如何选择竞品分析的维度？

产品经理做竞品分析的能力可以分为三个等级：

1）初级：能找到同类产品的竞品，照猫画虎的抄袭竞品的功能；

2）中级：能看到竞品做的动机和原因，并根据项目和公司所处的阶段来选择不同的竞品或竞品的不同阶段；

3）高级：没有竞品的时候，能够从横向和纵向对比来发现竞品。

我们在做竞品分析的时候，避免分析报告做的太浅显，一方面要按前边说的方法找到合适的竞品和有用的信息，一方面要根据分析目的从不同的维度对竞品进行深入分析。用户体验五要素提到的：战略层、范围层、结构层、框架层和表现层是一种很有效的逐层分析的维度，但是并不能适用于不同的竞品分析目的。这里提供一个将五要素拆解之后的竞品分析维度，分析者可以根据不同的竞品分析目的来灵活选择。

竞品分析的维度：

市场：政策环境、市场规模、市场阶段、市场占有率、商业模式、产品定位等；

资源：公司团队、投资方、供应商、销售渠道等；

数据：月活、PV、UV、营业收入、营业成本、利润、迭代周期等；

运营：活动时间、活动成本、转化率等；

用户：用户画像、使用场景，用户需求，用户反馈等；

业务：业务流程、核心业务、非核心业务等；

功能：功能结构、核心功能、非核心功能等；

信息：信息结构、核心信息、非核心信息等；

界面：页面流程、设计风格、主色调等。

竞品分析实践

一份合格的竞品分析报告，不需要选择全部类型的竞品，也不需要包含以上全部的竞品分析维度，而应该根据我们的分析目的来选择最适合的要素得出结论。

如果此次竞品分析的目的是为了做扇贝单词的商业变现，我会着重选择的背词斩、知米背单词、有道词典、猿题库、keep、蜗牛读书的商业模式、销售渠道、营业数据、相关变现业务和功能等最有价值的几个要素来做详细的分析；

如果此次竞品分析的目的是为了做扇贝单词的迭代更新，我会着重选择背词斩、知米背单词的迭代周期、全部业务、业务流程、全部功能、功能结构、信息结构、页面流程、界面表现等最有价值的几个要素来做详细的分析。

假设本次竞品分析的目的是扇贝单词的迭代更新，选择核心竞品百词斩和多米背单词，以下是竞品分析的全部内容。

体验环境： iPhone 6S

版本信息：

扇贝单词：v7.9.28(730)-4.2.3

百词斩：6.2.12

知米背单词：v3.8.5

1. 产品业务

对比扇贝单词、百词斩、知米背单词的全部业务我们可以发现：

1）扇贝单词相较于其他两款竞品的业务是最全的，但是缺少上传单词书的业务；本期竞品分析的目的既然是产品的迭代更新，那么我就会把“上传单词书”加入我的产品需求池；

2）三款产品的核心业务是单词的记忆、测试、复习、测评和翻译，除了上传单词之外，扇贝单词从业务层和其他两款竞品相比没有遗漏，那就需要从功能层再做详细分析。

2. 产品功能

对比三款产品的功能我们可以发现：

1）扇贝单词在背单词、单词测试和单词复习这几个功能上做的最简单。背单词没有关联记忆法、选词填空记忆法，复习单词没有英文选意、中文选词、听音速记、拼写填空、拼写组合、选词填空的方法。其次，复习单词的功能与背单词功能结合在了一起，这与扇贝单词所主导的重复记忆法有关——用户在记忆新单词的时候会出现之前已经掌握的旧单词，用户通过选择“认识”与“不认识”来完成复习的目的。扇贝单词主导有别于其他两款竞品的学习方法有利也有弊。

优点：

a.自动帮用户复习单词，适合于自觉性较差的用户；

b.影响记忆的因素单一，对单词的记忆更加的长久和准确；

c.学习认识和不认识的单词的时间不同，学习时间安排更加合理。

缺点：

a.背单词、单词测试和单词复习的方法单一、枯燥，缺少趣味性和多样性；

b.复习单词的推送机制完全取决于用户的操作，推荐机制的可撤销性差；

c.复习单词只能由系统推荐，不可自主复习；

d.只能测试今天学习的单词，之前学习的单词不可测试。

2）扇贝单词在辅助背单词的功能上做的是最丰富的，知米背单词基本上没有这一功能，考虑到该功能不如背单词、单词测试和单词复习三个功能核心，这里可以将百词斩的“单词电台”和“单词PK”小游戏加入产品需求池，待后续的需求分析之后再做取舍。

3）在引流功能上，可以在知米背单词上看见两处亮点，四六级证件生成器和大学录取通知书生成器虽是两个小工具，但却很可能是刷爆朋友圈的营销神器。

3. 功能结构

对比三款产品的功能结构，会发现每个产品有各自的侧重点。

1）扇贝单词

重点在为扇贝系列产品导流，将导流第一入口放在了首页最重要的区域；其次，在“发现”里边还有第二入口；另外，整个课程模块也是在销售系列产品的服务；以背单词功能引流，将英语其他能力提升作为增值服务来变现的商业模式明显。

2）百词斩

产品将“复习”作为第二个独立模块，对核心业务的把握非常准确；但是将一个单独的模块作为淘宝官方旗舰店的导流入口，点击之后跳转至淘宝的旗舰店，用户体验非常不好，这应该是产品出于企业盈利压力的考虑。

3）知米背单词

三款产品中知米背单词是功能做的最少，产品将“阅读”作为第二核心业务，以及重点为知米阅读产品导流。

综上，分析完三款产品的功能结构之后，对扇贝单词的功能结构有如下优化建议：

a.背单词作为产品的核心功能，修改学习计划的功能入口太深；

b.为扇贝系列产品导流的入口至少有三处，首页核心区域宜放产品的核心功能，为扇贝系列产品导流跳出，用户体验不好；

c.“发现”模块的功能多而杂，包含了社区、商城、辅助单词背诵、引流、导流等多个业务，而且页面的扩拓展性差；

d.单词量测评作为小游戏的二级功能，一是入口较深，一是分类不准确，单词量测评应该属于较核心的功能放在明显一点的位置；

e.社区和社交业务的各个功能之间太独立，关联性太小，我的关注和我的粉丝的入口很难找到。

4. 界面布局

对比三款产品的核心功能-背单词页面的界面布局可以发现：

1）扇贝单词

a.信息量：最少

页面最重要的信息是坚持打卡的天数，主张用户坚持学习，享受天数逐渐增加而带来成就感；其次，没有剩余天数和剩余单词量的信息，与产品主导的重复记忆的学习方法有关。

b.布局均衡：最好

页面的布局均衡性最好，不会在视觉上对一个模块产生聚焦。

c.界面层次：最差

主要功能不突出，而辅助功能所占的区域太多，喧宾夺主。

2）百词斩

a.信息量：最多

传达给用户的信息过多，甚至有重复信息，用户能对信息全方位把握，但是增加了用户的记忆负荷，不能突出产品主要传达的信息。

b.布局均衡：适中

信息区域和功能区域的比例相差不大，整体的平衡感适中。

c.界面层次：适中

主要功能与辅助功能的主次关系适中，主要信息与辅助信息的主次关系也适中；基本功能的tab相较于其他两款产品多一个，且“周边”tab为直接导流入口。

3）知米背单词

a.信息量：适中

主要信息为距离任务完成的天数，可以给用户传达学习的紧迫感以及天数逐渐减少的成就感；其次，每日任务量、总的任务量和剩余任务量也能在界面上体现，信息量适当。

b.布局均衡：最差

信息模块占据了页面的大部分比例，上下平衡感失调。

c.界面层次：最好

主要信息与辅助信息的主次非常明显，主要功能与辅助功能的主次也非常明显，整个页面的层次感是最强的。

综上，本次对扇贝单词做迭代更新，从背单词页面的界面布局上可以做如下优化：

a.导流模块占页面的比例要下调；

b.主要功能按钮“开始学习”可以适当变大；

c.辅助背单词功能“用短语背单词”、“看视频学单词”可以从样式和布局上减小视觉干扰。

5. 视觉设计

1）扇贝单词

a.Logo风格：单色、极简、理性

b.icon风格：风格不一致，有扁平化的，也有拟物化的

c.主副色一致性：主色调与logo一致，副色调为主色调的邻近色和对比色

d.细节一致性：配图的色彩搭配与产品的整体风格基本一致

2）百词斩

a.Logo风格：单色、极简、趣味

b.icon风格：风格基本为扁平化

c.主副色一致性：主色调与logo一致，副色调为主色调的对比色

d.细节一致性：配图的色彩搭配与产品的整体风格基本一致

3）知米背单词

a.Logo风格：绿橙配、渐变、传统、专业

b.icon风格：风格基本为扁平化

c.主副色一致性：主色调与logo一致，副色调为主色调的对比色

d.细节一致性：配图的色彩搭配与产品的整体风格基本一致

综上，本期对扇贝单词做迭代更新，可以统一icon的风格。

总结：以上的竞品分析实践以扇贝单词的迭代更新为目的，选择了百词斩和知米背单词两款核心竞品，从产品业务、产品功能、产品结构、界面布局和视觉设计五个维度做了竞品分析。最终，找到扇贝单词迭代更新的需求点。由于时间有限，分析的目的偏大，此次竞品分析还是有不够完善的地方。另外，文章中如有描述欠妥之处，还望读者指正。

家校互动平台的作用

记忆蛋白”是记忆的物质基础，人脑之所以能够记忆，其根本原因就是因为脑中存储了特定的蛋白质分子——“记忆蛋白”，人脑神奇的记忆功能正是来自于“记忆蛋白”。

记忆按保存时间分类：

一、瞬时记忆

瞬时记忆又叫感觉记忆，这种记忆是指作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。信息的保存时间很短，一般在0、25～2秒之间。瞬时记忆的内容只有经过注意才能被意识到，进入短时记忆。

二、短时记忆

短时记忆是保持时间大约在1分钟之内的记忆。据L·R·彼得逊和M·J·彼得逊的实验研究，在没有复述的情况下，18秒后回忆的正确率就下降到10%左右。

如不经复述大约在1分钟之内就会衰退或消失，有人认为，短时记忆也是工作记忆，是一种为当前动作而服务的记忆，即人在工作状态下所需记忆内容的短暂提取与保留?

短时记忆有三个特点：

1、记忆容量有限，据米勒的研究为7±2个组块。“组块”就是记忆单位，组块的大小因人的知识经验等的不同而有所不同。组块可以是一个字、一个词、一个数字，也可以是一个短语、句子、字表等。

2、短时记忆以听觉编码为主，兼有视觉编码.

3、短时记忆的内容一般要经过复述才能进入长时记忆。

三、长时记忆

长时记忆指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的记忆。从时间上看，凡是在头脑中保留时间超过1分钟的记忆都是长时记忆。长时记忆的容量很大，所存贮的信息也都经过意义编码。我们平时常说的记忆好坏，主要是指长时记忆。

瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统虽各有自己的对信息加工的特点，但从时间衔接看是连续的，关系也是很密切的。

扩展资料

根据记忆的内容，可以把记忆分成四种：

1．形象记忆

以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、嗅觉的、触觉的或味觉的形象，如人们对看过的一幅画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征，具有典型的直观性?。

2．情绪记忆

是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆 。如学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。人们在认识事物或与人交往的过程中，总会带有一定的情绪色彩或情感内容，这些情绪或情感也作为记忆的内容而被存贮进大脑，成为人的心理内容的一部分。

情绪记忆往往是一次形成而经久不忘的，对人的行为具有较大的影响作用。如教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生的态度、行为，就是因为这一印象是与情绪相连的。

情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久，即使人们对引起某种情绪体验的事实早已忘记，但情绪体验仍然保持着。

3．逻辑记忆

是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点?。

4．动作记忆（运动记忆）

是以人们过去的操作性行为为内容的记忆。凡是人们头脑里所保持的做过的动作及动作模式，都属于动作记忆。

如上体育课时的体操动作、武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆对于人们动作的连贯性、精确性等具有重要意义，是动作技能形成的基础。

以上四种记忆形式既有区别，又紧密联系在一起。如动作记忆中具有鲜明的形象性，逻辑记忆如果没有情绪记忆，其内容是很难长久保持的。

百度百科-记忆

考生号和准考证号一样吗

家校互动系统是一个面向学生、家长、教师、学校和教育主管部门的全方位教育互动平台。方便学生家长及学校等之间的交流互动，主要作用有以下几点：

1、让家长了解学生在学校的一切动态，包括安全、学习、通知等情况，使学校和家长进行更有效的沟通。

2、通过导入学生考试成绩，将成绩发送给对应家长，同时生成学生的成绩变化趋势图，直观反馈教学成果。教师也可以对考试进行系统全面的分析。

3、部门信息学校网管权限可以根据学校实际情况，创建部门，并对部门成员进行添加、修改，便于老师之间发短信通知，进行学校内部沟通交流，提高办公效率。

4、通过批量打印功能，可以快捷的打印录取通知书、快递信封、学生档案等信息。自定义打印模版，轻松应对各种打印需求。

5、学校的通知、公告可通过校园OA发送，教师登录即可查看完整的通知信息，对于学校的公文流转即为便利。

家校互动平台功能主要有家校短信、成绩管理、批量打印、班级文化、师生管理、校园OA等。

“家校互动平台”是一套应用于教育系统的高科技信息互动平台，它是集现代计算机信息技术、网络技术与无线通信技术于一体，实现家庭与学校的互动、快捷、实时沟通的教育网络信息平台。

高等院校：用于校务管理、招生简章、广告宣传、学生概况、学生成绩、最新动态、校园条例、学校教育、家庭教育 、员工学习、员工联系、其它通知等的发送和自动查询。

中小学：用于校务管理、招生通知、宣传广告、学生概况、学生成绩、最新动态、校园条例、学校教育、家庭教育 、员工学习、员工联系、其它通知等的发送和自动查询。

幼儿园：发布招生通知、宣传广告、幼儿情况、家庭教育、每日食谱、生活提醒、保健知识、其他通知等的发送和自动查询。

家 长：自动查询孩子在校情况，月考、期考情况，了解和掌握孩子的学习动态；查询学校领导、班主任及科任教师的在位情况，方便家长到校办事或沟通；家长也可以通过该平台向学校和班主任发表自己的看法和建议。

学 生：查询自己的成绩、学校和老师对自己评价及要求，查询学校领导、班主任及科任教师的在位情况，有利于学生与老师沟通，查询学校近期安排的一些活动，丰富学生的课余生活。

百度百科-家校互动系统

百度百科-家校互动平台

全国中小学学生学籍号是几位数

考生号和准考证号不一样，具体如下：

一、号码位数不同

1、考生号：考生号由14位数字组成。

2、准考证号：准考证号由12位数字组成。

二、组成不同

1、考生号：第一、二位为地级市码；第三、四位为县（市、区）码；第五位为考生属性码；第六至十位为流水号。

2、准考证号：准考证号从左至右第1-2位为年度编号的后2位；第3-6位为市、县(市、区)代码;第7-8位为选修科目组代码；第9-11位为考场编号；第12位为考生座位号码。

三、重要性不同?

1、考生号：一般位于准考证的右下角，以小字样印在右下角，即使是没有考生号，考生也能够考试。

2、准考证号：一般位于准考证的中间，字样显大，考生必须填写准考证号才能考试。

百度百科-考生号

百度百科-准考证

想去英国留学,需要准备什么？

19位

学籍号是由教育部通过中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放的编号，2015年1月21日开始施行。该系统于2014年1月10日全国联网试运行。

全国中小学学生学籍号是19位。学籍号：个人标识码19位，为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码1位及公民身份号码18位，或个人标识自编码18位构成。

个人标识自编码18位是在教育个体第二代公民身份号码或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码18位是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。

临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则是L+按身份证号编码规则生成的数字：6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码；

正式学籍号：有身份证号:G+身份证号。无身份证号：J+身份证号生成规则。

学生的学籍号怎么查

1、在电脑桌面上点击打开“浏览器”，进入到“学信网”。

2、然后在学信网主页上方找到“学籍查询”选项。

3、登录自己的账号，然后点击进入到“学信档案”。在“学信档案”界面中，点击“学籍信息”即可查看。

学籍

学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，学籍信息即一名学生在校就读所录入的个人信息，除了姓名，家庭住址，身份证号等基本个人信息以外，还包括学号，入学时间，学籍情况等学校相关信息。

学籍的作用

学籍是学生在校学习资格的认可，取得学生身份和获得学习资格首先要取得学籍。教育部第21号部长令发布的《普通高等学校学生管理规定》规定，按国家招生规定录取的新生，持录取通知书按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者，予以注册，取得学籍。该《规定》明确高校学生取得学籍的前提是“按国家招生规定录取”，即参加高考经省级招办办理录取手续的学生才有可能取得录取学校的学籍。升学考试的时候，升初中要小学的学籍。升高中要初中的学籍，升大学，要高中的学籍，大学毕业参加工作，要大学的学籍。

英国是一个优秀的留学目的地，以下是您在准备前往英国留学时需要考虑的事项：

1. 确定留学意向：首先，您需要明确自己的留学目标和取得什么样的学位或证书。了解不同院校的专业设置、课程内容以及评估标准，选择适合自己的专业方向。

2. 学术准备：为了顺利入读英国的大学，您需要具备符合各院校要求的学术成绩单和语言成绩。了解您所申请的大学对学业成绩和语言水平的要求，并作出相应的准备。

3. 申请过程：金吉列建议提前规划好申请时间，并准备好相关申请材料，如个人陈述、推荐信、学术成绩单等。确保按照各院校要求提交申请，并密切关注相关截止日期。

4. 资金准备：英国的留学费用包括学费、生活费以及签证费用等。您需要制定一个详细的预算计划，并查找可能获得的奖学金或助学金机会。

5. 签证申请：在前往英国留学之前，您需要申请学生签证。金吉列建议您提前了解相关签证政策，并咨询专业的签证服务机构以获得准确的指导。

6. 住宿安排：在抵达英国后，您需要进行住宿安排。可以选择学校宿舍或私人租房，具体取决于您个人的需求和预算。

7. 文化适应：英国拥有丰富多样的文化和社会习俗。在前往英国之前，您可以了解一些关于当地的文化、礼仪和生活方式的知识，以更好地适应新的环境。

金吉列鼓励您充分准备并愉快地享受英国留学生活。祝您成功！点击了解各国留学信息