高考政治蒙题技巧,高考政治蒙题技巧和方法

（一）政府（国家）注意：经济生活里多用国家，政治生活多用政府

1、政府（国家）这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的宗旨，工作的基本原则③我国我国政府的职能；④这样做的意义（有利于-----）。

2、政府（国家）这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是政府履行组织社会主义经济建设的职能。

（二）国际关系

1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济学）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。

4、（哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③事物是变化发展的；④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指导思想；③中国***的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国***领导；⑤中国***的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。

（四）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；

⑨企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；

⑩坚持科学发展观。

（五）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与政府的关系——接受政府的管理，享受政府的服务，监督政府的作为。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；

⑵人与自然要和谐相处；

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配；

⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；

⑶公民应该有纳税人意识；

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；

⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质；

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从政府角度回答时：要注意从履行职能和坚持依法行政等方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

第一、经济意义

描述国内经济意义：

①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义：

①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②（有利于）建立国际经济新秩序等。

第二、政治意义

国内有关活动

①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义：

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

散文集就算了，还是给你几句好的散文集里的句子吧，省的你没时间看。

我们一度梦见彼此是陌生人，醒来时发现彼此是相亲相爱的。

Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other.

我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。

My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes.

它是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将错过群星。

If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

What you are you do not see, what you see is your shadow.

瀑布歌唱道：“当我找到了自己的自由时,我找到了我的歌。”

The waterfall sing, "I find my song, when I find my freedom."

你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。

You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.

人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。

Man does not reveal himself in his history, he struggles up through it.

我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。

Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near.The seagulls fly off, the waves roll away and we depart.

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。

We come nearest to the great when we are great in humility.

决不要害怕刹那－－永恒之声这样唱着。

Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting.

"完全"为了对"不全"的爱，把自己装饰得美丽。

The perfect decks itself in beauty for the love of the Imperfect.

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

Wrong cannot afford defeat but right can.

这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。

In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain.

我们把世界看错了，反说它欺骗我们。

We read the world wrong and say that it deceives us.

人对他自己建筑起堤防来。

Man barricades against himself.

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.

我想起了其他的浮泛在生与死与爱以及被遗忘的川流上的时代，我便感觉到离开尘世的自由了。

1.每天早晨,雁群起飞了。横过朝霞，穿越白云，冲出风阵，投入暮霭，最后，在黑夜的 芦苇荡中栖息

它们天天以黑暗作为归宿。

不错，朝霞、白云、阵风、暮霭都匆匆来去，不能成为归宿，归宿只能是黑暗

但是对雁群而言，能刺激它们全部生命行动的，却是与黑暗对立的一切。行动重于归宿，归宿只是为了明天的行动

不要为人生制定太多归宿性的目标。一切目标都是黑暗的，至少是朦胧的，只有行动才与光亮相伴。

我们的不少学者，只会低头寻访一个个芦苇荡里的雁宿窝，而不会抬头看看雁群真正的 生活空间。他们说，空中已无翅影，窝中才有落羽。他们说，万里长天太空洞了，只有满脚泥泞才 是学问。

这也许没有说错，是正确的。但是学问不是人生。如果雁群也有人生。

雪夜描写：雪月下那一丝飘雪的味道，氤氲着小时候害羞的模样。月亮在古老的上翘，雪松月影。远方有琴，声声涟漪，无人应，悄然不知谁家痴情女。雪打湿了眼眶，我在人间彷徨，墙内佳人墙外望，哪里是天堂。珠玑琳琅，罗绮满箱，衣锦还故乡。窗透初晓，日照尘嚣，窗花勾勒别时西桥。泪，砚成思念！烟柳画容颜，风帘翠思念。阑珊，离人影断！塞北的荒野，因寂寞而缠绵；江南的夜色，小桥屋檐，而这个冬天都钟情了雪。

夜晚的描写：暮色已将繁华浸染的夜晚，洗去浮尘，铅华退尽，在夜色阑珊华灯初上之时，听着谭晶的《红颜为谁红》，幽幽月色和着伤感的音符在宁静的房间里流淌，词曲在与心情的极度和谐中触摸到了最脆弱的神经，冲淡了白天的坚强和理性，增添了夜晚的柔软和感性。

女人描写：红颜红了，谁没有过姣好的容颜，花开的绚烂？红颜醉了，谁没有过萌动的春心，相思的浪漫？当雨湿落红，花儿随风曼舞；当落叶缤纷，洒下一地梧桐，哪个女人不愿有人用心记住她盛世繁华时的容颜？哪个女人不想有人延续生命交汇处留下的誓言？

女人描写：拾起一片落叶，阅读尘世的沧桑，悠然感叹烟雨空蒙，红尘如梦！风吹散了誓言，为什么不吹散女人的绵绵相思？雨打湿了记忆，为什么还要滴成最后的缠绵？红颜为谁红，红颜为谁逝，只为那棉帐兰床，寂寞如初？

夜晚描写：花开的夜，月华如水，自在飞花轻似梦，层层绽放旧日时光，缕缕幽香。倚窗遥望星空，繁星点点，有你灼灼的目光欢愉远没有青葱岁月里的那份张扬，喜悦。时光的年轮，在轻蹙的眉间，渐渐老去。

爱情描写：静谧的世界里，回味着生命里那些美丽的邂逅和陪伴，你的爱，芬芳了这个冬季的温暖。一帘残红的心事，欲诉无人能懂，摇曳的心，泪流满面。

时光描写：听风生水起，牵着时光的手，漫步人生路。却终是在惊鸿一瞥中，沧海已桑田，繁华亦云烟，流光飞舞中，挥手远离，掸落一地光阴的尘埃。 日走云迁，前世修得的缘，让我们在今生萍水相逢。

人生感悟：人到老年，突然“醒悟”，生命是有尽头的。人到老年，才真正“认识自己”，也才真正属于自己。并且用一种宽容、舒适和诚实的方式接受自己。人到老年，方才“明白”，东奔西走竭力想去改变的不是别的，恰恰是他们自己。几十年的时光换来的不是别的，而是“心静如水”。人到老年，才真正“领悟”到：什么叫百川归海，什么叫万物归一。青春虽然美丽，但它会随时间的流逝而退色，而青春的“心境”才是生命中一道“不变”的风景。人到老年，“胸怀”开始变得像“大海”一样，装得下...四海风云，容的下千古恩怨。

爱情描写：在时间无涯的荒野里，不知是早了一步，还是晚了一步，就那样的与你相遇。放手，是对爱最好的救赎！就这样看着时光在指尖滑落，细数每一个日暮与黄昏，竟，什么都回忆不起！唯一纠结的还是那一枚惆怅的心事！希望下一次漫天飞雪时，能飘落这一席的清愁！涤荡你无依无靠的心灵！用文字，已不能诉说我内心的惆怅！就像蝶，那绝望般陨落的姿态！面对素日年华，在这片不透明飘着寂寞的天空下，我仍未找到自己的栖身之所，只是静静地呆在这样一个角落，用无视的眼光梳理那些过往！我是讨厌这样的自己的，但我仍在努力地前行，逼得自己无所适从，这样，我会好起来吗？

时光描写：09年，就这样的悄然而去，却碎了我一地的心情，缱绻了这些明媚的光阴。结束亦是新的开始，作为朋友的你，如叶子的不经意滑落，可我尽收眼底！

岁月描写：岁月的风曾使古战场蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群。岁月的风曾使秦时明月汉时关黯然失色 。岁月的风曾打湿李白的衣衫，恢弘了岳飞的壮志。

时光描写：白驹过隙，参商岁月。飘过岁月的风，淋过岁月的雨。冬日的夜晚细想转身流年，这条红尘路，走得却是何等艰难！举步维艰，人生如斯，总是任岁月的风吹打着无所依托的灵魂，过着飘渺孤鸿影，日月如梭却度日如年的生活。岁月的风曾迷蒙过我的双眼。东风依旧，著意随堤柳。岁月的风曾荡起我心海的层层涟漪。

爱情描写：心灵的默契在不经意间被叩响了琴弦，看大江南北，惟余莽莽，雪浪，雪涛。是岁月的风吹动了那远航的帆，让我们一路同行，是岁月的恩赐，让你不远万里飞到江南，带来那冰清玉洁，还有天使般的梦。

时光描写：当岁月的风击响了年末的钟声，当撕下了2009年的日历最后的一页， 当无情的风雨飘过我们的面容，荡涤着我们多情的思绪……

我们在回首往事,抒发着着对过往的感叹么？

我们在深情地追忆繁华尽染的光彩么？

我们在手心里接过晶莹的雪花又心疼地看着它融化么？

我们背着背包踽踽前行在天涯海角么？

我们在感动着那纯洁的真情又惟恐它骤然消逝么？

我们在憧憬着杳杳灵风，醺醺旭日，莺飞草长，万紫千红的春日么？（冬雪）

时光感悟：记忆里那些如茶般的清苦，如江边若隐若现的渔火，偶尔会星星点点穿过时光的帷幕，于心底刹那斑斓，温暖湿润的心，渲染消散，渐行渐远........

夜晚描写：黯夜，风也偃了羽翼，只有些许凉薄的梦呓，懒懒地 梳理着寒枝， 飘落一地，寂寥的往事，然后，在清淡的月色里，凌乱，枯萎。午夜梦回，满地花瓣，

心情描写：手把清茶一盏，在袅袅婷婷的香气里，摊开心情的宣纸，研上回忆的墨，不诉相思，不诉离殇，只为淡写一页，闲墨篇章。在如此静谧的香气里悠然穿过记忆的长廊，看花开花落，看云卷云舒，心情，亦在香气里翩然飞飏。

人生感悟：其实，品茶如品人生，于清苦甘甜里，真的可以解读许多内涵。如果说人生是杯，世事如茶，那么时间便是冲泡茶叶的水，所有苦涩的往事，都可以在时间的浸泡与轮换间，在世间的浮浮沉沉间，归于平淡。时间亦是孩童手里的魔笔，真的可以将落在心上那一处疼痛的印记慢慢涂去，用素淡的心情勾勒如花的青春，继续书写年华里，那些清澈的欢笑与忧伤。思绪穿成文字，那些散落在时光里的记忆碎片，一直就那么在俗事的尘埃里轻舞飞扬。在起起落落间，在岁月流转间，由最初喧嚣的碰撞，慢慢地归于宁静，然后，被岁月的溪流涤荡干净，带走的是流浪的灰色，留下的是素淡的清芳。茫茫轮回里，前世的五百次回眸，换此际，若相逢，亦已是相视一笑，前尘旧事，都成过往。

太多了……自己去搜把……

欢迎采纳。

高考政治答题技巧如下：

(一）选择题解题技巧

选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

请记住四句口诀：

阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；

研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；

排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；

比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

附：选择题的十不选

1、题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料）

2、题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）

3、因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）

5、题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）

6、题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）

7、题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）

8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷阱）

9、反向选择题中正确者不选（认真审题）

10、题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

（二）问答题解题技巧

牢记问答题解题技巧：——“五子登科法”：

戴帽子——要注重切入语，观点要明确；标号子——能分段就分段能分点就分点，标清大小点；采点子——用好政治术语，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料关键论述；挖坑子——多角度发散性思维；

一、政治主观性试题的答题总体要求

积淀要厚--联系试题的背景知识；

思路要明--明确答题的具体导向；

联系要实--辐射试题的知识背景；

逻辑要严--分析推理要有理有据；

层次要清--推敲试题的答案要点。

二、主观性试题解题的总体步骤

审题—

一审材料（类型、层次、中心观点、材料间的关系）

二审问题（范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等）、（提炼静态信息--促发解题思路）

切题--联系知识、选择内容、构思答案；

答题--描述知识、事理结合、导出观点；

反思--结论必然、要点完整、估算分值；

三、主观性试题理想答案的特点

要点完整 、层次清晰 、观点明确 、分析到位、

逻辑合理、思维严密、 表达规范 、文字简洁。

四、常见题型的解题要领

按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。

★演绎型主观题（关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到）

此类题型的特点是：

材料丰富--内涵多层、 指向明确--理论点明。

演绎思维--合理发散、 以事说理--联系紧密。

解题要领：

依据提示呈现知识 、根据材料提炼观点、对应观点解剖材料 、依据材料演绎观点。

★归纳型主观题（关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因）要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。

此类题型主要有以下几类：

①图表类主观性试题

题型特点：常见形式多为一个或几个图表（表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图）以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼；信息量大、综合性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求（明层次、明方向、明范围）；细读图表，提取信息（读表题、读数据、读表注）；迁移知识，形成答案（依据教材、结合背景、运用术语）；

注意细节： "两比较"："横比"--"纵比"； "三结合"：设问--图表内容--涉及背景； "三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间）”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比（不同事物之间比较）”→说明事物间的差异或差距（既要总体分析，也要分项说）。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”；是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题？”

⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

②意义类主观性试题。

其解题要领：注意限定词语的特殊要求；解剖主体和意义对象的关系；把握意义内容的层次和角度（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治。

常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。

⑵性质分析：积极影响和消极影响

⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。

③认识评价类主观性试题。

常见设问“如何（怎样）认识或看待材料中的经济现象？”或“评析材料中的经济现象？” 其解题要领：定性（是什么）--对象的性质判断；分析（为什么）--分析原因、影响、意义；结论（怎么办）--我们的态度、做法。

⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

⑵积极型的处理办法：从是什么（对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释）、为什么角度展开。

⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开；对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

④分析原因类主观性试题；

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开。

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。

第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。

在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

⑤措施对策类主观性试题；

⑴主体分析：国家（政府）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面进行做法分析。

⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。

⑥指定原理类主观性试题。

一见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。

二图表类主观题。第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料。

三

对外开放的意义 有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力 维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作 维护国家利益 有利于经济全球化 世界多极化 国际关系民主化 建立国际新秩序 促进世界和平发展。

对党 有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性 密切党同人民群众的联系 真正做到 立党为公 执政为民 关系到社会主义事业的兴衰。

思想文化意义 有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力 智力支持 思想保证 发扬爱国主义 民族精神 树立正确的世界观 价值观 提高国民素质。