高考英语降低比重是弊大于弊_高考英语降低

1.高考英语降低分数是否合理？

在中国的高考制度中，外语分数占据了相当大的比重，而且在不少高中校内的评价中，外语也是重要的考核科目之一。然而，近年来有一些专家和教育者提出，应该适当降低外语高考分数的比重，这一建议主要基于以下几个方面的考虑：

语言学习与应用能力的区别：在当前的高考制度下，外语分数是纯粹基于考生在语言学习方面的掌握程度，而并没有涉及到实际应用能力的考核。这就导致了一些考生在外语学习方面表现优秀，但实际应用能力较差。因此，应该更加注重培养学生的实际语言应用能力，而不是仅仅注重语言学习的成绩。

外语学习与其他学科的平衡：在当前的高中教育中，外语学习已经成为了重要的学科之一，但是这也导致了其他学科的被忽视。很多学生为了拿到高分，把大量的时间和精力都投入到了外语学习中，而忽略了其他学科的学习。这不仅会导致学科之间的失衡，也会影响学生综合素质的培养。

外语学习与职业发展的关系：外语能力在很多行业和职业中都是必须的，但并不是所有的职业都需要高超的外语水平。而当前的高考制度过于强调外语学习的成绩，导致了一些学生在外语学习方面浪费了大量的时间和精力，而忽略了其他的职业技能的培养。这也不利于学生在未来的职业发展中的多元化和综合素质的提升。

外语学习的考试难度：很多学生认为外语学习的考试难度较大，因此在高考中取得高分也需要更多的精力和准备。这也导致了一些学生对于其他学科的学习缺乏足够的时间和精力。如果外语分数的比重适当降低，也可以减轻学生的考试压力，使得学生在其他学科的学习中更有精力和动力。

总之，外语学习在当前的高中教育中仍然是重要的学科之一，但是应该适当降低外语高考分数的比重，更加注重学生的实际语言应用能力的培养，以及平衡各个学科的学习和发展。这并不意味着外语不重要，而是更加强调外语学习的实际应用能力和职业发展的关系，同时也能够减轻学生的考试压力，促进学生综合素质的全面提升。

高考英语降低分数是否合理？

当建议把外语高考分数降低时，主要是考虑到以下几点原因：

1. 外语科目所占分值比例较小：在高考中，外语科目通常只占总分的5%左右，相较于其他主科目（如数学、语文、英语、物理、化学等）所占的分值比例较小。因此，即使在外语科目上降低分数，对整体成绩的影响也比较有限。

2. 对其他科目的分数有较大影响：有些学生过于看重外语科目，甚至把其作为拿高分的一个突破口，导致其他主科目的复习备考受到影响。如果能适当降低外语科目的分数，就有可能增加其他主科目的分数，进而提高总分和录取机会。

3. 针对主观题的考试难度较高：外语科目中的听力和阅读是主观题，需要考生准确理解题目，掌握考试技巧，考察的是语言应用能力，因此难度相对较高。如果外语科目的成绩不是很理想，可能会对整体成绩造成较大影响。

总之，建议适当降低外语高考分数并不是因为外语不重要，而是因为对于某些学生而言，可能过于侧重外语，导致整体成绩受到影响。在制定备考计划和备考过程中，应该全面重视各科目的分值和难度，注重提高自己的外语水平和应试技巧，以提高自己的外语成绩和总分。

外语在当今社会中的重要性不容忽视，然而在一些地区的高考政策中，建议外语高考分数降低，可能是出于以下考虑：

高考制度的现实需要。目前，我国高考制度已经存在了多年，是实现教育公平和选拔优秀人才的重要手段。在保持公平性的前提下，对于特殊地区或者特殊学科，可以有适当的政策调整，以确保整个高考制度的顺利进行。

当前外语教育的问题。在我国的外语教育中，存在一些问题，例如基础教育外语教育普及率不高、师资力量不足、教育质量参差不齐等等。因此，高考政策的调整也可能是在考虑当前外语教育的实际情况下做出的。

然而，这并不代表外语不重要。外语在当今社会中的地位不可忽视，随着全球化和信息化的发展，外语已经成为人们跨越国界、了解不同文化的桥梁。同时，随着我国不断地对外开放和参与全球竞争，外语对于个人职业发展和国家发展也越来越重要。

因此，在制定高考政策时，也需要充分考虑外语在社会和经济发展中的重要性，尽可能地保证外语教育的质量和水平，并为学生提供更好的外语学习机会和环境。只有这样，才能真正做到对学生公平，也保证了我国未来的发展