节目高考延期-高考延期会产生哪些影响

1.《五个扑水的少年》观后感

2.should与高考题的用法

3.梦见和高考状元在一起的预兆

4.高考录取，茫然...到底是怎么录的？

5.春季学期开学工作方案1000字6篇

《五个扑水的少年》观后感

关于《五个扑水的少年》观后感范文（通用7篇）

　看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我帮大家整理的关于《五个扑水的少年》观后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《五个扑水的少年》观后感 篇1

　青春、励志、阳光、友情……依然炎热的10月，看一场小清新的《五个扑水的少年》，实在是再合适不过了。

　很多年前，日剧版和日影版的《水男孩》我都看过，而且印象很深。所以我更关心的是，本片能不能把原版的故事比较好地本土化，至少不要出现很多翻拍片水土不服的现象。

　一整部**看下来，感觉做得还真不错，没有多少违和感。对中国高中里为什么会出现男子花样游泳队，解释得还比较合理。更让人惊喜的是，比起日式的温情和中二，本片植入了一个中国化的精神内核，很能引起观众的共鸣。

　主角张伟是个各方面都很普通的男生，成绩不上不下，在家里和学校都不太受重视。本来打算把平淡无奇的生活继续下去，却阴差阳错成了花样游泳队的队长。带领着几个“问题少年”，张伟克服了不少困难，也战胜了自我，真正地成长起来。

　从主角的名字就看得出来，本片想表达的就是平凡人也有无穷的潜力，也有权利去追寻梦想。就像**里说的，只有我们自己能定义自己。

　青春励志片好拍，也不好拍。说好拍，是因为只要照着套路来，就算不出彩，也至少能稳定在及格线。说不好拍，是青春励志的尺度如果把握不好，就容易过火，产生反效果。比如同样在今年上映的《燃野少年的天空》，就因为情节过于浮夸，非但没能励志反而变得有些黑色幽默。

　这两年，《嘉年华》《少年的你》《过春天》等青春**的质量都不错，口碑也是有目共睹。但“残酷青春”的风潮，又让国产青春片滑向了另一个极端，作为主角的青少年，似乎不惨一点都不好意思和观众见面。

　其实，大多数人都和本片中的张伟一样，普普通通、不好不坏，在青春时代既没有什么惊天动地的壮举，也不会有什么一波三折的恋情。换句话说，青春片还是应该回到现实化、普遍化的语境里面来。在这方面，《五个扑水的少年》做了比较可贵的尝试。

　不管是没有朋友所以想找朋友的学霸，还是从小就爱耍酷的体育生，甚至是聒噪的好友“蛐蛐”，都比较贴近日常生活。他们遇到的问题，观众在青春时代多多少少也经历过，因此，对他们的选择和坚持，大家也更感同身受。所谓青春**，不就该是这样吗？

　有意思的是，本片除了出演过《悲伤逆流成河》《如果声音不记得》的辛云来，其他主演几乎都是生面孔。虽然这么做有控制成本的考虑，但也给本片带来了难得的清新感。尤其是这些新人正式开启演艺生涯的心境，恰好和花样游泳队员的忐忑不安、激动兴奋的心情完美契合，更让他们塑造的角色多了几分可信度。这倒比找一些熟面孔来演高中生要更好。

　当然，本片的问题也挺明显的。最后那场高潮戏里的花样游泳表演，未免也太简单了些，直接导致影片的震撼效果大打折扣。这不能不让人怀疑，本片的几位男生可能还是没有足够的时间来练习。很有可能，这又是一部为了速成而放弃了精工细作的影片。

　在《长津湖》《我和我的父辈》等大制作的挤压之下，本片的票房成绩确实不容乐观。不过，在拥挤的国庆档里，有更多选择，终归是观众的福音。《五个扑水的少年》就如一碟清新的小菜，值得一试。

《五个扑水的少年》观后感 篇2

　今天上午11点10分看的《五个扑水的少年》，我们这边**院一天就这一场，今天去**院看了两部**，一部是这个，一部是《长津湖》。

　这部**和《长津湖》肯定是没法比的，但在青春**中其实是很不错的。

　故事里有五个少年，每个少年都有自己的特色且性格鲜明，而男主角张伟说实话他一开始给我的感觉让我会忽视他，不喜欢他，好像没啥特点，明明在《悲伤逆流成河》里还挺帅的，但是在这部**里，真的是变普通了。

　就像影片中他说自己，成绩不上不下，不好不坏，普普通通，也没有感觉普通不好。一开始我没有注意到他，哪怕他是主角，后来慢慢的我注意到他，并在他身上看到了自己。那个曾在年少普通的自己也渴望过不普通，想要让别人看到，得到认可。

　我一开始对主角张伟的忽视不喜，原来是因为我不喜欢那个普通泯然众人的自己。当他哭着说他只是想练好花游的时候，我笑着笑着也哭了，我看到了他的努力，想到了年少时面对很多否定的自己。

　周边很多人都说，不上大学一辈子也就这样了没前途，他们用简单的语言随便去定义我的人生，就像影片中张伟的妈妈一样，可是我还是不会放弃，我不想成为他们口中的人。

　当初上高中时轻易的放弃学业，让我一直很后悔，可是后悔已经晚了，而我现在做的就是找出另一条道路，去收获我的成功。

　我一直相信条条大路通罗马，人生不只有一条道路，虽然放弃学业，但我一直都在私下买好多书学习和写作。

　现在面对旁人的质疑我不会再解释，因为我知道外人只会看到结果，不会看到过程。面对否定时会有些小沮丧，但我会在内心说去你的，我才不听，我人生是自己的，我会默默努力，静待花开。

　影片中其他少年各有各的优秀，对比他们张伟很普通，但是他身上还有一种信念没有被打败，而他的坚持努力，终于有了结果，虽然一波好几折，但结果是好的。

　**的导演也还是一个少年，他身上还有那种少年的热血，他和演员仿佛是兄弟一样，他就像**里的张伟，跟大导演比他真的是太普通了，但他为了自己的**，为了那些演员幕后工作的兄弟姐妹们，用直播的方法，笨拙且心酸的努力着。

　看这部**有哭的有笑的，哭的是那些曾经被否定梦想的大人，笑的是那些正值青春的少年，他们的未来还有更多可能。

　这部**让我感受到，遇事不要轻易放弃，不要自我设限否定自己。

《五个扑水的少年》观后感 篇3

　我在8月初看到介绍这部**幕后的一个，被五个少年和整个团队所感动，现在这个时代，如果真的是请小鲜肉的话他们估计不会有这样的辛苦，所以我觉得应该去支持一下。后来就等到了**原本由8.13号延期到9.30号上映，我心里咯噔一下，为什么要选在国庆档上映呢，这无异于以卵击石啊！

　到了国庆节，我去看了这部**，因为是翻拍(看过原版)，不免得会把它与原版做比较，在看以前我就很期待，因为原版有很多情节是不适用于中国本土的，看完之后发现确实有不小的改动。

　首先，我觉得五个少年凑在一起的原因有点牵强，还有就是他们训练的时间，明明就是上课期间，每天训练的时间并不多，不到两个月的时间，他们从毫无基础到最后呈现的效果，我觉得略微有点不真实，但原版是把这个时间放在了期，他们可以全天练习，这就是我觉得国内翻拍不真实的地方！

　第二，我想批评的是主演的演技，尤其是辛云来，因为据说他是五个少年里唯一有演戏经验的，他对应的应该是日版妻木夫聪演的那个角色，就是一个没什么天赋有点傻气的普通人，但是感觉他太想演一个普通人了，让我觉得有点用力过猛，显得有点呆，甚至尴尬，而不像原版一样觉得有点可爱的那种。还有一个就是那个在**里和辛云来一个班的男生，感觉有点太咋呼了，像一个猴甚至于小丑，这个是真的用力过猛啊！

　最后想说的还有台词，台词写的真的有点水了，有的地方感觉就是为了搞笑而故意说的，不是剧情推动的，有点刻意牵强。

　说了这么多的缺点，优点有吗，当然有。比如一个小细节，张伟被教练骂了之后，不想拖大家的后腿，大晚上还在天台练习，但是第二天没有像传统的那种剧呈现的那样他一下就翻过去了，而是他依旧翻不过去，这个片段让我觉得真实，如果真的是前者就让我觉得有点毒鸡汤了。还有就是张伟在医院哭被拍上传到网上火了之后反哺到学校让他们得以继续学习花样游泳，这个本土化改编很真实。

　最后的最后，我还想说一下为什么我全篇一直在说真实这个词，因为我觉得翻拍国外的`**最基础也是最重要的一点就是真实，因为你只有符合本土的真实情况，才能让观众真正的代入，而不是会让他们觉得为了翻拍而翻拍，剧情也是飘起来的。在这个基础上剧情合理，演技过关我觉得可以算的上是一部不错的**。

《五个扑水的少年》观后感 篇4

　暑一次偶然的机会，刷刷到了这部**的简介。简介上说这应该是最虎的国产青春片，一下子就被吸引到了。

　点进去看了一下，之所以被称为最虎的是因为这部**中没有流量明星、没有甜腻爱情、也没有爆点话题，这么没有什么排面的**几乎就是必死的了。但是这部**却让银幕下的观众笑了哭哭了又笑，因为他们在**中看到了热血青春最真实的样子。**一开始就是一群由菜鸟组成的男子花样游泳队大步奔向赛场，别看他们声势浩大，但一开始这支队伍其实只有五个人。有的是为了逃课、有的是为了应付老师，反正没一个正经想学花样游泳的，并且在老师同学眼里他们这几个人就是个彻头彻尾的笑话。刚开始训练没多久，教练就因为怀孕休待产了，这只花游队眼看就要解散了，不久后的演出估计也黄了。而就在这种情况下，几个少年的热血竟燃了起来，越是经历嘲讽困难和不被看好就偏要让那些看轻他们的人打脸。输不丢人，怕才丢人。队长为了练好360度旋转落水刻苦训练，而没过多久最初的热情开始衰退，艰巨的训练让这几个少年有点撑不住了。海洋馆老板告诉他们:“没人会在乎你累不累，只在乎你行不行。”这句话点醒了他们，也促使他们把一个笑话变为了一段佳话。

　《五个扑水少年》是一部幽默的励志体育片。影片中导演着意描绘在夏日里闪闪发光的泳池，挥洒青春的少年们，为了目标努力刻苦奋斗。五个高中大男生克服重重难关，在校庆中成功地表演了水上芭蕾。影片不仅吸引了正当青春的学生们，也让曾经青春的大人们为之激奋。五个少年，五中不同的性格，却都展现了青春追梦的朝气，告诉我们追梦之路不能轻易放弃。面对困境和嘲讽的时候，我们最好的回应是用实力来证明自己。

《五个扑水的少年》观后感 篇5

　五个性格迥异的少年，出于青春的热情，虽然困难重重，却坚持要练水上芭蕾。这是很难想象的，无论是奥运会还是世界锦标赛还是其他的什么比赛中，我们看到的永远都是几个漂亮的女孩子在水中起舞，从来都没有想过女孩子会变成男孩子，想想都觉得很好玩。最开始，只是抱着一种看热闹的心态看的，因为先前听说这部影片很搞笑，会让观众哈哈大笑的。看到后来，我竟然觉得，自己好像被感动了。无论是他们的还是他们的执着，我都被深深的感动了。

　谁都有年轻过，很多年轻人就是靠着初生牛犊不怕虎的心理成就一些大事的，当然，更多的人是失败了。不过，正是因为年轻，也不怕失败，谁没有失败过呢，无论是怎样的失败，都是可以理解的吧。况且，五个少年最后不是成功了吗?最后他们的精彩表演正在的震撼了我，太精彩了，我不知道该用哪个词来表达他们表演的精彩度，只能说好精彩。突然就想到去年的我们了，那时候的我们面临着高考的压力，枯燥的学习生活，父母期待的眼神，无时无刻不在压迫着我的神经，可是，现在回想起那时的生活，却觉得是一段很美好的记忆。充实，有压力，有目标，有。有过一段这样的日子不也是一段美丽的回忆吗?当以后去回想起那段日子的时候，会欣慰，自己也有一段美好的奋斗的日子啊，真好。

　我想提下里面的感情，不多，也不是影片的主要元素，可是还是让我在意。男女主角之间的感情自不必说，清新，美好，很多高中生都经历过的青涩的感情。我想说的是佐藤和早乙女的感情，内容更少，只是稍微一带，却也让众腐女尖叫了。或许日本在性向方面比较开放，很多日本影片中都有提到同性恋，不过我个人倒不排斥，感情是个人的事，又何必因为传统的束缚而放弃自己的感情呢，何必去在乎别人的眼光，自己幸福快乐就好啊。

　青春，年轻，，回首过去，希望不会有遗憾。

《五个扑水的少年》观后感 篇6

　今年的国庆档形成了罕见的“2+6”格局。第一梯队的重磅片是俩主旋律，第二梯队的中体量**包含一部青春片、一部儿童片和四部动画片。

　在《长津湖》和《我和我的父辈》这两座大山的包围下，《五个扑水的少年》就像是一条不起眼的小溪流，轻松、欢快地穿过国庆档这片已成定局的战场。

　**《五个扑水的少年》是由宋灏霖执导，辛云来、冯祥琨、李孝谦、吴俊霆、王川主演，辛柏青特别出演的一部青春片。国庆**市场，家国情怀遇上励志的小清新，在其他人都想弄哭你的时候，这部**只想让你笑。

　笑过之后如果还能赞叹出一句“青春真好”，就算是值回票价。

　年少时的梦，是朵永远不凋零的花。

　《五个扑水的少年》乍一看这片名，还以为是关于五个落水少年的奇遇，其实讲述的是五名高中男生阴差阳错地加入了花样男子游泳队，开始了一场搞笑又热血的挑战训练，最后代表学校参加正规花游比赛的故事。

　平凡无奇的高中生张伟(辛云来饰)因过分在意外界评价而无法自信地融入高中生活。直到意外被任命为男子花样游泳队队长，他和队员高飞(李孝谦饰)、陈铭涵(冯祥琨饰)、蛐蛐(王川饰)、王子(吴俊霆饰)之间逐渐产生羁绊。从来不被家长和老师信任的他们，第一次有了想赢的执念，决定投身青春反击战。

　通常来说，在青春片中的少年，内心矛盾主要体现在与外界的对抗。这部**中，五个少年对训练在态度上的转变，也标志着他们成长的开始。

　为了争一口气，他们自己在校外找了曾经的教练，并在暂时废弃的海洋馆里练习。感觉一切都在走向正轨的时候，教练却被爆出是个骗子，五个人开始犹豫、悔恨，也互相埋怨。

　在争吵中，王子受伤了，作为队长的张伟自责不已，在医院大哭，结果被人拍成上了热搜。得益于此，领导开始重视他们的训练，不仅提供场地，还专门请了专业教练悉心指导，就连之前看不起他们的同学也积极加入。他们不断练习，只为站上赛场，被看见，被认可。可是，在最后关头，他们却被通知节目被砍。磨难与曲折一直伴随着主人公的成长。

　影片的故事以张伟的视角展开，可以看做是他对自己这段经历的自述。与好友从陌生变得熟悉，一起经历着成长的烦恼和蜕变的阵痛，直面走向成人世界的困惑，明白了拼搏与坚持的意义。

　高三的学生、不安躁动的群体、对自己怀疑、遇到难关、得到转机……都是常规片段的组合。虽然套路，但却并没有让人过多反感和不适。而这，主要胜在“简单”和“克制”，没有过多的探讨应试教育这个庞大议题，而是讲一个简简单单的事，展现一群普普通通的少年。

　正如**主题曲名叫《普通》，其中的一句歌词所讲的那样，“哪怕此刻一腔孤勇，哪怕徒劳无功，再小的光芒也终会闪耀照亮那片天空。”这是一个关于夏天的故事，也是一个关于“我们自己的青春”的故事。

　即便是和日版的对比，本片也不乏之处，人物的逻辑情感和行为动机更切合我们熟悉的社会语境，尤其是通过木讷中庸的男主角和片中哪吒的彩蛋联动，点明“我命由我不由天”的主题。

　虽然**在人物塑造上还欠了点功夫，人物和冲突的类型化又稍显力道不够，有些情节设置也稍显套路。

　但在大陆青春片失智和矫情的语境内，很多观众愿意给到及格分之上。没有青春疼痛和凭空想象，这种敢于打破青春片窠臼，寻找新的叙事切入点的尝试，已经很值得赞赏。

　励志是燃点，美少年是卖点男子水上芭蕾是沸点。

　找对人，是青春片成功的关键。

《五个扑水的少年》观后感 篇7

　提笔之际，却发现不知道从何入手。关于青春关于励志的**太多太多，可是《五个扑水的少年》却不一样。搜索脑海中“关于青春的**”，不思索地就想到了它。《五个扑水的少年》正是这样一部让人印象深刻的**。让人深刻的，也许正是因为它的题材，它的演员，还有它蕴含的东西。

　关于体育运动的**其实没什么好惊奇的，即便是少人关注的水上芭蕾。然而借用片中电视主持的话：“本来是没什么新闻价值的，但队员全是男高校生……”——这才是**的最大卖点。这让我不禁想起了英国片《Billy Elliot》。从选材上来说，两者有着异曲同工之妙。

　铃木是唯野男子高中游泳社唯一的社员，而且已经高三的他也面临着升学，也就是说游泳社即将解散。就在这时，学校来了一个非常漂亮的女游泳教练佐久间，吸引了众多的学生的参加。让大家想不到的是，这位佐久间老师以前是水上芭蕾的选手，而她的理想就是组建一支水上芭蕾队。知道这个消息后，瞬间男学生们都逃得不见影了，只剩下包括铃木在内的五名男学生。可是，佐久间老师再次让他们陷入了困境——老师因为怀孕而回家修养了。骑虎难下之下，五人决定用自己的办法来学习水上芭蕾，誓要在文化祭上表演水上芭蕾。

　导演矢口晴靖借用了周坊正行的《五个相扑的少年》的名字来为这部关于水上芭蕾的**定名。同样借用周坊正行的，是他的名作《谈谈情，跳跳舞》的原班制作班底。除此以外，还有妻夫木聪和玉木宏这两个瞬间就可以吸引人注意力的漂亮男生，清新女生平山绫，还有一流演员竹中直人。说到玉木宏和竹中直人，就忍不住想到《交响情人梦》。无独有偶，《交响》的野田妹扮演者出道后的第二部作品《Swing Girl》也是和妻夫木聪、竹中直人合作的。有着如此强大的演员和制作人队伍，可以说，《五个扑水的少年》有着先天的雄厚实力。

　可是它吸引人的地方，并不仅仅在于它的先天实力，更在于它故事的动人之处。许多**介绍都说，这是一部“叙述五个高中大男生如何克服重重难关，在校庆中成功地表演水上芭蕾”的**。可是在我看来，**并没有描述太多的难关，而更多是日式搞笑的好运气。无论是竹中直人错有错着的教育方法，还是最后得到樱木女中的帮助，都好像天上掉下来的馅饼，砸得你笑不拢嘴。

　在关于青春的故事里，所有的难关其实都不是难关，正如那句广告词：“希望在明天。”所以**给了我们更多青春的元素，例如晒得黑黑的男生，羞涩的爱情，让人期待的文化祭……竹中直人特有的搞笑方式让我一眼就认出这个的“指挥”，还有打了个擦边球的同性恋，都让人忍俊不禁。

　没有另类的蒙太奇，没有搞怪的音乐，没有离奇的故事情节，和《六号出口》不一样，《五个扑水的少年》讲述的只是一个纯粹的关于青春的故事，一个让你看了会怀念，或者怀疑自己的故事——我的青春都哪里去了!?

　那些努力，那些奋斗，那些执着，还有那些友谊，那些因为即将离去而拼命的热血，都让我想到了我们自己。就在一个月前，为了一场音乐会，我几乎花光了我二十几年积累下来的热血。

　可惜我已经是一个大学生了，我的青春没有存留在高中时期。但是我的大学，我最亲爱的朋友们，给了我一个难忘的青春。

should与高考题的用法

should 一词在中学英语课本中出现频率很高。它的用法灵活、含义丰富,因而一直是历年高考关注的热点。现将其具体用法分述如下：

一 . should 作为助动词 shall 的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。例如：

The group leader announced that we should （= would ） begin to work soon.

小组长宣布：我们不久就开始工作.

A week ago, I told him that I should （= would） go to Beijing the next day.

一个星期以前，我告诉他我第二天就去北京。

二 . should 作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作“应该”、“应当”,这时它可以和 ought to, be supposed to 互换使用。例如：

You should （= are supposed to ） complete your test in time.

你们应该按时做完你们的实验。

You should （= ought to ） tell your mother about it at once.

你应该立即把此事告诉你妈妈.

In sum, theory should be combined with practice.

总之,理论应该与实验相结合。

三 . should 作为情态动词，可以用在条件状语从句中，表示语气较强的设，译作“万一”、“竟然”,这时也可将 should 置于从句之首,即将 should 放在主语前面,而省略从属连词 if .例如：

If you should fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. （= Should you fail to come, ask Mrs Chen to work in your place. ） 万一你来不了,就叫陈夫人代替你.

If anyone should come, say I am not at home. （= Should anyone come, say I am not at home. ） 万一有人来访,就说我不在家.

If it should rain tomorrow, I wouldn't go. （= Should it rain tomorrow, I wouldn't go.）

万一明天天下雨,我就不去了.

四 . should 作为情态动词,可以表示谦逊、客气、委婉之意,译为“可……”、“倒……”.例如：

I should say that it would be better to try it again.

我倒是认为最好再试一试.

You are mistaken, I should say. 据我看,你搞错了.

He should expect their basketball team to win the match.

他倒是希望他们的篮球队赢得这场比赛的胜利.

Should you like some tea ? 你可喜欢喝茶?

五 . should 作为情态动词,可以用来表示意外、惊喜或者在说话人看来是不可思议的.尤其在以 why, who, how 等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常常译为“竟会”、“居然”.例如：

How should I know it ? 我怎么会知道这件事?

Why should you be so late today ? 你今天怎么来得这么晚?

When I went out, whom should I meet but my old friend Xiao Li ! 当我出去时,想不到竟会碰见我的老朋友小李!

I don't see any reason why he shouldn't be hy.

我不明白为什么他居然不愉快.

六 . should 作为情态动词,可以用来表示有较大可能实现的猜测、推论,通常译为“可能”、“总该……吧”,相当于 be expected to .例如：

They should be home by now, I think. 我想现在他们总该到家了吧.

The report was written after a careful investigation, so it should be reliable.

这份报告是经过周密调查后才写成的,所以应该是可靠的.

七 . should 作为情态动词,用在由 so that, for fear that, lest 引导的目的状语从句和 in case （that） 引导的条件状语从句中,有“能够”、“可能”、“会”之意.例如：

They got up early so that they should （= could/ might） catch the first bus in time.

他们起得很早以便能及时赶上头班公交车.

He is working hared for fear that he should fall behind others.

他努力工作,唯恐落在别人后面.

We went over the document again and again lest we should miss any of the main points.

我们把文件看了一遍又一遍,唯恐忽略了其中的什么要点.

He took an umbrella in case （that） it should rain.

他带了一把雨伞,以防天下雨.

八 . should 作为情态动词,可以用于下列虚拟语气句中：

1. 用在表示与将来事实相反的条件状语从句中,构成“ If …… should （do sth）……, …… would/ could/ might （do sth.） …… ”句式.例如：

If it should （或 were to ） rain tomorrow, the sports meeting would be put off. （= Should it rain tomorrow/ Were it to rain tomorrow, the sports meeting would be put off.）

如果明天天下雨,运动会就会延期举行.

2. 用在 suggest （propose）, arrange, plan, decide, advise, order, demand, request, desire, insist 等表示“建议”、“要求”、“命令”、“决定”、“安排”、“”、“主张”的动词后面接的宾语从句中.这里的 should 也可以省略.例如：

He suggested/ proposed/ demanded/ advised that they （should） read the rules carefully.

他建议 / 提议 / 要求 / 劝告他们要仔细阅读这些规则.

The doctor ordered that she （should） stay in bed for another week.

医生嘱咐她再卧床休息一个星期.

He insisted that we （should ）take up the matter at the meeting.

他坚持要我们在会上提出这个问题.

3. 用在“ It is desired/ suggested/ requested/ ordered/ proposed/ decided ”之后由 that 引导的主语从句中, should 也可以省略.例如：

It is requested that Miss Yang （should） give a performance at the party.

人们要求杨**在聚会上表演一个节目.

It has been arranged （planned） that they （should） lee the following week.

已经安排（）让他们下星期动身.

It has been decided that the meeting （should） be postponed till next Saturday.

已经决定会议推迟到下周六举行.

4. 用在 suggestion, motion, proposal, order, plan, idea, advice, request, decision, requiry 等名词后面接的表语从句或同位语从句中, should 也可以省略.例如：

We all agreed to his suggestion （proposal） that we （should） go to Nanjing for a visit.

我们都同意他提出的要我们到南京去游览的建议.（ should 用于同位语从句中）

My idea/ motion/ advice/ is that we （should） do more eye exercises every day.

我的意见是我们每天应该多做眼保健操.（ should 用于表语从句中）

5. 用在“ It is / was necessary/ important/ strange/ incredible ”或“ It is a pity/ a shame/ no wonder ”之后由 that 引导的主语从句中, should 有“应该”、“必须”、“竟然”、“居然”之意.例如：

It is necessary that he （should） be sent there at once. 有必要马上派他到那里去.

It is strange that the wheel should turn so slowly.

真奇怪,这个轮子竟然转动得如此之慢.

It is a great pity/ shame/ that he should be so conceited.

真遗憾,他竟会这样自高自大.

九 . “ should he + - ed 分词”结构用来表达下述意义：

1. 表示“应该已经……”,“本来应该……”,即过去该做某事但实际没有做,其否定式“ shouldn't he + - ed 分词”意为“本来不应该……”.例如：

These cells should he been kept in somedry places. 这些电池本来应该放（保存）在干燥的地方.（但实际上没有把它们放在干燥的地方.）

You shouldn't he dept those cells in the damp place. 你本来不该把那些电池放在潮湿的地方.（但实际上已经把它们放到潮湿的地方了.）

2. 表示“（估计）应该已经……”,“大概已经……”,即对过去情况的推测.例如：

They left at nine, so they should he arrived （= probably he arrived） home by now.

他们是九点钟走的,现在应该已经到家了.

They should he finished their work, for they began to do it so early.

他们很早就开始工作,现在大概已经干完了.

3. 意为“竟然已经……”,“居然已经……”,即表示说话人对已经出现的事态感到“惊奇、惊喜、怀疑”.例如：

I'm surprised that he should he been so foolish. 我很奇怪,他竟然会这么傻.

I'm amazed that Mr Harris should he said nothing about the matter.

这件事,哈里斯先生竟然只字未提,对此我大为惊异.

It is wonderful that you should he achieved so much these years.

这几年你竟然取得如此大的成就,你真了不起.

此外, should 还可以出现在“ should be doing sth ”或“ should he been doing sth ”等句式中,表示“应该正在……”或表示说话人的某种不满情绪.例如：

Why should we be sitting here doing nothing? 我们干嘛坐在这里闲着?

You should be wearing a mask. 你应当戴着口罩.

She shouldn't be working like that. She is still so weak.

她不应当那样干.她身体还很虚弱.

You should he been waiting for us. Why hen't you? 你应当等着我们的.怎么没有等?

梦见和高考状元在一起的预兆

1、梦见和高考状元在一起的预兆

一鼓作气，勇猛奋斗，运势浩盛，容易成功达到目的，功名成就，若原命喜火之人，妙能以此之名更加两倍以上之辉煌成就，然若凶数则欠人助，以自力奋斗，也易招孤苦失意，令人可惜。大吉昌

吉凶指数：77（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见和高考状元在一起的宜忌

「宜」宜问诊，宜搭讪，宜听相声。

「忌」忌承认差距，忌下厨房，忌乘大巴。

3、梦见和高考状元在一起是什么意思

出行的人梦见和高考状元在一起，建议遇风则止，延期再出发。

本命年的人梦见和高考状元在一起，意味着处事要有信心，秋季中有波折，亦能化解。

做生意的人梦见和高考状元在一起，代表诸事宜退守，经营事业失利。

梦见高考，预示着人生将出现重大波折，如高考一样。

上学的人梦见和高考状元在一起，意味着成绩不理想，难录取。

梦见一，新的开始的暗示。工作、恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能得到解决，是个好梦。

怀孕的人梦见和高考状元在一起，预示生女，秋占生男。

恋爱中的人梦见和高考状元在一起，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

梦见和高考状元在一起，想玩的心情，心情轻松的都快飞起来了。带着情人共同参加聚会，可以让两人感情有所提升！安排不少吃喝玩乐的节目，所费不赀。今天上班/上学时有些心不在焉，满脑子都想安排下班后的节目。

梦见和高考状元在一起，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，数字是6，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是榛子。

怀孕的人梦见一群高考状元，预示生男，母体多保养。

怀孕的人梦见和魂在一起，预示第一胎生男次胎亦生男，第一胎生女次胎亦生女。

孕妇做梦梦到老虎，预示着将来出生的儿子，是一个堂堂正正、勇者无敌的男子汉。

本命年的人梦见追高考状元，意味着诸事有变动，转变职业，更迁住址而得顺利。

做生意的人梦见一群高考状元，代表开始就不顺利，夏秋之季更不理想，宜退守。

梦见和高考状元谈话，给自己放个吧！加班加点虽然可以提早完成工作/学业任务，却也欠下了家人和恋人的一笔感情债。长期这样下去，很容易慢慢就疏远了呢！其实，工作/学业只要按照完成就算得上是称职的好员工了。其余的精力和时间就用来做个称职的家人吧！

梦见高考状元，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，财位在正东方向，桃花位在西北方向，数字是9，开运食物是茄子。

恋爱中的人梦见和嫂嫂在一起，说明双方个性保守因执，宜互相了解。

梦见高考，预示着人生将出现重大波折，如高考一样。

恋爱中的人梦见老婆是全国高考状元，说明有诚信心对待婚姻可成。

高考录取，茫然...到底是怎么录的？

不要着急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！~~~~~~~~

给你找的材料

看用得着不

一、志愿栏设置

志愿表共设九个志愿栏。（见下图） 系(科)、专业志愿栏的设置：第四、五栏本科院校志愿中，每所院校设三个系(科)、专业志愿，其余各栏每所院校各设两个系(科)、专业志愿。每所院校系(科)、专业志愿栏后均设有“去否其它专业”志愿栏。

考生填报院校和专业志愿，必须严格按省招考中心2006年编印的《高考填报志愿指南》公布的院校编号、院校名称、专业编号、专业名称准确填写在志愿表上，并将所填报的院校编号和专业编号一一对应填涂在“机读志愿卡”上。考生填报的“档案袋”、“考生简明登记卡”、“机读志愿卡”的院校、专业志愿顺序必须保持一致。如出现不一致，以“机读志愿卡”所填涂志愿为准。

二、填报方法

考生在填报服从院校志愿时，可根据自己的实际，先选定院校类别，再一一对应填涂在《机读志愿卡》的有关栏内。如所报院校志愿未被录取，招生部门将按所填报(涂)的服从院校类别调剂给有关院校审录。

院校服从调剂志愿分类：

1、无条件服从调剂院校类；

2、有条件服从调剂院校类：军事初级指挥类、军事专业技术类、公安类、政法类、综合大学类、医药类、财经类、外语类、工科类、师范类、农林类、地矿类、石油类、轻纺类、水利类、气象类、体育类、艺术类。

考生在“去否其它专业”志愿栏中若填涂了“去”，如所报专业志愿未被录取，学校可根据考生具体情况调剂录取到其它专业；如填写了“否”或不填涂，学校不再调剂录取到其它专业。

■体育类和艺术类(含本省和外省)专业考试合格的考生，可分别填报体育类、艺术类院校或专业志愿；也可分别填报文史类、理工类院校或专业志愿。

■省属院校戏剧文学专业考试合格的考生，可按文史类填报相应的院校专业志愿。

考生填报的志愿表(卡)是招生部门调配档案和招生院校录取的重要依据，须由考生亲自用蓝、黑色钢笔(中性笔)填写，字迹必须清楚、工整。志愿信息集确认后，任何人不得改动。如发现私改志愿，要追究有关人员和负责人的责任。

录取办法

高等学校招生实行计算机远程网上录取。省招委按照教育部的有关规定，根据高等学校的招生数和考生的考试成绩，分科类、分层次划定各批录取最低控制分数线。

■军事公安等院校提前录取。在达到录取最低控制分数线以上报有军事院校志愿且符合有关规定的考生中，按招生数4倍的比例确定参加面视、体检和政审的名单。报考军事院校考生的面试、体检和政审工作，由省军事院校招生工作领导组统一组织实施。报考公安院校志愿符合有关规定的考生按招生数6倍的比例确定名单，由有关部门协同招生院校进行面视、体测和政审。录取时，在面视、体测和政审合格的考生中择优录取。

■本科院校录取共分三批。征求各院校意见后确定批次，并在填报志愿前公布。

第一批分A类和B类两部分：A类是全国重点院校和教育部确定的实施“211工程”项目的院校以及原国家教委指定参加第一批录取的院校；B类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。

第二批院校分为A类和B类两部分：A类院校为一般本科院校；B类院校为本科院校分校或近几年国家批准从专科升为本科的院校。

第三批院校为独立学院、民办院校或中外合资办学的本科院校。有关高校所列定向就业招生的录取批次随各院校所确定的批次进行。

高等学校须将拟录取考生名单报省招考中心核准备案，并加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，形成录取考生名单，高校应根据已核准备案的录取考生名单，向考生寄送录取通知书。

■外语院校(专业)或有关院校要求外语口试的专业录取时，以笔试成绩为主，在同等条件下优先录取口试成绩高的考生。考生的外语听力考试成绩，录取时提供给有关高校作为参考。

■艺术、体育类分数线单独划定。体育类院校(专业)录取，文化考试成绩最低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩达到最低控制分数线考生中，按专业考试成绩择优录取。若招生院校有特殊要求的，按有关院校的规定执行。

其他院校录取

■艺术类院校（专业）录取

1、艺术类院校（专业）录取文化考试成绩最低控制分数线单独划定。根据教育部《关于做好2005年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》精神，艺术(文)类的文化考试成绩最低控制分数线按文史类(不含数学)最低控制线的65％、艺术(理)类的文化考试成绩最低控制分数线按理工类最低控制线的65％划定，其中舞蹈编导专业文化考试成绩最低控制线可适当降低。31所独立设置艺术院校本、专科文化考试录取控制分数线自行划定。

2、艺术类院校（专业）录取专业成绩的使用办法。我省所有高校和外省专科、高职院校（31所独立设置艺术专科院校除外）使用省艺术类专业统考成绩。外省本科院校，既可使用省艺术类专业统考成绩，也可使用省统考合格生源范围内由学校自行组织考试的专业成绩。外省独立学院、民办、中外合办三本院校既可使用省艺术类专业统考成绩，也可使用校本部（二本以上）自行组织的专业考试成绩，对统考未涉及的专业及与统考时间相冲突且无法调整的专业使用招生学校自行组织的专业考试成绩。省内本科艺术类院校录取时，分类划定专业录取最低控制线。

■省属有关院校戏剧文学专业录取，以文史类同批本科最低控制分数线的90％划定最低录取控制分数线，在专业考试合格的考生中择优录取。

■太原师范学院汉语言文学（节目主持方向）专业录取，以文史类同批本科最低控制分数线的80％划定最低录取控制分数线，达线考生文化考试成绩的80％加上专业考试成绩的20％为录取成绩，择优录取。

■山西农业大学继续招收有实践经验的青年进入高校学习的试点工作；山西大动训练专业、山西师范大学民族传统体育专业实行单独招生的办法，录取结果报省招委备案。

对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动员、艺术特长生、少数民族预科班以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部的有关规定执行。专科院校录取分批划定最低工作线。实行按志愿分大段投档录取的办法，录取体制与本科院校相同。

关于补录

■在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查录取。对个别生源严重不足的院校或专业，若在同批录取最低控制分数线上完成招生有困难时，征得院校同意后可向社会公布，征报志愿，如仍完不成时，经省招考中心批准可根据生源情况适当降分按志愿投档，从高分到低分择优录取。

■在录取工作结束后，本科院校不得补录。新生报到流失率超过本校高职总量10％的有关高校，可向招生考试管理中心提出书面申请。经研究同意后，在未被录取的生源范围内组织考生重新填报志愿进行补录，补录工作一次完成。

考生报到

考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求办理报到手续。考生若不能按时报到，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格，有关高校应将自行放弃入学资格的考生(含考生号)名单，于本校规定正常报到截止日期以后20天内传报省招考中心，我省将对自行放弃入学资格的考生在录取考生数据库中予以注销，并对此部分考生另行建立《自行放弃入学资格考生备案数据库》，报教育部备案。

仔细看看！~希望对你有帮助！·~ 高考加油！~

春季学期开学工作方案1000字6篇

　公司在开展重点的重点工作时，为了保证工作能够顺利的开展，我们需要动笔写工作方案了。写活动方案时要根据现实情况，不要无谓空想，你对工作方案了解多少呢？因此，栏目特意整理了春季学期开学工作方案，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

春季学期开学工作方案篇1

　 一、 活动目的

　表彰先进学生，起到激励学生学习进步的作用;本学期德育要点“勤学习、养礼仪、树文明、守纪律、拓兴趣、展特长”。本学期主题：珍爱生命、快乐学习、文明做人、健康成长。

　 二、 活动安排

　时 间：20xx年2月28日

　地 点：校园前院

　参加人员：全体师生

　奖状打印：XXX

　摄 影：XXX

　主 持：XXX

　 三、 活动程序：

　(组织安排学生按指定位置坐好)

　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!四季更替，最是一年春光好。我们用心感受着春的节奏，带着新年的喜悦和憧憬在这个春天里又一次出发。下面我宣布：燕子砭镇中心小学20xx年春季开学典礼——现在开始。(鼓掌)

　(一)升旗

　大会第一项——升旗(旗手出旗)

　全体起立!——(升旗手准备就绪后)奏国歌升国旗!——礼毕!

　(二)表彰先进学生

　上一学期，同学们在老师的辛勤培育下，在紧张快乐的学习中，一天天茁壮成长，积累了丰富的知识，收获了珍贵的友谊，懂得了做人的道理。在这期间也涌现除了一大批的优秀学生，下面进行大会第二项：先进学生表彰，有请教导处邢主任宣读20xx-20xx学年度第一学期中涌现出先进同学并进行颁奖。

　下面进行颁奖仪式，首先颁发《XXXX》，请听到自己名字的同学上台领奖。 ——(学生上台后)有请XXX老师、XXX老师为他们颁奖。(掌声)(大家以热烈的掌声对他们表示祝贺)

　《学习之星》 XXX、XXX颁奖

　《进步之星》 XXX、XXX颁奖

　《优秀少先队员》 XXX、XXX颁奖

　《内务标兵》 XXX、XXX颁奖

　《优秀安全信息员》XXX、XXX颁奖

　《优秀路队长》 XXX、XXX颁奖

　《三好学生》 XXX、XXX颁奖

　《优秀班干部》 XXX、XXX颁奖

　《学习小状元》 XXX、XXX颁奖

　颁奖仪式到此结束，大家再一次以热烈的掌声向以上同学表示祝贺。 活动篇 《珍爱生命、快乐学习、文明做人、健康成长》倡议书

　过完新年，新学期大家又回到学校，，在此开学典礼隆重召开之际，我对大家也有几点新的的要求：

　 一、珍爱生命、健康成长

　我们在成长的过程中难免会遇各种困难、各种挫折，不如意不顺心的事情太多太多，可是我们不能放弃自己!生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释“生命的可贵”。

　 二、惜时时间、勤奋学习

　珍惜时间，就是爱惜生命。一天之计在于晨，一年之计在于春，又是一个严寒过后的春季，春季象征希望，新学期，让我们勤勤恳恳去耕耘知识的土壤，埋下希望的，制定新的目标，我们一起加油，踏踏实实的学习，我相信你们一定会丰收智慧的果实。

　 三、文明守纪、友爱知礼

　中国是一个有着五千年历史的文明古国，文明知礼更是中华民族的优良传统。文明离我们很近很近，就在我们的日常生活中。它是在遇见老师时的一个微笑、一声问候;是在看到同学需要帮助时及时伸出援助之手;是上课时认真听讲、积极发言;是考试时认真答题、严守考纪;是生活中讲究卫生、穿戴得体;是校园中文明礼貌、爱护花草;文明其实很简单，就彰显在我们的一言一行、一举一动中。

　同学们，让我们珍惜今天这大好时光，从我做起，从现在做起，从小事做起。珍惜时间，勤奋学习，文明守纪、友爱知礼，做一个真正文明守纪的小学生，做一名堂堂正正的燕小人!

　从今天起，讲文明、懂礼貌，重诚信、懂感恩，做一个学习好、品德好、身体好、精神好，有理想、有行动、有方法、有毅力的好学生。好做一名文明知礼、惜时奋进的中好少年。

　新学期，我们要立下新的志向，许下新的承诺，请大家许下新学期的宣誓： 学生代表(上台)：我们是燕小的学生，热爱学校，维护学校的荣誉和尊严，是我们义不容辞的责任，今天，在鲜红的国旗下，在庄严的会场上，在全校师长面前，我们宣誓(举起右手、握拳)：(学生代表读一句，学生跟读一句)

　学习是我的天职，目标是我的方向，我要学会感恩，学会孝敬、学会学习、学会生活

　我宣誓：不负亲人的期盼，不负恩师的教诲，不负青春的时光，强健身心，养育良德，自强不息，文明守纪。

　我承诺：不忘父母的养育，不忘恩师的教导，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨。

　我坚信：我将带着从容的`微笑，去面对人生的挑战，让母校因我而骄傲! (宣誓完毕)大家请坐!

　同学们，请牢记你们的的誓言!岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，在新年绘出最美的蓝图!

　我宣布燕小20xx年春季开学典礼，到此结束!

春季学期开学工作方案篇2

　为保障我校师生的生命财产安全，维护正常的开学教学秩序，营造文明、和谐、安全的育人环境，根据区教育局安全工作要求，结合学校实际，全面排查整治我校存在的安全事故隐患和薄弱环节，有效防范和杜绝安全发生。现将此次排查方案拟定如下：

　 一、工作目标 ：

　通过此次安全隐患排查治理行动，进一步落实我校各班级、相关管理人员的安全监管责任，通过全面排查，摸清安全事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，进一步完善我校安全隐患档案和整改机制，有效地防止和遏制安全事故发生，最大限度地保障师生生命安全和学校财产不受侵害。

　 二、检查范围和重点：

　根据上级部门安全工作重点及我校实际，对校园及周边的交通安全、学校环境、用电安全、教学设施及消防安全、食品卫生健康安全、秋冬传染病防控等进行安全排查。

　 三、组织领导：

　成立20xx年春季开学安全工作领导小组。

　组长：xx（校长）

　副组长：xx（副校长）xx（副校长）

　成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　 四、具体事项及分工安排

　本次安全隐患排查由周卫锋校长统一协调指挥，各检查小组具体负责落实，安全办汇总检查结果。

　第1小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx、xx（记录）、xx（拍照）、xx

　第2小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx、xx（记录）、xx（拍照）、xx

　第3小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx（记录）、xx、xx（拍照）

　 五、时间安排

　检查时间：20xx年x月xx日，上午8：20—9：20

　 六、其他事项。

　检查由各小组自行组织安排，做好检查记录，并拍照。检查记录表由各检查小组全体组员签名后，由负责记录人员交安全办xx老师。负责拍照人员将照片电子档打包（以xx小组）命名，于当天11：00前发给安全办罗婕丹老师。

春季学期开学工作方案篇3

　 一、目的：

　1、队员以崭新的精神风貌迎接新学期。

　2、队员学新《守则》《规范》，爱祖国、爱集体、爱学习、爱他人，养成习惯。

　 二、主题：

　四把金钥匙开启新学期

　 三、时间：

　20xx年3月2日8：40——9：20

　 四、地点：

　田径场

　 五、主持人：

　天浩、谭雅齐

　 六、议程：

　（一）主持人宣布重庆市小学开学典礼开始。

　（二）升旗仪式：升国旗、奏国歌、敬礼。

　（三）四把金钥匙开启新学期。

　（四）宣布结束，各班退场。

　 七、要求：

　1、全员、着装（没校服的学生可不穿），佩戴红领巾。

　2、各班学生8：30前进场，除一年级外带凳子。

　 八、安排：

　德育处：

　1、活动的统筹安排，制定活动方案，组织活动实施及的文字资料。

　2、训练礼仪队。

　总务处：布置舞台的盆花或绿色植物，彩旗，一年级380个凳子，大凳子90个。

　体育组：各中队场地位置的安排，并组织队员有序入场。

　电教组：

　1、场地的音响一套，落地支架话筒，四个无线话筒。

　2、《国歌》和儿童音乐光碟。

　3、安排人员摄像和照相。

　校园文化工作室：标语制作、道具（四把金钥匙、大金牌）

　班主任：

　1、本中队在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。

　2、一年级全体同学化淡妆，戴红花。

　3、六年级做400朵小红花，1日下午前交一年级。

春季学期开学工作方案篇4

　为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于肺炎疫情防控工作部署及市委市疫情防控工作的总体要求，市教育局已推迟全市中小学幼儿园20xx年春季开学时间。为保证我市中小学幼儿园延期开学期间教育教学活动有序开展，特制定本方案。

　 一、工作目标

　按照疫情防控为重、分析研判为先、分类施策为要的工作要求，针对国家、省、市及市疫情防控工作实际，在疫情结束至正常开学期间，以保障师生生命安全和身体健康为前提，统筹各种教育教学，利用互联网、信息化等手段，分学段、分年级、有、有组织的开展线上教育教学、辅导、答疑等活动，努力做到停课不停学。因延迟开学耽误的教学时间，通过春季开学后调减周末、压缩暑的方式补偿，正式开学恢复课堂教学后坚持零起点教学。消减疫情对教育教学活动的影响，确保特殊时期教育教学的顺利过渡。

　 二、主要任务

　由教育局中小教科及信息办负责各校网上教育教学活动的统筹安排和具体指导，各学校（幼儿园）要充分利用现有教育教学平台，组织实施本校网上教育教学活动。各校要结合本校实际制定实施方案，一校一策。有条件的学校可开发校本课程，开展本校有特色的活动。要按照简单便捷、易于操作、灵活多样、实用普惠的要求，切实有效组织教师、学生开展网上教育教学活动，确保活动务求实效，不流于形式。

　2月17日前，各校（幼儿园）要成立网上教育教学活动组织领导机构，制定网上教育教学工作实施方案，全面做好网络教育教学活动安排部署。

　2月17日至2月21日，各校按照《市教育局20xx－20xx学年度第二学期线上教材研究指导意见》要求，做好线上教材研究工作的同时，要组织专门人员和教师代表开展相关教学平台测试工作，利用各种教育教学对任课教师、学生开展应用培训，为全面实施网上教育教学活动奠定基础。

　2月24日后，全面启动实施中小学（幼儿园）网上教育教学活动。

　 三、教育教学内容

　坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防护知识普及，加强安全教育、科普教育、生命教育、责任教育和心理健康教育，培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力，引导学生积极向上的乐观心态。学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱国主义情感。充分利用居家学习特点，依据不同学段实际，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著名篇等多样化学习任务。各学科每天的学习容量要合适，避免各自为政增加学生负担，全天线上学习时间总和不得超过学生正常在校学习时间。

　小学：语文、数学、英语等学科要强化学科学习能力和生活能力培养，引导学生预习，在家庭成员陪伴下开展亲子阅读、绘制思维导图、创意创作、游戏锻炼等；综合学科建议开展有趣味、有意义的实践活动。小学低年级学生上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，其他学段学生网上学习要限时限量，线上教学时间一般每学科不超过20分钟，不得强行要求学生每天上网打卡、上传学习等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。在网络条件相对较差的个别农村，可指导学生收看中国教育电视台和省教育电视台、吉视传媒等电视和网络媒体播出的有关课程和学习，督促学生完成相关作业。

　中学：以学校或班级为单位，灵活用分层教学、个性化辅导等方式，开展教学辅导、主题探究和项目学习等。要加强对毕业年级学生的学习指导和考前辅导，提高中高考辅导、应试准备、政策信息传达等工作的实效性。尤其是高三年级，要根据课程安排，及时调整教学，引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、研究新热点，最大限度保证学生复习备考不受影响。

　幼儿园：严禁幼儿园开展网上教学活动，可通过微信等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导。

　线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训，对超标超前、应试导向、虚宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。

　 四、教育教学模式

　1.网络点播教学。充分利用国家和省市教育公共服务平台存量和积累的一师一优课，组织学生开展点播。

　2.学生自主学习。由学校组织教师结合本校实际制定学习，指导学生自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

　3.电视学习。充分利用国家和省教育电视台、吉视传媒，通过直播、点播等方式进行学习。

　4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和通网络学习空间，组织教师进行在线辅导、答疑。

　 五、教育教学

　1.充分利用国家教育教学。2月17日，国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道开通，各校可选择使用。

　2.省教育厅梳理汇集的历届省级一师一优课、一课一名师活动的省市级优课下发后，将传给各校。

　3.利用及市教育公共服务平台实施远程教学。

　注意：涉及教育类App必须通过国家教育部《教育移动互联网应用程序备案》才可以推荐给师生使用，没有备案的教育类App坚决不可以进入校园。

　 六、工作要求

　1.加强组织领导。市教育局成立以局长为组长、相关部门为成员的肺炎疫情防控期间教育教学工作领导小组，下设办公室在中小教科，全面指导教育教学工作，具体研究解决教育教学中遇到的重大问题。各校要成立网络教育教学工作领导小组，负责教学编制和教学内容安排，健全相关配套措施，全面做好组织实施工作。

　2.加强教学管理。各校要加强常规教学管理，要随着开学时间的变化及时调整教学。要从2月17日开始通过微信、钉钉等平台做好线上教材研究工作，为正式开学后教学工作的有效衔接做好各项准备。坚决防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和农村边远地区留守儿童等特殊群体的关爱、帮扶、指导，有针对性地制定教学，坚持从头开始实施教学。

　3.加强培训指导。各校要加强对教师的网上教学指导，切实让教师掌握网络教学要求，提高教学组织能力和教学实效。

　4.加强技术支撑。全力做好网络教学的技术指导，对开展网络教学遇到的困难和问题，要主动研究、加快解决，市教育局、市教育学院提供技术支持。

　5.加强家校联系。各校要引导家长积极配合，做好家长的网络教学培训工作，督促学生按时参加网络教育教学、按时完成网上作业。要引导家长与学生共同制作期活动，让学生保持良好作息习惯，适当进行体育锻炼，控制电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子游戏。

　6.加强督导检查。局里将加强网上教育教学工作的督导检查，严禁网络教育教学工作流于形式，严禁对学生和家长收取任何费用，严禁借线上学业指导等搭售其它商品和服务、商业广告进校园进网络空间等违规违法行为，确保网上教育教学工作全面有效实施。

春季学期开学工作方案篇5

　 一、活动意义：

　开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学年生活的开始，举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

　 二、活动时间：

　20xx年xx月xx日上午9：30——10：20

　 三、活动地点：

　操场

　 四、参加人员：

　全体师生

　 五、活动要求：

　1、少先队负责开学典礼的统筹安排，制定活动方案，组织活动实施；

　2、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律穿校服；

　3、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有。

　 六、准备工作：

　1、德育教导：制定开学典礼方案，负责活动的统筹安排。

　2、大队部：训练升旗手、主持人、节目编；准备升旗仪式相关主持词、音响资料。2月16日早上礼仪队8：00分到校，站在门口迎接师生回校。（何梦妮）

　3、总务处：布置校园环境——绿色植物，新国旗的更换等。

　4、体育组：负责各班场地位置的安排，并组织队员有序进出场，彩旗的布置。

　5、班主任：加强本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。2月15号上午10：30，各班班主任将寒乖娃娃（2名优秀小读者2名运动小健将）的奖状写好交大队部。

　6、美术组：2月15号下午写好标语，2月16日早上贴好标语。（杨愚、黄磊）

　 七、活动过程

　活动版块：

　第一版块：宣布活动开始

　1、学生进场。诗意地畅想新年。

　2、主持人宣布开学典礼开始。

　第二板块：升旗仪式。

　第三版块：校长致词——新学期寄语。

　1、诗朗诵《学会诚信》。

　2、明确新学期德育主题及含义。

　第四版块：签名争做四好少年

　第五版块：心愿墙上贴心愿，活动结束。

　1、宣布开学典礼结束。

　2、各班退场。课间学生自由在心愿墙上贴心愿条。

春季学期开学工作方案篇6

　 一、活动目的

　利用开学典礼这一良好教育契机，进一步统一思想，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造和谐、浓厚的工作氛围，为新学期创造一个良好的开端。

　 二、活动时间：

　20xx年2月27日上午7：50开始（雨天顺延）

　 三、活动地点：

　操场

　 四、活动流程：

　1、升旗仪式（负责：xxx指挥：xxx）

　2、校长致辞

　3、六年级学生代表讲话（601学生代表陈楷）

　4、表彰寒活动积极分子公布诚信少年三位校长颁发奖状学生领奖（负责：阮思清）

　5、爱心捐款（办公室主任、班级爱心代表）

　6、退场

　 五、人员分工：

　1、拍照陈斌

　2、广播室：夏慧燕

　3、主持：阮思清

　4、捐款仪式需两位学生颁奖需学生三名（王冰园负责）

　 六、注意事项：

　1、颁奖次序：五六年级一组韩校长颁奖（30名学生）

　三四年级一组陈校长颁奖（24名学生）

　一二年级一组周校长颁奖（24名学生）

　2、捐款形式：各班派一名学生上台捐款，老师以办公室为单位上交。

　3、捐款次序：教师：行政办———办1———办2———办3———办4———综合办

　4、本学期诚信少年领奖会有绶带，所以请班主任提前来我处领取诚信少年的绶带。诚信少年请提前在司令台处等候，领好的奖状请班主任写上姓名。

　5、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生穿校服，少先队员佩戴红领巾。

　6、学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在本班队伍前面。

　7、场地布置：总务处请悬挂横幅。

　其他未尽事项另行通知。