2007年高考卷-2007年高考试卷全国卷及答案

1.想要07和08年上海高考的生物试卷

2.2007年高考理综Ⅱ卷第24题的表述有问题吗？

3.求2007年北京卷高考英语题答案

4.什么是高考全国卷

5.高考作文07 湖北07年的高考作文是

想要07和08年上海高考的生物试卷

2008年上海高考生物试题

第Ⅰ卷（共60分）

一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）

（一）1分题（共8题）

1．核糖与核酸都不含有的元素是

A．N B．O C．P D．S

2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是

A．转氨酶 B．糖原

C．胆汁 D．尿素

3．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的

A．前期 B．中期

C．后期 D．末期

4．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是

A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素

C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素

5．下列糖类中属于单糖的是

A．蔗糖 B．核糖

C．糖原 D．淀粉

6．下列表示纯合体的基因型是

A．Aa B．AABb

C．AA D．aa

7．人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是

A．基因突变 B．染色体结构变异

C．基因重组 D．染色体数目改变

8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是

A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞

（二）2分题（共20题）

9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有

①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

10．据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是

11．制备单克隆抗体所用的细胞工程技术包括

①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

12．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为

A．2n/5m B．2m/5n

C．n/5m D．m/5n

13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有

A．高效性 B．专一性

C．稳定性 D．多样性

14．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A．a和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b

15．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

16．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是

A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察

C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节

17．金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为

A．1/4 B．1/2

C．3/4 D．1

18．下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是

19．下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是

A．间期只包括G1期和G2期 B．出现纺锤体的时期是S期

C．G1期和G2期均能合成蛋白质 D．M期发生DNA复制

20．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将

A．不变

B．增大

C．减小

D．先增后减

21．叶绿体含多种色素，其中一种色素能接受其它色素所吸收的光能，该色素是

A．胡萝卜素 B．叶黄素

C．叶绿素a D．叶绿素b

22．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是

A．①→④ B．②→③

C．③→② D．④→①

23．阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人

A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质

C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核

24．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为

A．100只

B．200只

C．300只

D．400只

25．在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是

A．龙胆紫染液 B．醋酸洋红染液

C．稀盐酸溶液 D．30%蔗糖溶液

26．某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A．330 B．660

C．990 D．1320

27．下列有关突触的叙述，正确的是

A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触

C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜

28．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）

A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T

C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T

（三）3分题（共4题）

29．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于

A．线粒体、线粒体和细胞质基质

B．线粒体、细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

30．丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是

A．1/16 B．1/8

C．1/4 D．1/2

31．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞

32．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是

第Ⅱ卷（共90分）

二．简答题（共90分）

33．（8分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）甲图细胞属于 细胞，判断的理由是 。

（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ，其中具有选择透过性的结构是 。

（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是 。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号） 。

34．（11分）请回答下列有关遗传的问题。

（1）人体X染色体上存在血友病基因，以Xh表示，显性基因以XH表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：

1）若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是 。

2）若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是 。

3）若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是 。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是 。

（2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。

1）人工诱变的物理方法有 。

2）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是 。

3）基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交，F1雌雄果蝇的基因型及其比例是 。

4）若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab= ： ： ： 。

35．（11分）人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题。

（1）人体内环境通过 调节和 调节实现相对稳定。

（2）人体内环境主要包括 。

（3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于 ，温度感受器位于 上。与体温调节直接相关的两种激素是 和 。

（4）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内Na＋浓度升高，会引起细胞 。如果人体大量失水，血浆渗透压将 ，引起 激素分泌增加， 中枢兴奋。

36．（10分）请回答下列有关光合作用的问题。

（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。

（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。

1）在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是 。

2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。

（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。

1）当在 千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。

2）A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）

3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。

37．（11分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。

（6）RNA的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：

① ；② 。

38．（10分）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。

（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①

；② ；③ 。

（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。

（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米亡导致细菌数量增加，通过甲图的 食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链

也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。

（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ， 容易受到破坏。

39．（9分）本题为分叉题。A题适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A．以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。

（1）获得目的基因的方法通常包括 和 。

（2）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是 和 。

（3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用或 ，后者的形状成 。

（4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率 ，所以在转化后通常需要进行 操作。

（5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和 序列上是相同的。

B．下图为人体消化与吸收过程示意图。①～⑤表示消化液，其中⑤是小肠液。纵向箭头表示消化液对相应化合物的消化作用，a～c表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。请回答下列问题。

（1）消化液①能将淀粉分解为 ；不含有消化酶的消化液名称是 。

（2）消化液④为 ，在虚线框内按图中方式，用直线和箭头表示该消化液所作用的物质。

（3）图中X代表的器官是 。消化终产物a为 ，它被吸收进入X器官绒毛的 。

（4）消化终产物c被吸收进入毛细淋巴管的主要方式是 。

40．（9分）本题为分叉题。A题适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A．请根据免疫基本原理回答下列问题：

（1）能正确表示或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ）

（2）根据入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对的免疫能力，应取的措施是向人体注射（ ）

A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗药物

（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。

（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。

（5）能将入侵的分解，并使的蛋白质分子出现在细胞膜上的是 细胞；释放细胞毒素的是 细胞；能产生并分泌抗体的是 细胞。

（6）机体免疫系统误将自身的默写细胞成分当作“异己”是，便会导致 疾病，这类疾病常见的如（ ）

A.乙肝 B.流感 C.艾滋病 D.红斑狼疮

B. 甲图是植物水培法实验装置示意图。请据图回答问题。

甲 乙

（1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的 。

（2）向培养液通入空气的目的是

。

（3）如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺 色，原因是

。

（4）如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现 现象，补救措施是

。

（5）在适宜温度下，用完全培养液拍样小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+ 吸收速率的影响。试验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是 ，培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中 段，d点后K+吸收速率不在明显增加的原因是 。

41．（11分）利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

实验目的比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

实验原理纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

实验材料三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

实验步骤

（1）取四支试管，分别编号。

（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

管号

试剂(mL) 1 2 3 4

蒸馏水 1.4 1.4 1.4

PH7.5的缓冲液 0.2 0.2 0.2

纤维素悬浮液 0.3 0.3 0.3

微生物A提取液 0.1

微生物B提取液

微生物C提取液 0.1

总体积 2.0 2.0 2.0 2.0

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

（4）在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行 处理。

（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

实验结果

微生物A提取物 微生物B提取物 微生物C提取物

颜色深浅程度 ＋ ＋＋＋ ＋＋

分析讨论

（1）该实验中的对照组是 号试管。

（2）实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。

（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。

（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。

（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于

。

2008年上海高考生物试题参考答案

第Ⅰ卷（共60分）

一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项）

（一）1分题（共8题）

1． D 2． A 3． D 4． A 5． B

6． C 7． A 8． A

（二）2分题（共20题）

9． B 10． A 11． A 12． B 13． B 14． C 15． B

16． A 17． A 18． A 19． C 20． B 21． C 22． D

23． D 24． D 25． D 26． C 27． A 28． B

（三）3分题（共4题）

29． C 30． B 31． C 32． A

第Ⅱ卷（共90分）

二．简答题（共90分）

33．（8分）

（1）原核 无核膜（无成形细胞核）（2）细胞壁 细胞膜 细胞膜（3）纤维素 8、10、11、12

34．（11分）

（1）1）XHY 2）XHXh 3）1/8 1/4 （2）1）X射线（α射线、β射线、γ射线、紫外线等）辐射 2）雌性红眼：雄性白眼=1：1 3）DdXAXa：DdXaY=1：1 4）19：1：19：1（或47.5：2.5：47.5：2.5）

35．（11分）

（1）体液（激素） 神经 （2）血浆、组织液和淋巴 （3）下丘脑 皮肤和黏膜 肾上腺素 甲状腺激素 （4）水肿（吸水） 升高 抗利尿 渴觉

36．（10分）

（1）光反应 暗反应 （2）1）L1 光照强度 2）见下图 （3）1）6 2）10.9 3）6

37．（11分）

（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核 （5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：

38．（10分）

（1）细菌 （2）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 （3）一龄幼虫

（4）减少 细菌→线虫→沼蟹（言之有理即给分） 藻类→线虫→沼蟹 （5）下降 生态平衡（生态系统）

39．（9分）

A. （1）化学合成（人工合成） 酶切获取（从染色体DNA分离/从生物细胞分离） （2）限制性核酸内切酶（限制酶） DNA连接酶（连接酶） （3）质粒 小型环状（双链环状、环状） （4）低 筛选 （5）氨基酸

B． （1）麦芽糖 胆汁 （2）胰液 见下图 （3）小肠 葡萄糖 毛细血管（血液） （4）被动转运

40．（9分）

A． （1）C （2）A （3）受体（抗原识别受体） （4）氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异) （5）巨噬细胞 活性T细胞 浆细胞 （6）自身免疫 D

B. (1)根毛区 （2）促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收（言之有理即给分）

（3）绿 镁是叶绿素的组分（言之有理即给分） （4）萎蔫（烧苗、失水） 及时补水（言之有理即给分） （5）主动转运 bc 细胞膜上钾离子载体数量有限

41．（11分）

实验步骤（2）如下表

管号

试剂(mL) 1 2 3 4

蒸馏水 1.5

PH7.5的缓冲液 0.2

纤维素悬浮液 0.3

微生物A提取液

微生物B提取液 0.1

微生物C提取液

总体积

（4）班氏 加热（加热至沸腾）

分析讨论（1）4 （2）红** （3）不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同） （4）微生物B （5）葡萄糖可用作制取酒精的原料；用纤维素代替化石燃料（言之有理即给分）

2007年高考理综Ⅱ卷第24题的表述有问题吗？

第一个问题：这里的描述和原题的描述有区别，把你这段描述的里的“氨”改成“氮”，另外那个“7：0”应该改成“7.0”。

第二个问题：把前面的字改好后，这里就变成：“氢核和氮核的质量分别为1 u和14 u”

第三个问题：中性粒子与氢核和氮核进行弹性碰撞，分别列出：动量守恒和能量守恒方程（共有4个方程），再根据氢核和氮核的速度之比为7.0，即可解出中性粒子的质量为：1.2u

求2007年北京卷高考英语题答案

解答北京2007年高考英语试题答案

第一部份：听力理解（共两节，30分）

第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）

1.A 2.B 3.C 4.A 5.C

第二节（共15小题；每小题1.5分，共22.5分）

6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 11.A 12.A 13.B 14.C

15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B

第二部分：知识运用（共两节，45分）

第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）

21.A 22.B 23. D 24.D 25.B 26.C 27. C 28. A

29.B 30.B 31.D 32.C 33.D 34.C 35.A

第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）

36.B 37.A 38.C 39.B 40.D 41.C 42A 43D 44B 45 A 46.B

47.D 48.C 49.D 50.C 51.A 52.B 53 A 54 C 55D

第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，共40分）

56 A 57C 58A 59B 60B 61C 62C 63B 64D

65A 66 D 67B 68B 69D 70A 71C 72D

73B 74C 75A

（作文略）

希望可以帮到你。

什么是高考全国卷

简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

中文名

新课标全国卷

外文名

New Curriculum Standard National Examination Paper

高考时间

每年6月7日至8日

使用地区

中国大部分省区（不包括港澳台）

命题单位

中华人民共和国教育部考试中心

首次出现

2007年高考宁夏卷

新课标试卷的特征

1.考查内容与新课程匹配；

2.根据新课程的特征，分必考与选考题。[1]

3.命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

新课标试卷的分类

全国甲卷新课标卷

2015年及其之前：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁（综合）海南（语文 数学 英语）

2015年增加省份：辽宁 （语文 数学 英语）[2]

2016年增加省份：陕西、重庆；

取消省份：广西 云南 贵州、西藏（西藏是2018年取消的）

2018年使用省区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）

全国乙卷新课标卷

2015年以前使用省份：河南 河北 山西 陕西（语文及综合）湖北（综合）江西（综合）湖南（综合）[3]

2015年增加使用省份：江西（语文 数学 英语）、山东（英语）[3]

2016年增加省份：湖南(语文 数学 英语 综合)、湖北(语文 数学 英语)、广东、福建、安徽 、山东(综合)；取消省份：陕西

2017年增加省份：浙江（英语）

2018年高考增加使用新课标一卷省份:山东(语文，数学)[4]

2018年使用省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）

全国丙卷新课标卷

在2016年甲卷（全国Ⅱ卷）、乙卷（全国Ⅰ卷）的基础上，新增丙卷（全国Ⅲ卷）。

丙卷（全国Ⅲ卷）与乙卷（全国Ⅰ卷）在试卷结构上相同、难度相当。

2016年，广西、贵州、云南考生使用丙卷。其他省份还保持原来的甲卷（全国Ⅱ卷）与乙卷（全国Ⅰ卷）使用情况不变。

2017年增加省份：四川（数学、英语、理综）[5]

2018年使用省区：云南、贵州、四川、西藏、广西

高考作文07 湖北07年的高考作文是

湖北省2007年高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文：

母语是一个人最初学会和一种语言，都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字

北京卷 对春夜喜雨不同评论写作文

[中国作协副张平独家点评2007年北京高考作文][我来说两句]

[新锐作家沐童第一时间仿写北京高考作文][我来仿写高考作文]

广东卷 话题作文《传递》

[2007年上海卷：必须跨过这道坎] [江苏卷 《我们头上的灿烂星空》]

2007全国各地高考作文题目一览

上海卷《必须跨过这道坎》

2007年上海高考语文作文题目为：必须跨过这道坎…[详细] [我来评论]

广东卷 话题作文《传递》

2007年高考广东作文题目为话题作文：传递…[详细] [我来评论]

江苏卷 《我们头上的灿烂星空》

2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空…[详细] [我来评论]

山东卷 《时间不会使记忆风化》

2007年山东高考作文题：时间不会使记忆风化…[详细] [我来评论]

江西卷 《心中的一泓清水》或《要说爱你不容易》

2007年全国高考江西省语文作文题目为：《心中的一泓清泉》或《要说爱你不容易》…[详细] [我来评论]

湖南卷 《诗意地生活》

2007高考湖南卷作文题：诗意地生活 结合自己的经历 以诗意地生活为题，写一篇不少于800字的作文…[详细] [我来评论]

湖北卷 《母语》

2007高考湖北作文题：根据以下材料的理解和体会，写一篇作文。母语是一个人最初学会和一种语言…[详细] [我来评论]

北京卷 对春夜喜雨的不同评论写作文

2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上…[详细] [我来评论]

浙江卷 《行走在消逝中》

2007年浙江高考作文题：行走在消逝中…[详细] [我来评论]

福建卷 《季节》

2007年福建高考作文题：季节…[详细] [我来评论]

辽宁卷 话题作文：我能

2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文…[详细] [我来评论]

陕西卷 看图作文

场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”…[详细] [我来评论]

宁夏卷 材料作文：创新需要坚持不懈

2007宁夏高考作文为材料作文：创新需要坚持不懈…[详细] [我来评论]

四川卷 话题作文：《一步与一生》

2007年四川高考作文为话题作文：一步与一生…[详细] [我来评论]

天津卷 《有句话常挂在嘴边》

2007年天津高考作文题：有句话常挂在嘴边…[详细] [我来评论]

全国卷Ⅱ 关于“帮助”

给了两个例子 一个是反面丛飞帮助别人，别人没帮他 ；另一个是正面例子白血病小学生帮助别人，别人也帮助了他…[详细] [我来评论]

海南卷 话题作文：论科学家的创新与创造

2007年海南高考话题作文：论科学家的创新与创造 …[详细] [我来评论]

重庆卷 《酸甜苦辣说高考》

2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考 根据恢复高考30周年来写 …[详细] [我来评论]

全国卷Ⅰ 《摔了一跤》

一幅图：一个小男孩摔跤了，三个人在旁边，社会家庭和学校 他们都说了同一句话：出事了吧 …[详细] [我来评论]

安徽卷 《提篮春光看妈妈》

2007年安徽高考作文题：提篮春光看妈妈…[详细] [我来评论]

　那天早上，我在卫生间里梳洗。嗯？水越来越细，倒像是断了线的珍珠，慢条斯里般地从水龙头里落下，真急人！可明明水阀已开到最大了呀！正糊涂着呢，啊？连一串珍珠也不见了，我束手无策：停水了！

停水太突然了，它使我们这些无后顾之忧的人措手不及。一点水也没存，怎么办?妈妈让我提着小水壶去一楼借一点。这一小水壶可是一家人的生命之水，一点一滴也不敢浪费，不敢多喝，更不敢洗脸，刷牙，更不说其他了。

常水热线说水要到下午六点左右才来，一家人宝贝似的计算着这一壶水。这期间除了后悔没储存水之外，更多的是对水的重要性有了深刻的认识：水是生命之源，离开了水，我们将寸步难行。

正沮丧着呢，书房里传来了妈妈急促地叫喊声：“快来看呀！日本地震啦！”

“天哪！”我吃惊得望着电脑上的画面，真让人触目惊心：日本发生了9级地震，并引发了海啸。在仙台，海啸引起的巨浪高达数十米，刹那间，大地变成了沼泽，巨浪咆哮着，张着大嘴，恨不得把日本整个吞噬下去，顿时，日本成为一片汪洋。

但这还不是最恐怖的，最吓人的是世界最大核电站——日本福岛核电站，由于地震引发了核泄漏！

哎！人们破坏了生态环境，现在灾难来了！地震来了！海啸来了！哎！停水的混乱还没有结束，又陷入到另一个更可怕的现实中。

尽管广岛，长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然寸草不生；接着在上世纪八十年代，苏联的切尔贝尔核电站的核泄漏，使附近农场的猪，牛不断生出没头没尾的怪胎来；如今······

现在，我们是不是该来反省一下自己，为什么会发生那么多灾难呢？这是我们人类对环境肆意污染，对生态的破坏，招致了应有的报应啊！如果还不尽快停止污染环境，那么发生在动物身上的悲剧，也将在人类身上重演。简直不敢再想下去了，这几年的灾难太多了，已经给了我们深刻的教训，所以，赶快拯救自己吧，人类！从现在开始尽可能的保护环境！

“哗哗哗！”那悦耳的流水声把我拉回了现实，哦，盼了半天的水终于光临了干渴的家庭，再次听到那熟悉的声音，真亲切啊！同时也感到了它的压力。我赶紧把水龙头拧紧，不忍让它多流，因为，我似乎又听到“请节约用水”的警钟在长鸣。

从现在开始，让我们所有珍惜生命的人都能珍惜每一滴水；从现在开始，让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，使地球重现往日的绿色，我们的世界会更美好！ 我永远忘不了那一天！

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

7年，一个遥远而又不遥远的日子，而7年以后的我，将面对高考了。高考，是人一生中很重要的事，它关系到你的前途，甚至你的一生。7年以后的我，已经长大了，不再会因考得不好而哭了，不再会为了一点芝麻小的事和同学吵得没完没了了，不再会作业不认真完成了，不再7年以后的我，已经有思想了，会认真复习了，会知道什么是该做的，什么是不该做的了，会静下心来做一件事了，会7年后,我将考文科、理科、还是艺术专科？面对这些科目我会深思熟虑。到时候，我也许会选择文科，因为我热爱读书，期盼有好书降临；我也许会选择理科，因为我喜欢数理化，喜欢做实验，每一次实验的成功都会给我带来不小的喜悦。我还喜欢观察生物，喜欢在显微镜下看生物我也许不会选择艺术专科，因为我个人认为我没有什么特长，唱歌“五音不全”，跳舞没天赋，对乐器没兴趣。可是，7年之后，谁也说不准会发生什么，只有那漫长的等待才能揭晓答案。7年以后，我的高考作文题目或许是《我的妈妈》。因为，从我出生到现在，妈妈给我的爱太多太多了。而我，不可能一一回报给她，只能通过这种方式来感谢妈妈对我的养育之恩。7年中，我还有很多不足的地方需要改进，语文中的阅读理解，经常会为此失分，只有多做，多练，才能解决这个问题。我写的作文经常题材不新颖，不够吸引人，因此常常拿不到高分。不过，我相信，只要我认真学习，一定会克服这些困难的。7年后，我高考，高考对于一个人是很重要的，所以，我一定要尽力考好！只要我高考尽力了，爸爸，妈妈一定会理解我的。呵呵。

//zhidao.baidu/question/28025358?si=1

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