2016海南高考状元,海南2017年高考状元

1.高考成绩最高是多少分

2.高考各省文理科状元各科分数

3.高考状元调查数据

4.清华大学陈苏娅高考分数

5.每年高考的时间是六月多少号

海南高考满分900分。?

据青岛广电点时新闻，6月25日，海南海口一男孩高考查分时，发现自己的高考成绩为900分，捂住屏幕不敢看成绩，家人得知后兴奋不已。

据悉，海南省高考总分为900分，这个900分属于标准分。海南省有一套成绩换算公式，分为标准分和原始分。其中语文、数学、外语原始分数分别为150分（以转换后的标准分呈现考生成绩），另外3门选考科目每门卷面满分100分（以转换后的标准分呈现考生成绩）。

2022年海南省普通高考普通类考生成绩分布

据海南省考试局，2022年海南省普通高考普通类考生成绩分布表显示：投档成绩900分考生有3人。其实，每个努力的少年，都可以说是“满分”获得者。

只要是考出了自己的水平，尽了自己的力，不管最终得分是多少，都可以给自己换算成一个“满分”。分数或不尽人意，结果或有所遗憾，只要努力过，自己就是最棒的那一个，就青春无悔，问心无愧。

高考成绩最高是多少分

海南省李海军不是状元。

李海军，中小学正高级教师，特级教师，河南省高中数学教学中心组成员，东北师大、河大、河师大硕士生导师，教育部领航工程首届中小学名师。

李海军常年担任班主任工作，培养出一名高考省理科状元和四名市理科状元，36名同学被清华北大录取。先后获得全国高中数学联赛优秀教练员、首届中原名师、省教学标兵、省优质课比赛一等奖、开封工匠等荣誉称号。

高考各省文理科状元各科分数

高考最高分数

1.张镇风(裸分748分)

张镇风同学是1998年的全国高考状元,那时候的高考是3+2高考模式,全国用的是同一套试题,而那时候的张镇风同学竟然裸分考到了748分,仅仅因为数学出现了小失误被扣了2分,这个记录至今无人超越。相比之下,现在所说的省市高考状元简直弱爆了!据悉,张镇风毕业之后在美国一家跨国公司当ceo,后续发展情况也难以追踪了。

2.黎雨佳(理科总分750分)

2017年高考中,来自四川省的黎雨佳是有史以来唯一一个高考满分的学生,不过,值得注意的是,这并不是裸分,据悉,黎雨佳的高考卷面分是720分,也属于非常拔尖的分数了,不过,在高考之前,人家已经获得了清华大学自主招生30分。是十足的女中豪杰,而且,她学的是理科。

3.王端鹏(理科总分749分)

在2014年的高考中,来自山东省的王端鹏同学同样是以距离总分一分之差成为当年全国状元中的最高分,同样的这也不是纯卷面分,当年他考试的分数是729分,因为在校期间获得过国家奥赛一等奖,根据加分政策加了20分,这样算下来就跟总分只有一分之遥了。他高中期间还先后获得过数学生物化学奥赛全国一二等奖,如此优秀的成绩也真的是难得一见!

2021年新高考总分多少分满分

上海市本科满分660分,专科满分450分;其他省份满分均为750分。上海市2021年报考本科院校的高考成绩,由语文、数学、外语(含听力和听说测试)3门统一高考成绩和考生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,总分为660分。

浙江省高考总分为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个选考学科,每科100分。

北京、天津、海南、山东四个省市高考满分为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考学科,每科满分均100分。

河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东等8个省份高考总分均为750分。其中,语文、数学、外语满分均为150分,物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个选考科目,每科满分均为100分。

高考状元调查数据

海南文科 郑林壮 930 文昌中学 理科 周怿 900 海南侨中 福建 文科 张翔雁 677 理科 曾楚元 701 湖北 文科 吴戴维 658 理科 柯曦 700 陕西 文科 张诗佳 688 理科 毛宇帆 712 云南 文科 王子元 692 理科 赖仪 706 河南 文科 于成亮 673 理科 陈威 716 江西 文科 周碧瑶 陈瑒 662 理科 张旭琛 杜京良 693 四川 文科 周小琪 632 理科 高蕊馨 682 广西 文科 谭思颖 679 理科 黄崇俊 702 甘肃 文科 郭崯堡 郑苇如 637 理科 唐博 685 宁夏 文科 马博恩 632 理科 吕烨 671 贵州 王浩 691 理科 张思伟 711 北京 韩汝岑 670 理科 李泽 712 重庆 文科 李翔 681 理科 李智 719 江苏 文科 高珏 许琪 顾心怡 417 理科 华天韵 444 安徽 文科 倪慧 671 理科 丁雅琦 704 浙江 文科 杨纯子 733 理科 翁凯浩 757 河北 何思雨 677 理科 张士欣 712 蒙古 文科 董小华 641 理科 祝凌霄 707 吉林 文科 刘伊恬 664 理科 耿天毅 706 黑龙江 文科 李佳楠 667 理科 蒋胜千 705 天津 上海 辽宁 山东 山西未公布。纯手打。

清华大学陈苏娅高考分数

历年高考以来出现过数位状元，不知道状元们的性别比例是多少?下面是我给大家整理的高考状元调查数据，供大家参阅!

高考状元调查数据

学校

2014年中国校友会网大学研究团队共追踪到全国各省市自治区的高考状元近3000人，对他们的性别构成、加分复读情况、就读高校、就读专业、毕业中学和职业成就等状况展开统计与分析。报告显示，恢复高考37年来，北京大学最受高考状元认可，清华大学屈居第二，两校共录取1300多名高考状元，占状元总数的79.38%。

自2005年以来，香港、澳门、台湾高校陆续进入中国大陆招生，发起猛烈攻势集体挑战北大、清华的“霸主地位”，以状元为代表的两岸四地高校优质生源争夺大战异常激烈。香港高校为吸引内地各省份高考状元，开出巨额奖学金。

统计显示，2005年-2014年，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学在内的港校用于争夺状元等优质生源的奖学金总额达到5000万元，但2005-2014年来只录取了71名省级状元，不足一成。虽然台湾和澳门等地区高校也开出高额奖学金，但迄今为止，尚未赢得任何大陆高考状元的青睐，没有实现招收大陆高考状元的零突破。

专业

调查显示，17—2015年中国大陆各地区高考状元中，选择就读经济学、工商管理学专业的人数位列前两位。其中，选择就读经济学专业的高考状元人数最多，有343人，占总数的20.40%，最受高考状元青睐;工商管理专业有324人，占总数的19.27%，居第2;合计就读经济管理专业状元667人，占总数的39.67%，遥遥领先于其它本科专业。电子信息工程专业113人，居第3;法律专业102人，居第4;北大元培班和生命科学专业各89人，并列第5;计算机科学与技术专业88人，居第7;建筑学专业66人，居第8;物理学专业57人，列第9;自动化和中国语言文学专业各48人，并列第10。农学专业没有一位状元报考。

报告显示，1952—1999年中国各地区高考状元中，物理、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高，有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。中文、新闻、法学和医学等专业状元职业发展与职业目标符合度最高，频现各行业领域“顶尖人才”。而人数最多的经管专业高考状元多属“高级打工仔”，收入较高但无人成为行业领袖，胡润福布斯中国富豪榜高考状元长期“缺席”，职业成就远低社会预期。

性别

调查显示，1952-2015年中国大陆高考状元中，2000年以前，男性占据绝对优势，占比均超7成;大陆男性占71.05%，女性占28.95%。而2000年以后，女性在高考中优势地位突出，巾帼不让须眉所占比例超过男性;其中，女性占52.64%。北京市女性最强势，考场称雄所占比例达69.44%，蝉联全国第一;辽宁省列第2，为68.57%;福建省居第3，为66.67%。其中，全国共有19个省市自治区女性比例超过男性，黑龙江、天津、河北、江苏、福建、辽宁、北京等省市女状元比例均超过60%。

高考状元就读学校

一年一度的高考，作为中国最大规模、最为公平的人才选拔制度，是对一个地区基础教育特别是中学的教学质量和办学水平的年度检阅，也是检验一所中学能否育才、育出优才能力的重要标志，更是衡量一个地区基础教育均衡发展水平的教育盛典。能否培养出高考状元等高分考生群体是检验一所中学办学水平高低和是否是顶尖中学的重要指标，高考状元数量多少体现了一所中学的师资力量的强弱、学生素质的高低、教学质量与领导班子管理能力等的高下、校园文化的优劣。高考状元就是一所中学的“金字招牌”，一所中学培养的高考状元的多与少对中学争夺优秀生源、赢得教育主管部门肯定和社会认可、提升和扩大学校的社会影响力至关重要。

截至2016年6月，云南师范大学附属中学培养的高考状元人数最多，有39人，东北师范大学附属中学有28人，居第二;海南中学有27人，列第三;华南师范大学附属中学有23人，列第四;太原五中、银川一中和乌鲁木齐一中各有19人，列第五;南宁二中、上海中学和贵阳一中各有18人，居第八;石家庄一中、衡水中学和镇海中学各有16人，并列第十一;哈尔滨第三中学和重庆一中有15人，位居第十四;海拉尔第二中学14人，列第十六;人大附中、重庆南开中学、江西师大附中和青海湟川中学有13人，并列第十七;北京四中有12人，列第二十一。

高考状元职业成就

1952-1999年中国各地区高考状元职业发展调查分析发现，就读不同专业的高考状元职业发展与事业成就差距较大，物理学、数学、生命科学、建筑学、自动化等理工科专业有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。

相比而言，理科状元最争气，经管状元不拔尖。物理学、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高，出现行业领军人才;整体而言，医学、法学、中文和新闻学等专业的高考状元职业发展较顺利，事业成就较高，职业预期与个人预期、社会预期符合度最高，频现行业领域“领军人才”;哲学、历史学、社会学等专业的高考状元大多从事学术研究，尚未涌现出享誉国际的学术大师。经济管理专业出身的高考状元职业成就最低，行业拔尖人才“凤毛麟角”，多属“高级打工仔”。

1998年广东文科高考状元张锐，2010年中国大学创业富豪榜上榜富豪，于2006年毕业后自主创业创办“魔时网”，身价高达1000多万，步入了中国千万富豪的队伍，成为我国新生代高考状元中的佼佼者。

备注：为了对析中国高考状元的职业发展状况，选取的我国政界、商界和学界等领域的最具代表性的杰出人才如下：学界杰出人才选取的是获得诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖、邵逸夫奖、阿贝尔奖等世界级奖励的科学家;荣获国家最高科技奖、光华工程科技奖成就奖、院学位委员会委员、长江学者成就奖、何梁何利基金成就奖等科学家，中国科学院与工程院院士、欧美等国科学院和工程院外籍院士、中国杰出人文社会科学家、__学者、长江学者;政界杰出人才选取的是历届国家级和省部级等正职领导，第14届-18届中央委员、候补委员校友等。商界杰出人才选取的是1999-2013年福布斯、胡润、新财富和南方周末等中国富豪榜上榜企业家。

1952-2013年中国各地区近3000名高考状元中，虽然大多数高考状元职业发展与社会期望存在较大差距，多数没能成为各行各业的“顶尖人才”即“职场状元”，但是大多数高考状元的职业发展较好，职业收入和职业地位绝大部分都处于社会的白领或金领阶层，整体职业发展水平明显高于同期毕业的非高考状元毕业生。尽管的确存在个别高考状元“高分低能”现象，但是绝大多数高考状元属于“高分高能”，高考状元群体整体的职业发展发展仍然远超非状元群体，高考状元成才规律与常人无异，既不需要给予太高的期望，也不需要过分苛责和误读，社会各界应该关心状元的职业发展，给与更多空间和时间。

优质投入巨大的高考状元，承载了社会各方太多的期望，包括解除“钱学森之问”。 多数高考状元之所以职业发展和职业成就远未达到人们的预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远扎根基础学科，缺乏对自己未来职业发展的长远规划，结果很多高考状元扎堆名牌大学热门专业，不得不中途转换学科专业或职业岗位，这不仅浪费了他们自己的宝贵青春，而且浪费了纳税人的优质高等教育，毕业后所进入职业领域强手如林，减缓了他们脱颖而出的速度，降低了拔尖创新人才的产出率和行业领袖人才的涌现概率。

昔日高考状元职业发展状况必须引起高考状元、大学教育者的反思。一方面，高考状元要充分了解自身的兴趣爱好，要有长远的职业生涯规划，要培养较高的专业忠诚度，不要盲目选择最流行最热门的学科专业;另一方面，高校和社会应创造高考状元变身职场状元的正能量，既不吹捧不拔高，也不贬低不打压，加强正面引导，注重能力培养，指出前进方向，给以具体指点，鼓励追求卓越，强调事事创新，同时提高状元们的人际交往能力，多进行挫折教育，以利其职业发展,早日涌现出更多“职场状元”。

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每年高考的时间是六月多少号

750。清华大学陈苏娅喜欢国标舞表演、吹口琴、旅游、主持，摄影技术也是一流。是全国唯一750分高考状元，1996年出生于海南，就读于清华大学新闻与传播学院14级，同时修读工商管理双学位。

高考时间是全国统一的，高考的考试日期为每年6月7日、8日，部分省区高考时间为3天。由于部分省（市）按新方案实施高考或科目设置不同，高考结束时间不一。比如，上海、浙江、江苏、海南等。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。

招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。