运城市高考状元2023_运城市高考状元

1.运城康杰中学的复习班如何招生

2.山西最好的高中是哪几所?

3.高考学习方法

4.运城康杰中学录取分数线2022

康杰中学成立遇1945年，是以抗日华侨及烈士嘉康杰的名字命名的。

至今康杰中学出来的状元最多，有5位，位列全省第一。康杰中学是最锻炼人的地方，学校管理特别松，所以进去的是金子，出来未必有那么多金子。很多学生在里面都堕落掉了，能自律的全都能从康中辉煌地走出来。再说，康中以前是全山西最牛的高中，不过由于为了适应时代潮流，康杰中学吸纳了许多来自五湖四海的优秀大学生，由于缺乏经验，导致康杰中学在山西有点后退，但目前这些老师大都有了3年以上的教学经历，所以我相信康杰中学会重回山西老大的位置。我是康中09届毕业生，我们保送生有一个清华，另外还有一个进入港大。

论校区建设，康杰中学新校（应届生都在这）位于空港新区，距机场也就500米左右，外地的回家比较方便，我们学校是投资2亿元建设的，那叫一个气派啊！疯狂英语李阳称我们学校的大门是天下第一门（虽然有点傻，但我们学校占地500亩，建设的很不错了）

其余的我相信只要自己能脚踏实地，在康中一定会取得辉煌成绩。康杰中学目前有奖学金制度，期中期末都有，奖励全校前60.理科50文科10（可能是11吧）

另外，考不上康杰的话只要交3万，我想比实验会低不少吧！有关系的话那会更少了。

至于山西实验我就不了解了，希望我的答案能帮上你的忙。

不过最后我只想谁一句，学校只是外表，进名校也就给你身边放了许多特别优秀的学生和老师，至于靠近好大学，还是要自己踏踏实实的干下去。

运城康杰中学的复习班如何招生

新绛县海泉学校创办于1999年，是经省市教育行政部门批准，由新绛县海泉五交化有限责任公司董事长王海泉先生创办的一所集小学、初中和高中教育为一体的全日制寄宿制民办学校。学校位于绛州学府城，占地260余亩，总投资2亿元，建筑面积110000平方米。现有教职员工近千人，在校学生8500余人。生源覆盖全省30个县市，其中外县学生占到学生总人数的70%以上。

学校环境优雅，交通便利，建有高标准的教学楼、宿舍楼、办公楼和网络中心、微机室、理化实验室、图书室、医疗室以及千兆校园网，每个教室均配备多媒体、电视等，率先实现了“班班通”现代化教学管理。 山西省新绛县海泉学校位于绛州学府城黄金地段，占地总面积260余亩，总投资1.4亿，建筑总面积85000平方米。现有教职员工560余人，在校学生5600余人，其中高中2800人，初中2200人，小学1100人，生源覆盖全省25个县市。

学校环境优雅，布局合理，交通便利，设施齐全。拥有多座教学楼、宿舍楼、办公楼；并已经建成千兆校园网，实现校校通和网络教学管理，具备了远程教育能力。在经历七年的科学实践中，形成了“苦 实 严”的校训。

2005年，海泉高中首次参加高考，一炮走红！文理两大类参考219人，达线123人，达线率56.2%，在运城市独占鳌头。

2006年，海泉高中文理两大类参考250人，达线161人，达线率59.9%，再次雄踞运城市榜首。

2007年，清华大学在运城市共录取了3名学生，其中就有海泉高中的两名应届生（文科、理科各1人）！2007年，海泉高中文理两大类参考410人，达线215人，达线率52.4%，再次联蝉运城市桂冠。

2008年高考，我校实现大满贯：清华1人，北大1人，香港中文大学1人，文理两类达线率52%，奠定了“品牌”基础。

2009年高考，再次实现超越。600分以上25人，文理两大类达线458人，达线率55.1%，达清华、北大线11人，被清华、北大、香港中文、香港城市大学录取6人。成为运城市名副其实的“品牌学校”。

2010年高考，再书，600分以上44人，文理两大类达线662人，达线率68.4%，14名同学分别被北大、清华、香港中文、香港城市大学录取。

2014年高考海泉中学再创奇迹：清华、北大、香港名校共录取28人，其中清华4人，北大16人，香港中文4人，香港城市4人。

几年来，市委、市先后授予海泉学校“市级文明单位”、“社会力量办学先进单位”、“品牌学校”、“平安校园”等荣誉称号，县委、县、县教育局先后授予“高考质量优胜单位”、“高考任务超额完成单位”、“文明学校”等光荣称号。

海泉学校已经成为运城市教育届的一支奇葩、运城市民办教育的领头雁，已经形成了自己的品牌。 海泉学校初中部由海泉五交化有限责任公司董事长王海泉先生于一九九九年创办的全日寄宿制民办学校。

学校位于绛州学府城黄金地段。环境优雅、布局合理、交通便利、设施齐全。拥有教学楼、宿舍楼和办公楼;;已经建成千兆校园网，实现了网络教学管理，具备了远程教学的能力。

办学十余年来，初中部在段秀龙校长及校委会一班人的正确领导下，坚持以教育教学为中心，以“关注每个学生的成长和发展”为宗旨，以 “教有特色、学有所长、管理规范、质量一流”为理念，发扬 “团结协作、永不服输、永争第一”的团队精神，积极推进课堂教学改革，重视对学生进行创新能力和实践能力的培养，促进学生德智体美的全面发展，形成了良好的校风，教学质量不断提高，中考成绩稳居全县前列。

2007年中考我校孙嘉康同学以总分661.5分勇夺全县中考状元。全县600分以上541人，我校108人；康杰中学在新绛县招收45人，我校达康杰中学分数线24人。

2008年中考我校参考590人，600分以上179人；康杰中学在新绛县招收45人，我校达康杰中学分数线26人。

2009年中考我校73班王倩倩同学以668分的优异成绩夺得全县中考状元，75班马江江同学以657的优异成绩夺得全县中考第二名;600分以上全县763人，我校215人。

2010年中考我校的贾璐同学以677分的优异成绩勇夺全市状元，吴冕泽同学以671分位居全县第三名，全县的前10名，我校占5名，达康中录取分数线（648分）的我校40人。

展望未来，我们充满信心。今后，我们将在董事会的关心和指导下，加大工作力度，以创新为前提，以改革为动力，以科研为先导，以育人为根本，把学校办成学生喜欢、家长满意、社会推崇、领导放心的特色学校。 海泉学校是一所现代化的全封闭式寄宿制学校。学校从的200名学生发展到的1100名学生，创办十余年来始终以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办学宗旨，以“高起点、高标准、创名校”的办学目标，用特色理念办特色学校。以“特色教育育特色人才，让农村的孩子享受城市化的教育”为总的办学指导思想。学校以其全新的教育理念、真诚的办学态度、科学的管理手段、优异的教学成绩赢得了社会各界及广大家长的广泛认可，各项工作都取得了优异的成绩。

山西最好的高中是哪几所?

运城康杰中学的复习班6月27号已开始招生，是根据高考线收费的还有押金。有不同档次的。每档收费标准不同。

山西省运城市康杰中学创建于1945年4月，原名“晋冀鲁豫边区太岳行政干部学校第五分校”，由当时太岳地区地委书记柴同志出任第一任党委书记，专员金长庚任校长。

截止2017年10月，学校有教学班106个，在校学生6000余名；师资力量雄厚，现有教职工500余名，在职专任教师320余名，其中，特级教师11名，高级教师110名。

截止2017年10月，山西省运城市康杰中学共向高等院校输送优秀新生4万余名，其中，考入清华大学、北京大学的学生近500名，共有7名学生摘取山西省高考状元的桂冠。在历届校友中，有“两院”院士两名，各领域学术权威、党政军领导干部近千人。

高考学习方法

1：山西大学附属中学

2：太原市第五中学

3：山西省实验中学

4：晋城市第一中学

5：忻州市第一中学

6：山西省运城市康杰中学

7：山西现代双语学校

8：临汾市第一中学

9：高平市第一中学

10：大同一中

1：山西大学附属中学

山西大学附属中学是山西省省级示范学校、首批省重点中学、民族教育定点学校，其前身是太行军区和太岳军区干部子弟学校迁到太原合并而成的山西省干部子弟学校，1963年被确定为省重点中学。

2

太原第五中学

太原五中凭借优质的教学质量，和几位鼎鼎大名的人物，早就名声在外。

创办时间：1906年

是山西省城太原创办的第一所官办中学，从最初的“山西公立中学堂”、“山西省立第一中学校”，到现在的“太原市第五中学校”，走过了近百年的历程。

自国家高考制度恢复以来，学校每年的升学率在全省都名列前茅。

前后走出了十七位金榜题名的高考状元，是山西省高考状元最多的学校。

3

山西省实验中学

实验中学也是公认的好学校。

创办时间：1882年

山西省实验中学是直属山西省教育厅管理的唯一一所省级重点中学，新校区的图书馆藏书量可堪比北师大的图书馆。

4

晋城市第一中学

晋城一中也是一流的学校。

创办时间：1929年

晋城市第一中学（晋城一中）是山西省首批重点中学、示范高中。曾被清华大学确定为“新百年领军”优质生源基地，同时获得北京大学“中学校长实名推荐制”资质。

5

忻州市第一中学

忻州市第一中学受到了社会、家长和学生的广泛赞誉。

创办时间：1902年

忻州一中是山西省示范高中和省级新课程实验基地校，学校前身为忻州新兴中学堂，迄今已有一百多年的历史。

6

山西省运城市康杰中学

山西省运城市康杰中学为运城市基础教育作出了突出贡献。

创办时间：1945年

1953年接受省教育厅考察，被确定为全省六所重点中学之一，1954年，被国家教育部核定为全国30所直接联系的重点中学之一。

7

山西省现代双语学校

创办时间：1999年

现代双语学校是一所全封闭寄宿制学校。现在分南北两校，英、汉双语为校园通用语言。数十名专职外籍教师长年执教英语口语，为学生日后出国深造铺平道路。

众多学生被清华北大等一流名牌大录取。

8

临汾市第一中学

创办时间：1896年

临汾市第一中学是一所直属临汾市教育局领导的具有百年历史的原山西省首批重点中学。近十年学校先后受到国家级、省表彰五十多次。

9

高平市第一中学

创办时间：1952年

高平市第一中学是一所初具现代化规模的省级文明学校。教师学历、专业堪称一流，被评为“省级示范高中”。

10

大同一中

学校办学历史悠久、文化积淀深厚。

创办时间：1913年

大同一中是山西省首批重点中学，其前身山西省立第四师范学校一直与教育有着不可分割的渊源，有近千年的学府遗风。

运城康杰中学录取分数线2022

高考状元谈学习方法—错题收集利用法

陕西文科状元 谢尼

毕业中学：陕西省西北工业大学附属中学

高考总分：686分

单科成绩：语文136分、数学149分、英语132分、文综269分

考入：北京大学光华管理学院

错题收集法

除了典型例题，还需要重视自己出错的题目。错题集是许多成绩好的学生必备的，我也不例外，而在这里我强调的是如何充分利用自己的错题集。

错题大约可以分两种：一种是自己根本不会做，因为太难了，没有思路；另一种是自己会做，因为粗心而做错。我觉得，最有价值的错题是第二类。因为粗心也有许多种，我们也要分析它。第一，看错题目。是看错数字还是理解错题意？为什么会看错题？怎么样误解了题意？以后会不会犯同样的错？第二，切入点、思路出错，这样的思维解法根本不适合这类题目。第三，计算错误。为什么会算错？有没有方法杜绝？怎样才能真正做到细心？其实在高考中，有多少题目是你不会做的呢？最终的竞争，还是在于你究竟能做对多少。如果你能把自己粗心的错误杜绝，那么在高考中一定会赢得非常好的成绩。

高考状元谈学习方法—高考真题总结规律法

作者：耿泉 文章来源：安徽 更新时间：2005-12-22

安徽理科状元 耿泉

毕业中学：安徽省灵璧一中

高考总分：688分(含10分加分)

单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分

考入：清华大学电子信息科学类

高考真题总结规律法

对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考察什么内容，以怎样的形式考察，分析之后，再做全面的音形练习。例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习，练完之后看看自己错了哪些，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆。以后每隔几天看一遍，这样坚持下去，一些容易错的地方就会慢慢改正过来，而且记忆比较深刻。开始的时候可以隔两三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一两个星期再翻看一遍，这样就不会遗忘。比如“节骨眼”这个词，很容易写成“结骨眼”；雷镇子的“镇”字，听起来很像是地震的“震”，但实际上却是镇子的“镇”；还有黄澄澄，听起来很像是橙色的“橙”，但实际上是三点水的“澄”字。这种方法贵在持之以恒，一定要坚持下去。

高考状元谈学习方法—零存整取注重应用法

湖南文科状元 陈博

毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心

高考总分：682分

单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分

考入：北京大学光华管理学院

零存整取法

语文的学习，我觉得应该提倡

“零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。

语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。

高考状元谈学习方法—美文背诵法

黑龙江理科状元 程相源

毕业中学：黑龙江省佳木斯一中

高考总分：703分

单科成绩：语文139分、数学130分、英语141分、理综293分

考入：北京大学光华管理学院

美文背诵法

这种方法首先要认真揣摩并背诵自己认为写得非常好(例如语言圆熟、风格幽默、意义深远)的一篇英语美文或一篇文章中的某些段落(最好配有语音地道地朗读，用来帮助你在背诵的同时锻炼口语语调)。边背诵边体会文章的优美，直到把文章的语言变成自己张口就能说出来的话。这种方法能够有效地培养我们的语感，同时还可以建立起我们学好英语的信心。使用这种方法不需要很频繁地找文章来背，有时候一学期只背一篇也能达到目的。

我平常阅读的很多内容来自跟教材配套的英语范读，像高一下学期的《英语范读》，里面70%的文章我已读过。阅读一方面可以培养语感，另一方面还可以积累单词。在阅读过程中我把不认识的单词一个一个地查出来，并认真理解、记忆，现在这本书里不认识的词已经非常少。比如dread这个单词，虽然范读中已经标出它的基本意思，但我还是查了一下，这不仅了解到了它的更丰富的内涵，而且知道了它的形容词、衍生词dreadful和其他一些相关单词。这样通过长期积累，在增加单词量的同时，还可以提高你学习英语的自信心。

在阅读过程中，遇到一些有用的句式或语法知识点，可以用色笔标注出来。我的经验是如果一味用用蓝色和黑色的笔，一方面会不太显眼，另一方面容易导致情绪低落，使学习显得乏味、枯燥，所以我建议大家买些彩笔来，用你喜欢的符号把有用的知识点标出来，像短语what’s worse表示上下文衔接，是体现一种逻辑关系的短语，对写作非常有用，就可以用色笔标注出来，以便复习掌握。

高考状元谈学习方法—日记训练法

吉林文科状元 孙田宇

毕业中学：吉林省东北师范大学附属中学(英才苑网员校)

高考总分：682分

单科成绩：语文132分、数学142分、英语138分、文综270分

考入：北京大学光华管理学院

日记训练法

作文可以通过记日记的方式来训练。

我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情，及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。

长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。

高考状元谈学习方法—适当放弃法

河南文科状元 杨楠楠

毕业中学：河南省驻马店高中(英才苑网员校)

高考总分：662分

单科成绩：语文127分、数学138分、英语143分、文综254分

考入：北京大学元培实验班

适当放弃法

“舍得，舍得，有舍才有得”，这是大家常说的一句话。对于数学这门学科来说，我认为要根据自己的实力，为自己准确定位，保证基础题全部答对，并适当放弃自己力不从心的高难题，这样达到智力的优化配置，才能取得较好的成绩。

每个人都有自己的长处和短处，扬长补短应该是一种比较有效的应试方法。俗话说“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我这个小嘴“麻雀”，在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中，数学最后一道题对我而言难度就挺大的，我经常只是做出第一问，第二问基本上是无可奈何、屡战屡败。在高考中，我一看最后一道题的第二个问题挺难的，于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜”，并立刻回头检查前面已经做过的试题，的是检查出做错的一道5分的选择题。或许，正是由于这样量力而行的战术，我保住了“芝麻”——基础题，只在较难题目上失去了12分，其他题全部做对，做到了数学考试的超水平发挥。

高考状元谈学习方法—英语口语突破法

浙江文科状元 徐语婧

毕业中学：浙江省衢州二中

高考总分：666分

单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分

考入：北京大学元培实验班

英语口语突破法

我学习英语的第二种方法就是口语突破法。英语作为一种语言，口头操练也是很重要的。有些同学一心钻在语法里，上课时也不积极参与到对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。一方面，英语是一种实用技术，是交流的工具，应该多多操练；另一方面，多说英语，也有利于培养语感，在应付没有学过的知识点时，语感是解题的一大工具；第三，在操练的过程中，能够把语法转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。

高考状元谈学习方法—知识点网络总结法

山东理科状元 张 振

毕业中学：山东省枣庄八中（英才苑网员校）

高考总分：717分(含20分加分)

单科成绩：语文125分、数学133分、英语146分、理综293分

考入：清华大学数理基础科学专业

知识点网络总结法

我学习数学的第一个方法是知识点网络总结法。平时做数学题时，一些题目往往会让我们感觉到无从下手，这个时候如果我们能联想到这道题目所考察的知识点，就可以以此为线索对症下药，找到解题的突破口。所谓的知识点网络总结法就是在平时做题时，如果遇到解答中出现困难的题目，就将与这道题目有关的解题方法和所考查的知识点在题目的旁边列出来，然后在本子上总结出来。这样经过一段时间的训练，在考试的时候看到题目就能联想到有关的知识点，并迅速找到相应的解题方法。使用这种方法一方面可以提高解题速度，为考生节约不少时间，另一方面做题的正确率很高，提高了解题命中率。

高考状元谈学习方法—主动寻求解题思路法

山西理科状元 陈 敏

毕业中学：山西省运城市康杰中学

高考总分：689分

单科成绩：语文124分、数学135分、英语144分、理综286分

考入：北京大学元培实验班

主动寻求解题思路法

在学习过程中，我曾有这样的经历，有时见到一道题目一时找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案时往往觉得答案的每一步都顺理成章，该用哪个定理，该用什么方法，非常简单，就自认为把题目已经理解透了。过几天再做这道题，还是无从下手。我觉得出现这种情况主要是因为我对这道题的接受是一个被动的过程。在这个过程中我只是机械地看到了具体解题过程，而没有真正理解解题思路。

主动寻求解题思路法与这种被动接受的学习方法正好相反，这种方法强调从简单习题入手，因为做简单的习题会比较轻松一些，简单的做出来之后再由浅入深。当在练习过程中遇到了难一点的题目时，有意识强迫自己不看答案、不看书套公式、不求助于别人(这些都是被动方法)，而是静下心来，积极调动自己的大脑知识库，主动寻求解题思路。这样由浅入深地训练自己，加上对常见题型的归类分析，再见到数学、物理习题时就会在第一时间反应出该题所考查的知识点和思维方式，有得心应手的感觉。

615分

康杰中学创建于1945年4月， 1952年5月1日山西省人民为纪念晋南地区最早的***人、优秀的革命家、教育家嘉康杰烈士，将学校命名为“山西省康杰中学”。

学校位于运城市空港开发区，占地面积500亩，建筑面积18万平方米，总资产6.8亿元。现有教学班90个，在校学生5100余名，教职工469名。有正高级教师10名，高级教师115名，中级教师218名，初级教师86名。有山西省特级教师9名，省名师3名，省学科带头人10名，省教学能手36名，省骨干教师23名。建校76年来，共向高等学校输送优秀新生6万余名，向国外名校及清华北大输送优秀新生500余名，有9名学生摘取山西省高考状元的桂冠。