分词作状语高考题_分词作状语用法总结

1.一道高考的英语题谢谢~~

2.高中英语，语法，这个什么意思？

3.请分析下面一句江苏2019年高考英语阅读理解句子？

4.高考单选题，如何判断非谓语作状语这个考点

以下是几点方法，你看看，希望有帮助！只要有耐心，肯定能学懂悟透！

首先，分词（短语）在一个句子中做状语还是做定语，是高中非谓语动词绕不开的语法点，也是高考必测的知识点，应该对比现在分词和过去分词来学习。

其次，在掌握方法上，先搞清楚定语是限定一个词，也就是分词置于一个词的前面或者后面来修饰限定它。前置定语在汉语中比比皆是，例如：“红旗”“轻盈的脚步”中的“红”“轻盈的”，这个是很好理解的，后置定语在现代汉语中少见，英语中却很多，特别是分词后置作定语，例如：falling leaves和a girl sitting there，这个现在分词falling 就是leaves的定语，意思是“正在飘落的叶子”，现在分词sitting there就是a girl的后置限定语，意思是“坐在那儿的一个女孩”。

再次，英语中的状语，有表原因的、表结果的、表伴随的、表条件的、表时间的、表地点的等等。无论是表什么，都是与整个句子的那个谓语动词有关系的，表示谓语动词发生的原因、结果、条件、时间、地点、伴随事物等等，分词作状语也不能例外。例如：

①Not receiving any letter from him, I gave him a call.

②Given more attention，the trees could have grown better.

第一句“我打电话给他”原因是“没有收到他的信”，现在分词短语表原因。

第二句“树可能长得好”的条件是“(树)受到更好照顾”，过去分词短语做状语表条件。

最后，给你一组小资料，包括几个小题。学习语法，就是反复阅读例句，然后参考例句思考、理解相关的规则。通则不痛，一次性搞懂了，就好了。

有关分词做定语和分词做状语的小资料：

1、分词作定语

1）分词前置

We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日

He is a retired worker. 他是位退休的工人

2）分词后置

(i.分词词组；ii.个别分词如given, left；iii. 修饰不定代词 something等)

There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里

This is the question given. 这是所给的问题

There is nothing interesting. 没有有趣的东西

3）过去分词作定语

与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。

Most of the people invited to the party were famous scientists.

Most of the artists invited to the party were from South Africa.

2、 分词作状语

As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.

-> Not receiving any letter from him, I gave him a call.

由于没有收到他的信，我给他打了电话。

If more attention was given, the trees could have grown better.

-> Given more attention，the trees could have grown better.

假如多给些照顾，那些树会长得更好。

典型例题

1）_____ some officials, Napoleon inspected his army.

A. Followed B. Followed by C. Being followed D. Having been followed

答案B. Napoleon 与follow 之间有被动的含义。being followed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。 followed by（被…跟随）。本题可改为： With some officials following, Napoleon inspected his army.

2）There was a terrible noise ___ the sudden burst of light.

A. followed B. following C. to be followed D. being followed

答案B. 由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。

3）_______, liquids can be changed into gases.

A. Heating B. To be heated C. Heated D. Heat

答案C. 本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句 When it is heated，…

注意： 选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。

(Being ) used for a long time, the book looks old.

由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Using the book, I find it useful.

在使用的过程中， 我发现这本书很有用。

一道高考的英语题谢谢~~

现在分词：一般用于现在进行时。作状语：位于句首时与后面用逗号隔开　能转换为一个相应的状语从句 ，作伴随状语时要位于句尾　且与前面用逗号隔开　有时也可以不用，分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点　是考试和高考的常考点〕　状语从句是万能的　而分词作状语具有局限性　当分词不能表示的时候可以用从句来做 1）作时间状语　eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了．　可以转化为一个时间状语从句　When/While I was walking in the street,I saw him.　　　2）作条件状语　e.g. Working hard,you will succeed. （只要）努力工作，你就会成功　3）作原因状语　e.g. Being ill,she stayed at home. （因为）生病，她留在家里being是常用来作原因状语的　4）作让步状语　e.g. Having failed many times,he didn't lost heart. 有很多次失败，他没有灰心。　5）作结果状语　e.g. His friend died,getting him a lot of money, 他的朋友死了，（所以）给了他很多钱　6）作方式状语　e.g. Please answer the question using another way. 请用另一种方式回答这个问题　7）作伴随状语　e.g. Look at the people lying on the beach.看那些人正躺在沙滩上　只有两类动词可以加现在分词作宾补　　1）感官动词：see　hear　watch　feel　notice　observe　keep　find　listen to　look at　2）使役动词：have　get　catch　leave　set　　值得注意的是：要想用现在分词来作宾补　只能是用于这些词后　但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）　eg.I saw him singing now.　Don't have the students studying all day.　注意 ：宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系　即宾语是现在分词动作的发出者　至于　现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可　无须深入作定语

单个分词作定语时放在所修饰名词前　分词短语作定语时放在后　并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系 这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一　e.g.　a　running　boy　　the　girl　standing　there　并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句　e.g.　a　boy　who　is　running　a　girl　who　is　standing　there　注意1：分词的完成时不可作定语　注意2：在message　letter　sign　news　notice等词后要用现在分词作定语　不用过去分词　这是考试的易错点　注意3：某些现在分词作定语时　已不再表示动作　已经从分词变为了形容词词性　interesting　story　an　exciting　match　这些也可以属于现在分词作定语　但是不能转化为相应的定语从句　但是可以有三级变化（原级　比较级　最高级）和被某些副词如very修饰

高中英语，语法，这个什么意思？

选B。

The children went home from the grammar school,their lessons finished for the day

孩子们从语法学校回来，并且完成了作业。

解析：首先，完成作业，作业应该是动作的承受者，应该是被完成，所以排除A、C。其次，如选D项，their lessons前应加连词and，因为两个简单句之间必须用连词来连接，所以D项不对。此处考察的是独立主格结构，它由两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。 独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等，这里是作伴随状语，故选B。

望采纳，祝开心~！

请分析下面一句江苏2019年高考英语阅读理解句子？

独立主格算是高中比较难点的语法结构了。

主要是分词结构的逻辑主语与主句的主语不一致，导致需要加一个逻辑主语，形成独立主格结构。

你给的题目:

It was Sunday.We decided to go for a picnic.

这是两个句子，第一个句子主语是日期(星期几)主语it，后一个句子主语主语是we.所以想两个句子并称一个句子，要么需要连接词，要么就用非谓语结构，但是主语不一致，所以就需要独立主格的结构。

It being Sunday, we decided to go for a picnic.

如果，非谓语结构的主语与主句主语一致，那就直接非谓语结构就可以了。

例如:

I was excited. I couldn't go to sleep.

两个句子合二为一，就可以直接写:

Being excited, I couldn't go to sleep.

因为两个句子主语一致，所以用非谓语结构就可以，不用再加逻辑主语。

高考单选题，如何判断非谓语作状语这个考点

Miss Longfield warned 主句

that a generation of children risked

growing up

‘worried about their appearance and image as a result of the unrealistic life

styles they follow on platforms ,

and increasingly anxious about

switching off due to the constant

demands of social media’.宾语从句

根据以上断句，这是个主谓宾结构的句子，that 引导的整个句子是宾语从句，在宾语从句中，又包含了主谓宾状结构的句子，从句谓语动词是 risked，worried....and increasingly anxious.....是两个并列状语用来说明从句主语a generation of children主语所处的状况，即形容词作状语。they follow on the platform 又是个定语从句，修饰 life styles.

参考译文：朗菲尔德警告称，这一代孩子在追随不切实际的生活方式，这让他们对自己的外表和形象感到担忧，再加上社交媒体不断要他们点赞，也让他们对关闭社交媒体越来越焦虑，这些都使这一代孩子面临成长危机。

高考英语中非谓语动词试题的实用技巧：用作结果状语时，可用现在分词或不定式，其原则区别是：一般要用现在分词，不定式用作结果状语主要用于某些特定旬式中 。 技巧一 用作目的状语．原则上要用不定式

1．When asked why he went there，he said he was sent there — — for a space flight．(2007江西卷)

A．training B．being trained C．to have trained D．to be trained

解析J答案选D。由于被训练进行航空飞行是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，因此可排除A和B。另外．由于“他”与“训练”之间为被动关系，故选D。

2．— — this cake，you’11 need 2 eggs，175g sugar and 175g flour． (2006广东卷)

A．Having made B．Make C．To make D．Making

解析答案选C。由于是表示目的，故要用不定式，句意为：为了要做这块蛋糕，你需要2只鸡蛋、175克糖和175克面粉

技巧二 用于名词后作定语时，使用非谓语动词的原则是：用不定式，表示动作尚未发生；用现在分词，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义

1．The Chinese are proud of the 29th Olympic Games in Beijing in 2008．2006四川卷．

A．hold B．holding C．held D．to be held

解析答案选D。由于2008年奥运会尚未举行，故要用不定式

技巧三 用作伴随状语．原则上要用现在分词

1．As the light turned green，I stood for a moment，not— — ， and asked myself what 1was going to do． (2007湖南卷)

A．moved B．moving C．to move D．being moved

解析答案选B。由于与句子主语I之间为主动关系，且表示当时持续了一会儿，故用现在分词。句意为：当信号灯变绿时，我站在那儿一会儿没动，心想自己该怎么办

2．Peter received a letter just nOW — — his grandma would come to see him soon

A．said B．says C．saying D．to say

解析答案选C。此处用现在分词表伴随，又如：A card came yesterday saying Tom willarrive tomorrow．昨天收到的明信片上说，汤姆明天到。Alan received a telegram saying hisfather was il1．埃伦收到一封电报．说是他父亲生病了

3．W henever he was asked why he was late for class， he would answer carelessly，always— — the same thing． (2006江苏卷)

A．saying B．said C．to say D．having said

解析答案选A。现在分词saying在此表示伴随。

4． We often provide our children with toys， footballs or basketballs， that allchildren like these things．

A．thinking B．think C．to think D．thought

解析答案选A。现在分词thinking在此表示伴随。

技巧四 用作结果状语时，可用现在分词或不定式，其原则区别是：一般要用现在分词，不定式用作结果状语主要用于某些特定旬式中

1．The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance，— — inthe natural light during the day． (2007天津卷)

A．to let B．1etting C．1et D．having let

解析1答案选B。此处用现在分词表示结果。又如：It rained heavily，causing severe 19flooding in that place．大雨滂沱，造成了那个地方洪水泛滥。

2．Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year，— — a record us$57．65 a barrel on April 4． 一 (2005山东卷

A．have reached B．reaching C．to reach D．to be reaching

解析答案选B。伴随着谓语动词的发生而产生的自然结果，用现在分词作结果状语。 注：在en0ugh to do sth．，too---to do sth．，0nly t0 do sth．等特定句式中，习惯上要用不定语式表示结果 如：

1．He hun’led to the booking office only— —that al1 the tickets had been sold out．(2006陕西卷)

A．to tell B．to be told C．telling D．told

解析答案选B。only to do sth．在此表示出人意料的结果。

2．He hurried to the station only that the train had left． 2005广东卷

A．to find B．finding C．found D．to have found

解析答案选A。only to do sth．在此表示出人意料的结果。

技巧五 凡是含有被动意义时．原则上要用过去分词。但是．如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式：如果所涉及的动作正在进行．则用现在分词的被动式

1．The children talked SO loudly at dinner table that I had to struggle — —．(2007浙江卷)A．to be heard B．to have heard C．hearing D．being heard

解析答案选A。根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，因此可排除B和c。另. .外。由于“设法被听见”为目的状语，动作在当时尚未发生，故用不定式，即选A。

2．The repairs cost a lot，but it’ money well— —．A．to spend B．spent C．being spent D．spending

解析答案选B。由于money与spend之间为被动关系，故用过去分词。

3．Five people won the “China’S Green Figure” award，a title — — tofor their contributions to environmental protection．A．being given B．is given C．given D．was given

解析答案选C。由于title与give之间为被动关系，故用过去分词。

技巧六 谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致(2005湖北卷)

1．Faced with a bill for$10，000，— —． (2006陕西卷)A．John has taken an extra iob B．the boss has given John an extra iobC．an extra iob has been taken D．an extra iob has been given to John

解析答案选A。由于(be)faced with的逻辑主语是John，故答案只能选A。

2．W hile watching television，— —． 2005全国卷III

A．the door bell rang B．the doorbell ringsC．we heard the doorbell ring D．we heard the doorbell rings

解析答案选c。因为watching的逻辑主语一定是we，排除选项A和B；又因在hear后作宾补的是省略了to的不定式，所以选项D中的rings是错误的。

技巧七 强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式(根据情况可用不定式的完成式或现在分词的完成式)

1． — — from other continents for millions of years， Australia has many plants and animals not found in any other country in the world． (2005湖北卷

A．Being separated B．Having separated C．Having been separated D，To be separated

解析答案选C。因为Australia与separate之间是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，所以用现在分词的完成被动式作原因状语

2．The manager，— — it clear to us that he didn’t agree with US，left the meeting room．f2005江西卷

A．who has madeB．having made C．made D．making

解析答案选B。因为The manager与make之间是主动关系，且make发生在谓语left之前，所以用现在分词的完成式作状语，having made.相当于who had made. 的意思。

技巧八对于固定搭配．原则上按搭配习惯处理

l、— — with SO much trouble，we failed to complete the task on time． 2006四川卷)

A．Faced B．Face C．Facing D．To face

解析答案选A。(be)faced with为固定搭配，其意为“面对”，又如：TheY are all facedwith the same problem．他们都面临同样的问题

2、— — in a white uniforln，he looks more like a cook than a doctor． 2005湖南卷)

A．Dressed B．To dress C．Dressing D．Having dressed

解析答案选A。(be)dressed in为固定搭配，其意为“穿着..”，句中的Dressed in.表原因．相当于As he is dressed in. 的意思