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2013理综高考试题_2013高考理综全国卷1答案及解析
tamoadmin 2024-06-13 人已围观
简介1.2013年新课标全国卷的省份有哪些?(最好分开科目说,主要说理综)2.2013高考物理实验中平抛实验还考不考?3.据说2013湖北高考理综出台政策,选择题明确说明哪几题多选,哪几题单选,是不是的?4.2013年高考全国共有几套卷?2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科综合第Ⅰ卷(必做,共87分)一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)这是山东省理综的标题,是山东
1.2013年新课标全国卷的省份有哪些?(最好分开科目说,主要说理综)
2.2013高考物理实验中平抛实验还考不考?
3.据说2013湖北高考理综出台政策,选择题明确说明哪几题多选,哪几题单选,是不是的?
4.2013年高考全国共有几套卷?
2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
理科综合
第Ⅰ卷(必做,共87分)
一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)
这是山东省理综的标题,是山东自己的卷子。
具体情况你可以到腾讯高考频道查看,全国各省历年真题都有,可以免费下载。
2013年新课标全国卷的省份有哪些?(最好分开科目说,主要说理综)
1、2013年新疆高考理综物理试题难度与去年相比难度略有降低,但选修题难度比去年略有提高。由于今年高考化学试题难度略大,导致部分考生做物理试题的时间相对较为紧张。普遍感觉物理试题相对简单,但与参考答案一对比发现与自己感觉仍有出入,说明考生对物理过程的理解有偏差。
2、生物试题虽考了免疫知识点,但光合作用 过程、神经调节中的反射弧、兴奋的产生及传导等高频考点均未涉及,体现了高考试题的高度灵活性。试题突出特点是较往年进一步强化了实验分析及探究能力的考查。选考题总体难度不大,考查目标大多停留在识记、理解水平,但个别答案也要求考生理解后用自己的语言来呈现。
3、化学试题能较好区分考生知识和能力水平的高低,但由于计算量大,耗时多,得分并不容易。试卷总体而言有利于中上考生正常发挥。试题还很有创新,如28题中以压强关系做已知条件在平时训练中较少见,也是考生感觉试题较难的原因。
2013高考物理实验中平抛实验还考不考?
目前使用全国一卷的省份有:河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、河北、云南
备注:有些省份只会使用全国一卷的文、理综或者语、数、英
例如:2013年高考试题使用可能为有如下版本:
01、新课标全国卷(Ⅰ)使用省份:河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、
内蒙古、河北、云南;
新课标全国卷(Ⅱ)使用省份:青海、西藏、甘肃、贵州。
02、大纲版全国卷适用地区:广西
03、北京市:所有科目全部自主命题
04、天津市:所有科目全部自主命题
05、上海市:所有科目全部自主命题
06、重庆市:所有科目全部自主命题
07、安徽省:所有科目全部自主命题
08、山东省:所有科目全部自主命题
09、广东省:所有科目全部自主命题
10、江苏省:所有科目全部自主命题
11、浙江省:所有科目全部自主命题
12、四川省:所有科目全部自主命题,2013年实行新课改
13、福建省:所有科目全部自主命题,英语听力使用新课标全国卷英语听力
14、湖北省:自主命题(语、数、英)+新课标全国卷(文综、理综)
15、湖南省:自主命题(语、数、英)+新课标全国卷(文综、理综)
16、江西卷:自主命题(语、数、英)+新课标全国卷(文综、理综)
17、陕西省:自主命题(数、英)+新课标全国卷(语、文综、理综)
18、辽宁省:自主命题(语、数、英)+新课标全国卷(文综、理综)
19、海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标全国卷(语、数、英)
使用全国二卷的省份有:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古 (由于教育水平、区域差异,这些省份不会和已经使用新课标全国卷的教育强省使用同一份试卷。)
据说2013湖北高考理综出台政策,选择题明确说明哪几题多选,哪几题单选,是不是的?
考的,是重点。
平抛实验
实验1:用平抛运动演示仪演示平抛运动。
注意观察平抛运动的轨迹,发现它是一条曲线。由此我们可以得出这样一个结论;平抛运动在竖直方向上的分速度是越来越快的,但这个分速度到底是如何变化的我们还是不清楚,现在请大家来分析做平抛运动的物体在竖直方向上的受力情况?(在竖直方向上只受到重力的作用)想一下我们前面学过的运动形式有没有只在重力作用下实现的?(做自由落体运动的物体只受重力的作用)既然竖直方向上只受重力的作用,与物体做自由落体运动的条件相同,根据我们上节课学的分运动的独立性原理知道,分运动在各自的方向上遵循各自的规律,我们能得出什么样的结论呢?(平抛运动竖直方向上的分运动有可能是自由落体运动)既然我们有了这样的猜想,为了验证它的正确性,我们来做下面这个实验。
演示实验:
如图6.3-2所示,用小锤打击弹簧金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时月球被松开,自由下落,A、B两球同时开始运动。先来分析两个小球做的分别是什么运动?
(A球在金属片的打击下获得水平初速度后只在重力作用下运动,所以做的是平抛运动。B球被松开后没有任何初速度,且只受到重力的作用,因此做的是自由落体运动。)
现在观察两球的运动情况,看两球是否同时落地?
一个判断两球是否同时落地的小技巧.那就是不要用眼睛看.而是用耳朵听。两个小球落地后会不止蹦一下,我们只听它们落地的第一声响,如果我们只听到一声响,说明两个小球同时落地,如果听到两个落地声,说明两个小球先后落地。在做实验之前我们先来听一下一个小球落地的声音。(拿一个和实验用的小球一样的球让其做自由落体运动,让学生仔细听其落地的声音,以便判断实验中的落地声)
A、B两个小球从同一高度同时开始运动,又同时落地,这说明了什么问题啊?(这说明了A球在竖直方向上的分运动的性质和B球的运动性质是一样的。B球做的是自由落体运动。
由这一次实验我们就能下这样的结论吗?有没有可能我们设置的这个高度是一个特殊的高度,它正好满足自由落体下落的时间和平抛运动时间相等呢?或者说因为我们打击力度的原因,使A球获得的初速度刚好满足这一条件呢?那我们应该如何来解决呢?(多次改变小球下落的高度与打击的力度,重复这个实验。)
现在我们来改变高度和打击力度重新来做这个实验,来听落地的声音。(两个小球仍然同时落地)这说明了什么问题?(平抛运动在竖直方向上的分运动就是自由落体运动。)
结论:平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动。
3、平抛运动水平方向的运动规律
研究完竖直方向上的运动,我们再来看水平方向上的分运动。先来分析做平抛运动的物体在水平方向上的受力情况。(做平抛运动的物体只受重力作用,重力的方向是竖直向下的,所以物体在水平方向上不受力)
根据运动的独立性我们知道水平方向上的运动不会受到竖直方向的运动影响,再根据牛顿第一定律我们能得出什么样的结论啊?(根据牛顿第一定律我们知道,如果一个物体处于不受力或受力平衡状态,它将静止或做匀速直线运动。在平抛运动中,物体水平方向上不受力,并且水平方向上有一个初速度,所以物体在水平方向上应该是匀速直线运动。)
那我们应该怎样来验证这个猜想呢?大家可以从匀速直线运动的特点出发来考虑这个问题。(匀速直线运动的特点是速度大小不变,位移均匀地增加,因此我们只要能证明在相等的时间内发生的水平位移相等就可以了。)
要进行这样的验证,我们首先面临的问题就是如何得到平抛运动的轨迹图像,我们可以采用以下方案来获得:
(1)按照以下步骤准备实验装置
第一,将平抛运动实验器置于桌面,装好平抛轨道,使轨道的抛射端处于水平位置,调节调平螺丝,观察重垂线或气泡水准,使面板处于竖直平面内,卡好定位板,装置如图6.3-3所示。
第二,将描迹记录纸衬垫一张复写纸或打字蜡纸,紧贴记录面板用压纸板固定在面板上,使横坐标x轴在水平方向上,纵坐标y轴沿竖直方向向下(若用白纸,可事先用铅笔在纸上画出x、y坐标轴线),并注意使坐标原点的位置在平抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处。
第三,把接球挡板拉到最上方一格的位置。
(2)将定位板定在某一位置固定好,钢球紧靠定位板释放,球沿轨道向下运动,以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。
(3)下落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上,同时在面板上留下一个印迹点。
(4)再将接球挡板向下拉一格,重复上述操作方法,打出第二个印迹点,如此继续下拉接球挡板,直至最低点,即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。
(5)变更定位板的位置,即可改变钢球平抛的初速度,按上述实验操作方法,便可打出另一系列迹点。
(6)取下记录纸,将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来,即可得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线。如图6.3-4所示:
注意:
(1)为了保证实验精度,必须保证记录面板处于竖直平面内,使平抛轨道的平面靠近板面。
(2)安放记录纸时,要使坐标原点与抛体的抛出点重合,这样才能正确地确定抛体运动轨迹的起始点,从而确定轨迹上任意点的x、y坐标。
获得了平抛运动的轨迹图像我们就可以从中知道平抛运动的水平位移。现在我们从得到的几条轨迹中选出一条来进行研究。我们现在所面临的问题是如何知道水平分运动所发生的时间。这个问题我们可以通过运动的等时性来考虑。(前面我们已经得出了平抛运动的竖直分运动为自由落体运动,根据等时性原理我们知道水平分运动和竖直分运动是同时发生的,所以可以通过竖直分速度来找相等的时间间隔。)
具体如何来实现呢?
根据自由落体运动的位移公式x= gt2/2我们可以得出,在相邻相等的时间间隔内物体所发生的位移之比为1:3:5:…:(2n+1),那么我们就可以从坐标系中的纵轴上选取长度分别为h、3h、5h的相邻的线段,即选取纵坐标分别为h、4h、9h的三个点。例如选择5、20、45这几个点。如图6.3-5所示,在平抛的轨迹上找出纵坐标与之相对应的点,这些点所对应的横坐标即为平抛运动的水平分运动在相邻相等的时间间隔里所达到的位置。
这样我们就找出了水平分运动在相邻相等的时间间隔内所发生的位移,观察这些水平分位移,可以得到什么规律?(这些水平分位移都近似相等。)由此我们可以得出什么结论?(平抛运动的水平分运动是匀速直线运动)
结论:平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。
练习:
平抛物体的运动规律可以概括为两点:(1)水平方向做匀速运动(2)竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图3所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变小锤的打击力度,两球总能同时落到地面,这个实验 ( )
A.只能说明上述规律中的第(1)条
B.只能说明上述规律中的第(2)条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
(2)(4分)在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm.若小球在平抛运动中的几个位置,如图4中a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式v0=___ __(用g、L表示),其值是_ ___________m/s(取g=10m/s2).
(3)(6分)给你一把玩具手枪和子弹,自选器材,设计实验测量出玩具射出时的速度大小.
a:器材:______________________________________________;
b:需测量的物理量及符号:_________________________________;
c:速度大小的表达式:________________________.
{(1)B(3分);(2),0.5 m/s(各2分);
(3)方案一:竖直上抛运动
a:秒表
b:竖直向上射出子弹,利用秒表测量出子弹从射出到落回到射出点的时间t
c:
方案二:平抛运动
a:刻度尺
b:利用刻度尺测量出子弹运动的水平距离L和竖直高度差h
c:
方案三:圆周运动
a:刻度尺、量角器和秒表
b:如图装置,用两个相同的圆纸片通过转轴绕轴转动,用秒表测量出其转动的周期T;然后让子弹水平穿过转动的两纸片,在上面留下如图的a、b两小孔,用量角器测量出两小孔所在半径的交角,用刻度尺测量出两纸片的水平距离L.
c:}
2013年高考全国共有几套卷?
选择题答题难度降低
解读名师:哈师大附中高三物理备课组组长杨慧
2013年全国新课标版高考《考试大纲》物理学科要求与2012年几乎相同,必考内容与选考内容中各部分知识的具体要求和掌握程度没有变化。
选择题标明单选多选
今年高考物理出题形式有一项重要变化,即在物理的选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求,这一要求的提出下调了物理选择题的答题难度,考生应有效利用注明选择题是单选题还是多选题这一信息,优化选择题解题策略。同时,这一变化也对高中物理教学中的二轮备考复习增设了指导性意见,即选择题材料的提供要有针对性,以便利于考生形成优化的选择题解题策略。
夯实基础领会解题思路
针对物理高考大纲的变化,考生复习时应着眼于基础知识,把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上,做透基本物理模型、夯实物理基础。考生要特别重视对于良好解题习惯和解题规范的训练,减少一些不必要的失分,提高得分率。
分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。
从2013年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。
贵州、甘肃、青海、西藏加入新课标高考。由于这些省份的加入,新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷和Ⅱ卷。河南、河北、山西、陕西语文及综合、湖南综合、江西综合、湖北综合采用全国Ⅰ 卷;贵州、甘肃、青海、西藏、新疆、云南、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、海南语数英、辽宁综合采用全国Ⅱ卷。
扩展资料:
高考的相关要求规定:
1、2014年上半年,教育部将发布总体方案及高考改革等各领域改革实施意见,有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点,2017年,总结成效和经验,推广实施,到2020年,基本形成新的考试招生制度。
2、2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《意见》规定,2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点,2017年将全面推进。
3、在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
百度百科-高考试题全国卷