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2017铁岭高考状元,2021铁岭文科状元

tamoadmin 2024-05-28 人已围观

简介1.安宁市历年理科高考状元名单2.2017年广东高考理科状元是谁3.铁岭高考时间2023年时间表4.内蒙古历年高考状元5.李雪琴真的是北大毕业的吗6.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的贵州惊现2017最帅高考理科状元。浓眉大眼,举止斯文,微笑时嘴角上扬,很多网友表示 优秀的人都一样,有了外表还要充实内心,就是为了向世人证明,人家有的不只是颜值,更加有才华,这世上有完美的人存在。

1.安宁市历年理科高考状元名单

2.2017年广东高考理科状元是谁

3.铁岭高考时间2023年时间表

4.内蒙古历年高考状元

5.李雪琴真的是北大毕业的吗

6.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

2017铁岭高考状元,2021铁岭文科状元

贵州惊现2017最帅高考理科状元。浓眉大眼,举止斯文,微笑时嘴角上扬,很多网友表示 优秀的人都一样,有了外表还要充实内心,就是为了向世人证明,人家有的不只是颜值,更加有才华,这世上有完美的人存在。

来自贵阳一中的查致远,以700分的总成绩并列贵州省2017年高考理科总分、考分第一名。18岁、白羊座的他,斯文、清秀,是个高颜值的小鲜肉。

2017贵州高考状元相继出炉,他们分别是,贵阳一中李旭杨、查致远,以700分斩获理科状元;都匀一中刘昱旻以裸分700、总分720位居全省文科第一名。查致远颜值和智商都在线。

查致远以700分的优异成绩拿下了2017年高考理科总分、考分第一名,其中语文133分,数学137分,理科综合285分,英语145分。2017最帅高考理科状元查致远个人资料微博介绍。

安宁市历年理科高考状元名单

内蒙古历年高考状元名单如下:

1、2017,内蒙古艺术得分最高的是鄂尔多斯第一中学的王麟,630分。内蒙古高考状元是湖州市第二中学的翁楚彬,699分。

2、2016,呼和浩特市第二中学的张丽坤得了646分。内蒙古自治区高考状元是呼和浩特市第二中学的朱景元,总分702分。

3、2015,来自呼和浩特市第二中学的朱玉新获得了654分。内蒙古自治区理科状元是赤峰市平梅中学的杨正宇,总分698分。

4、2014,呼和浩特市第二中学的张培宇得了660分。内蒙古自治区理科状元是来自鄂尔多斯第一中学的刘宇,总分687分。

5、2013,来自赤峰市平梅高中的王新培,在内蒙古文科高考中以634分的高分获得第一名。内蒙古自治区理科状元是赤峰市平梅中学的刘欣泽,总分716分。

高考(全称:普通高等学校招生全国统一考试,英文The National College Entrance Examination)是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)普通高等学校的招生考试,是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高考于每年的6月7、8日举行,部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2023年全国统考于6月7日开始举行,具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

2017年广东高考理科状元是谁

安宁市历年理科高考状元名单如下:

1、2019年:陈玉荣。

2、2018年:张智锐。

3、2017年:李宁。

4、2016年:汪慧。

5、2015年:邢瑞峰。

6、2014年:吴静洁。

7、2013年:李恩哲。

8、2012年:郑晓荣。

铁岭高考时间2023年时间表

珠海一中(19)班学生沈俊贤以710分勇夺广东省理科总分状元

高考成绩出来以后,在放榜前一晚,他被清华大学(分数线,专业设置)招生办老师连夜带去了清华大学,放榜之时,沈俊贤正在清华大学校园内参加“清华大学新生夏令营”。据沈俊贤的班主任江云富介绍,沈俊贤一直好,“他并非跑赢的,但成绩稳定在第一方阵”,在科目优势方面,沈俊贤的数学和英语上很有优势。

内蒙古历年高考状元

铁岭高考时间2023年时间表如下:

6月7日:

09:00至11:30为语文,15:00至17:00数学。

6月8日:

09:00至10:15为物理或历史,15:00至17:00外语。

6月9日:

08:30至09:45化学,11:00至12:15地理,14:30至15:45思想政治,17:00至18:15生物。

6月10日:

09:00至11:30朝鲜语文或蒙古语文。

科目及分数:

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试科目成绩构成,总分为750分。

语文和数学以原始分计入总成绩,满分均为150分。外语科目满分150分,其中听力部分30分,笔试部分120分,听力成绩不计入外语成绩,外语成绩以考生外语笔试成绩的1.25倍计入,按照四舍五入的原则取整。

选择性考试中历史、物理2门首选科目以原始分计入考生总成绩,每科满分为100分。化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目以转换后的等级分计入考生总成绩,每科满分为100分。

高考的性质及目的:

1、高考的性质

高考过后,大众媒体上随处可见罩着主角光环的文理科状元,其母校也挂上相关横幅提高其知名度。“状元”说法来自科举制度,意指全国第一,此做法把高考喻为科举。科举具有浓厚的政治性,是录用官员的一种手段,因而,不少人认为高考也具有政治性,也应由国家来组织。

2、高考的目的

高考的目的不仅仅是为了选拔人才,为学生提供公平竞争的机会,也是选择学生,选择他们去合适的高校去读书。把高考与人才挂钩的思想源于科举制度,金榜题名是读书的终结点,是仕途的起点。

高考不仅是一场考试,也为人才竞争、社会选拔提供了平台。没有高考这样的选拔机制,可能掺杂各种因素,影响人的教育前途,高考提供了公平竞争的平台,知识学习的成果决定个人的前途,是学生公平竞争的平台。

以上数据均出自辽宁教育网。

李雪琴真的是北大毕业的吗

2017年

内蒙古文科状元是来自鄂尔多斯一中的王麟同学:630分

内蒙古高考理科裸分状元是来自呼市二中的翁楚彬同学:699分

2016年

内蒙古高考文科状元是来自呼和浩特二中的张丽坤同学,总分646分

内蒙古高考理科状元是来自呼和浩特二中的朱静远同学,总分702分

2015年

内蒙古高考文科状元是来自呼和浩特二中的朱宇昕同学,总分654分

内蒙古高考理科状元是来自赤峰平煤高中的杨正宇同学,总分698分

2014年

内蒙古高考文科状元是来自呼和浩特二中的张培钰同学,总分660分

内蒙古高考理科状元是来自鄂尔多斯市一中的刘宇同学,总分687分

2013年

内蒙古高考文科状元是来自赤峰市平煤高级中学的王馨培同学,总分634分

内蒙古高考理科状元是来自赤峰市平煤高级中学的刘欣泽同学,总分716分

2012年

内蒙古高考文科状元是来自呼和浩特市第二中学的董小华同学,总分641分

内蒙古高考理科状元是来自赤峰四中的祝凌霄同学,总分707分

2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

李雪琴真是北大毕业的。

李雪琴毕业于北京大学新闻与传播学院,而且当时北大在辽宁自主招生时,她是考了第一名的成绩,没有任何特长加分,可以说是一个学霸了。高中她在辽宁最好的省重点读书,考上北大好像理所应当,但能成为状元,还是超出了预料,李雪琴说她心态很好,高考时不紧张超常发挥了。

李雪琴本科毕业后,去了纽约大学读研,周围全是精英意识的年轻人,草根出身又接地气的李雪琴显得格格不入,自认为资质普通,无法和这些精英思维的人成为朋友,李雪琴说自己不觉得我考上北大,就必须得出人头地了,只是高考运气好,当年擅长考试。

李雪琴简介

李雪琴,1995年7月1日出生于辽宁省铁岭市,中国内地女演员、脱口秀演员、喜剧创作者。2019年,李雪琴因录制视频隔空喊话郭艾伦、李彦宏、杨鸣被他们回复而受到大家关注。2020年,参与录制的脱口秀竞技节目《脱口秀大会第三季》在腾讯视频播出,最终在总决赛中获得第五名。

2021年1月,参加综艺《欢乐喜剧人第七季》;同年3月1日,担任新华网两会观察员。2022年1月30日,参加《2022年辽宁卫视春节联欢晚会》。2月1日,参加北京广播电视台春节联欢晚会,参演小品《冬奥一家人》。2月10日,参演的电视剧《乐天小酒窝之小酒窝的尬》播出。

学霸是怎样炼成的

有这样一群人,他们不可一日不学习,否则,就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者,受无数同学敬仰膜拜,并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人,正是“只要学不死,就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中,“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道,不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异,还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中,我们整理了关于学霸的5个非典型特征,这些特征并不适用于所有学霸,但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中,有些可被他人复制并发扬光大,有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1:学习:

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”,或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上,很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”,缘于他们能够乐在其中。正所谓,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在,只要是老师课上推荐的参考书,她全部找来看;对于不理解的地方,好奇心会驱使她钻研到底。也因此,享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接:动物也疯狂

2012年底,电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言,这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上,在校内外赢得了不少粉丝的青睐,曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著,“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程,浑身散发出浓浓的“学术气息”,深受师生喜爱。

特征2:伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉,武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉,却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时,北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意,情场失意”的故事不禁让网友联想,或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”?

此外,华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”,大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上,和不少大学生一样,于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同,她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼,于斐斐淡定地说,自己只是拒绝了迷失,做了学习的主人。

特征3:计划癖

对“学霸”来说,要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务,强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时,那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜,不禁惊叹“比国家***还忙”!这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉,“自习大物(大学物理实验)”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯,她从大一下学期一直坚持到大四毕业,积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说,“我只是不想浪费时间”。这样看来,计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4:强迫症

马冬晗曾坦言,自己有很明显的强迫症症状。但是,用她的话说,“有些时候,有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现,许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状,如严格按照计划完成任务,容不得分分秒秒的时间浪费,完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成,等等。

其中,不乏一些“走火入魔”的“学霸”,修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座,岂料一天后再去自习室,这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题,还用红笔进行批改,书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接:全民“学霸”时代

“学霸”,不只是一种称谓,更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力,摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是,华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后,每次一碰手机,软件便会跳出提醒:“亲,你确定要退出学习吗?”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户,必须选择“我不是学霸”,然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时,用户的人人网状态会被自动改为:“对不住大家,我又在学习的时候玩手机了,麻烦看见的每人回复一句‘玩你妹的手机’或‘你个二货成不了学霸’,跪谢!”

特征5:恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法,“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后,因为他们为此付出了巨大努力,而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流,而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时,就是一位狂热的学习分子,但有一阵子他总是低垂着头,脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力,可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他,并觉得同学的聪明程度远超他想象,然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后,马克博士开始疯狂地写笔记,并利用睡眠时间来学习,把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列,而那种恐惧感开始被轻松所替代,但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢?也许并不会很明显。在国内,大学生都曾在高考中挤得头破血流,而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动,多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下,学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果,也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是,学校在倡导学生向A+成绩努力的同时,也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当,它们应该教学生一些学习上的“方法论”,让他们高效率地学习知识,做到既能玩得开心,也不耽误学业。

文章标签: # 高考 # 学霸 # 10px