您现在的位置是: 首页 > 教育改革 教育改革

1999陕西高考状元,陕西1999年高考565分

tamoadmin 2024-05-24 人已围观

简介1.资阳中学的丰硕成果2.1999江苏高考理科状元3.1999年时高考理科综合分600分是什么样的概念?4.1978年以来甘肃历年高考状元147分。1999年高考,陈良文总分637分,数学单科为147分,也是当年全省的数学单科最高分。陈良文,男,汉族,1982年11月生,安徽枞阳人,2001年3月加入中国***,2008年7月参加工作,全日制研究生学历,经济学博士。陈良文是1999年安徽省文科状元

1.资阳中学的丰硕成果

2.1999江苏高考理科状元

3.1999年时高考理科综合分600分是什么样的概念?

4.1978年以来甘肃历年高考状元

1999陕西高考状元,陕西1999年高考565分

147分。

1999年高考,陈良文总分637分,数学单科为147分,也是当年全省的数学单科最高分。

陈良文,男,汉族,1982年11月生,安徽枞阳人,2001年3月加入中国***,2008年7月参加工作,全日制研究生学历,经济学博士。陈良文是1999年安徽省文科状元。1999年高考,陈良文总分637分,数学单科为147分,也是当年全省的数学单科最高分。他于1999年进入北大学习,后保送北大继续攻读硕士、博士。

资阳中学的丰硕成果

高考状元的定义

 ?高考状元? 一般指中国大陆地区?全国普通高等学校招生全国统一考试?各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为?裸分状元?与?加分状元?。按照高考分科分为?文科状元?与?理科状元?。另外还有?复读状元?。长期以来,高考状元作为中国各地区高考的第一名,因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注,高考状元的光环映射着状元情结和状元文化,牵动着中国全体考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球,成为高考赛场上万人瞩目的焦点。

 1977年9月,中华人民共和国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议,决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学,自此高考状元的称谓产生了。

热捧高考状元的缘由

 作为一个曾长期实行科举取士制度的国家,羡慕和追捧考试优胜者,是集体意识中一种挥之不去的情结。而且,高考状元往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等,适当推崇或可对青少年形成一定的激励。如2009年浙江省文科状元沈凌波出身农家,靠?两免一补?的帮助读完高中。

 在中国封建社会,?状元?就是科举考试名列第一者,?状元?就意味着可以做官,就意味着荣华富贵,就意味着可以光宗耀祖,其次,这是受我国传统教育体制的影响。在很长一段时间中国长期处在传统的应试教育体制下,高考作为一场选拔?天之骄子?的考试,自然地让社会各界倍加关注,再者,这是受人们攀比思想的影响,中国人喜欢比,所以,无论是在城市还是农村,?高考?已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的'砝码,哪里出了个?状元?家长、老师、校长、当地教育部门行政官员少说也要风光两年,还有一点就是许多企业为了扩大影响,或给?高考状元?巨奖,或者赠送礼品,更有甚者请?高考状元?做广告。

 受利益的驱使,对学校和部分商家而言,?高考状元?是摇钱树一般的存在,给学校、教师和相关商品贴金增值;同样在部分媒体人看来,参与?状元经济?能制造新闻看点、为景区景点作宣传、提升知名度、拉动媒体广告发行增收,宣传或炒作状元自然热火朝天。

高考状元的调查

 学校

 2014年中国校友会网大学研究团队共追踪到全国各省市自治区的高考状元近3000人,对他们的性别构成、加分复读情况、就读高校、就读专业、毕业中学和职业成就等状况展开统计与分析。报告显示,恢复高考37年来,北京大学最受高考状元认可,清华大学屈居第二,两校共录取1300多名高考状元,占状元总数的79.38%。

 自2005年以来,香港、澳门、台湾高校陆续进入中国大陆招生,发起猛烈攻势集体挑战北大、清华的?霸主地位?,以状元为代表的两岸四地高校优质生源争夺大战异常激烈。香港高校为吸引内地各省份高考状元,开出巨额奖学金。

 统计显示,2005年-2014年,包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学在内的港校用于争夺状元等优质生源的奖学金总额达到5000万元,但2005-2014年来只录取了71名省级状元,不足一成。虽然台湾和澳门等地区高校也开出高额奖学金,但迄今为止,尚未赢得任何大陆高考状元的青睐,没有实现招收大陆高考状元的零突破。

 专业

 调查显示,1977?2015年中国大陆各地区高考状元中,选择就读经济学、工商管理学专业的人数位列前两位。其中,选择就读经济学专业的高考状元人数最多,有343人,占总数的20.40%,最受高考状元青睐;工商管理专业有324人,占总数的19.27%,居第2;合计就读经济管理专业状元667人,占总数的39.67%,遥遥领先于其它本科专业。电子信息工程专业113人,居第3;法律专业102人,居第4;北大元培班和生命科学专业各89人,并列第5;计算机科学与技术专业88人,居第7;建筑学专业66人,居第8;物理学专业57人,列第9;自动化和中国语言文学专业各48人,并列第10。农学专业没有一位状元报考。

 报告显示,1952?1999年中国各地区高考状元中,物理、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高,有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士,打破了?职场状元?无?高考状元?的?魔咒?。中文、新闻、法学和医学等专业状元职业发展与职业目标符合度最高,频现各行业领域?顶尖人才?。而人数最多的经管专业高考状元多属?高级打工仔?,收入较高但无人成为行业领袖,胡润福布斯中国富豪榜高考状元长期?缺席?,职业成就远低社会预期。

 性别

 调查显示,1952-2015年中国大陆高考状元中,2000年以前,男性占据绝对优势,占比均超7成;大陆男性占71.05%,女性占28.95%。而2000年以后,女性在高考中优势地位突出,巾帼不让须眉所占比例超过男性;其中,女性占52.64%。北京市女性最强势,考场称雄所占比例达69.44%,蝉联全国第一;辽宁省列第2,为68.57%;福建省居第3,为66.67%。其中,全国共有19个省市自治区女性比例超过男性,黑龙江、天津、河北、江苏、福建、辽宁、北京等省市女状元比例均超过60%。

 发展

1999江苏高考理科状元

资阳中学以治学严谨,教育教学质量高著称。自1977年恢复高考32年来,我校已累计为高校输送合格新生21500多人。近年来,学校升学率和升学总人数一直保持在原内江市、现资阳市前茅。

1998年,高考上线584人;

1999年,高考上线640人;

2000年,高考上线653人;

2001年,高考上线746人;

2002年,高考上本科线724人;

2003年,高考上本科线752人;

2004年,高考上本科线873人;

2005年,高考上本科线1181人;

2006年,高考上本科线1118人;

2007年,高考上本科线1290人;

2008年,高考上本科线1412人;

2009年,本科上线1469人。

每年考入清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、天津大学、浙江大学等名牌高校的学生达40多人。

近年来,培养的省高考状元:

省理科状元:肖 毅

省文科状元:赵 颖

省文科状元:任 翀

2003年考入北大、清华的学生:

刘祁跃(清华) 罗霄霄(北大) 徐召清(北大)

2004年考入北大、清华的学生:

谭 叶(北大) 朱 枫(北大) 李 冀(清华)

李曙光(清华)

2004年考入武汉大学的学生:

陈阳

2005年考入北大、清华的学生:

方 杰(北大) 姚 谧(北大) 童 尧(北大) 孙 晨(北大) 易 虎(清华) 黄 杨(清华) 查澜曦(清华) 黄 颖(清华) 张魏威(清华)

2006年考入北大、清华的学生:

李 磊(清华) 林奎成(清华) 张懋瑾(清华) 李彦初(清华) 周 浩(北大)

2007年考入北大、清华的学生:

潘 峰(清华) 李海波(清华) 凌 龙(北大) 许力丹(北大) 曾馨漫(北大)

2008年考入北大、清华的学生:

罗 华(清华) 韩 正(清华) 魏宗岚(清华) 温丽群(北大) 刘 跃(北大)

资阳中学,就是要以为国家培养高质量、高品味、高科技的人才为己任,所以,我校每年重点大学上线率一直稳居省内同级学校前茅,每年考入国家“211工程”、“985工程”名校的学生在400人左右。资阳中学因此成为北京大学、清华大学、中国科技大学、中国矿业大学、复旦大学、四川大学等中央部属全国重点大学的优质生源基地。自2006年我校成为四川省国防生源基地以来,我校每年向国家输送的国防生、军事院校学生在50人以上。

1999年时高考理科综合分600分是什么样的概念?

徐琰恺,1999年江苏省理科状元,就读于清华大学自动化系。

关于学习,其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的,因此,在众多的方法中要找到适合自己的。预习,上课,做作业,复习,做参考书,准备考试,事情很多,人的精力有限,每样都做是不大可能的。

学习建议

阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题,就先读课本自学,再作练习题,老师通过检查练习发现问题再讲。

教科书是学生获得知识的主要来源,很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解,单凭教师的讲授是不够的,还必须充分利用有关的课外书籍,加深扩展和融会贯通所学的知识。

自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

1978年以来甘肃历年高考状元

我2001年和2002年参加了两届高考。文科。非常清楚的记得,2002年北大在湖北的录取分数线是605,武汉大学应该是560分左右。当时班上最高分是580多分。别说700分,就是620以上分都是传奇一般的存在。现在的考生,动不动就700往上,说明了这十几年来,整个教育质量确实是提高了很多了,所以现在才会有小学考95分还排名倒数的情况出现。第二就是城市化进程越来越多的学生在大城市上学,大城市无论教育资源,还是优秀学生比例,越来越集中了,这也推动了高中教育的发展。第三是教育配套的产业越来越成熟了,各种辅导班,兴趣班,私教,一定程度上提升了高中教育的水平。因此,现在的高考,跟2000年那会,早已不能同日而语。按照这个趋势发展下去,今后的高中教育,高考,只会竞争越来越激烈,越来越残酷。

还有一个现象值得关注的,就是文科的报考人数逐年在增长,文科的分数线也是逐年在提高。今年湖北的高考,文科生突破了11万人,理科生也不过18万多人。要知道,在2000那年代,文科和理科差不多是1:10的比例。这也直接导致了,500分以上的考生,理科生差不多是文科生的二倍,但文科的分数线竟然比理科高出了40多分。文科理科人数之比是0.6:1,但是上一本的文科和理科之比是0.29:1。这是文科生不断扩张导致的结果,也是对文科越来越不公平的体现。

最后,给未来的考生三个建议。第一就是不要偏科,对于现在动不动就出现700分以上高分的情况下,只要有任何一科偏了,基本上就与好大学无缘。第二,尽量不要报文科,因为报文科就意味着上一本的概率要比理科少一半。且不谈今后的择业。第三,教育资源逐步在向大城市转移了,这是不争的事实,县高中的没落,这个已经是趋势了。

我是99江苏考生,3+2,语数外物理化学,总分750。江苏理科一本线546,二本线501,当年江苏录取分数最高的学校是南大和东南大学,分别是595和594。99年数学卷相对较难,110以上的都很少了,很多人数学没考及格。清华北大的录取分数反而不是特别高,因为没人敢报。因为98年的试卷相对简单,清华北大在江苏的录取分数是660多,结果导致99年没人报清华北大了。别的省不清楚,反正99的江苏如果考了理科600应该是随便什么大学都能上了。

1999年还是全国统一试卷呢,只有极个别省市自主命题。记得那年物理很容易,化学和英语一般,数学很难很偏,语文作文很另类-假如记忆可以移值。

别的地区不清楚,反正那年天津3万多人参加理科高考,400多个过600分的,重点线480多。对比参考一下,2019年5万人参加高考,6000多个过600分的,所以什么水平你就想想吧。

我就是那年的湖北理科考生,高考分数626,除了北大清华,其他学校基本可以上。那个年代除开个别省份,都是全国一张试卷,湖北省的录取分数线在全国都算是最高的之一,福建省当年高考分数不是原始分,而是标准分。我上大学以后,同班同学有一个北京的,高考分数457,与我足足差了169分,结果在一个大学一个班。想想现在的北京,学霸二代又把分数线拉的高高的,以前的好事没有了[流泪][流泪][流泪]

我是99年湖北考生,满分750分,600分可以上华中理工大学武汉大学,哈尔滨工业大学等等。那年一本线565,二本线534(很多二本学校现在已经成为一本,例如以前的无锡轻工业学院现在叫江南大学,湖北工学院现在叫湖北工业大学),专科508.本人由于偏科,英语只靠了33分,总分520分,勉强上了专科(类似现在的二本)。99年就数学偏难,其它科目都比较简单。个别省市标准分室900分,就不要拿来比了。过去40年的高考成绩湖北,山东,江苏,浙江,湖南是全国5强。

我正是99年高考生,理科,成绩是596分,原始分,坐标宁夏。当年宁夏的一本分数线是462分。清华录取分数线是602分。由于我是特困生,还加10分,所以我的成绩是606分。那时候通讯落后,家里连个固定电话也没有,通讯只靠写信,所以,我也不知道这个成绩能在宁夏排名多少。预计300名以内吧。当年太穷,拿不出学费,所以想读个免费大学,于是高考志愿报的是国防科大,但体检眼睛差了0.1,经过各种努力,最后招生人员要了8万元。我因出不起这个钱,落榜了。

再后来,因成都理工大学等几个大学在宁夏招生提档不顺,主动通过县招生办找到了我。于是阴差阳错,上了成都理工大学。

99级的难兄难弟们,为什么嘛没见诸位去回复年薪月薪几多钱的问题?

我是99年在安徽参加高考,当年是采用3+2原始分,也就是总分750分,单科150分*5=750分,记得当年安徽理科录取线是重点本科533,一般本科480。这么多年过去了,我还记得我的分数是557。如果你600分原始分,那么在当年可以在安徽被录取为准一线梯队的重点本科。大概是类型于浙大,山大,成都电子科大。西安交通大学,上海交大,同济,复旦,南理工,北理工,南大,南开,天大,中大,北邮,北航这样的名校。。当然,记得当年中科大在安徽的录取分数线大概在610多分吧,北大。清华大概在650以上。大概是这样

现在高考给人已经惊讶的感觉,高考分数都特别高,考不了600分,基本连个重点大学都考不上了,真是奇怪啊,

说实话,我也很奇怪,现在的高考到底怎么了,怎么考高分的那么多?

比如2019年四川省高考分数线,一本理科是547分,问看是540分。

总分750分,四川省的一本线够高啊,那么你看了四川省的高分考生,你估计都以为自己听错了。

四川省700分以上考生人数是182人,750分的满分,700分考不上清华北大,这简直成了笑话了。现在的高考就成了傻子高考了,题毫无区分度,根本起不到选拔考生的目的。

那么20年前的高考是什么样子呢?

1999年河南高考分数线

文史类:重点院校分数线为664分,上线考生3997人;

理工类:重点院校分数线为633分,上线考生14666人;本科院校分数线为575分,上线考生36153人;专科院校分数线为554分,上线考生46885人。

不过河南省那个时候是标准分,不是原始分,看上线人数就知道了,当时总典型是633分,上线人数是14666人。如果对应到2019年,这个分数应该是603分(河南省1466名理科分数)。

而实际2019年河南省一般性是505,基本上相当于难度降低了100分。

当然原始分转化为标准分,现在没有20年前的一分一档表,只能瞪眼了。

现在的状元也厉害,分数奇高无比。广西省状元分数竟然高达730分。

1997年,安徽总分650分,安徽省重点大学录取情况,北京大学分数591分,清华大学分数573分,显然所有大学录取分数线都没有超过600分。

而且不少大学分数都不低,比如人大南开大学上财分数都比清华大学高。

当时的省状元分数才670分,而现在的呢

2019年,安徽你要是靠670分,清华大学根部考不上。当年的省状元,现在考不上清华大学,说来都是笑话了。

2019年,安徽省考600分,连合肥工业大学都考不上,显然现在的600分,和20年前的600分完全不一个档次了。

老铁,你们怎么看呢?

1995年江西高考理科,3+2,总分750,那是一本线556,二本线536,专科线530,高校没扩招,分真高,当年想要考清华北大,至少要高于一本线110分,同意的举个手,我看一下

目前整理只有1999年以来的甘肃高考状元:

1999年

文科:张瑞彩(白银公司二中);就读学校:北京大学

理科:颉伟(靖远矿务局一中);就读学校:北京大学

2000年

文科:郭洋(会宁一中);607;就读学校:北京大学

理科:袁博(兰炼一中);就读学校:北京大学

2001年

文科:于哲(酒钢三中);638

理科:张明远(兰州一中);692

2002年

文科:张静(酒钢三中);652

理科:高晋(白银公司二中);683

2003年

文科:陈歆(皋兰一中);就读学校: 北京大学;高考成绩:643

理科:陈天宇(兰州一中);就读学校:北京大学;高考成绩:677

2004年

文科:庆出蓝(临洮中学);高考成绩:683

理科:郭静(张掖中学);高考成绩:711

2005年

文科:张凌童(庆阳陇东中学);高考成绩:668

理科:李浩杰(兰州二中);就读学校:清华大学;高考成绩:703

2006年

文科:薛逢源(酒钢三中);就读学校: 北京大学;高考成绩:664

理科:周文涓(兰州一中);高考成绩:702

2007年

文科:魏雪(皋兰一中);高考成绩:670

理科:马泽强(会宁二中);高考成绩:711;就读学校:清华大学

2008年

文科:阚梅(嘉峪关一中);658

理科:陈振睿(庄浪一中);698

2009年

文科:梁丽帼(临夏中学);622.5

理科:赵甜(天水一中);690

2010年

文科:汪鉴(西北师大附中)、金友祥(民乐一中)、贺奕博(酒钢三中) 620并列

理科:党仪(西北师大附中); 685

2011年

文科:赵轶君(兰州一中);648分

理科:陈言(天水一中);685

2012年

文科:郑苇如(兰州一中);637 。郭崯堡(西北师大附中);637

理科:唐博(天水九中);685

2013年

文科:祁箫(西北师大附中);成绩642分

理科:李言(西北师大附中);成绩674分

2014年

文科:张一番(西北师大附中);646。

理科:柴冰倩(西北师大附中)、郭恒(庆阳一中);687。

2015年

文科:惠雅婕(西北师大附中)660

理科:王复英(民乐一中)676

2016年

文科:李晓彤来自白银十中,成绩为638分。

理科:胡明源、王晴宜以690分并列理科状元。

文章标签: # 高考 # 理科 # 文科